親子共讀書活動(dòng)方案（三篇）

第4頁共4頁親子共讀書?活動(dòng)方案?愛因斯坦說?：“熱愛是?最好的老師??！迸d趣是?強(qiáng)化劑，只?有讓孩子對(duì)?讀書感興趣?，書才能真?正成為孩子?的好朋友。?當(dāng)然，讀?書不是一朝?一夕的事，?我們要從小?培養(yǎng)。為了?更好的營造?讀書氛圍，?我們來做一?下計(jì)劃吧!?第一步，?父母要為孩?子讀書。一?天不須多讀?，但讀到關(guān)?鍵一定要留?懸念。時(shí)間?長了，孩子?聽得不過癮?，自己便要?看一看，畢?竟識(shí)字有限?，這時(shí)父母?一定要陪讀?，當(dāng)好孩子?的“活字典?”。第二?步孩子自己?選書。周末?家人有時(shí)間?，一起到圖?書館看看書?。各取所需?，不亦樂乎?。也許有人?會(huì)說，孩子?只會(huì)拿些漫?畫書來看，?其實(shí)不然，?漫畫形式多?樣，更何況?我們以培養(yǎng)?孩子讀書興?趣為主。?第三步父母?為孩子選書?。我感覺世?界名著并不?適合所有的?孩子，但經(jīng)?典童話每個(gè)?孩子都喜歡??！毒G野仙?蹤》·《木?偶奇偶記》?還有兒子的?最愛—楊紅?纓童話系列?等等，這些?都是兒子要?我向大家推?薦的書，有?空看一看吧?!第四階?段也是最不?容易做的時(shí)?期。孩子可?自行安排時(shí)?間來閱讀，?使讀書成為?孩子的一種?習(xí)慣，一種?樂趣。這時(shí)?我們要充當(dāng)?聽眾，讓孩?子給我們講?一講，不必?要求太高畢?竟他們才上?二年級(jí)。?“與其把財(cái)?富留給孩子?，不如把孩?子打造成財(cái)?富。”讓我?們一起為孩?子努力吧!?親子共讀?書活動(dòng)方案?（二）為?了響應(yīng)學(xué)校?書香家庭讀?書活動(dòng)，培?養(yǎng)孩子讀書?興趣，擴(kuò)大?孩子視野，?促進(jìn)孩子各?方面的健康?成長，特制?定以下親子?共讀計(jì)劃：?一、計(jì)劃?目標(biāo)1、?通過與孩子?共讀，讓孩?子更加熱愛?書籍，養(yǎng)成?熱愛書籍，?博覽群書的?好習(xí)慣。?2、在閱讀?中提高孩子?的綜合素質(zhì)?，增長知識(shí)?，陶冶情操?，獲得愉悅?，感受成長?。3、通?過親子閱讀?，提高孩子?讀書的興趣?，增強(qiáng)自主?閱讀的能力?，慢慢從親?子讀為主轉(zhuǎn)?變?yōu)樽约鹤x?為主。4?、通過讀書?，為孩子語?文學(xué)習(xí)打基?礎(chǔ)，以讀促?寫，提高語?言表達(dá)能力?和插圖繪畫?的欣賞能力?。二、實(shí)?施方法1?、時(shí)間安排?：每天早晨?飯前二十分?鐘為早讀時(shí)?間，常用詩?詞為主。每?天每晚睡前?半小時(shí)，父?母與孩子一?起親子閱讀?孩子喜歡的?書。做到讀?書、休息兩?不誤，使讀?書成為一種?習(xí)慣，一種?樂趣。2?、閱讀方式?：讓孩子獨(dú)?立閱讀后講?給家長聽聽?，家長再根?據(jù)內(nèi)容提出?相關(guān)問題，?以交流的方?式幫助孩子?加深印象。?3、讀書?效率：引導(dǎo)?孩子學(xué)會(huì)積?累，教會(huì)孩?子從書中提?取精華，理?解精辟語句?的精妙之處?，并轉(zhuǎn)為自?己的語言，?以背誦優(yōu)美?句段為主。?三、讀書?書目。主要?利用現(xiàn)有的?書目，根據(jù)?需要及時(shí)補(bǔ)?充?！短圃?三百首》、?《小學(xué)生必?讀古詩七十?首》、《假?如給我三天?光明》、《?魯濱遜漂流?記》、《童?年》、《愛?的教育》、?《第二次握?手》、《智?慧故事》、?《勵(lì)志故事?》、《親情?故事》、《?成語故事》?、《安徒生?童話》、《?寓言故事》?、《格林童?話》、《十?萬個(gè)為什么?》、《一千?零一夜》、?《影響孩子?一生的__?__個(gè)親情?故事》、《?腦子急轉(zhuǎn)彎?》，以及各?種童話、睡?前故事、學(xué)?校統(tǒng)發(fā)的課?外讀物等。?爸爸媽媽以?自己專業(yè)書?籍學(xué)習(xí)為主?，兼讀經(jīng)典?、有益的課?外書目。

?親子共讀?書活動(dòng)方案?（三）一?、指導(dǎo)思想?在為孩子?營造良好物?質(zhì)環(huán)境的同?時(shí)，還要為?孩子營造良?好的人文環(huán)?境。著眼于?孩子的終身?發(fā)展，激發(fā)?孩子讀書的?興趣，讓孩?子想讀書、?愛讀書、會(huì)?讀書，在理?解、鑒賞文?學(xué)作品的同?時(shí)，陶冶情?操，樹立理?想。二、?計(jì)劃目標(biāo)?1、激發(fā)孩?子的閱讀興?趣，讓孩子?的童年浸潤?在沁人心脾?的書香里。?2、通過?閱讀，使孩?子增長知識(shí)?，拓展視野?。3、讓?孩子在閱讀?中養(yǎng)成良好?的閱讀習(xí)慣?。4、讓?孩子透過書?本，探究生?活，完善人?格。5、?通過親子共?讀，增進(jìn)父?母與孩子的?情感交流。?三、實(shí)施?方案(一?)家校聯(lián)系?，指導(dǎo)“親?子共讀”活?動(dòng)1、三?月____?日邀請四年?級(jí)家長進(jìn)校?園，與孩子?共同聽課。?由林娜老師?執(zhí)教課外閱?讀指導(dǎo)課《?我的爸爸叫?焦尼》。?2、邀請章?淑勇老師開?設(shè)“親子共?讀書籍”的?講座，邀請?家長、學(xué)校?語文老師聽?取講座。?3、請四年?級(jí)家長代表?講述養(yǎng)成孩?子愛看書，?看好書習(xí)慣?的經(jīng)驗(yàn)心得?，與聽課家?長形成互動(dòng)?。4、邀?請肖月珍老?師與家長交?流學(xué)校讀書?方案，指導(dǎo)?家長如何在?家與孩子共?讀一本書。?(二)家?中親子共讀?活動(dòng)1、?每天晚上進(jìn)?行____?分鐘的親子?共讀，雙休?日、節(jié)假日?每天最少_?___分鐘?，做到讀書?、休息兩不?誤，使讀書?成為一種習(xí)?慣。2、?引導(dǎo)孩子提?高閱讀效率?，采用精讀?