8這些東西哪里來(lái)（教學(xué)設(shè)計(jì)）全國(guó)通用四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)

8這些東西哪里來(lái)（教學(xué)設(shè)計(jì)）一、教學(xué)目標(biāo)能夠了解8個(gè)日常生活用品的生產(chǎn)過程；能夠通過觀察、制作、模擬等方式，認(rèn)識(shí)其生產(chǎn)原材料，掌握其生產(chǎn)工藝；能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，制作出一件簡(jiǎn)單的8類用品；能夠培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)興趣愛好。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)幫助學(xué)生理解生產(chǎn)過程；在學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐過程中，深化知識(shí)點(diǎn)的記憶和掌握。難點(diǎn)如何避免材料浪費(fèi)，保護(hù)環(huán)境；如何在學(xué)生實(shí)踐中提高其技巧。三、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)觀看PPT向?qū)W生介紹8種日常用品的生產(chǎn)過程；然后出題詢問學(xué)生，這些日常用品用到了哪些原材料，哪些工藝等知識(shí)點(diǎn)。2.實(shí)踐環(huán)節(jié)結(jié)合實(shí)廠開展學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，并帶領(lǐng)學(xué)生參觀當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實(shí)廠，讓學(xué)生通過觀察實(shí)廠工人的操作流程，了解如何制作具體的8種日常用品；為了保證教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生動(dòng)手能力的提高，老師在學(xué)生觀察的同時(shí)進(jìn)行重點(diǎn)講解，以及盡量與實(shí)廠員工進(jìn)行溝通和討論，以便學(xué)生能更好地理解整個(gè)制作流程；學(xué)生將實(shí)際觀察到的生產(chǎn)過程及日常用品生產(chǎn)所用到的原材料記錄下來(lái)，制成知識(shí)卡片，形成個(gè)人的生產(chǎn)知識(shí)庫(kù)；回到教室后，教師對(duì)學(xué)生觀察到的過程進(jìn)行回顧，并分析其中的知識(shí)點(diǎn)。制作實(shí)驗(yàn)課學(xué)生分組，根據(jù)所學(xué)生產(chǎn)知識(shí)以及老師所發(fā)放的原材料，制作指定的日常用品，如筆筒、賀卡、項(xiàng)鏈等；制作過程中，教師注意引導(dǎo)學(xué)生克服難點(diǎn)，并且注重觀察學(xué)生的安全；完成作品后，進(jìn)行鑒賞、互相點(diǎn)評(píng)，及時(shí)糾正自己的不足，加深運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的理解。3.總結(jié)環(huán)節(jié)學(xué)生采用互相展示、評(píng)論、對(duì)比等方式，對(duì)每一個(gè)小組的作品進(jìn)行鑒賞，同時(shí)討論哪一種用品生產(chǎn)過程中技巧最重要；教師在回顧本節(jié)課的同時(shí)，針對(duì)學(xué)生中所存在的問題進(jìn)行及時(shí)總結(jié)和點(diǎn)評(píng)；教師將學(xué)生獲得的知識(shí)及體驗(yàn)進(jìn)行概括，形成生產(chǎn)知識(shí)框架，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)提供方便。四、教學(xué)風(fēng)格本節(jié)課活動(dòng)教學(xué)的風(fēng)格主要是化整為零、呈現(xiàn)生活化、有趣味性和探究性教學(xué)。這種風(fēng)格的教學(xué)能夠有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)還能夠促進(jìn)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值理念的提升，培養(yǎng)學(xué)生積極探究和努力實(shí)踐的精神。五、教學(xué)評(píng)價(jià)本節(jié)課的實(shí)踐性較強(qiáng)，學(xué)生在親身操作中具有較佳的體驗(yàn)感和理解能力，學(xué)生的動(dòng)手技巧得到提高；本節(jié)課的設(shè)計(jì)和組織比較合理，能夠滿足學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，培養(yǎng)了學(xué)生的體驗(yàn)和創(chuàng)新意識(shí)；本節(jié)課對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的安排以及學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)估進(jìn)行了詳細(xì)的分析，評(píng)估效果比較明顯。六、教學(xué)反思在教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步提高教學(xué)效果的可觀察性，全面考慮學(xué)生學(xué)習(xí)的各個(gè)方面，以及如何反饋教學(xué)效果；在帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作的過程中，教師應(yīng)當(dāng)更加注意安全措施的執(zhí)行，以確保學(xué)