2015-2019年全國(guó)高考英語(yǔ)試卷（新課標(biāo)II卷）（含答案解析）

2019年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（全國(guó)卷H）

英語(yǔ)

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改

動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在

本試卷上無(wú)效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第一部分聽(tīng)力（共兩節(jié)，滿分30分）

做題時(shí)，先將答案標(biāo)在試卷上。錄音內(nèi)容結(jié)束后，你將有兩分鐘的時(shí)間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂

到答題卡上。

第一節(jié)（共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分）

聽(tīng)下面5段對(duì)話。每段對(duì)話后有一個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。

聽(tīng)完每段對(duì)話后，你都有10秒鐘的時(shí)間來(lái)回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對(duì)話僅讀一遍。

例:Howmuchistheshirt?

A.￡19.15.B.￡9.18.C.￡9.15.

答案是C。

1.Wheredoestheconversationprobablytakeplace?【此處有音頻,請(qǐng)去附件查看】

A.Inalibrary.B.Inabookstore.C.Inaclassroom.

【答案】B

【解析】

【詳解】此為聽(tīng)力題，解析略。

2.Howdoesthewomanfeelnow?【此處有音頻，請(qǐng)去附件查看】

A.Relaxed.B.Excited.C.Tired.

【答案】C

【解析】

【詳解】此為聽(tīng)力題，解析略。

3.Howmuchwillthemanpay?【此處有音頻，請(qǐng)去附件查看】

A.$520.B.$80.C.$100.

【答案】B

【解析】

【詳解】此為聽(tīng)力題，解析略。

4.WhatdoesthemantellJanetodo?【此處有音頻，請(qǐng)去附件查看】

A.Postponehisappointment.B.MeetMr.Douglas.C.Returnat3o5clock.

【答案】A

【解析】

【詳解】此為聽(tīng)力題，解析略。

5.WhywouldDavidquithisjob?【此處有音頻，請(qǐng)去附件查看】

A.Togobacktoschool.B.Tostarthisownfirm.C.Toworkforhisfriend.

【答案】C

【解析】

【詳解】此為聽(tīng)力題，解析略。

第二節(jié)（共15小題；每小題L5分，滿分22.5分）

聽(tīng)下面5段對(duì)話或獨(dú)白。每段對(duì)話或獨(dú)白后有幾個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中

選出最佳選項(xiàng)。聽(tīng)每段對(duì)話或獨(dú)白前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題5秒鐘；聽(tīng)完后，

各小題將給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段對(duì)話或獨(dú)白讀兩遍。

聽(tīng)下面一段較長(zhǎng)對(duì)話，回答以下小題?！敬颂幱幸纛l，請(qǐng)去附件查看】

6.Whatdoesthemanwantthewomantodo?

A.Checkthecupboard.

B.Cleanthebalcony.

C.Buyanumbrella

7.Whatistheprobablerelationshipbetweenthespeakers?

A.Husbandandwife.

B.Employerandemployee.

C.Shopassistantandcustomer.

【答案】6.C7.A

【解析】

此為聽(tīng)力題，解析略。

【6題詳解】

此為聽(tīng)力題，解析略。

【7題詳解】

此為聽(tīng)力題，解析略。

聽(tīng)下面一段較長(zhǎng)對(duì)話，回答以下小題?！敬颂幱幸纛l，請(qǐng)去附件查看】

8.Wheredidthewomangoattheweekend?

A.Thecitycentre.

B.Theforestpark.

C.Theman'shome.

9.Howdidthemanspendhisweekend?

A.Packingforamove.

B.GoingoutwithJenny.

C.Lookingforanewhouse.

10.Whatwillthewomandofortheman?

A.TakeHenrytohospital.B.Staywithhiskid.C.Lookafterhispet.

【答案】8.B9.A10.C

【解析】

此為聽(tīng)力題，解析略。

【8題詳解】

此為聽(tīng)力題，解析略。

【9題詳解】

此為聽(tīng)力題，解析略。

【10題詳解】

此為聽(tīng)力題，解析略。

聽(tīng)下面一段較長(zhǎng)對(duì)話，回答以下小題。【此處有音頻，請(qǐng)去附件查看】

11.WhatisMr.Stonedoingnow?

A.Eatinglunch.B.Havingameeting.C.Writingadiary.

12.WhydoesthemanwanttoseeMr.Stone?

A.Todiscussaprogram.B.Tomakeatravelplan.C.Toaskforsickleave.

13.WhenwillthemanmeetMr.Stonethisafternoon?

A.At3:00.B.At3:30.C.At3:45.

【答案】11.B12.A13.C

【解析】

此為聽(tīng)力題，解析略。

【11題詳解】

此為聽(tīng)力題，解析略。

【12題詳解】

此為聽(tīng)力題，解析略。

【13題詳解】

此為聽(tīng)力題，解析略。

聽(tīng)下面一段較長(zhǎng)對(duì)話，回答以下小題。【此處有音頻，請(qǐng)去附件查看】

14.Whatarethespeakerstalkingabout?

A.Acompany.B.Aninterview.C.Ajoboffer.

15.WhoisMonicaStansfield?

A.Ajuniorspecialist.B.Adepartmentmanager.C.Asalesassistant.

16.Whenwillthemanhearfromthewoman?

A.OnTuesday.B.OnWednesday.C.OnThursday.

【答案】14.C15.B16.A

【解析】

此為聽(tīng)力題，解析略。

【14題詳解】

此為聽(tīng)力題，解析略。

【15題詳解】

此為聽(tīng)力題，解析略。

【16題詳解】

此為聽(tīng)力題，解析略。

聽(tīng)下面一段獨(dú)白，回答以下小題?！敬颂幱幸纛l，請(qǐng)去附件查看】

17.WhatdidJohnenjoydoinginhischildhood?

A.TouringFrance.B.Playingoutdoors.C.Paintingpictures.

18.WhatdidJohndoafterhemovedtotheUS?

A.Hedidbusiness.B.Hestudiedbiology.C.Heworkedonafarm.

19.WhydidJohngohunting?

A.Forfood.B.Forpleasure.C.Formoney.

20.WhatisthesubjectofJohn'sworks?

A.Americanbirds.B.Naturalscenery.C.Familylife.

【答案】17.C18.A19.B20.A

【解析】

此為聽(tīng)力題，解析略。

【17題詳解】

此為聽(tīng)力題，解析略。

【18題詳解】

此為聽(tīng)力題，解析略。

【19題詳解】

此為聽(tīng)力題，解析略。

【20題詳解】

此為聽(tīng)力題，解析略。

第二部分閱讀理解（共兩節(jié)，滿分40分）

第一節(jié)（共15小題；每小題2分，滿分30分）

閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C和D四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)。

A

MyFavouriteBooks

JoUsmarisawriterforCosmopolitanandco-authoroftheThisBookWillseries（系歹lj）oflifestylebooks.Here

shepickshertopreads.

Matilda

RoaldDahl

IoncewroteapaperontheinfluenceoffairytalesonRoaldDahl'swritinganditgavemeanewappreciationfor

hisstrangeanddelightfulwords.Matilda'sbattleswithhercruelmeparentsandthebossyheadmisres,Miss

Trunchbull,areequallyfumyandfrightening,buttheyYealsoaspirational.

AfterDark

HarukiMurakami

It'sabouttwosisters-Eri,amodelwhoeitherwon'torcan'tstopsleeping,andMari,ayoungstudent.Intrying

toconnecttohersister.Maristartschangingherlifeanddiscoversaworldofdiverse“nightpeople^^whoarehiding

secrets.

GoneGirl

GillianFynn

Therewasabitofmethatdidn'twanttolovethiswheneveryoneelseontheplanetdidbutthehorrorstoryis

brilliant.There'stensionandanxietyfromthebeginningasNickandAmybattleforyourtrust.It'sarealwhodunit

andthefrustrationwhenyourealisewhat'sgoingonishorriblyenjoyable

TheStand

StephenKing

Thisisanexcellentfantasynovelfromoneofthebeststorytellersaround.Afteraseriousfluoutbreakwipesout

99.4%oftheworld'spopulation,abattleunfoldsbetweengoodandevilamongthoselet.RandallFlaggisoneofthe

scariestcharactersever.

21.Whodoes"I"refertointhetext?

A.StephenKing.B.GillianFlynn.

C.JoUsmar.D.RoaldDahl

22.WhichofthefollowingtellsaboutMariandEri?

A.Cosmopolitan.B.Matilda.

C.AfterDark.D.TheStand.

23.WhatkindofbookisGoneGz/7?)

A.Afolktale.B.Abiography.

C.Alovestory.D.Ahorrorstory.

【答案】21.C22.C23.D

【解析】

這是一篇說(shuō)明文。短文介紹了作家J。Usmar最喜歡的書(shū)籍。

[21題詳解】

細(xì)節(jié)理解題。由Matilda中的“IoncewroteapaperontheinfluenceoffairytalesonRoaldDahl'swritingandit

gavemeanewappreciationforhisstrangeanddelightfulwords”可知，我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇關(guān)于童話故事對(duì)羅爾

德?達(dá)爾寫(xiě)作有影響的論文，這篇論文讓我對(duì)他奇怪而有趣的文字有了新的認(rèn)識(shí)。所以J。Usmar在介紹

Matilda這本書(shū)，用第一人稱“I”口吻來(lái)說(shuō)明自己曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇關(guān)于童話故事對(duì)羅爾德?達(dá)爾寫(xiě)作有影響的

論文。所以“I”指的是JoUsmar。故C選項(xiàng)正確。

【22題詳解】

細(xì)節(jié)理解題。由AfterDark中的"It'sabouttwosister-Eri,amodelwhoeitherwon;torcan;tstopsleeping,and

Mari,ayoungstudent可知，故事講的是兩個(gè)姐妹Eri是一個(gè)突然一覺(jué)不醒的模特?，旣悾且粋€(gè)充滿青

春活力的學(xué)生。所以AfterDark中講述了Eri和Mari的故事。故C選項(xiàng)正確。

【23題詳解】

細(xì)節(jié)理解題。由GoneGirl中的"..butthehorrorstoryisbrilliant”可知，但是這個(gè)恐怖的故事很精彩。所

以GoneGirl講述的是一個(gè)恐怖故事。故D選項(xiàng)正確。

B

“Youcanusemeasalastresort（選擇）,andifnobodyelsevolunteers,thenIwilldoit."Thiswasanactualreply

fromaparentafterIputoutarequestforvolunteersformykidslacrosse（長(zhǎng)曲棍球）club.

Iguessthatthere'sprobablysomedemandingworkschedule,orsocialanxietyaroundsteppinguptohelpforan

unknownsport.Shemayjustneedalittlepersuading.SoItryagainandtugattheheartstrings.Imentionthesingle

parentwithfourkidsrunningtheshowandItalkaboutthedadcoachingateamthathiskidsaren'tevenon...Atthis

pointtheunwillingparentspeaksup,uAlright.Yes,Tildoit.”

I'msecretlyrelievedbecauseIknowthere'srealpowerinsharingvolunteerresponsibilitiesamongmany.The

unwillingparentorganizesthemealschedule,sendsoutemails,andcollectsmoneyforend-of-seasongifts.

Somewherealongtheway,thesameparentendsupbecominganinvaluablememberoftheteam.Thecoachisableto

focusonthekidswhiletheotherparentsarerelievedtobeoffthehookforanotherseason.Handingoutslicedoranges

tobloodthirstykidscanbeasexcitingaswatchingyourownkidscoreagoal.

Still,mostofusvolunteersbreatheasighofreliefwhentheseasoncomestoaclose.Thatreliefiscoupledwith

adeepunderstandingofwhythesamepeoplekeepcomingbackformore:Connectingtothecommunity（社區(qū)）asyou

freelygiveyourtime,money,skills,orservicesprovidesarealjoy.Volunteeringjustfeelssogood.

Inthatsense,TmprettysurevolunteeringismoreofaselfishactthanI'dfreelyliketoadmit.However,ifothers

benefitintheprocess,andIgetsomerewardtoo,doesitreallymatterwheremymotivationlies?

24.Whatcanweinferabouttheparentfromherreplyinparagraph1?

A.Sheknowslittleabouttheclub.

B.Sheisn'tgoodatsports.

C.Shejustdoesn'twanttovolunteer.

D.She'sunabletomeetherschedule.

25.Whatdoestheunderlinedphrase“tugattheheartstringsinparagraph2mean?

A.Encourageteamwork.

B.Appealtofeeling.

C.Promotegooddeeds.

D.Provideadvice.

26.Whatcanweleamabouttheparentfromparagraph3?

A.Shegetsinterestedinlacrosse.

B.Sheisproudofherkids.

C.She'llworkfbranotherseason.

D.Shebecomesagoodhelper.

27.Whydoestheauthorlikedoingvolunteerwork?

A.Itgivesherasenseofduty.

B.Itmakesherveryhappy.

C.Itenableshertoworkhard.

D.Itbringshermaterialrewards.

【答案】24.C25.B26.D27.B

【解析】

本文是一篇夾敘夾議文。文中講述了作者成功說(shuō)服了一個(gè)家長(zhǎng)參加志愿者團(tuán)隊(duì)，作為一名志愿者作者發(fā)揮

了自己作用，并獲得了快樂(lè)。

【24題詳解】

推理判斷題。根據(jù)文章第一段中的Youcanusemeasalastresort（選擇）,andifnobodyelsevolunteers,then

iwindoit.可知，你可以當(dāng)我是最后的候選人，如果沒(méi)有其他的志愿者，那么我就做。由此可推斷出，她不

想做自愿者。故選c。

[25題詳解】

詞義猜測(cè)題。根據(jù)劃線前句shemayjustneedalittlepersuading.和下面的一句話Imentionthesingleparentwith

fourkidsrunningtheshowandItalkaboutthedadcoachingateamthathiskidsaren'tevenon…可知,作者為了

勸服這位家長(zhǎng)，舉了兩個(gè)例子。故可知，劃線句此處應(yīng)是“煽情”之意。故選B。

【26題詳解】

細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段中這位家長(zhǎng)作出的貢獻(xiàn)及thesameparentendsupbecominganinvaluablememberof

theteam可知，她最終成為了志愿者隊(duì)伍中的重要的一員，也即是說(shuō)，她成了一個(gè)好幫手。故選D。

[27題詳解】

細(xì)節(jié)理解題。題干問(wèn)作者為什么喜歡做志愿者工作。根據(jù)第四最兩句Connectingtothecommunity(社區(qū))

asyoufreelygiveyourtime,money,skills,orservicesprovidesarealjoy.Volunteeringjustfeelssogood.可知，為

社區(qū)做貢獻(xiàn)可以帶來(lái)真正的快樂(lè)，參加志愿者活動(dòng)活動(dòng)能讓人感覺(jué)快樂(lè)。故選B。

C

MarianBechtelsitsatWestPalmBeach'sBarLouiecounterbyherself,quietlyreadinghere-bookasshewaits

forhersalad.Whatisshereading?Noneofyourbusiness!LunchisBechteFs“me"time.AndlikemoreAmericans,

she'snotalone.

Anewreportfound46percentofmealsareeatenaloneinAmerica.Morethanhalf(53percent)havebreakfast

aloneandnearlyhalf(46percent)havelunchbythemselves.Onlyatdinnertimeareweeatingtogetheranymore,74

percent,accordingtostatisticsfromthereport.

“Iprefertogooutandbeout.Alone,buttogether,youknow?”Bechtelsaid,lookingupfromherbook.

Bechtel,whoworksindowntownWestPalmBeach,haslunchwithcoworkerssometimes,butlikemanyofus,

toooftenworksthroughlunchatherdesk.Alunchtimeescapeallowshertokeepabossfromtappingheronthe

shoulder.Shereturnstoworkfeelingenergized."Today,Ijustwantedsometimetomyself,“shesaid.

Justtwoseatsover,AndrewMazoleny,alocalvideographer,isfinishinghislunchatthebar.Helikesthathe

cansitandcheckhisphoneinpeaceorchatupthebarkeeperwithwhomhe*sonafirst-namebasisifhewantstohave

alittleinteraction(交流).“Ireflectonhowmyday'sgoneandthinkabouttherestoftheweek,“hesaid."It'sachance

forself-reflection,Youreturntoworkrechargedandwithaplan.”

Thatfreedomtochooseisonereasonmorepeopleliketoeatalone.Therewasatimewhenpeoplemayhavefelt

awkwardaboutaskingforatableforone,butthosedaysareover.Now,wehaveoursmartphonestokeepus

companyatthetable."Itdoesn'tfeelasaloneasitmayhavebeforealtheadvancesintechnology,saidLaurie

Demerit,whosecompanyprovidedthestatisticsforthereport.

28.Whatarethestatisticsinparagraph2about?

A.Foodvariety.

B.Eatinghabits.

C.Tablemanners.

D.Restaurantservice.

29.WhydoesBechtelprefertogooutforlunch?

A.Tomeetwithhercoworkers.

B.Tocatchupwithherwork.

C.Tohavesometimeonherown.

D.Tocollectdataforherreport.

30.WhatdoweknowaboutMazoleny?

A.Hemakesvideosforthebar.

B.He'sfondofthefoodatthebar.

C.Heinterviewscustomersatthebar.

D.He'sfamiliarwiththebarkeeper.

31.Whatisthetextmainlyabout?

A.Thetrendofhavingmealsalone.

B.Theimportanceofself-reflection.

C.Thestressfromworkingovertime.

D.Theadvantageofwirelesstechnology.

【答案】28.B29.C30.D31.A

【解析】

【28題詳解】

推理判斷題。根據(jù)第二段可知，在美國(guó)，約有46%的人們獨(dú)自用餐，53%的人們獨(dú)自吃早餐，46%的人們獨(dú)

自吃午餐，只有74%的人們晚餐不是獨(dú)自享用，故可知本段的數(shù)據(jù)是關(guān)于用餐習(xí)慣，故選B。

【29題詳解】

細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段Alunchtimeescapeallowshertokeepabossfromtappingherontheshoulder.Today,I

justwantedsometimetomyself.可知，Bechtel一個(gè)人吃午飯可以讓她逃離老板的關(guān)注，給自己留一些自由時(shí)

間，故選C。

【30題詳解】

推理判斷題。根據(jù)第四段helikesthathecansitandcheckhisphoneinpeaceorchatupthebarkeeperwithwhom

he'sonafirst-namebasisifhewantstohavealittleinteraction.可知Mazoleny喜歡這樣的氣氛，因?yàn)榭梢宰?/p>

那里，查看手機(jī)信息，或者想聊天了，可以直呼吧臺(tái)服務(wù)員名字和他聊天，故可知，他與服務(wù)員很熟悉，

可以直呼對(duì)方名字，故選D。

[31題詳解】

主旨大意題。本文通過(guò)一份調(diào)查結(jié)果顯示，很大比例的人選擇獨(dú)自用餐，原因很多，比如逃離工作氛圍,

或者反思自己，但是獨(dú)自用餐正慢慢成為一種趨勢(shì)，故選A。

D

Bacteriaareanannoyingproblemforastronauts.Themicroorganisms（微生物）fromourbodiesgrow

uncontrollablyonsurfacesoftheInternationalSpaceStation,soastronautsspendhourscleaningthemupeachweek.

HowisNASAovercomingthisverytinybigproblem?It'sturningtoabunchofhighschoolkids.Butnotjustany

kids.ItdependingonNASAHUNCHhighschoolclass,liketheonescienceteachersGeneGordonandDonna

HimmelbergleadatFairportHighSchoolinFairport,NewYork.

HUNCHisdesignedtoconnecthighschoolclassroomswithNASAengineers.Forthepasttwoyears,Gordon's

studentshavebeenstudyingwaystokillbacteriainzerogravity,andtheythinkthey'reclosetoasolution（解決方案）.

“Wedon'tgivethestudentsanybreaks.TheyhavetodoitjustlikeNASAengineers,saysFlorenceGold,aproject

manager.

“Therearenotests,“Gordonsays."Thereisnogradedhomework.Therealmostarenogrades,otherthan'Are

youworkingtowardsyourgoal?'Basically,it's'I'vegottoproducethisproductandthen,attheendofyear,

presentittoNASA/Engineerscomeandreallydoanin-personreview,and-**ifsnotaverynicethingattime.It's

ahardbusinessreviewofyourproduct.”

GordonsaystheHUNCHprogramhasanimpacl（影響）oncollegeadmissionsandpracticallifeskills."These

kidsaresoabsorbedintheirstudiesthatIjustsitback.Idon'tteach."Andthatannoyingbacteria?Gordonsayshis

studentsareemailingdailywithNASAengineersabouttheproblem,readyingaworkablesolutiontotestinspace.

32.WhatdoweknowaboutthebacteriaintheInternationalSpaceStation?

A.Theyarehardtogetridof.B.Theyleadtoairpollution.

C.Theyappeardifferentforms.D.Theydamagetheinstruments.

33.WhatisthepurposeoftheHUNCHprogram?

A.Tostrengthenteacher-studentrelationships.B.Tosharpenstudents'communicationskills.

C.Toallowstudentstoexperiencezerogravity.D.Tolinkspacetechnologywithschooleducation

34.WhatdotheNASAengineersdoforthestudentsintheprogram?

A.Checktheirproduct.B.Guideprojectdesigns

C.Adjustworkschedules.D.Gradetheirhomework.

35.Whatisthebesttitleforthetext?

A.NASA:TheHomeofAstronauts

B.Space:TheFinalHomeworkFrontier.

C.Nature:AnOutdoorClassroom.

D.HUNCH:ACollegeAdmissionReform.

【答案】32.A33.D34.A35.B

【解析】

本文為說(shuō)明文。本文介紹了HUNCH項(xiàng)目就是通過(guò)Gordon的學(xué)生找到如何殺死空間站的細(xì)菌這一技術(shù)，把

空間技術(shù)與帶進(jìn)課堂，與學(xué)校教育相結(jié)合，從而最終影響到大學(xué)入學(xué)。

【32題詳解】

細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段中的uBacteriaareannoyingproblemforastronauts.Themicroorganismsformour

bodiesgrowuncontrollablyonsurfacesoftheInternationalSpaceStation,soastronautsspendhourscleaningthem

upeachweek."可知，細(xì)菌對(duì)宇航員來(lái)說(shuō)是個(gè)令人討厭的問(wèn)題。這種來(lái)自我們身體的微生物在國(guó)際空間站的

表面不受控制地生長(zhǎng)，宇航員每周要花幾個(gè)小時(shí)來(lái)清理它們。也就是說(shuō)它們很難去掉。其中的“the

microorganisms"包括"bacteria”。由此可知，A項(xiàng)符合題意。

【33題詳解】

推理判斷題。根據(jù)第二段的"HUNCHisdesignedtoconnecthighschoolclassroomswithNASAengineers.

Gordon'sstudentshavebeenstudyingwaystokillbacteriainzerogravity,...w可知，Hunch旨在把高中教室和

NASA的工程師聯(lián)系起來(lái)。Gordon的學(xué)生一直在研究如何在零重力下殺死細(xì)菌，.。結(jié)合最后一段中的

"GordonstudentsareemailingdailywithNASAengineersabouttheproblem,..."可知，學(xué)生每天都給NASA的

工程師發(fā)郵件一起探討（如何殺死空間站的細(xì)菌這一空間技術(shù)）這個(gè)問(wèn)題。由此可推斷出HUNCHprogram

的目的把空間技術(shù)與學(xué)校教育相結(jié)合。分析選項(xiàng)可知D項(xiàng)符合題意?

【34題詳解】

細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段中的"I'vegottoproducethisproductandthen,attheendoftheyear,presentitto

NASA,"uEngineerscomeandreallydoanin-personreview,and...It'snotaverynicethingattimes.It'sahard

businessreviewofyourproduct."可知，NASA的工程師要檢查學(xué)生所做的產(chǎn)品。分析選項(xiàng)可知A項(xiàng)符合題

意，故選A。

【35題詳解】

主旨大意題。本文介紹了HUNCH項(xiàng)目把如何殺死空間站的細(xì)菌這一空間技術(shù)引入Gordon學(xué)校的課堂，從

而最終影響了大學(xué)入學(xué)。尤其是最后一段"HUNCHprogramhasanimpactoncollegeadmissionsandpractical

lifeskills.”可知，本題的最佳答案為D。

第二節(jié)（共5小題；每小題2分，滿分10分）

根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的選項(xiàng)中選出能填入空白處的最佳選項(xiàng)。選項(xiàng)中有兩項(xiàng)為多余選項(xiàng)。

Imagineachildstandingonadivingboardfourfeethighandaskinghimselfthequestion:"ShouldIjump?This

iswhatmotivationorthelackofitcando.Motivationandgoalsettingarethetwosidesofsamecoin.36Like

thechildonthedivingboard,youwillstayundecided.

37Morethanthat,howshouldyoustaymotivatedtoachievethegoal?First,youneedtoevaluate

yourself,yourvaluesyourstrengths,yourweaknesses,yourachievements,yourdesires,etc.Onlythenshouldyour

you'reyourgoals

Youalsoneedtojudgethequalityanddepthofyourmotivation.Thisisquiteimportant,becauseitisdirectly

relatedtoyourcommitment.Therearetimeswhenyourheartisnotinyourwork.38So,slowdownandthink

whatyoureallywanttodoatthatmoment.Clarity（清晰）ofthoughtscanhelpyoumoveforward.

Anotherwayofsettingrealisticgoalsistoanalyzeyourshortandlongtermobjectives,keepinginmindyour

beliefs,valuesandstrengths.Rememberthatgoalsareflexible.39Theyalsoneedtobemeasurable.You

mustkeepthesepointsinmindwhilesettingyourgoals.

Yourpersonalcircumstancesareequallyimportant.Forexample,youmaywanttobeaPilotbutcan'tbecome

onebecauseyoureyesightisnotgoodenough.40Youshouldreassessyourgoals,andmotivateyourselfto

setafreshgoal.

Youwillsurelyneedtoovercomesomedifficulties,someplanned,butmostunplanned.Youcannotovercome

themwithoutamplemotivation.Makesurethatyouplanforthesedifficultiesatthetimeofsettingyourgoals.

A.Thiscanaffectyourwork.

B.Sohowshouldyoumotivateyourself?

C.However,thisshouldnotdiscourageyou.

D.Sowhyshouldwetrytosetspecificgoals?

E.Theycanchangeaccordingtocircumstances.

F.Motivationiswhatyouneedmosttodoagoodjob.

G.Withoutmotivationyoucanneithersetagoalnorreachit

【答案】36.G37.B

38.A39.E

40.C

【解析】

這是一篇議論文。文章作者對(duì)于怎樣設(shè)定具體目標(biāo)，給出了一些方法。

【36題詳解】

上文說(shuō)“動(dòng)機(jī)和目標(biāo)設(shè)定是同一枚硬幣的兩面”。下文說(shuō)“就像孩子在跳水臺(tái)，難以決定”。該空承上啟

下，G選項(xiàng)“沒(méi)有目標(biāo)，你就既不能設(shè)定目標(biāo)，也無(wú)法實(shí)現(xiàn)它”切題，故選G。

[37題詳解】

下文說(shuō)“不僅如此，你應(yīng)該如何為實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)保持積極性”。該空引出下文，B選項(xiàng)“那么你應(yīng)該如何激

勵(lì)自己呢”切題，故選B。

【38題詳解】

上文說(shuō)“有時(shí)候你的心不在工作上”，下文說(shuō)“所以，減慢速度，想一想那時(shí)候，你到底想干什么”。該

空承上啟下，A選項(xiàng)“這會(huì)影響你的工作”切題，故選A。

【39題詳解】

上文說(shuō)“記得，目標(biāo)是靈活的”。該空承接上文，E選項(xiàng)“它們會(huì)根據(jù)環(huán)境的改變而改變”切題，故選E。

【40題詳解】

上文說(shuō)“你可能想當(dāng)一名飛行員，但是不能成為一名飛行員，因?yàn)槟愕囊暳Σ粔蚝谩！毕挛恼f(shuō)“你應(yīng)該重

新評(píng)估你的目標(biāo)，并且設(shè)定一個(gè)新的目標(biāo)”。該空承上啟下，C選項(xiàng)“然而，這也不要使你沮喪”切題，故

選C。

第三部分語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用（共兩節(jié)，滿分45分）

第一節(jié)（共20小題；每小題1.5分，滿分30分）

閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C和D四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳

選項(xiàng)。

It'sabout250milesfromthehillsofwest-centralIowatoEhlers,homeinMinnesota.Duringthelongtriphome,

followingaweekendofhunting.Ehlers41aboutthesmalldoghehadseen42alongsidetheroad.He

had43tocoax（哄）thedogtohimbut,frightened,ithad44.

Backhome,Ehlerswastroubledbythat45dog.So,fourdayslater,hecalledhisfriendGreg,andthetwo

drove46.Afteralongandcareful47.Gregsaw,acrossafield,thedogmoving48away.Ehlers

eventuallysucceededincoaxingtheanimaltohim.Nervousnessandfearwerereplacedwith49.Itjuststarted

licking（舔）Ehlers'face.

Alocalfarmertoldthemthedogsoundedlikeone50aslostinthelocalpaper.Theadhada51

numberforatowninsouthernMichigan.Ehlers52thenumberofJeffandLisatotellthemhehad53

theirdog.

Jeffhad54inIowabeforeThanksgivingwithhisdog,Rosie,butthegunshotshadscaredthedogoff.

Jeffsearched55forRosieinthenextfourdays.

EhlersreturnedtoMinnesotan,andthendrove100milestoMinneapolistoputRosieonaflighttoMichigan.

"It'sgoodtoknowthere'sstillsomeoneouttherewho56enoughtogotothatkindof57、“saysLisa

ofEhlers,rescue58.

Ifiguredwhoeverlostthedogwasprobablyjustas59toitasIamtomydogs,“saysEhlers.uIfithad

beenmydog,I'dhopethatsomebodywouldbe60togothatextramile.”

41.A.readB.forgotC.thoughtD.heard

42.A.readB.tremblingC.eatingD.sleeping

43.A.triedB.agreedC.promisedD.regretted

44.A.calmeddownB.stoodupC.rolledoverD.runoff

45.A.injuredB.stolenC.lostD.rescued

46.A.homeB.pastC.backD.on

47.A.preparationB.explanationC.testD.search

48.A.cautiouslyB.casuallyC.skillfullyD.angrily

49.A.surpriseB.joyC.hesitationD.anxiety

50.A.predictedB.advertisedC.believedD.recorded

51.A.houseB.phoneC.streetD.car

52.A.calledB.copiedC.countedD.remembered

53.A.fedB.adoptedC.foundD.cured

54.A.huntedB.skiedC.livedD.worked

55.A.onpurposeB.ontimeC.inturnD.invain

56.A.caresB.seesC.suffersD.learns

57.A.placeB.troubleC.wasteD.extreme

58.A.serviceB.planC.effortD.team

59.A.equalB.allergicC.gratefulD.close

60.A.suitableB.proudC.wiseD.wiling

【答案）41.C42.B43.A44.D45.C46.C47.D48.A49.B50.B51.

B52.A53.C54.A55.D56.A57.B58.C59.D60.D

【解析】

這是一篇記敘文。文章講述了Ehlers和他的朋友救助了一只丟失的小狗，最終幫它找到了主人。

[41題詳解】

考查動(dòng)詞詞義辨析。根據(jù)下文Ehlers和朋友一起去找那只狗可知，此處是指Ehlers一直在想關(guān)于那只狗的

事，thinkabout考慮。故選C。

【42題詳解】

考查動(dòng)詞詞義辨析。根據(jù)下文作者去哄小狗可知，這只狗是在路邊發(fā)抖，trembling發(fā)抖。故選B。

43題詳解】

考查動(dòng)詞詞義辨析。根據(jù)下文可知，他在盡力的哄那只狗，trytodosth盡力做某事。故選A。

【44題詳解】

考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。他在盡力的哄那只狗，可是它很害怕，所以此處是指那只狗被嚇跑了，runoff“跑開(kāi)”

的意思。故選D。

【45題詳解】

考查形容詞詞義辨析。根據(jù)下文可知，這只狗是別人丟失的，因此此處用lost“丟失”。故選C。

【46題詳解】

考查副詞詞義辨析。句意：因此，四天后，Ehlers給他的朋友Greg打電話，他們倆又驅(qū)車(chē)返回。根據(jù)上文

可知，此處是指他們又返回到之前見(jiàn)到那只走失的狗的地方，back向后，回原處。故選C。

【47題詳解】

考查名詞詞義辨析。根據(jù)下文Greg在越過(guò)田野的地方看到了那只小狗可知，此處是指他們?cè)谧屑?xì)尋找小狗，

search尋找。故選D。

【48題詳解】

考查副詞詞義辨析。根據(jù)文中提到的frightened,nervousness,fear等詞并結(jié)合上文并根據(jù)下文Ehlers最終成

功的安撫了它可知，小狗非常的謹(jǐn)慎小心，cautiously謹(jǐn)慎地，小心地。故選A。

【49題詳解】

考查名詞詞義辨析。根據(jù)下文小狗開(kāi)始舔Ehlers的臉可知，它不再害怕，而是很開(kāi)心，joy開(kāi)心。故選B。

50題詳解】

考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)農(nóng)民告訴他們，這聽(tīng)起來(lái)像是當(dāng)?shù)貓?bào)紙上刊登的那只丟失的狗。根

據(jù)本句的inthelocalpaper及語(yǔ)境可知，此處是指在報(bào)紙上刊登的，advertise登廣告。故選B。

[51題詳解】

考查名詞詞義辨析。根據(jù)下文Ehlers給狗的主人打電話可知，此處是指廣告上有電話號(hào)碼，phonenumber

電話號(hào)碼。故選B。

【52題詳解】

考查動(dòng)詞詞義辨析。根據(jù)上下文語(yǔ)境可知，此處是指Ehlers給Jeff和Lisa（狗的主人）打了電話，call打電

話。故選A。

【53題詳解】

考查動(dòng)詞詞義辨析。根據(jù)上下文語(yǔ)境可知，Ehlers給他們打電話是要告知他找到了他們的狗，find找到。故

選C。

【54題詳解】

考查動(dòng)詞詞義辨析。根據(jù)下文狗聽(tīng)到槍聲嚇跑了可知，此處是指Jeff帶著狗在打獵，hunt打獵。故選A。

[55題詳解】

考查介詞短語(yǔ)辨析。根據(jù)上文Ehlers找到的Jeff的狗可知，Jeff在狗丟失后沒(méi)有找到他的狗，invain徒勞。

故選D。

【56題詳解】

考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：很高興知道還有那么一個(gè)人，他足夠關(guān)心你，會(huì)去做這樣麻煩的事。根據(jù)上文

可知，此處是指Ehlers對(duì)狗足夠關(guān)心，care關(guān)心。故選A。

[57題詳解】

考查名詞詞義辨析。根據(jù)上文Ehlers開(kāi)車(chē)把那只小狗Rosie送到100英里遠(yuǎn)的機(jī)場(chǎng)，把它航