美術(shù)教學(xué)工作計劃范文

PAGEPAGE1美術(shù)教學(xué)工作計劃范文引言美術(shù)課程是一門非常重要的學(xué)科，在中小學(xué)中占據(jù)著重要的地位。因此，制定一份好的美術(shù)教學(xué)工作計劃的意義重大。本文將以某學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作計劃為范例，介紹如何制定一份合適的美術(shù)教學(xué)工作計劃。教學(xué)目標(biāo)提高學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。了解藝術(shù)發(fā)展史和現(xiàn)代藝術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生文化素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和責(zé)任感。加強(qiáng)與家長的溝通合作，形成以家校合作為基礎(chǔ)的共育模式。教學(xué)內(nèi)容小學(xué)部一年級學(xué)習(xí)基本線條和色彩的概念。景觀畫，畫出自然風(fēng)光的感覺。二年級掌握各種基本畫具的使用方法。學(xué)習(xí)用簡單的幾何圖形組成的表現(xiàn)方法。三年級學(xué)習(xí)畫喜歡的動物或植物。學(xué)習(xí)某種風(fēng)格的畫法，如印象派畫法。四年級掌握人物畫的基本要素。畫出自己喜歡的明星或家人的肖像。五年級學(xué)習(xí)畫靜物組合。探討不同繪畫手法的差異性，如傳統(tǒng)繪畫和數(shù)碼繪畫。六年級學(xué)習(xí)歷史上的藝術(shù)巨匠和其代表作品。學(xué)習(xí)畫簡單的透視或立體圖案。初中部初一深入學(xué)習(xí)樹、花等植物和小動物的繪畫表現(xiàn)方法。了解藝術(shù)與文化的融合，對特定社會和歷史背景下的藝術(shù)進(jìn)行研究和分析。初二學(xué)習(xí)人物頭像的無師自通或彩鉛畫技法。學(xué)習(xí)當(dāng)代藝術(shù)作品，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代思維。初三學(xué)習(xí)用細(xì)致的筆觸表現(xiàn)特定主題的靜物畫。研究傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)和現(xiàn)代藝術(shù)之間的關(guān)系并進(jìn)行有益的比較和對話。高中部高一學(xué)習(xí)不同文化背景下的藝術(shù)作品和歷史，探究藝術(shù)在社會生活中的作用和特殊意義。學(xué)習(xí)畫肖像和人體結(jié)構(gòu)的繪畫要素。高二掌握水墨畫技法，在展現(xiàn)美和神的同時，具有極高的經(jīng)濟(jì)性和個人風(fēng)格創(chuàng)作。學(xué)習(xí)人物寫生，認(rèn)識豐富多彩的人性和生活。高三學(xué)習(xí)西方畫法，并且在此基礎(chǔ)上形成自己的藝術(shù)想法和表現(xiàn)手法。獨(dú)立開發(fā)課題并完成畢業(yè)創(chuàng)作項(xiàng)目。鼓勵學(xué)生按照自己的興趣深入探索藝術(shù)領(lǐng)域的特定問題。教學(xué)方法前期教師主導(dǎo)，后期學(xué)生主導(dǎo)，提高自主學(xué)習(xí)能力通過一定的講解和示范來傳達(dá)基本理念和技能知識。倡導(dǎo)開放式探究和討論，鼓勵創(chuàng)造性表達(dá)和內(nèi)省的實(shí)踐。評價方式學(xué)期末通過學(xué)生的作品、日常表現(xiàn)和情況綜合評價學(xué)生綜合美術(shù)水平，將評價結(jié)果寫入學(xué)生綜合素質(zhì)評價表。在學(xué)期間，定期與家長溝通孩子的進(jìn)步和不足，共同關(guān)注孩子的美術(shù)學(xué)習(xí)情況并通過家庭作業(yè)鞏固知識點(diǎn)。結(jié)語通過上述完整的美術(shù)教學(xué)計劃，學(xué)生能夠從最基礎(chǔ)的線條和色彩開始，逐漸深入化，獲得扎實(shí)的美術(shù)繪畫功底，掌握各種美術(shù)表現(xiàn)方法，從一定程度上實(shí)現(xiàn)美術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)，為學(xué)生今后的人生道路打下堅實(shí)的藝術(shù)基礎(chǔ)。同時，該計劃還圍繞家庭教育，結(jié)合學(xué)校課