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第第頁(yè)3桂花雨教學(xué)設(shè)計(jì)3桂花雨教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1、正確、流利、有感情地朗讀課文,領(lǐng)悟表達(dá)情感的方法。

2、抓住課文的主要內(nèi)容和重點(diǎn)句子,體會(huì)思戀家鄉(xiāng)的思想感情。

教學(xué)重點(diǎn)

正確、流利、有感情地朗讀課文,領(lǐng)悟表達(dá)情感的方法。

教學(xué)難點(diǎn)

抓住課文的主要內(nèi)容和重點(diǎn)句子,體會(huì)思戀家鄉(xiāng)的思想感情。

教學(xué)活動(dòng)

活動(dòng)1【導(dǎo)入】一、談話導(dǎo)入

1、同學(xué)們,童年是美好的,幸福的,難忘的,回憶童年美好的事情更是一種享受,誰能用最簡(jiǎn)短的語言說說自己的童年趣事

2、學(xué)生自由發(fā)言,說說自己的童年趣事。

3、這節(jié)課我們就一起來走進(jìn)的童年,跟隨她一起來欣賞美麗的桂花雨。(板書:桂花雨)

活動(dòng)2【講授】二、初讀課文，整體感知

1、自由朗讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子。

2、說說課文講了哪些景、哪些事。

3、學(xué)生自由朗讀課文。

4、學(xué)生自由發(fā)言,課文講了哪些景、哪些事。

活動(dòng)3【講授】三、再讀課文，感悟“桂花香”

1、讀完課文,我們發(fā)現(xiàn),有一個(gè)字在文章中出現(xiàn)8次,并且這個(gè)字準(zhǔn)確的說出了桂花的特點(diǎn),同學(xué)們發(fā)現(xiàn)是哪個(gè)字了嗎

生:能夠概括桂花特點(diǎn)的字是“香”。

2、接下來請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文,找出課文中帶有“香”字的句子,并說說你對(duì)句子的理解。

3、學(xué)生自由發(fā)言,說出帶有“香”字的句子,并選取其中的一句說說自己的理解。

活動(dòng)4【講授】四、感悟“搖花樂”

1、喜歡桂花僅僅是因?yàn)楣鸹ā跋恪眴?/p>

2、說說喜歡桂花的原因還有哪些

生:還有“搖花樂”和“桂花雨”

活動(dòng)5【講授】五、品味“思鄉(xiāng)情”

1、長(zhǎng)大后遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),在心中,他鄉(xiāng)的桂花和家鄉(xiāng)的桂花一樣嗎

生:不一樣

2、出示課文

可是母親說:“這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！蹦赣H為什么這樣說

活動(dòng)6【講授】六、情感升華、總結(jié)全文

1、伴樂出示:說實(shí)在的,即使是真正天然的礦泉水,飲啜起來,在感覺上,在心靈上,比起大陸故鄉(xiāng)的“山泉”來,能一樣的清冽甘美嗎

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