人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè)第一章第一節(jié)力課件

第七章力第1節(jié)力第七章力第1節(jié)力同學(xué)們,我們經(jīng)常提到力,如:火箭把嫦娥一號(hào)送入太空是因?yàn)橛芯薮蟮摹巴屏Α保险n要集中“注意力”，軍隊(duì)要提高“戰(zhàn)斗力”等，這些力有什么不同呢？力是一個(gè)很重要的物理概念，學(xué)完這一章，我們都能很好地認(rèn)識(shí)它。同學(xué)們,我們經(jīng)常提到力,如:火箭把嫦娥一號(hào)送入太空是進(jìn)行新課知識(shí)點(diǎn)1力和力的作用效果1.認(rèn)識(shí)力人推車(chē)雙手拉橡皮筋進(jìn)行新課知識(shí)點(diǎn)1力和力的作用效果1.認(rèn)識(shí)力人推車(chē)雙手拉校外社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)(一)實(shí)習(xí)時(shí)間:xxx-xxx(二)實(shí)習(xí)單位名稱及詳細(xì)地址:清華斯維爾軟件技術(shù)武漢分公司武漢市洪山區(qū)武珞路652號(hào)東風(fēng)汽車(chē)公司漢辦商貿(mào)樓201室(三)實(shí)習(xí)單位兼職指導(dǎo)老師姓名及聯(lián)系電話:孫建民陳有順138********(四)學(xué)院專職實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師及姓名:成漢華(五)實(shí)習(xí)的項(xiàng)目?jī)?nèi)容:1、實(shí)習(xí)目的:離開(kāi)安靜的教室,我懷著一份好奇,一份激動(dòng)的心情走進(jìn)了社會(huì)。第一次運(yùn)用自己所學(xué)的理論,結(jié)合實(shí)際,親自動(dòng)手實(shí)踐,在這次實(shí)習(xí)中給我提供了一個(gè)理論與實(shí)際結(jié)合的機(jī)會(huì),同時(shí)也認(rèn)識(shí)社會(huì)鍛煉自身能力,以及更好的適應(yīng)社會(huì)需要的機(jī)會(huì)。近些時(shí)間實(shí)踐,收獲應(yīng)該是很多的,都得到較大的提高。五個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間,很快就過(guò)去了,在斯維爾公司的這幾個(gè)月里,學(xué)到很多的東西。一直以來(lái)畢業(yè)都想過(guò)往銷(xiāo)售這方面發(fā)展,所以很珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。特別是軟件銷(xiāo)售工程師這份工作給我更大的挑戰(zhàn)。我希望自己通過(guò)銷(xiāo)售這份工作提升自己的各方便能力,例如與人打交道、自身修養(yǎng)、勇氣、積極樂(lè)觀的態(tài)度。2、實(shí)習(xí)單位性質(zhì):首先我介紹我的實(shí)習(xí)單位:清華斯維爾軟件技術(shù)有限公司于XX年5月,是由清華大學(xué)研究院投資,以建筑設(shè)計(jì)、建筑經(jīng)濟(jì)小學(xué)安全工作總結(jié)范文學(xué)校安全工作事關(guān)我們千家萬(wàn)戶的幸福,是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素安全工作是關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)的大事。學(xué)校是培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的搖籃,學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此,做好學(xué)校安全工作,創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的,我校認(rèn)真貫徹市教育局和鎮(zhèn)教委落實(shí)的各項(xiàng)安全要求,將創(chuàng)建平安和諧校園工作列為學(xué)校的頭等大事,與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合,堅(jiān)持以防為主,積極開(kāi)展各類(lèi)安全知識(shí)培訓(xùn)、教育活動(dòng),落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施,制定了重大安全事故應(yīng)急預(yù)案、消防應(yīng)急預(yù)案、防震逃生預(yù)案、消防衛(wèi)生事故應(yīng)急預(yù)案、防火防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案、食品中毒應(yīng)急預(yù)案等,使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開(kāi)展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識(shí)、消防意識(shí)等其它安全意識(shí)顯著增強(qiáng),現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下:一、領(lǐng)導(dǎo)重視,措施有力。為進(jìn)一步做好安全教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和食品衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具校外社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)小學(xué)安全工作總結(jié)范文發(fā)現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)：我們知道力是物體對(duì)物體的作用，那么如何衡量力的大小呢？（1）力是物體對(duì)物體的作用；（2）發(fā)生力的作用的兩個(gè)物體，一個(gè)是施力物體，一個(gè)是受力物體。力的概念：我們知道力是物體對(duì)物體的作用，那么如何衡量力總結(jié)：

力用符號(hào)F表示，力的單位是牛頓，符號(hào)N.

托起兩個(gè)雞蛋的力大約是1N.總結(jié)：請(qǐng)觀察下列體育比賽，你能說(shuō)說(shuō)力的作用效果是什么？2.力的作用效果請(qǐng)觀察下列體育比賽，你能說(shuō)說(shuō)力的作用效果是什么？2.

力的作用效果1：力可以使物體發(fā)生形變。力的作用效果1：力可以使物體發(fā)生形變。我們用手按住桌面，卻看不見(jiàn)桌面發(fā)生形變形變可以是很明顯的，也可以是非常微小的。我們用手按住桌面，卻看不見(jiàn)桌面發(fā)生形變請(qǐng)觀察下列生活現(xiàn)象，你能說(shuō)說(shuō)力還有哪些作用效果？請(qǐng)觀察下列生活現(xiàn)象，你能說(shuō)說(shuō)力還有哪些作用效果？

力的作用效果2：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。力的作用效果2：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?？偨Y(jié)：物體由靜到動(dòng)、由動(dòng)到靜，以及運(yùn)動(dòng)快慢和方向的改變，都是它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變.總結(jié)：物體由靜到動(dòng)、由動(dòng)到靜，以及運(yùn)動(dòng)快慢和方向的改變，都是

例題1：如圖所示力的作用效果，其中圖a主要表示力能使物體；圖b主要表示力能使物體。(a)(b)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變形狀發(fā)生改變例題1：如圖所示力的作用效果，其中圖a主要表示力能使觀察：力的作用效果與哪些因素有關(guān)？知識(shí)二：力的三要素和力的圖示。觀察：力的作用效果與哪些因素有關(guān)？知識(shí)二：力的

結(jié)論：力的作用效果還與力的大小和方向有關(guān)。結(jié)論：力的作用效果還與力的大小和方向有關(guān)。

除了大小和方向，還有哪些因素影響力的作用效果呢？?jī)扇苏l(shuí)勝？除了大小和方向，還有哪些因素影響力的作用效果呢？?jī)扇?/p>

結(jié)論：力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。兩人誰(shuí)勝？結(jié)論：力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。兩人誰(shuí)勝？

力的三要素為：力的大小、方向和作用點(diǎn)力的三要素為：力的大小、方向和作用點(diǎn)

例題2：仔細(xì)觀察下圖，說(shuō)明了什么道理？說(shuō)明了力的作用效果與力的方向有關(guān)。例題2：仔細(xì)觀察下圖，說(shuō)明了什么道理？說(shuō)明了如何簡(jiǎn)單方便的表示力呢？起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)沿力的方向畫(huà)一條線段，用箭頭表示力的方向標(biāo)出力的符號(hào)（大小和單位）力的示意圖如何簡(jiǎn)單方便的表示力呢？起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)沿力的方向畫(huà)一條線

例題3：如圖甲，放在水平地面的木箱受到與水平方向成30角斜向上10N的拉力作用作出力的示意圖。。甲乙。30F=10N答案：同一圖中，表示多個(gè)力時(shí)，比例要一致例題3：如圖甲，放在水平地面的木箱受到與水平方向成3人推墻，墻受到人的推力但人后退，說(shuō)明人受到向后的力。觀察左圖，你能得出什么啟示？人推墻，墻受到人的推力觀察左圖，你能得出什么啟示？知識(shí)點(diǎn)3力的作用是相互的播放視頻知識(shí)點(diǎn)3力的作用是相互的播放視頻

（1）物體間力的作用是相互的；（2）力是成對(duì)出現(xiàn)的，有施力物體的同時(shí)一定有受力物體。（1）物體間力的作用是相互的；本課小結(jié)本課小結(jié)1.手擊排球，施力物體是_______，受力物體是___________，手也感到痛，這是因?yàn)開(kāi)_____________________。2.下列力的作用效果分別是什么？守門(mén)運(yùn)動(dòng)員接住足球_____________________。受壓彈簧，彈簧變彎_____________________

_________________。手排球改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

改變物體的形狀，使物體發(fā)生形變是相互的力的作用1.手擊排球，施力物體是_______，受力物體是手

3．下列關(guān)于力的說(shuō)法中，正確的是()