幼兒安全周工作總結(jié)8篇

幼兒安全周工作總結(jié)8篇幼兒平安周工作總結(jié)篇1

一學(xué)期結(jié)束了，我們老師松了口氣，終于平安的把這學(xué)期帶完了。在我們小班，幼兒平安意識不夠強(qiáng)，是一個很大的問題。在這學(xué)期，我們加強(qiáng)了平安工作的力度?，F(xiàn)在對本學(xué)期的平安工作進(jìn)行總結(jié)。

一、訓(xùn)練教學(xué)方面

平常我們常常給孩子灌輸平安方面的學(xué)問，如：不玩電，火。通過讓幼兒看圖片，電視，讓孩子了解危急時(shí)刻都在，并且給幼兒敘述需要留意的地方，比如說，有叔叔阿姨請你吃糖，說帶你去找爸爸媽媽，你會怎么做？家里起火了，你會怎么做？我們每天堅(jiān)持在離園前對孩子進(jìn)行“三分鐘平安訓(xùn)練”。在本學(xué)期，我們還開展了“地震”和“消防”演練。充分體現(xiàn)了孩子在平安意識方面的訓(xùn)練。經(jīng)過這次活動，我們班的孩子在地震平安逃離方面進(jìn)步了不少。部分力量強(qiáng)的小伴侶能夠快速逃離危急的地帶。在平常我們還讓孩子觀看哪些是危急的物品，并敘述危害。平常也訓(xùn)練孩子不在教室里瘋跑，打鬧。抓緊孩子常規(guī)方面的訓(xùn)練，削減危急發(fā)生的機(jī)會。如：平常要求孩子輕輕的把凳子放在胸前抬著走。上下樓梯時(shí)，扶著右邊的欄桿走。上廁所時(shí)不打鬧，不推擠等等。

二、保育工作方面

我們堅(jiān)持在晨間檢查時(shí)對幼兒進(jìn)行“一摸”“二看”“三問”“四查”。杜絕幼兒帶危急物品入園。對生病帶藥的幼兒的藥品進(jìn)行平安管理，放置在幼兒觸摸不到的地方，并且進(jìn)行登記。按時(shí)按量喂幼兒吃藥。平常出去活動都為幼兒墊上毛巾，防止感冒。中午午睡時(shí)，巡回檢查幼兒午睡狀況。下午離園時(shí)，把幼兒的藥品交到家長手里。

三、家長工作方面

我們每個月在家園欄中更新“”，在4月份還開展了關(guān)于“手足口病”“腮腺炎”“水痘”等春季預(yù)防疾病的家長座談會。在這學(xué)期，為了孩子的平安，我們加強(qiáng)了“接送卡”的使用工作，設(shè)置了兩個關(guān)卡防止危急人物入園，入園時(shí)要出示接送卡才能入園，在班上，老師再看拿接送卡的人是不是班上的家長，若是不熟識的，必需打電話經(jīng)過孩子家長確證后，再請他簽字離園。家長對我們的工作很支持也很滿足。在放假前我們都會給家長講一些平安須知，讓家長更注意孩子的平安問題。在這學(xué)期，我覺得我們班的家長都很理解老師，支持老師。在寶寶的平安訓(xùn)練問題上，家長都重視了不少。這是我們覺得傲慢的地方。當(dāng)然，我們的平安工作還有許多的不足之處，我們會在以后的工作中，更留意。

幼兒平安周工作總結(jié)篇2

本學(xué)期在上級主管部門的引領(lǐng)下，我園緊緊圍繞以師幼進(jìn)展為根本，以優(yōu)質(zhì)保教為中心，以科學(xué)管理為保障，仔細(xì)落實(shí)區(qū)訓(xùn)練局和學(xué)校工作指示，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，全面提升幼兒素養(yǎng)，規(guī)范與進(jìn)展并舉。團(tuán)結(jié)相融，合作進(jìn)取，創(chuàng)新工作，提升我園的辦園質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、預(yù)防先行，重視平安衛(wèi)生

(一)防治并行，確保師生平安

我們始終把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康進(jìn)展工作放在首位。

1.領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力

為進(jìn)一步做好平安訓(xùn)練工作，切實(shí)加強(qiáng)對平安訓(xùn)練工作的領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園把平安工作列入重要議事日程，每周例會上，行政一班人都圍繞“平安工作”作為重點(diǎn)工作進(jìn)行匯報(bào)部署。在園長的領(lǐng)導(dǎo)管理下，幼兒園全體教職工平安管理分工明確、共同組織實(shí)施。

2.制度保證，措施到位

1)學(xué)校成立了幼兒園平安領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了嚴(yán)格的責(zé)任追究制度，對造成重大平安事故的教職工，要嚴(yán)厲?追究有關(guān)人員及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2)不斷完善幼兒園平安保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立了幼兒園平安保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制度，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁組織幼兒從事危急性工作，各班老師仔細(xì)做好幼兒“晨檢、午檢”等工作，做到有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。

3)建立了幼兒園平安意外事故處置應(yīng)急預(yù)案制度。能有效應(yīng)對地震、傳染病疫情等突發(fā)大事的發(fā)生，并通過系列演練活動加強(qiáng)了師生的平安防范意識。

3.齊抓共管，群防群治

幼兒園平安訓(xùn)練工作是一項(xiàng)社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、幼兒園、家庭的親密協(xié)作。實(shí)施了幼兒接送卡制度，引導(dǎo)幼兒家長憑卡接送孩子;幼兒園值周行政及后勤人員不定期對校舍、大型玩具等設(shè)備設(shè)施進(jìn)行全面的平安檢查;在平常的日常平安檢查中，值周行政將平安檢查作為重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行督查，針對在平安檢查過程中消失的問題實(shí)行準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)，準(zhǔn)時(shí)處理，做到平安第一。在衛(wèi)生部門的大力支持協(xié)作下，幼兒園做好了季節(jié)性疾病的防控宣揚(yáng)、預(yù)防、疫苗接種等工作。

4.加強(qiáng)訓(xùn)練、促進(jìn)自護(hù)

1)要確保平安，根本在于提高平安意識，自我防范和自護(hù)自救力量，抓好平安訓(xùn)練，是幼兒園平安工作的基礎(chǔ)。我們開學(xué)初各崗開展了深化全面的大檢查(班級設(shè)施、戶外大型玩具、園舍、炊具、校舍等)，消退隱患，有針對性地進(jìn)行防護(hù)和防范工作。

2)加強(qiáng)對幼兒的一日護(hù)理照看，增加服務(wù)意識，杜絕平安事故發(fā)生。嚴(yán)把幼兒進(jìn)餐、入廁洗、戶外活動、午睡、離園前的護(hù)理等幾大關(guān)口。如：幼兒入廁時(shí)老師做到準(zhǔn)時(shí)跟側(cè)，并適時(shí)賜予關(guān)心;戶外活動時(shí)關(guān)注幼兒平安及運(yùn)動量;午睡時(shí)注意巡察環(huán)節(jié)與護(hù)理等，確保幼兒在園各個環(huán)節(jié)不留平安空擋。

5.幼兒園周邊環(huán)境問題

我園歷來重視校內(nèi)平安及周邊的綜合治理工作，仔細(xì)貫徹訓(xùn)練局關(guān)于加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境綜合整治的系列工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全制度、明確責(zé)任，把平安工作列入到幼兒園日常工作議程，切實(shí)做好幼兒園平安保衛(wèi)工作，整治校內(nèi)周邊環(huán)境，確保師生人身及幼兒園財(cái)產(chǎn)平安。

(二)預(yù)防為先，仔細(xì)做好保健工作

1.檢查為重、平安防?。?/p>

開學(xué)初保健室嚴(yán)把新生的體檢工作，本學(xué)期六一幼兒體檢合格率連續(xù)達(dá)100%。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,晨檢時(shí)注意“一問、二看、三摸、四查”,發(fā)覺問題,準(zhǔn)時(shí)處理,并做好記錄,確保每天出入園的幼兒身體健康.準(zhǔn)時(shí)把握生病幼兒的狀況,晨檢后反饋到班級,使帶班老師可以對生病的兒童進(jìn)行特別護(hù)理,做好班級全日觀看。本年無重大平安責(zé)任事故。

1)做好六一幼兒體檢工作，體檢率達(dá)到100%。

2)仔細(xì)做好預(yù)防工作。本學(xué)期,我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針,依據(jù)季節(jié)的不同,對園內(nèi)幼兒活動和生活場所、物品進(jìn)行定期消毒.堅(jiān)持開窗通風(fēng),每日為幼兒供應(yīng)清潔平安的生活空間。在春季呼吸道疾病高發(fā)季節(jié)和防甲流感、手足口病期間,樂觀實(shí)行有效措施,加強(qiáng)流感疫情預(yù)防、掌握工作,對缺席幼兒進(jìn)行家訪,了解缺勤緣由,對患感冒、發(fā)熱的幼兒作好觀看隔離工作,并主動向家長做好解釋工作,取得家長的協(xié)作。

3)特別兒童的針對性管理工作。仔細(xì)篩查體弱兒肥胖兒,對養(yǎng)分不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進(jìn)行個案管理,一日活動中從運(yùn)動、餐點(diǎn)等環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對性的干預(yù),并準(zhǔn)時(shí)與家長溝通意見,使家長能夠理解管理的意義,使之成為真正意義上的相互協(xié)作,共同管理.對幼兒體檢中發(fā)覺的疾病缺點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)與家進(jìn)步行溝通進(jìn)行規(guī)范矯治。在規(guī)定期間內(nèi)爭取轉(zhuǎn)歸于正常，并做好平常的跟蹤和記錄在冊。

2.養(yǎng)分與膳食工作：

每周制定并公布帶量食譜,在制定幼兒養(yǎng)分食譜時(shí),依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和市場供應(yīng)狀況制訂適合幼兒生長發(fā)育需要的食譜.力求食譜每天不重復(fù)、周周有創(chuàng)新。幼兒伙食費(fèi)能?？顚Ｓ?，老師的伙食與幼兒的伙食嚴(yán)格分開,每月張貼公布賬目，每季度對幼兒食譜進(jìn)行養(yǎng)分計(jì)算,提出分析及改進(jìn)措施.在本學(xué)期的幾次計(jì)算都達(dá)到了保健院對幼兒膳食的要求。平常我們老師也注意培育幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣：進(jìn)餐前,我們的老師會結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行養(yǎng)分小學(xué)問的訓(xùn)練,削減幼兒偏食的產(chǎn)生;進(jìn)餐時(shí),要求幼兒寧靜吃完自己的一份飯菜等等，進(jìn)餐后,要求能自己進(jìn)行桌面的清潔整理工作,碗筷輕輕放，并且培育幼兒飯后漱口、擦臉的好習(xí)慣。

3.衛(wèi)生消毒工作：

抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生.要求保育老師嚴(yán)格根據(jù)衛(wèi)生保健制度,實(shí)行定人定點(diǎn),分片包干,依據(jù)幼兒園的美化、凈化、綠化、特點(diǎn),一天一小掃,一周一大掃,保持園內(nèi)外常常性的清潔，每周對班上進(jìn)行檢查，并做好記錄。

消毒工作是幼兒身體健康的保障，保健室組織好指導(dǎo)保育員做好每天的常規(guī)消毒工作,使保育員能全面把握消毒方法,嚴(yán)格根據(jù)消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔,各班保育員做好消毒記錄.確保了幼兒在園的健康.為幼兒供應(yīng)一個良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

4.健康訓(xùn)練工作：

本學(xué)期我們在訓(xùn)練活動中把促進(jìn)幼兒身心健康成長當(dāng)成首要任務(wù)。促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展既是幼兒訓(xùn)練的根本目的，也是幼兒健康訓(xùn)練的終極目標(biāo),《綱要》中對幼兒健康進(jìn)展提出幾點(diǎn):身體健康,在集體生活中心情安定、開心。生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理力量。知道必要的平安保健學(xué)問,學(xué)習(xí)愛護(hù)自己樂觀參與體育運(yùn)動,動作協(xié)調(diào)、敏捷。針對這些要求，各班學(xué)期初制訂幼兒保育、體格熬煉方案，期末進(jìn)行總結(jié)。

二、科研促教，提升質(zhì)量

(一)做實(shí)課題討論，在積累中前行。

1.常態(tài)化開展的活動研討積累實(shí)踐教學(xué)閱歷，梳理出適合農(nóng)村幼兒的閱讀內(nèi)容

1)全園性繪本教學(xué)研討

在學(xué)期初我園依據(jù)老師的建議和推舉，梳理出了新一稿的閱讀內(nèi)容，全員性的繪本教研是由課題組依據(jù)各個年齡段的特點(diǎn)，有目的地結(jié)合主題、季節(jié)等因素選擇閱讀內(nèi)容(繪本)供應(yīng)給各個班級組，由班級組先行三研，相對完善后，進(jìn)行全園參加的課題研討(觀摩)活動，由全部課題組的老師們在觀摩與研討中發(fā)覺最適合本園幼兒的閱讀教學(xué)措施和目標(biāo)，為更好的建構(gòu)閱讀教學(xué)序列積累珍貴的資源。

2)自發(fā)式閱讀活動開展

結(jié)合我園的課題討論，我園在課程設(shè)計(jì)中每個班級組每周下午有2次繪本閱讀活動，內(nèi)容和形式不限，這主要由各班級組的老師自發(fā)查找內(nèi)容，向班級組推舉自己喜愛和認(rèn)可的內(nèi)容，并提交相關(guān)活動方案，在班級組范圍內(nèi)進(jìn)行教學(xué)活動的實(shí)踐和研討，在學(xué)期結(jié)束時(shí)納入幼兒園繪本教學(xué)內(nèi)容序列庫。

2.結(jié)合課題的筆耕撰寫將閱歷進(jìn)行更好的推廣，積累課題相關(guān)的教科研成果

在課題實(shí)踐討論的過程中，我們明白閱歷資料的積累也是不行或缺的。在開展討論的同時(shí)，我們鼓舞老師樂觀梳理自己的實(shí)踐閱歷，并將與每月筆耕的撰寫相結(jié)合，本學(xué)期由課題組結(jié)合課題實(shí)踐確定每月內(nèi)容，老師結(jié)合自己的實(shí)踐討論闡述自己的觀點(diǎn)和實(shí)踐閱歷，課題組將好的閱歷、方法進(jìn)行匯總和推廣，并組織這些文章參與相關(guān)的論文評比收貨了喜人的獎項(xiàng)，豐富了課題討論的成果。

3.行而有效的話題沙龍實(shí)踐過程中的自我反思，調(diào)整和完善課題討論的序列設(shè)置

“愿望總是美妙的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的”，在課題的討論中光有美妙的愿望是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的反應(yīng)并非總在老師的方案之內(nèi)，在課題實(shí)施中，老師們發(fā)覺，孩子的表現(xiàn)和進(jìn)展與預(yù)設(shè)的序列消失偏差，針對老師們的發(fā)覺和困惑，我們利用學(xué)期最終一月的話題沙龍時(shí)間來進(jìn)行匯總和調(diào)整。由班級組先行收集組員的意見和建議，并在全員沙龍時(shí)間提出班級組的論點(diǎn)和論據(jù)由全部課題組成員發(fā)表意見論證后進(jìn)行我園相關(guān)內(nèi)容、措施、目標(biāo)序列的調(diào)整，整理匯總出新一稿資料，為今后的實(shí)踐討論指明方向，少走彎路。

從開題到現(xiàn)在我們的三個序列不斷修改，每學(xué)期都有新的版本，我們不斷的挖掘預(yù)設(shè)序列中的和發(fā)覺問題解決問題，旨在查找適合本園幼兒進(jìn)展的繪本教學(xué)序列。

4.形式多樣的相關(guān)活動讓幼兒在享受課題討論成果的同時(shí)，為他們供應(yīng)呈現(xiàn)自我閱讀力量的舞臺

1)閱讀節(jié)活動

每學(xué)期的最終一個月是我園的閱讀月，在六月我們拉開閱讀節(jié)的序幕，除了日常的繪本教學(xué)活動，我們會更多的將幼兒園公共的閱讀資源進(jìn)行借閱和流淌，將閱覽室的閱讀書籍流入班級、家庭，讓孩子們有更多時(shí)間和書本做伴侶，培育了孩子良好的閱讀愛好。

2)繪本劇表演

在幼兒園大量的閱讀指導(dǎo)之下，孩子們情愿說、能說、也很想說，于是我們借助繪本劇這個載體，讓孩子在感受繪本魅力的同時(shí)，來表現(xiàn)閱讀的精彩，今年的6月10日和11日，我園的繪本表演中全員參加，孩子們參加的熱忱賽過了夏日的熱浪，雖然條件簡陋，但大家都樂在其中，

3)親子閱讀指導(dǎo)

幼兒閱讀力量的提高缺少了家長的支持往往會事倍功半，加上農(nóng)村孩子的父母對閱讀的熟悉有限，親子閱讀的指導(dǎo)顯得更為重要，于是我們借助家校路路通的平臺，借助家長開放日的機(jī)會，抓住晨間、離園的短臨時(shí)機(jī)，向家長介紹閱讀的有益，傳播親子閱讀的技巧，指導(dǎo)閱讀中的要點(diǎn)。慢慢的我們的家長會為孩子選書了，在家里給孩子講故事的父母多了，家長們感受到了課題討論的效益，更情愿為幼兒園供應(yīng)支持與協(xié)作了。

5.主課題背景下的微型課題從微入手，為課題討論的深化開展供應(yīng)自己的力氣在主課題、子課題全面啟動的同時(shí)，我們的老師申領(lǐng)了主課題背景下的個人微型課題。讓課題的開展點(diǎn)、面相結(jié)合，層層相扣，有機(jī)統(tǒng)一，積累豐富的實(shí)施閱歷。目前有5個微型課題已到了結(jié)題階段，更多的課題正在開展中。

(二)做足園本特色，在實(shí)踐中完善。

幼兒園的園本課程是幼兒園一日教學(xué)活動開展的基礎(chǔ)，為了優(yōu)化原本課程，本學(xué)期我們對教材又進(jìn)行深化討論，把握教材對幼兒進(jìn)展的價(jià)值，不斷增加課程意識，關(guān)注幼兒生活和愛好，關(guān)心幼兒主動建構(gòu)閱歷，有效地實(shí)施課程。各班級組在連續(xù)構(gòu)建行之有效的課程審議同時(shí)，對課程方案的制定要更為詳細(xì)、有效，在課程前審議的過程中從主題目標(biāo)、區(qū)域設(shè)置、原有教學(xué)內(nèi)容的保存與刪減、補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容、家長社區(qū)資源的利用、環(huán)境預(yù)設(shè)等進(jìn)行深化的研討，進(jìn)行的充分預(yù)設(shè)，為課程的實(shí)施明確方向，讓課程審議的效益更明顯。在原來園本課程基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)設(shè)具有園本特色的嬉戲環(huán)境，讓園本特色課程再上一個新臺階。

1.園本主題月將園本課程有機(jī)結(jié)合

今年的二月是我園的園本特色主題月，全園組織了“我愛家鄉(xiāng)美”的主題活動，我們整合了一些與家鄉(xiāng)相關(guān)的課程內(nèi)容，力求做出我們的特色。

1)賞梅花，畫梅花，品梅花

自古以來光福香雪海就被益為賞梅圣地，文人墨客都鐘情于此。在梅花盛開的春季，我們利用家鄉(xiāng)得天獨(dú)厚的自然資源，帶領(lǐng)孩子走出校內(nèi)，徜徉于于梅林花海，讓孩子們?nèi)ジ惺苊坊ǖ纳耥?、香味、顏色和?shù)量，由衷的發(fā)覺家鄉(xiāng)的美?；氐秸n堂我們請孩子用自己的小手來呈現(xiàn)梅花，小班的手教導(dǎo)畫，中班的貼畫，大班孩子的吹畫，一朵朵梅花在孩子們的手下綻放，也永久印在了他們的心里。我們結(jié)合梅花的特質(zhì)，給孩子講家鄉(xiāng)相關(guān)的故事、傳奇梅花，帶孩子理解梅花為人愛的含義，體會帶來的美和精神的雙重享受。

2)游古跡，知家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)

光福的古跡許多，在幼兒園旁邊就有幾樣，初春我們帶領(lǐng)孩子走上梁代的石橋、擁抱百年的古樟、登頂七層的方塔，感受生命的傳奇與美妙，體會古人的才智和專心。在一步步的親身經(jīng)受中萌發(fā)對家鄉(xiāng)的驕傲與喜愛。結(jié)合我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)和特色工藝，班級里綻開了繪聲繪色的“逛光福”，孩子們一個個爭當(dāng)起了小導(dǎo)游，在對家鄉(xiāng)的介紹中，表達(dá)著自己身為光福人的驕傲。

3)學(xué)方言，唱兒歌，贊家鄉(xiāng)

方言是我們的非物質(zhì)文化，當(dāng)城里的孩子為學(xué)習(xí)蘇州話而參與特地的語言培訓(xùn)時(shí)，我們農(nóng)村的孩子已是這方面的小專家了，園本特色的教學(xué)又怎能讓這一強(qiáng)項(xiàng)落空，于是我們的老師結(jié)合光福的特色，創(chuàng)編了方言兒歌《光福美》，詩歌《贊光?！罚瑤ьI(lǐng)全園的孩子學(xué)方言、說方言，唱兒歌，贊家鄉(xiāng)。在大家的齊聲朗讀下，我們的大光福更美了，孩子們的“愛”也達(dá)到了高潮。

2.環(huán)境特色化將園本特色融入環(huán)境

環(huán)境是最好的老師不需要過多的語言，站在那里就有濃濃的家鄉(xiāng)味道。我們將點(diǎn)畫梅花扇子和傘帶入走廊;將水鄉(xiāng)的特產(chǎn)和風(fēng)光帶入走廊;將家鄉(xiāng)的景點(diǎn)變成蘇式花窗與折扇;將光福元素帶入嬉戲，隨著腳步的移動，一幅幅的家鄉(xiāng)美景與特色就猶如動畫長片一樣映入眼簾，在這樣的環(huán)境中，我們明白自己住在光福，從未離開，也不想離開。

(三)做穩(wěn)青藍(lán)工程，在互學(xué)中成長。

本學(xué)期連續(xù)以師徒結(jié)對的形式關(guān)心青年老師成長。由“師傅”對“徒弟”進(jìn)行主要的指導(dǎo)與關(guān)心，以示范課、匯報(bào)課、跟班學(xué)習(xí)、相互聽評課等形式，使青年老師快速成長。

1.跟班幫帶促進(jìn)訓(xùn)練成長。

“言傳、身教”是最好的學(xué)藝手段，本學(xué)期我們讓“師傅”和“徒弟”結(jié)隊(duì)帶班，從日常生活的點(diǎn)滴開頭，從觀摩與仿照開頭，從手把手的指導(dǎo)和關(guān)心開頭，師傅們用自己長期積累的訓(xùn)練閱歷帶領(lǐng)著徒弟訓(xùn)練力量的快速成長;在日常的互動中師傅們也從徒弟們身上習(xí)得了活力充足的熱忱和奇思妙想的創(chuàng)意，促進(jìn)了幼兒園整體訓(xùn)練力量的提高。

2.崗位練兵促進(jìn)教學(xué)成長。

為青年老師更多的崗位練兵的機(jī)會，讓她們在實(shí)踐操練中，提高教學(xué)水平，把握扎實(shí)的教學(xué)基本功。本學(xué)期我們開展了微課練習(xí)，讓青年老師在上好課的同時(shí)，還能擅長表達(dá)和提煉。我們的練兵還針對師傅級的幼兒園骨干，在展現(xiàn)中將自己的教學(xué)方法進(jìn)行傳授和總結(jié)，帶動大家的共同進(jìn)步，

3.勤于總結(jié)促進(jìn)教科研成長

常聽專家說“一名優(yōu)秀的老師在上好每一節(jié)課的同時(shí)還要擅長寫好一篇美文”我們一方面以骨干帶頭的方式鼓舞全園老師樂觀參加，將實(shí)際教學(xué)中克服和解決懷疑的閱歷方法，仔細(xì)整理撰寫成自己的文章。另一方面關(guān)心老師細(xì)心地修改論文，抓住各種參評機(jī)會，選送高質(zhì)量的文章。本學(xué)期我園老師樂觀參與了省、市、區(qū)的論文和教案評比，我們相信一分耕耘才有一分收獲。

三、家園聯(lián)系，優(yōu)化教學(xué)資源

1.在家長監(jiān)督中提升保教質(zhì)量

連續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，為削減顧慮，采納讓家長無記名投票的方式全面客觀評價(jià)老師和幼兒園各項(xiàng)工作，不斷規(guī)范訓(xùn)練行為，提升幼兒園保教質(zhì)量和辦園水平。

2.在溝通溝通中達(dá)成訓(xùn)練共識

利用宣揚(yáng)欄家長公布伙食信息，推舉學(xué)習(xí)文章，開闊家長視野。利用“精彩瞬間”展現(xiàn)幼兒園工作亮點(diǎn)和幼兒精彩活動的瞬間，與家長一起共享勝利的喜悅。運(yùn)用“幼兒進(jìn)展單”與家進(jìn)步行書面溝通，準(zhǔn)時(shí)了解育兒策略，達(dá)成訓(xùn)練共識;運(yùn)用門口的“請您關(guān)注”準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)幼兒園重要信息，讓家長了解幼兒園工作任務(wù)與工作動態(tài)，請家長賜予準(zhǔn)時(shí)的協(xié)作。建立幼兒成長檔案，邀請家長一起參加記錄幼兒成長的精彩瞬間。

3.在家長參加中傳遞教學(xué)理念

本學(xué)期，我們開展了家園開放活動，邀請家長走進(jìn)幼兒園參加幼兒的學(xué)習(xí)和生活，更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活。在活動中的我們都記錄下幼兒和家長的精彩瞬間，細(xì)致的服務(wù)得到家長的好評。

展望將來，我們布滿了向往和盼望，由于我們滿載著領(lǐng)導(dǎo)、家長的期望。我們定會連續(xù)總結(jié)閱歷，找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，不斷開拓進(jìn)取，使幼兒園向更高目標(biāo)進(jìn)展。

幼兒平安周工作總結(jié)篇3

一、航天幼兒園組織園務(wù)及各班班長每周召開平安工作會議

副園長組織老師學(xué)習(xí)上級文件精神，宣揚(yáng)工作目的，并強(qiáng)調(diào)平安常規(guī)工作，做好每周平安工作并仔細(xì)記錄，要求將日檢查、周檢查，月檢查滲透在幼兒一日生活的各個點(diǎn)位，如門衛(wèi)、老師、寢室、戶外嬉戲等處，消退各類電器火災(zāi)隱患。

二、開展平安訓(xùn)練活動，增加幼兒防范意識

平安學(xué)問最終要轉(zhuǎn)化為平安行為才是訓(xùn)練的根本，才是最有現(xiàn)實(shí)意義的。我們開展了豐富多樣的嬉戲、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、實(shí)踐活動。我們在活動室四周和樓梯、過道兩旁貼上平安標(biāo)記圖，以常常提示幼兒。如當(dāng)心觸電、當(dāng)心危急，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠，以免碰撞。訓(xùn)練幼兒不玩火，不動插頭開關(guān)等。其次，開展一系列平安主題活動，消防平安活動，通過ppt給小伴侶介紹消防學(xué)問，讓小伴侶懂得平安自救的方法。同時(shí)開展了消防平安演練和防震演練一系列的平安活動，使幼兒的平安意識有了明顯的提高，心理素養(yǎng)、應(yīng)變力量明顯加強(qiáng)。

三、對幼兒園每周進(jìn)行一次拉網(wǎng)式大排查

副園長組織我園園務(wù)對幼兒園進(jìn)行深化細(xì)致的火災(zāi)隱患排解。排查范圍：教室，廚房、辦公室、走廊、操場等。排查對象：是否使用了大功率電器，線路是否老化、脫落、暴露現(xiàn)象；廚房操作間設(shè)施是否符合要求，室內(nèi)活動場所是否有易燃物品。我們的排查做到不留任何死角，不留任何隱患。

四、接送、晨檢、午睡值班工作狀況管理

老師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送制度，仔細(xì)清點(diǎn)幼兒，做好幼兒入園晨檢、帶藥、擔(dān)心全隱患記錄工作，對于未到園的幼兒，老師要準(zhǔn)時(shí)做好家園聯(lián)系工作，并針對詳細(xì)狀況進(jìn)行匯報(bào)，有特別狀況應(yīng)立即請示上級領(lǐng)導(dǎo)，以防各種大的傳染病或其他特別狀況的擴(kuò)散。幼兒午睡值日老師應(yīng)盡職盡責(zé)，依據(jù)季節(jié)變化和幼兒詳細(xì)狀況做好保育工作，讓每個幼兒健康平安地午睡休。

五、食品衛(wèi)生管理狀況

幼兒園對食堂衛(wèi)生狀況每周進(jìn)行一次深化地檢查，徹底清除衛(wèi)生死角，對于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行處理更新。廚房工作人員仔細(xì)學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定，并簽訂食品飲食衛(wèi)生職責(zé)狀。學(xué)校加強(qiáng)對食品選購、供貨、加工等關(guān)口的管理，確保所購食品和原料衛(wèi)生平安，貼合國家食品衛(wèi)生要求。存放食品和原料的場全部專人管理，非直接工作人員不得接近;嚴(yán)格生熟分放和加工處理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行飯菜當(dāng)日制作，當(dāng)日食用制度，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。對幼兒園進(jìn)行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲，防止各類傳染病的發(fā)生。

始終以來，我園始終把平安工作放在首位，重視常態(tài)化消防平安訓(xùn)練和火災(zāi)隱患排查治理長效機(jī)制的建設(shè)，務(wù)實(shí)消防平安基礎(chǔ)，為全園師生生命財(cái)產(chǎn)平安保駕護(hù)航。

幼兒平安周工作總結(jié)篇4

回顧這學(xué)期的工作，我們始終把平安工作放在班級工作的首位。在這一學(xué)期里，我們中班針對本班幼兒的實(shí)際狀況動身，制定了平安訓(xùn)練方案，并因地制宜，有方案地對幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，看著孩子們每天高興奮興地來到幼兒園，又快歡樂樂地離開教室，家長們滿足的表情，我們感到特別欣慰。截止目前，我們班尚未消失平安事故，現(xiàn)總結(jié)如下:

一、為幼兒供應(yīng)輕松開心的平安環(huán)境

幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康平安的環(huán)境中，我們在開學(xué)初就對教室的每個角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排解擔(dān)心全因素︰平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急;把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們;把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平常常常使用的各種工具(剪刀等)擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師觀看掌握;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否平安，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、把平安訓(xùn)練融入幼兒的日常生活中

我們通過幼兒在實(shí)際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀看爭論，談?wù)勛约旱目捶?，爭論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么。我們提示幼兒平安如廁、戶外活動留意平安，在教室區(qū)域活動時(shí)也要平安玩玩具，孩子在生活中，常常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的心情外，我們還即時(shí)教會孩子緊急處理事情的方法，杜絕平安隱患。

三、把平安訓(xùn)練融入到教學(xué)活動中，堅(jiān)固樹立幼兒的平安意識

我們依據(jù)學(xué)期平安訓(xùn)練方案，有的放矢，把平安訓(xùn)練融入到主題活動中。本學(xué)期我們通過主題班會及主題訓(xùn)練等方式，開展了防火、防滑、放凍、防欺凌、防電等各種各樣的活動，幼兒了解了許多的平安小常識，學(xué)會了一些自救小技能。

四、家園溝通，確保幼兒園外平安

本學(xué)期，我們利用家長園地、通過電訪、群等形式，與家長聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)提示家長確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的平安。平安工作是一項(xiàng)長期而艱難的工作，我們將時(shí)刻警記!努力為幼兒供應(yīng)健康平安的環(huán)境，確保每位幼兒健康歡樂地成長。

幼兒平安周工作總結(jié)篇5

xx年對我園來說是平安的一年，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷指導(dǎo)下，園長率領(lǐng)一班人馬齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，仔細(xì)履行國家相關(guān)法律、法規(guī)以及上級總體部署和要求，增加法律意識，建立健全平安管理工作規(guī)章制度；堅(jiān)決貫徹“平安第一，預(yù)防為主”的方針，在平安管理上求真，在平安訓(xùn)練上務(wù)實(shí)，全力營造“和諧社會、和諧訓(xùn)練”的良好氛圍。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理，明確職責(zé)，抓好幼兒園平安工作

1、“平安”是我們幼兒園永恒的主題。抓平安是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的頭等大事，平安工作重在落實(shí)，為此，我園實(shí)行人人齊抓共管，設(shè)專人詳細(xì)負(fù)責(zé)平安工作。針對幼兒園特別性質(zhì)，我們要求各崗位人員在上崗下崗前務(wù)必將所負(fù)責(zé)區(qū)域全部環(huán)節(jié)進(jìn)行平安檢查，待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)平安無誤后方可上崗或離崗。每一天平安組人員進(jìn)行平安巡察，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)整改上報(bào)，并仔細(xì)做好平安檢查記錄，切實(shí)將平安工作做扎實(shí)。

2、園內(nèi)始終堅(jiān)持“平安第一，預(yù)防為主”的方針，防微杜漸，加大平安管理力度，為完成平安工作任務(wù)打下良好基礎(chǔ)。我們在平安管理中還突出重點(diǎn)，堅(jiān)持開展平安訓(xùn)練和培訓(xùn)工作，透過有方案、有組織的多種形式的平安訓(xùn)練，使全體教職員工熟悉到平安工作的重要性，從而在思想上、行動上構(gòu)成共識。透過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和實(shí)際演練、操作，使全體教職工在把握平安學(xué)問、提高平安意識的同時(shí)增加了對平安設(shè)備、設(shè)施的感性熟悉，強(qiáng)化了平安意識，真正做到了臨場不亂，報(bào)警不慌，提高了教職工對突發(fā)事故的應(yīng)急潛力和幼兒園平安組織的指揮潛力及平安救生潛力，為幼兒園其它工作的開展帶給了平安保證。

3、不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，增加平安防范，注意平安管理制度化。我園制定了《幼兒園突發(fā)大事應(yīng)急處理預(yù)案》、《幼兒接送制度》以及《衛(wèi)生保健檢查制度》等制度和措施。成立以園長為組長的平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員分清職責(zé)，制定措施，園長帶頭簽定平安職責(zé)狀，明確平安職責(zé)、平安目標(biāo)以及獎懲條例等，強(qiáng)化平安職責(zé)心，按時(shí)召開例會，對平安狀況總結(jié)分析，發(fā)覺隱患準(zhǔn)時(shí)處理，使平安工作做到萬無一失。

4、堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行平安排查工作：排查園內(nèi)各種設(shè)施、設(shè)備、活動場地、大型玩教具、器械、護(hù)欄、門窗、電源、開關(guān)、廚房、庫房等的平安狀態(tài)；排查滅火設(shè)施及報(bào)警裝置的平安狀況和放置位置等，以確保消失緊急狀況時(shí)可準(zhǔn)時(shí)應(yīng)對，從而確保平安工作順當(dāng)進(jìn)行。

二、加大檢查力度，強(qiáng)化幼兒園平安保衛(wèi)意識

1、加強(qiáng)平安宣揚(yáng)，提高教職工平安意識。針對全國各地連續(xù)發(fā)生幼兒園和中學(xué)校大事，我園領(lǐng)導(dǎo)對此非常重視，在平安例會上準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)，并結(jié)合實(shí)際工作，制定相應(yīng)措施，對全園進(jìn)行各環(huán)節(jié)平安自查，并利用板報(bào)、櫥窗、家長園地等形式，加強(qiáng)對內(nèi)對外宣揚(yáng)，要求每位教職工務(wù)必要確保幼兒的生命平安，時(shí)刻把幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康進(jìn)展放在工作首位。對幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練（實(shí)行兒歌、故事、順口溜、歌曲、圖片、敘述等形式），做到平安訓(xùn)練不放松；提倡平安訓(xùn)練隨機(jī)性的同時(shí)，將平安訓(xùn)練宣揚(yáng)延長到家庭，從而在提高幼兒自我愛護(hù)潛力和平安意識的同時(shí)，讓全社會和家長都來關(guān)懷平安、重視平安（如：訓(xùn)練幼兒過公路要走人行橫道，不斜穿公路，不闖紅燈，自覺遵守交通規(guī)章，加強(qiáng)自我愛護(hù)潛力等）確保幼兒平安健康平安地成長。

3、加強(qiáng)幼兒園食品衛(wèi)生制度建設(shè)和規(guī)范管理，建立健全幼兒園衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生平安工作職責(zé)制，將幼兒園衛(wèi)生防疫、食品衛(wèi)生平安工作的職責(zé)分降落實(shí)到詳細(xì)負(fù)責(zé)人，做到職責(zé)到崗，職責(zé)到人。堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查，切實(shí)有效地加強(qiáng)衛(wèi)生平安管理，準(zhǔn)時(shí)排查衛(wèi)生平安隱患。

4、加強(qiáng)門衛(wèi)管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度，做好晨午檢工作，嚴(yán)禁幼兒帶尖利物品入園，做好幼兒帶藥記錄；家長有序接孩子離園，嚴(yán)禁生疏人接近幼兒。嚴(yán)把門衛(wèi)出入關(guān)，做好外來人員出入登記，嚴(yán)禁可疑人員入園。

三、專心組織平安訓(xùn)練活動，營造平安和諧的訓(xùn)練氛圍

幼兒園常年堅(jiān)持平安訓(xùn)練，專心營造平安、祥和的校內(nèi)氛圍。我園舉辦了幼兒詩歌朗誦競賽，孩子們透過表演平安兒歌，進(jìn)一步加強(qiáng)了平安意識，獲得了更多的平安學(xué)問。我園還專心將平安宣揚(yáng)工作送入社區(qū)，利用門口宣揚(yáng)欄、平安標(biāo)語等形式，全方位地進(jìn)行平安宣揚(yáng)。還利用家長會等對家進(jìn)步行平安學(xué)問宣揚(yáng)，營造平安和諧氛圍。由于宣揚(yáng)訓(xùn)練深得人心，全園教職工、幼兒、家長、社區(qū)居民法制、平安觀念大大加強(qiáng)。

透過一年的努力，我園平安工作取得了必需實(shí)效，沒有消失重大平安事故，并受到家長、及社會各界認(rèn)可和好評。今后，我們將連續(xù)努力，開拓創(chuàng)新，專心營造安靜、穩(wěn)定、和諧的幼兒園環(huán)境，確保每位幼兒健康平安成長。

幼兒平安周工作總結(jié)篇6

本學(xué)期，我園衛(wèi)生保健工作連續(xù)貫徹并執(zhí)行《北京市托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健工作常規(guī)》，樂觀響應(yīng)教委、衛(wèi)生局文件和制度，緊緊圍繞北京市市級示范園標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》，仔細(xì)執(zhí)行衛(wèi)生保健工作方案，有序的完善衛(wèi)生保健各項(xiàng)工作，從而確保全園幼兒的健康成長。本學(xué)期注意加強(qiáng)了幼兒室內(nèi)外運(yùn)動并保證幼兒運(yùn)動量；在園長的指導(dǎo)下連續(xù)堅(jiān)持細(xì)心精致的膳食制作和精準(zhǔn)的帶量投放工作，堅(jiān)持以平安訓(xùn)練、創(chuàng)衛(wèi)訓(xùn)練和生活訓(xùn)練為主的健康訓(xùn)練活動。

一、嚴(yán)格執(zhí)行健康檢查制度，把好新生入園體檢關(guān)、早來園幼兒晨檢關(guān)，主動衛(wèi)生防疫防病工作，防止傳染病入園，堅(jiān)持做好常規(guī)衛(wèi)生保健工作。

1、嚴(yán)格新生入園體檢工作，本學(xué)期新入園幼兒全部經(jīng)過全面的健康檢查，小班新生**人，中大班轉(zhuǎn)園插班*人，合計(jì)**人入園健康體檢，合格率達(dá)100%。本年度對園內(nèi)教職工、后勤工作人員進(jìn)行兩次工作體檢，利用暑假期間**名教職工**名后勤工作人員（保潔、保安、炊事員），按要求在應(yīng)聘、上崗前進(jìn)行工作體檢，體檢合格并取得健康證方可上崗，合格率達(dá)到100%；另外，為同步衛(wèi)生保健大保表的上報(bào)，協(xié)調(diào)教職工統(tǒng)一體檢日期，統(tǒng)計(jì)、支配、上報(bào)全園**名教職工利用寒假時(shí)間進(jìn)行工作體檢，并調(diào)整、同步婦幼三期保健數(shù)據(jù)。

進(jìn)入冬季，全園181名幼兒進(jìn)行了冬季小體檢，體檢率100%，3名新入園和插班幼兒為肥胖，肥胖率1.7%，16名幼兒為超重，超重率8.8%。全園合格增長人數(shù)88人，占比78.6%。

把好晨檢關(guān)，做好幼兒晨檢記錄，規(guī)范管理幼兒所帶的藥品，精確?????分發(fā)到各班，指導(dǎo)老師按時(shí)按量給幼兒服用，對無服藥說明幼兒準(zhǔn)時(shí)溝通家長完善進(jìn)行補(bǔ)充完善，服藥后藥條和藥品包裝進(jìn)行一對一留存管理三天。

不足：家園溝通欠缺，家長帶藥不看帶藥指導(dǎo)說明；班級服藥后留存不到位。

措施：開學(xué)初利用家長會和老師培訓(xùn)時(shí)聯(lián)合保教部門進(jìn)行加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確帶藥指導(dǎo)內(nèi)容和后期班級留存的重要意義，保健醫(yī)加強(qiáng)帶藥管理和藥品包裝留存的檢查。

2、按月做好方案免疫接種統(tǒng)計(jì)預(yù)約，準(zhǔn)時(shí)通知家長帶幼兒進(jìn)行預(yù)防接種。適時(shí)跟蹤計(jì)免接種狀況，按時(shí)完成年度方案免疫查漏補(bǔ)種工作。保證適齡幼兒的方案免疫接種率達(dá)到100%。

優(yōu)點(diǎn)：按幼兒生日大小排序記錄，計(jì)免統(tǒng)計(jì)時(shí)能夠高效精確?????通知家進(jìn)步行接種。本學(xué)期協(xié)作地段保健進(jìn)行接受上級計(jì)免部門檢查、查漏補(bǔ)種和流感接種時(shí)得到認(rèn)可和表揚(yáng)。

3、重視幼兒五官保健工作，樂觀組織幼兒進(jìn)行口腔檢查和涂氟防齲，組織小班在冊幼兒59人，有序進(jìn)行口腔檢查57人，查牙率96.6%；全園在冊幼兒181人，進(jìn)行涂氟防齲154人，過敏兒、服藥幼兒、不協(xié)作幼兒和缺勤幼兒暫緩本次涂氟，涂氟率85.1%。本次口腔檢查只針對新生入園幼兒，涂氟工作則面對全園幼兒，故此無法統(tǒng)計(jì)全園幼兒患齲率。

不足：幼兒在園期間盥洗環(huán)節(jié)刷牙指導(dǎo)力度不足，需要班級老師加強(qiáng)刷牙方法的指導(dǎo)監(jiān)督力度，或者進(jìn)行家園協(xié)作，請家進(jìn)步行一對一有效指導(dǎo)。

4、11月對全園幼兒的身高體重進(jìn)行測查，在冊幼兒181人，參與小體檢人數(shù)181人，幼兒體檢率達(dá)到100%，可比人數(shù)112人，合格增長人數(shù)88人，增長率100%，增長合格率達(dá)到78.6%。肥胖兒6人，肥胖率3.3%；其中三名肥胖幼兒為新生入園時(shí)即為肥胖，將需要進(jìn)行一段時(shí)間的家園溝通與協(xié)作，對幼兒進(jìn)行養(yǎng)分膳食平衡調(diào)理；超重兒16人，超重率8.8%，消瘦兒1人；身高增長不合格幼兒7人，體重增長不合格幼兒20人；雙項(xiàng)增長不合格幼兒3人。

分析增高不合格緣由：幼兒家族遺傳問題身高增長緩慢；幼兒身體素養(yǎng)問題常常生病暫緩來園；飲食養(yǎng)分未經(jīng)過運(yùn)動消耗轉(zhuǎn)化成身高生長

分析增重不合格緣由：幼兒身體素養(yǎng)問題常常生病體能消耗；幼兒留意力不集中邊吃邊玩，幼兒喂養(yǎng)習(xí)慣導(dǎo)致進(jìn)食速度緩慢、少食或挑食；班級進(jìn)餐指導(dǎo)關(guān)注不夠，膳食帶量攝入不足。

措施：在下一步工作中將指導(dǎo)班級加強(qiáng)膳食帶量攝入，結(jié)合戶外運(yùn)動消耗增加體質(zhì)；加強(qiáng)健康宣教，指導(dǎo)家長培育幼兒良好的飲食習(xí)慣，均衡養(yǎng)分帶量攝入，達(dá)到增重合格的目的。

肥胖和超重幼兒需要飲食、運(yùn)動相結(jié)合，做到吃動平衡；連續(xù)加強(qiáng)家長宣教向家長宣揚(yáng)均衡養(yǎng)分的重要性，使家長重視幼兒健康，達(dá)到掌握體重的目的；家園合作使幼兒在春季大體檢中達(dá)到合格增長目標(biāo)。

個別班級對幼兒飲食能夠進(jìn)行有效指導(dǎo)，依據(jù)大范圍季節(jié)性生病和個體幼兒生病現(xiàn)象調(diào)整幼兒飲食；保健室對大一班關(guān)注較多，幼兒能夠有效完成膳食帶量，增長合格較好。下一步將全面加強(qiáng)各班膳食帶量攝入檢查和指導(dǎo)，使大體檢中幼兒雙增長合格。

5、進(jìn)入冬季后保健室大力加強(qiáng)班級衛(wèi)生消毒檢查并堅(jiān)持通風(fēng)和洗手常規(guī)培育，依據(jù)各班實(shí)際狀況指導(dǎo)保育員護(hù)理工作，提高育兒護(hù)理閱歷。

分析：本學(xué)期幼兒出勤相較去年出勤有了肯定提高，20xx年月出勤率和20xx年月出勤率基本持平，相較去年提高2.7%。但是進(jìn)入十二月份幼兒出勤相差太多，追蹤缺勤緣由，九、十月份天氣暖和，幼兒暑假后返園和新生入園狀況較好，十一月進(jìn)入初冬幼兒免疫力開頭減弱，反抗力降低，漸漸不適開頭生病；十二月正式進(jìn)入冬季，小一、小二班幼兒反抗力弱，生病幼兒較多，并轉(zhuǎn)發(fā)肺炎居家護(hù)理較多，整體出勤較差，中一班外出輔導(dǎo)班幼兒較多，大二班整月缺勤幼兒三人，出勤百分比約降低10%。

措施：加強(qiáng)班級生活護(hù)理指導(dǎo)，重點(diǎn)洗手、喝水及消毒、通風(fēng)、保暖環(huán)節(jié)指導(dǎo)；加強(qiáng)家長健康宣教，指導(dǎo)家長正確護(hù)理幼兒生活，堅(jiān)持送幼兒來園。

二、加強(qiáng)保教聯(lián)合，加大幼兒生活常規(guī)培育力度，不斷提升幼兒健康訓(xùn)練活動宣揚(yáng)，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣健康成長。

1、重視培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)日常巡察檢查和指導(dǎo)工作，尤其新入園幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣的培育。發(fā)覺存在的問題準(zhǔn)時(shí)和班級老師進(jìn)行溝通并指導(dǎo)訂正，逐步形成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。

2、通過深化班級發(fā)覺共性問題，整理并針對性制訂培訓(xùn)內(nèi)容及管理措施，進(jìn)行有效培訓(xùn)和指導(dǎo)

3、重視健康宣揚(yáng)加強(qiáng)家園溝通，請家長協(xié)作共同做好健康訓(xùn)練工作。

本學(xué)期，衛(wèi)生保健工作健康宣教的方式方法，從原來的微信信息向面對面宣揚(yáng)轉(zhuǎn)向。由于微信多聯(lián)系的幼兒父母，而幼兒生活多由老人包辦，宣揚(yáng)對象有缺失。所以本學(xué)期多利用晚離園環(huán)節(jié)和家進(jìn)步行宣揚(yáng)，更能直觀達(dá)到宣教目的。

三、加強(qiáng)幼兒膳食管理及飲食衛(wèi)生管理，保證幼兒膳食質(zhì)量。

1、樂觀和食品平安員進(jìn)行溝通，嚴(yán)格根據(jù)食品衛(wèi)生的各項(xiàng)操作規(guī)程，督促食堂人員每天清潔食堂，保持灶臺、食具、用具、炊具的清潔，每周五徹底進(jìn)行大掃除，防止四害的危害，確保幼兒的飲食衛(wèi)生平安，本學(xué)期無發(fā)生任何中毒大事。

2、堅(jiān)持檢查食堂食品衛(wèi)生平安操作，嚴(yán)格要求食堂人員按衛(wèi)生規(guī)范操作，食物及用具按生、熟分開處理存放，有效避開交叉污染。每餐食物按要求進(jìn)行留樣，并做好記錄。協(xié)作上級部門的要求進(jìn)行食堂食品平安工作檢查和對食堂炊事器具進(jìn)行抽樣檢測，檢測結(jié)果合格。本學(xué)期連續(xù)堅(jiān)持每月兩次接受第三方食品平安部門的檢查和結(jié)果上報(bào)，收到檢查人員的認(rèn)可。

四、教室教具的衛(wèi)生與消毒，保育保潔工作精細(xì)管理。

1、堅(jiān)持和病媒生物公司進(jìn)行合作，每兩月對幼兒園整體環(huán)境進(jìn)行預(yù)防性四害滅殺；堅(jiān)持每月兩次保育員培訓(xùn)，進(jìn)行工作溝通反饋和業(yè)務(wù)培訓(xùn)；堅(jiān)持日常檢查和抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行衛(wèi)生消毒，預(yù)防傳染病。

2、合理膳食，規(guī)范帶量喂養(yǎng)等工作，重視了使幼兒的喂養(yǎng)更加量化詳細(xì)，同時(shí)還培訓(xùn)細(xì)化了衛(wèi)生消毒等保育方面工作。

3、指導(dǎo)保潔員公共環(huán)境的衛(wèi)生清潔工作，要求衛(wèi)生清潔工作徹底，加強(qiáng)公共區(qū)域衛(wèi)生清潔工作。

幼兒平安周工作總結(jié)篇7

近期發(fā)生的幾起平安事故使我深刻熟悉到，孩子的健康是每位家長的期望，同學(xué)的歡樂成長是每位老師的期盼。作為老師，特殊是作為班主任，我們在教給他們科學(xué)文化學(xué)問的同時(shí)，也要做好德育工作，特殊是平安訓(xùn)練工作，這是由于，平安訓(xùn)練是學(xué)校訓(xùn)練中不行缺少的一部分，學(xué)校平安工作直接關(guān)系著同學(xué)的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校平安工作，制造一個平安的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的。要確保平安，最根本的是提高同學(xué)的平安意識、自我防范力量和自護(hù)自救力量。

抓好平安訓(xùn)練，是學(xué)校平安工作的基礎(chǔ)，也是班級訓(xùn)練的重點(diǎn)所在，所以，我始終非常重視平安訓(xùn)練工作。平日里，我不但對同學(xué)進(jìn)行平安學(xué)問訓(xùn)練，而且在課余時(shí)間，我也留意去觀看他們的動向，只要發(fā)覺了某個同學(xué)有擔(dān)心全的行為，就準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練，使之熟悉到擔(dān)心全因素的存在，并促使其準(zhǔn)時(shí)改正。

總結(jié)起來，我主要是從以下幾個方面抓好同學(xué)的平安工作和衛(wèi)生工作：

1、仔細(xì)做好平安訓(xùn)練工作。

我始終把平安工作放在首要位置，做到時(shí)時(shí)講平安、事事講平安，對上級下達(dá)的平安會議精神和文件都能做到準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)，并結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，仔細(xì)落實(shí)。做到每天有針對地排解存在的平安隱患，并準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練相關(guān)的同學(xué)；利用第三節(jié)晚自習(xí)，每周支配15分鐘的平安訓(xùn)練專題班會，每月支配一次平安訓(xùn)練主題班會。訓(xùn)練同學(xué)無論是室內(nèi)活動還是室外活動，都必需在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，要根據(jù)老師的要求和支配操作，不得隨便離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告老師。訓(xùn)練同學(xué)遇到險(xiǎn)情要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告給班主任或任課老師，也教會同學(xué)如何準(zhǔn)時(shí)地規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。通過各方面的工作，讓同學(xué)從思想上重視平安，熟悉到平安的重要性。

2、開展豐富多彩的訓(xùn)練活動，加強(qiáng)預(yù)防訓(xùn)練。

我利用班會等主題活動課對同學(xué)開展平安預(yù)防訓(xùn)練，使同學(xué)接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安學(xué)問。訓(xùn)練同學(xué)不買三無食品、不吃腐爛變質(zhì)的食物、不喝不衛(wèi)生的水和飲料等。通過訓(xùn)練提高廣闊同學(xué)的平安意識、平安防范力量和自我愛護(hù)力量。

3、加強(qiáng)檢查，準(zhǔn)時(shí)整改。

每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度，讓班干部做好相關(guān)的點(diǎn)名工作，有特別狀況要準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)給班主任或任課老師。訓(xùn)練同學(xué)要留意放學(xué)和回家的路途平安，留意防范交通事故等隱患對同學(xué)造成損害。提示同學(xué)走路要遵守交通規(guī)章，不追趕打鬧，不在路上做不必要的逗留，要按時(shí)回家。課間，班干部要留意檢查同學(xué)的行為，對于有追趕打鬧等擔(dān)心全行為的同學(xué)做好登記，并報(bào)告給班主任。對于不守紀(jì)律的同學(xué)，我仔細(xì)做好其訓(xùn)練工作，關(guān)心其改正擔(dān)心全的行為。

4、家校聯(lián)系，保障平安。

同學(xué)家長的聯(lián)系電話表格，我始終時(shí)刻攜帶著，并將部分同學(xué)家長的聯(lián)系電話存在手機(jī)上，隨時(shí)可以與同學(xué)家長取得聯(lián)系。對于不能按時(shí)到校的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)與家長取得溝通。同時(shí)，我也強(qiáng)調(diào)家長和學(xué)校一起訓(xùn)練孩子基本的交通平安學(xué)問，使老師和家長都熟悉到：“平安第一”，使同學(xué)樹立“平安第一、健康第一”的意識。

5、重視衛(wèi)生，美化環(huán)境。

衛(wèi)生面貌體現(xiàn)了班級的精神風(fēng)貌。在班級工作中，衛(wèi)生工作是首要的。對此，我從以下幾方面抓好班級的衛(wèi)生工作：首先是合理分工，使每位同學(xué)明確自己的職責(zé)；其次是準(zhǔn)時(shí)檢查，對打掃不徹底和保持不潔凈的區(qū)域準(zhǔn)時(shí)提示值日生，督促其進(jìn)行清掃；再次是支配生活委員和衛(wèi)生監(jiān)督員準(zhǔn)時(shí)清查衛(wèi)生打掃和保持中存在的問題。這一系列的工作使我班的衛(wèi)生工作有了很大的起色。

今后，關(guān)注同學(xué)的生存環(huán)境、關(guān)注同學(xué)的人生平安仍將是將來學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是我作為班主任應(yīng)當(dāng)做好的首要工作，我將進(jìn)一步重視平安訓(xùn)練工作，盡心盡職做好平安訓(xùn)練工作，讓平安意識深化每位同學(xué)的心中，確保每位同學(xué)都能夠歡樂健康的成長。

平安工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順當(dāng)?shù)亻_展教學(xué)活動，我班老師始終保持高度的平安責(zé)任意識，仔細(xì)細(xì)致地開展平安工作，幼兒園小班平安總結(jié)。我班共計(jì)23人，幼兒年齡為3歲，幼兒有了初步的自我愛護(hù)意識，只是隨著孩子年齡的增長，他們的冒險(xiǎn)精神也越來越強(qiáng)。為了確保幼兒的平安，使幼兒形成初步的平安意識，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際狀況，在這一學(xué)期本班級制訂切實(shí)可行的平安工作方案，對幼兒實(shí)施系統(tǒng)的平安訓(xùn)練，至學(xué)期末本班無一平安隱患的的現(xiàn)象消失，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、一日活動中的體現(xiàn)

①堅(jiān)持每日平安晨檢，檢查隨身是否帶有擔(dān)心全物品，并準(zhǔn)時(shí)處理。

②幼兒生活活動時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)留意開水的冷熱，避開燙傷。

③告知幼兒不亂動電器、電源、活動時(shí)不推不擠，來園向老師問好，離園時(shí)說再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨生疏人離開或擅自離園，了解自救方法，告知幼兒識別特別號碼的用途，（如：110、119、120）。

④進(jìn)餐時(shí)的平安衛(wèi)生，要求幼兒寧靜進(jìn)餐，避開食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等），發(fā)覺并準(zhǔn)時(shí)處理。

⑤戶外活動時(shí)，不擠、不推、不追打，留意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。

⑥幼兒離園時(shí)，生疏人接著幼兒時(shí)認(rèn)真了解狀況，在家長允許的狀況下方可放入。老師離園時(shí)檢查教室各個地方是否留有平安隱患和幼兒滯留，發(fā)覺后即時(shí)處理。

二、家長工作中的體現(xiàn)

①向家長宣揚(yáng)平安訓(xùn)練的重要性，以及幼兒園的平安訓(xùn)練活動，請家長樂觀協(xié)作幼兒園做好平安訓(xùn)練工作和平安防范工作。

②讓家長協(xié)作班級平安訓(xùn)練活動的開展，告知幼兒一些平安學(xué)問以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人。

三、老師工作中的體現(xiàn)

①老師有很強(qiáng)的平安愛護(hù)意識，加強(qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把平安工作放在首位，保證每個幼兒的平安。

②準(zhǔn)時(shí)排解班內(nèi)擔(dān)心全隱患，檢查教室每一個角落，將危急物品放在幼兒觸摸不到的地方。

③常常利用一日生活中的各個環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，培育幼兒初步的平安意識及自我愛護(hù)力量。

總之，把平安放在首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心”。我們將盡自己的一切力量愛護(hù)好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長

全工作直接關(guān)系著同學(xué)的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好班級平安工作，制造一個平安的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的，做好班級平安工作也是完成上級交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基矗要確保平安，根本在于提高平安意識、自我防范和自護(hù)自救力量，抓好平安訓(xùn)練，是學(xué)校平安工作的基礎(chǔ)。所以我始終非常重視訓(xùn)練平安工作。平日里，不但對他們進(jìn)行平安學(xué)問訓(xùn)練，而且在課余時(shí)間我也留意去觀看他們的動靜，只要發(fā)覺了某個同學(xué)有擔(dān)心全的行為，就準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練。

1、仔細(xì)做好平安訓(xùn)練工作。

我始終把平安工作放在首位位置，做到時(shí)時(shí)講平安，事事講平安，對上級平安會議精神和文件都能做到準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，仔細(xì)落實(shí)。做到每天放學(xué)1分鐘的平安交通警示訓(xùn)練，每周一次主題平安訓(xùn)練晨會，每月一次平安訓(xùn)練主題班會。訓(xùn)練同學(xué)無論是集體活動還是體育課，都必需在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨便離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生并遇險(xiǎn)等，要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會使用各種求救電話。讓同學(xué)從思想上重視平安，熟悉到平安的重要性。

2、開展豐富多彩的訓(xùn)練活動。

利用班會、隊(duì)活動、活動課對同學(xué)開展平安預(yù)防訓(xùn)練，使同學(xué)接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防并防體育運(yùn)動損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安學(xué)問。訓(xùn)練同學(xué)不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃生疏人給的東西