自然辨證法講義科學技術(shù)與社會

自然辨證法講義科學技術(shù)與社會第1頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月科學技術(shù)發(fā)展的內(nèi)在機制科學發(fā)展的內(nèi)在機制：科學實驗與科學理論矛盾與統(tǒng)一學科的分化與綜合繼承與創(chuàng)新的矛盾不同理論、觀點和學派的爭論矛盾技術(shù)發(fā)展的內(nèi)在機制技術(shù)實踐與技術(shù)規(guī)范的矛盾技術(shù)目的與技術(shù)手段的矛盾技術(shù)結(jié)構(gòu)與技術(shù)功能的矛盾第2頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月現(xiàn)代科學的主要發(fā)展趨勢物質(zhì)科學繼續(xù)揭示自然界更深、更廣、更久遠的層次和各種極限狀態(tài)下的物質(zhì)運動規(guī)律；系統(tǒng)科學與生命科學正逐步闡明與人類關(guān)系更密切的各類復(fù)雜系統(tǒng)的行為規(guī)律。高度分化&高度綜合， 多層次、多維度的學科交叉與滲透橫斷學科和綜合學科群不斷涌現(xiàn)。第3頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月現(xiàn)代技術(shù)的主要發(fā)展趨勢以基礎(chǔ)自然科學新成果為先導(dǎo)的高新技術(shù)成為現(xiàn)代技術(shù)體系中的帶頭技術(shù)。各門類技術(shù)相互滲透、相互促進，并在某些技術(shù)領(lǐng)域圍繞一個大問題或大目標的解決與實現(xiàn)而形成龐大的綜合性技術(shù)群。綜合應(yīng)用多種門類技術(shù)的復(fù)雜大系統(tǒng)的研制開發(fā)成為技術(shù)發(fā)展的主要途徑之一。以軟科學為理論基礎(chǔ)的多種社會技術(shù)成為現(xiàn)代技術(shù)體系的新門類。第4頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月科學與技術(shù)一體化的趨勢科學的技術(shù)化技術(shù)的科學化科學技術(shù)連續(xù)體的形成第5頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月科技與社會（STS）源起

福兮？禍兮？一個看似矛盾的問題科學技術(shù)對人類社會到底是天堂之雷還是地域之火？——費雷德里克·費雷對科學技術(shù)價值反思的眾多表述之一，即科學技術(shù)到底是為人類造福還是人類造禍？第6頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月科技樂觀主義近代以來人們普遍科學技術(shù)能將人類從自然的束縛中解放出來，獲得所需的一切，甚至能化解一切社會矛盾，建立一個幸福富裕的社會。尤其是戰(zhàn)后西方世界20年左右的經(jīng)濟繁榮，更使人們陶醉在利用科技征服自然的勝利中。于是科技樂觀主義、科技救世主義、科技拜物教十分流行。第7頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月遠古時代——技術(shù)萌芽狀態(tài)陶器燒制、房屋建造、弓箭發(fā)明、絲麻紡織、人工取火等一系列技術(shù)的出現(xiàn)，使原始農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的產(chǎn)生，初步滿足了人類吃穿住行的生活需要。古代文明——實用技術(shù)體系的黃金時代為農(nóng)業(yè)服務(wù)的天文學、力學、數(shù)學、農(nóng)學、水利工程學等經(jīng)驗科學體系&手工冶煉鑄造、簡單機械制造技術(shù)等實用技術(shù)發(fā)展起來了；公元3世紀至13世紀，，中國創(chuàng)造了以指南針、火藥、印刷術(shù)三大發(fā)明為代表的世界上最先進的使用知識體系，達到了古代文化的高峰。不僅成為東方文明最為重要的知識中心，也成為了近代西方新社會產(chǎn)生的催化劑。第8頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月

近現(xiàn)代以來的三次科技革命，改變了整個世界的面貌和全人類的命運第一次科學革命（16～17世紀）始于1543年哥白尼發(fā)表《天體運行論》，創(chuàng)立了日心說，中間經(jīng)過伽利略慣性定律和開普勒的行星三定律工作，直到牛頓1687年出版《自然哲學的數(shù)學原理》，形成了完整的經(jīng)典力學體系為止。第一次技術(shù)革命（18世紀中葉至19世紀中葉）以紡織技術(shù)的改進為開端，以實用的蒸汽動力技術(shù)為標志，形成了一個以機器技術(shù)為主導(dǎo)技術(shù)，以機器加工、蒸汽動力、機械制造、鐵路運輸和鋼鐵冶煉等技術(shù)為主導(dǎo)技術(shù)群的技術(shù)體系，實現(xiàn)了從手工勞動方式向機器生產(chǎn)的轉(zhuǎn)化。第9頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月第一次科學技術(shù)革命的影響——以英國為例英國在18世紀中葉開始發(fā)生了第一次產(chǎn)業(yè)革命。機器大生產(chǎn)從棉紡織業(yè)，逐步擴展到采掘、冶金、機器制造和交通運輸各個部門。在18世紀以前，英國還落后于法國等歐洲國家，但從1770年到1840年的70年間，英國工人的平均勞動生產(chǎn)率提高了20倍；1800年英國的煤產(chǎn)量占整個歐洲產(chǎn)量的2／3；1860年占世界人口2％的英國生產(chǎn)的工業(yè)品占世界工業(yè)總產(chǎn)量的45％，并擁有世界出口總額的1／4和進口總額的1／3。到19世紀三十年代，英國成為世界頭號工業(yè)強國。第10頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月第一次科技革命和產(chǎn)業(yè)革命使社會面貌發(fā)生了根本變化，人類社會開始了由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會向近代工業(yè)社會的躍進，以大機器生產(chǎn)、組織嚴密的工廠體系、產(chǎn)業(yè)工人大軍和世界性的商業(yè)市場為標志的資本主義大工業(yè)開始取代以手工勞動為基礎(chǔ)的工場手工業(yè)，極大地提高了社會生產(chǎn)力。“資產(chǎn)階級爭得自己的階級統(tǒng)治地位還不到一百年，它所造成的生產(chǎn)力卻比過去世世代代總共造成的生產(chǎn)力還要大還要多?！薄R克思、恩格斯第11頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月第二次科學革命（19世紀20年代至60年代）以奧斯特、法拉第、麥克斯韋的工作創(chuàng)立的經(jīng)典的電磁理論為代表。第二次技術(shù)革命（19世紀中葉至20世紀中葉）以實用電動機、發(fā)電機的發(fā)明為開端，以電力技術(shù)的廣泛應(yīng)用為標志，形成了一個以電氣技術(shù)為主導(dǎo)技術(shù)，以電力技術(shù)、電信技術(shù)、熱工技術(shù)、化工技術(shù)、石油技術(shù)、鋼鐵和有色金屬與非金屬材料技術(shù)，以及公路、航空、海洋運輸?shù)燃夹g(shù)為主導(dǎo)技術(shù)群的技術(shù)體系。第12頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月第二次科學技術(shù)革命的影響——第二次產(chǎn)業(yè)革命以電氣工業(yè)為中心的一系列新興產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)，實現(xiàn)了工業(yè)電氣化。內(nèi)燃機的發(fā)明和、石油的開采和加工，導(dǎo)致了汽車、飛機制造業(yè)的產(chǎn)生和交通運輸業(yè)的發(fā)展，還形成了一些與人們生活密切相關(guān)的生產(chǎn)部門，如人造纖維、藥品、電話、電報、收音機、照相膠卷、硝化甘油、水泥等等，極大地改善了人類的生活條件。第二次科技革命和產(chǎn)業(yè)革命，使人類社會由蒸汽時代進入電氣時代，生產(chǎn)過程申機械化進一步發(fā)展到電氣化，機器大工業(yè)的生產(chǎn)方式推進到更加集中化、大型化和連續(xù)化的新階段。第13頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月從1870年至1900年的三十年，世界的工業(yè)生產(chǎn)增長了2．2倍，尤其是鋼產(chǎn)量增長50多倍，由52萬噸猛增到2830萬噸；從19世紀90年代到第一次世界大戰(zhàn)前的二十多年，世界年產(chǎn)汽車從幾千輛猛增至50萬輛以上；美國抓住第二次技術(shù)革命和產(chǎn)業(yè)革命的機遇，大力發(fā)展新興技術(shù)和產(chǎn)業(yè)，積極趕超英國。從19世紀70年代開始，美國在電燈、電話、發(fā)電機和電動機、機床等方面的技術(shù)上，超過了以蒸汽動力技術(shù)為主的英國。1895年后世界技術(shù)中心從英國轉(zhuǎn)到美國。1905年后產(chǎn)業(yè)中心也轉(zhuǎn)向美國。1945年后，科學中心也轉(zhuǎn)移到了美國。第14頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月第三次科學革命（19世紀末20世紀初到現(xiàn)在）1905年狹義相對論、1916年廣義相對論，20年代量子力學，30年代原子結(jié)構(gòu)理論、40年代基本粒子理論，50年代分子生物學，等等。第三次技術(shù)革命（20世紀初到現(xiàn)在）以核能源、電子計算機、空間技術(shù)信息技術(shù)、新材料技術(shù)、生物技術(shù)、海洋技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)為標志。核能源技術(shù)：1942年建成了第一座原子能反應(yīng)堆、1945年成功地爆炸了第一顆原子彈；電子計算機技術(shù)：1946年第一臺電子計算機制造成功；空間技術(shù)：1957年蘇聯(lián)第一顆人造衛(wèi)星上天；1969年美國實現(xiàn)了登月飛行；第15頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月信息技術(shù)：出現(xiàn)通信、計算機和自動控制領(lǐng)域的革命，并將使整個社會實現(xiàn)工廠自動化、辦公自動化和家庭自動化；材料技術(shù)：新型復(fù)合材料、高溫超導(dǎo)材料、工程陶瓷、工程塑料及鋁鋰合金等新材料的出現(xiàn)為開發(fā)新能源、發(fā)展空間技術(shù)和微電子技術(shù)提供了基本保證，是新科技革命的重要基礎(chǔ)；生物技術(shù)（基因工程、細胞工程、酶工程和發(fā)酵工程）：動植物新品種的定向培育、疾病治療、新醫(yī)藥工業(yè)、環(huán)境污染治理、礦產(chǎn)開采和能源生產(chǎn)以及生物傳感器、生物芯片和生物電腦；海洋技術(shù)：海洋資源的深度開發(fā)——海洋礦產(chǎn)資源估計儲藏量6000億億噸，其中石袖儲量約2500億噸，原子能燃料50億噸，每年生成1350億噸有機碳（占地球有機碳年產(chǎn)量的88%）。第16頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月第三次科學技術(shù)革命影響——人類史罕見的生產(chǎn)大發(fā)展從1950年到1970年，發(fā)達國家工業(yè)生產(chǎn)的年增長率依次為：日本14．1％，意大利8％，聯(lián)邦德國7．5％，法國5．9％，美國4．1％，英國3％；從1953年至1973年二十年間世界工業(yè)總產(chǎn)量相當于1800年以后一個半世紀的工業(yè)總產(chǎn)量之和；科技進步對西方資本主義國家國民生產(chǎn)總值的貢獻率，從20世紀初的5％～20％增加到70年代的60％，80年代后增加到了80％以上；韓國、臺灣、香港、新加坡及巴西、阿根廷、墨西哥、委內(nèi)瑞拉等第三世界國家和地區(qū)抓住第三次科技革命的機遇，較快地進入了新興工業(yè)化國家和地區(qū)的行列。第17頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月近代特別是現(xiàn)代以來，科學技術(shù)給人類社會帶來空前的繁榮。人們認為科技進步毫無疑義地給人類帶來幸福美好的生活，甚至能消除人世間的一切不平和痛苦，因而竭力贊美科學技術(shù)。“在所有的能為人類造福的財富中，我發(fā)覺，再沒有什么能比改善人類生活的新技術(shù)、新貢獻和新發(fā)明更加偉大的了?！薄狥．培根科學技術(shù)的發(fā)展被看作是一種不受社會制約的獨立自主的過程，似乎是必然會給人類造福的“天國福音”。第18頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月科技悲觀主義我國春秋戰(zhàn)國時代“有機械者必有機事，有機事者必有機心。機心存于胸中，則純白不備；純白不備，則神生不定；神生不定者，道之所不載也。”——《莊子·天地》第19頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月近代社會——資本主義原始積累時期一段血腥和野蠻的歷史，其間科學技術(shù)即使不是直接也是間接的扮演著道德的敵人，罪惡的淵藪的角色。“隨著科學和藝術(shù)的光芒在我們的地平線上升起，德行也就消逝了，并且這一現(xiàn)象是在各個時代和各個地方都可以觀察到的”“我們的靈魂正是隨著我們的科學和我們的藝術(shù)之臻于完美而越發(fā)腐敗的。”——盧梭，《論科學與藝術(shù)》第20頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月20世紀初以來伴隨著科學技術(shù)前所未有的突飛猛進發(fā)展，科技的負面影響也比歷史上任何時候暴露得都更加明顯和突出。只要表現(xiàn)在戰(zhàn)爭破壞與威脅、環(huán)境污染、生態(tài)危機、資源短缺、人口危機等全球問題上。第21頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月1．戰(zhàn)爭的破壞和威脅第一次世界大戰(zhàn)（1914-1919）中當時最先進的科學技術(shù)被用作制造各種武器，互相殘殺。四年中30個國家，占世界75％的人口卷入，7500萬人被送上戰(zhàn)場，死傷人數(shù)超過3000萬人，因戰(zhàn)爭死于饑餓和災(zāi)難者約1000萬人，直接經(jīng)濟損失約2700億美元。第二次世界大戰(zhàn)(1939-1945)的6年間，57個國家和地區(qū)、20億以上的人口卷入戰(zhàn)爭，傷亡5000多萬人，經(jīng)濟損失以萬億美元計，德、日、法的工業(yè)生產(chǎn)僅及戰(zhàn)前30％、30%、40%；英國在戰(zhàn)爭期間損失了國民財富的1／4。第22頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月1．戰(zhàn)爭的破壞和威脅鑒于希特勒可能首先擁有原子彈，我簽署了一封由西拉德起草給總統(tǒng)的信。要是我知道這種擔憂是沒有根據(jù)的，當初我就會同西拉德一樣，不會插手去打開這只潘多拉盒子。因為我對各國政府的不信任，不僅限于對德國政府。很遺憾，我沒有參與反對對日本使用原子彈的警告。這一榮譽應(yīng)當歸功于詹姆斯·弗蘭克。要是他們聽了他的話，那就好了?！獝垡蛩固埂稅垡蛩固刮募怼访绹谌毡镜膹V島和長崎投了兩顆當量1．3萬噸TNT的原子彈，造成了近30萬人的直接或間接死傷，世界陷入核戰(zhàn)爭的恐慌之中?，F(xiàn)在最大的核彈頭，其摧毀力則達2500萬噸TNT，2000倍于曾用于實戰(zhàn)的兩枚原子彈。世界核大國現(xiàn)存數(shù)萬枚核彈頭，折合成TNT當量，65億地球人人均數(shù)十噸，可重復(fù)毀滅地球千余次。第23頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月

2．環(huán)境污染本世紀著名的“八大公害”事件①“馬斯河谷事件”：1930年12月1日至5日，比利時馬斯河谷工業(yè)區(qū)因有害氣體和粉塵污染，一周內(nèi)死亡60多人；②“多諾拉煙霧事件”：1948年10月26日至31日，賓夕法尼亞州多諾拉鎮(zhèn)，因高濃度的二氧化硫及其氧化作用產(chǎn)物的污染，造成5511人患病，17人死亡；③“洛杉磯光化學煙霧事件”：本世紀40年代初，洛杉磯市因汽車廢氣在日光下形成毒霧，威脅人類健康乃至造成死亡；第24頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月④“倫敦煙霧事件”：1952年12月5日至8日，倫敦因燃煤產(chǎn)生的煙霧毒氣，4天中死亡人數(shù)較常年同期多4000人，在毒霧事件后兩個月內(nèi)，還有8000人陸續(xù)病死；⑤“四日市哮喘事件”。1961年，日本四日市因工業(yè)廢氣污染，哮喘等呼吸道疾病顯著增多，死亡的有10多人。⑥“水俁病事件”：1935年日本熊本縣水俁市因水體受甲基汞廢水污染，大量魚類中毒，導(dǎo)致食用者患中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病，到1956年，有96名患者，死亡的有18人；⑦“骨痛病事件”：1955年到1972年，日本富山縣神通川流域受到含鎘廢水污染，兩岸居民中毒，僅五年間死亡128人；⑧“米糠油事件”：1968年，日本九州、四國等地因食用有毒米糠油，造成幾十萬只雞的死亡，受害者達13000多人，死亡16人。第25頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月全球化環(huán)境污染——全人類生存的威脅(1)溫室效應(yīng)：印尼海嘯死傷人數(shù)超過20萬(2)臭氧層空洞：美國每年皮膚癌患者達到50萬人，死亡人數(shù)約5000人。(3)酸雨：每年致死人數(shù)，德約4000人、英5000人、美25000人。第26頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月(4)核放射污染：三哩島事件：1979年3月28日，賓夕法尼亞州三哩島核反應(yīng)堆冷卻系統(tǒng)溢出大量含放射性物質(zhì)的水，使20萬居民被迫遷離，經(jīng)濟損失20億美元；切爾諾貝利核電站事件：1986年4月26日，前蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站第四號機組爆炸，大量外泄放射性物質(zhì)，造成30余人死亡，13萬居民疏散，直接經(jīng)濟損失逾29億美元，放射性物質(zhì)還隨大氣擴散到芬蘭、丹麥、挪威等國核垃圾污染：加利福尼亞北部沿海水域傾倒5萬桶的放射性物質(zhì)、德國在開采鈾過程中遺留了48座鉍廢物堆放區(qū)，占地3.2萬平米，成為歐洲最大的環(huán)境問題之一。第27頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月3．生態(tài)危機(1)森林毀壞：50年內(nèi)熱帶雨林將消失，200年后森林不復(fù)存在。(2)物種滅絕：世界上已有25000種植物和1000多種脊椎動物及其亞種瀕臨絕種的危險。近50年我國約有200種高等植物滅絕，現(xiàn)處瀕?；蚴芡{狀態(tài)高等植物約4600種，野生動物400種。在最近100年間，估計已有50萬～100萬種物種從地球上消失，占世界上現(xiàn)有物種的10％～20％，其中大多數(shù)是未被人類發(fā)現(xiàn)的物種。(3)土地荒漠化：現(xiàn)在每年全球的土壤流失達270億噸，每年有超過7萬平米土地變?yōu)樯衬?，相當于兩個海南省。我國受荒漠化影響的區(qū)域已超過國土總面積的1／3，并仍以每年200萬平米的速度擴大。第28頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月5．人口危機(1)礦產(chǎn)資源匱乏；(2)能源危機；(3)水資源緊張。(1)人口膨脹：人類史上人口以幾何級數(shù)的形式加速增長。從2．5億到5億，經(jīng)過了1500年；5億到10億，338年；10億到20億，95年；20億到40億，50年；30億到60億，30年；(2)人口老齡化：出生率下降和人的壽命延長的結(jié)果；(3)糧食短缺加劇。4．資源短缺第29頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月現(xiàn)代科技革命的迅猛發(fā)展，促使社會經(jīng)濟高速度增長，但結(jié)果并未帶來一個完美的“新時代”，而是極大地激化了人與自然的矛盾，造成了一系列“全球問題”，直接威脅到人類生存。對科學技術(shù)持悲觀主義的人們認為，科學技術(shù)不僅不是人類的福星，而是像潘多拉魔盒一樣給人類帶來的是苦難和禍患?！对鲩L的極限》——呼喚零增長第30頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月解答疑問——雙刃劍不能搪塞一切科學技術(shù)對社會之間的影響不僅僅是用簡單的“好”、“壞”能夠的回答的，這早已為我們所知，現(xiàn)代世界及其未來需要的不是僅停留在概念上的轉(zhuǎn)向，更需要的是可操作的對策，即使只是最前線的嘗試，因此，將不僅關(guān)注科學、技術(shù)內(nèi)在發(fā)展機制，而將科學、技術(shù)與社會之間的互動關(guān)系作為關(guān)注焦點的新的研究領(lǐng)域被作為現(xiàn)實的人類關(guān)切推上了學術(shù)舞臺。第31頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月科技與社會各層面的互動影響科學技術(shù)對社會的積極影響促進經(jīng)濟發(fā)展改善生活方式變革思維方式推進社會與人全面發(fā)展科學技術(shù)對社會的消極影響科學技術(shù)的“異化”科技發(fā)展的“去技術(shù)化”環(huán)境與資源壓力增大價值倫理觀混亂第32頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月科學技術(shù)與經(jīng)濟工業(yè)革命以來，科學技術(shù)的應(yīng)用大大地改變了社會的面貌，科學技術(shù)對社會的影響最顯著地表現(xiàn)在對經(jīng)濟發(fā)展的推動上。科學技術(shù)通過促進生產(chǎn)力諸要素的變革，促使生產(chǎn)要素的組合不斷合理化，使生產(chǎn)更為科學化，從而推動經(jīng)濟的增長。另一方面，經(jīng)濟因素在社會諸因素中對科學的發(fā)展有至關(guān)重要的影響，經(jīng)濟的發(fā)展對科學技術(shù)產(chǎn)生反作用，在生產(chǎn)過程中結(jié)成的各種經(jīng)濟關(guān)系為科學技術(shù)的發(fā)展提供了外在的社會條件，決定著科學技術(shù)發(fā)展的進程。第33頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月科學技術(shù)與經(jīng)濟現(xiàn)代社會中科技與經(jīng)濟相互作用的內(nèi)在機制 科技作為經(jīng)濟內(nèi)生變量并入生產(chǎn)過程，并形成“科技——生產(chǎn)——經(jīng)濟”統(tǒng)一體。一體化進程的顯著標志便是科學技術(shù)成為經(jīng)濟系統(tǒng)的內(nèi)生變量，首先是現(xiàn)代科技并入生產(chǎn)過程。現(xiàn)代生產(chǎn)是一個系統(tǒng)的、一體化的過程。勞動只是這個大系統(tǒng)的要素之一，而科學技術(shù)也是其中的一個內(nèi)稟要素，并且是首要的要素。實現(xiàn)這種一體化，主要是借助市場的力量。第34頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月科學技術(shù)對經(jīng)濟的影響科技對生產(chǎn)各要素的作用科學技術(shù)作用于勞動者，改造勞動者素質(zhì)，從而推動經(jīng)濟的發(fā)展?？茖W技術(shù)滲透于勞動資料中，為社會創(chuàng)造新的生產(chǎn)力，推動社會的發(fā)展?？茖W技術(shù)的發(fā)展，使勞動對象范圍不斷擴大。知識經(jīng)濟的出現(xiàn)使科學技術(shù)成為生產(chǎn)要素之一第35頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月科學技術(shù)對經(jīng)濟的影響科學理論轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的過程科學理論的生產(chǎn)力屬性科學理論是一般的潛在的生產(chǎn)力科學知識以技術(shù)為中介才能轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實的生產(chǎn)力科學知識轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實生產(chǎn)力之后才對人類歷史產(chǎn)生巨大的作用第36頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月科學技術(shù)對經(jīng)濟的影響科學向技術(shù)的轉(zhuǎn)化對科學向技術(shù)轉(zhuǎn)化的理解：從科學技術(shù)本身或工程學角度：是從基礎(chǔ)研究向應(yīng)用研究的轉(zhuǎn)化過程；從經(jīng)濟學角度：是以經(jīng)濟利益為動力，從科學技術(shù)的可能性向經(jīng)濟可行性的轉(zhuǎn)化過程；從社會學角度：是科學技術(shù)的社會化過程；從哲學角度：是從因果性認識向技術(shù)目的性轉(zhuǎn)化，從真理性標準向技術(shù)功利性的轉(zhuǎn)化，從科學原理的唯一性向技術(shù)多樣性轉(zhuǎn)化。第37頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月科學技術(shù)對經(jīng)濟的影響科學轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的三個階段1）科學原理+目的性→技術(shù)原理2）技術(shù)原理+功效性→技術(shù)發(fā)明（技術(shù)可能性實現(xiàn)）3）技術(shù)發(fā)明+經(jīng)濟、社會性→生產(chǎn)技術(shù)（社會經(jīng)濟可行性實現(xiàn)）第38頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月技術(shù)創(chuàng)新:技術(shù)的社會實現(xiàn)熊彼特(1883-1950)的“創(chuàng)新理論”（InnovationTheory）(1)創(chuàng)新是生產(chǎn)要素的重新組合(引入新產(chǎn)品或提供產(chǎn)品新質(zhì)量即產(chǎn)品創(chuàng)新;采用新生產(chǎn)方法即工藝創(chuàng)新;開辟新市場即市場創(chuàng)新;獲得新供應(yīng)來源即資源開發(fā)利用創(chuàng)新;實現(xiàn)工業(yè)新組織即體制和管理創(chuàng)新);(2)企業(yè)家精神(有能看到潛在利潤的眼光;有敢冒風險的膽量;有動員社會資源以實現(xiàn)風險要素重新組合的能力);(3)經(jīng)濟由于創(chuàng)新而得到發(fā)展,即“創(chuàng)新-模仿-創(chuàng)新”既是科技推動經(jīng)濟發(fā)展的機制又是經(jīng)濟持續(xù)增長的根本原因;(4)創(chuàng)新是一種創(chuàng)造性的毀滅,即沒有淘汰就沒有發(fā)展,并且經(jīng)濟發(fā)展是社會結(jié)構(gòu)不斷破壞而又不斷重建的生生不息的過程。第39頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月“創(chuàng)新理論”要點企業(yè)家——“實現(xiàn)新組合的人”創(chuàng)新——“資本主義的本質(zhì)特征”TechnologicalInnovation技術(shù)經(jīng)濟學概念創(chuàng)新——“新組合”技術(shù)創(chuàng)新是技術(shù)發(fā)明的首次商業(yè)化應(yīng)用第40頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月技術(shù)創(chuàng)新類型——從生產(chǎn)要素與條件組合角度可分為

(1)產(chǎn)品創(chuàng)新。包括全新(如微處理器\激光器)或改進性(雙杠洗衣機\無氟冰箱)的品種與產(chǎn)品結(jié)構(gòu)創(chuàng)新，是創(chuàng)新的核心內(nèi)容。

(2)工藝創(chuàng)新。指設(shè)計并采用某種新加工方法，創(chuàng)造新工藝過程、配方、參數(shù)，也包括改進或變革原有工藝條件(如以柔性FMS\CIMS制造系統(tǒng)取代機械加工工藝,以“浮壓法”取代碾壓法制造平板玻璃等)。

(3)新資源開發(fā)。即開辟新供應(yīng)源、開發(fā)利用廉價材料、改造材質(zhì)，以及新材料或半成品取而代之。

(4)新市場開拓(通過企業(yè)活動創(chuàng)造需求和引導(dǎo)消費)。

(5)生產(chǎn)組織方式(生產(chǎn)要素的時空組合)創(chuàng)新。第41頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月技術(shù)創(chuàng)新類型——依其規(guī)模、深度及對經(jīng)濟影響分(1)漸進式技術(shù)創(chuàng)新(對現(xiàn)有技術(shù)改進組合);(2)根本性技術(shù)創(chuàng)新(在觀念和技術(shù)上有根本突破,進而導(dǎo)致產(chǎn)品\工藝\市場和組織創(chuàng)新,主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)形成,決定創(chuàng)新模式與競爭格局.如尼龍\半導(dǎo)體晶體管技術(shù)等);(3)導(dǎo)致技術(shù)系統(tǒng)變革的技術(shù)創(chuàng)新(由眾多相關(guān)聯(lián)技術(shù)創(chuàng)新組成的創(chuàng)新群,如合成材料\石化\全球通訊網(wǎng)絡(luò)等領(lǐng)域的創(chuàng)新群具有普遍意義);(4)導(dǎo)致技術(shù)經(jīng)濟模式變革的技術(shù)創(chuàng)新(對整個經(jīng)濟有滲透效應(yīng):產(chǎn)品\服務(wù)\系統(tǒng)和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新,以及滲透到經(jīng)濟的每個角落)。第42頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月技術(shù)創(chuàng)新類型——按創(chuàng)新來源分(1)模仿改進創(chuàng)新;(2)自主技術(shù)創(chuàng)新;(3)技術(shù)購買與引進消化(二次)技術(shù)創(chuàng)新。第43頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月技術(shù)創(chuàng)新的主要內(nèi)容技術(shù)過程的創(chuàng)新經(jīng)濟過程的創(chuàng)新管理過程的創(chuàng)新產(chǎn)品創(chuàng)新工藝創(chuàng)新管理創(chuàng)新R&D活動市場創(chuàng)新組織創(chuàng)新第44頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月技術(shù)創(chuàng)新的基本環(huán)節(jié)1產(chǎn)生新設(shè)想新發(fā)明2新設(shè)想向產(chǎn)品轉(zhuǎn)化3新產(chǎn)品走向市場第45頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月技術(shù)創(chuàng)新的模式技術(shù)推動的線性模型市場拉動的線性模型基礎(chǔ)研究應(yīng)用研究開發(fā)生產(chǎn)經(jīng)營市場需求應(yīng)用研究開發(fā)研究生產(chǎn)經(jīng)營第46頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月技術(shù)創(chuàng)新的主體宏觀主體企業(yè)：技術(shù)創(chuàng)新的主體技術(shù)創(chuàng)新的激勵結(jié)構(gòu)——政府的制度安排和企業(yè)的制度創(chuàng)新微觀主體創(chuàng)新決策主體----企業(yè)家創(chuàng)新R&D主體----研發(fā)人員生產(chǎn)技術(shù)創(chuàng)新主體----工程師\技術(shù)工人市場創(chuàng)新主體----營銷人員管理創(chuàng)新主體----管理人員創(chuàng)新主體之間的協(xié)同與競爭第47頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月Freeman國家創(chuàng)新體系企業(yè)R&D政府政策產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)教育培訓第48頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月倫德瓦爾國家創(chuàng)新體系企業(yè)學習政府部門研發(fā)機構(gòu)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)第49頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月OECD國家創(chuàng)新體系企業(yè)知識流動政府部門中介機構(gòu)大學與研發(fā)機構(gòu)第50頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月

我國國家創(chuàng)新體系(結(jié)構(gòu)功能表)核心部分其他部分主要功能知識創(chuàng)新系統(tǒng)國立科研機構(gòu)教學科研型大學其他高等院校,企業(yè)R&D部門,地方科研機構(gòu),基礎(chǔ)設(shè)施知識的生產(chǎn)、傳播及轉(zhuǎn)移技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng)企業(yè)(大企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè))政府部門、其他教育機構(gòu)、科研機構(gòu)、中介機構(gòu)等學習、革新、創(chuàng)造新技術(shù)、使其商品化知識傳播系統(tǒng)高校系統(tǒng)、職業(yè)培訓系統(tǒng)政府部門、其他教育機構(gòu)、科研機構(gòu)、企業(yè)等傳播知識、培養(yǎng)人才知識應(yīng)用系統(tǒng)社會、企業(yè)政府部門、科研機構(gòu)知識、技術(shù)的實際應(yīng)用和管理第51頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月經(jīng)濟對科學技術(shù)發(fā)展的推動作用經(jīng)濟為科學研究提供經(jīng)費保證。科研開發(fā)所需的研究經(jīng)費、儀器設(shè)備、實驗材料以及科研人員的生活待遇等物質(zhì)條件均需要有經(jīng)濟保障。經(jīng)濟競爭給經(jīng)濟發(fā)展不斷注人活力的同時，也給科學技術(shù)的發(fā)展提供了重要的刺激因素。經(jīng)濟的發(fā)展不斷向科技研究與開發(fā)提出新的課題，促使科學研究不斷開拓新的領(lǐng)域，從而為科學技術(shù)提供了新的發(fā)展平臺。第52頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月科學技術(shù)對經(jīng)濟的消極作用科學技術(shù)帶動生產(chǎn)力飛速發(fā)展，對自然資源的需求量不斷增大。使人類在不遠的將來必然面臨資源枯竭的局面，將導(dǎo)致經(jīng)濟不可避免的停滯，甚至倒退。環(huán)境問題的日益嚴重，不僅導(dǎo)致人們生活條件惡化，甚至于引起國家經(jīng)濟倒退。生物工程、遺傳工程正在催發(fā)沉睡的巨大而恐怖的自然力。利用科學技術(shù)制造出大自然不曾有過的新物種、細菌可能引起的生態(tài)失衡，導(dǎo)致的對生產(chǎn)工業(yè)化的破壞可能會更為嚴重。第53頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月科學技術(shù)與政治科學技術(shù)必須遵循自然規(guī)律，但同時，科學發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明又是一種社會活動，受多種社會因素制約。政治是經(jīng)濟基礎(chǔ)的集中體現(xiàn)，它以強制手段支配著社會的行為規(guī)范，而對科學技術(shù)的發(fā)展也有重大的制約作用。另一方面，作為社會上層建筑的社會政治結(jié)構(gòu)是適應(yīng)經(jīng)濟基礎(chǔ)的客觀要求而建立的。因此，作為生產(chǎn)力的科學技術(shù)必然對現(xiàn)實的社會政治生活產(chǎn)生巨大的影響。第54頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月科學技術(shù)對政治的影響科學技術(shù)的進步既能導(dǎo)致經(jīng)濟基礎(chǔ)擠出進而引起政治基礎(chǔ)的改變，又能有效地鞏固社會的政治基礎(chǔ)。在當今政治生活中，各學科專業(yè)的科學家、技術(shù)專家和管理專家組成的“科學智囊團”、“科學顧問委員會”等直接參與政府決策。在現(xiàn)代社會中，幾乎所有國家在進行決策時，都必須綜合運用系統(tǒng)理論、運籌學、博弈論等科學，被稱之為“智能技術(shù)”的現(xiàn)代的決策技術(shù)，為政策的制訂起了不可忽視的作用?？茖W技術(shù)手段還為民主政治的運作和社會政治的進步提供了必要的物質(zhì)手段和信息渠道。第55頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月政治對科學技術(shù)發(fā)展的作用不同的社會制度對科學發(fā)展的制約或促進作用是不同的。資本主義社會？社會主義社會？社會制度對科學發(fā)展的影響主要體現(xiàn)在制約科學發(fā)展的方向、速度和規(guī)模等方面。政府有支持科學的傳統(tǒng)，大多數(shù)國家的科學活動是由它們的中央政府大量資助的。正確的用人制度是吸引科研人才、穩(wěn)定科研隊伍的關(guān)鍵，是科技發(fā)展的重要保障。國家的政治意識形態(tài)不應(yīng)過分干預(yù)科學技術(shù)活動而應(yīng)為之建立寬松的發(fā)展環(huán)境。（如前蘇聯(lián)的“李森科事件”）第56頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月科學技術(shù)與法律法律是由國家決定或認可并由國家強制和保障實施的具有普遍效力的行為規(guī)范的總和。法律不僅規(guī)范人的行為，也是國家組織和管理科技活動的重要手段。一個良好的法律體系不僅能保障科學技術(shù)有一個適當?shù)倪\行環(huán)境，同時對于維護科學技術(shù)的發(fā)展有持久的意義。反過來，當前社會的法律建設(shè)又受科學技術(shù)的深刻影響，科學技術(shù)的進步對國家法律的變化發(fā)展有促進作用。第57頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月法制建設(shè)推動科學技術(shù)的進步首先，法律是鼓勵科學技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造的重要手段。其次，立法保障科技投入，制定國家預(yù)算用于科技經(jīng)費比重的法律，將推動科學技術(shù)特別是基礎(chǔ)科學的進步。法律協(xié)調(diào)科學技術(shù)發(fā)展中的各種矛盾，從而保障一個科學技術(shù)活動運行的良好環(huán)境。法律在一定程度上還能確定科學技術(shù)發(fā)展的方向，預(yù)防或阻止科學技術(shù)開發(fā)的失控或者濫用。第58頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月科學技術(shù)的發(fā)展對法律的影響科學技術(shù)的廣泛應(yīng)用和推廣引起大量新的社會關(guān)系的產(chǎn)生，需要相應(yīng)的法律調(diào)整來保障這些新興社會關(guān)系從而擴大了法律的調(diào)整范圍，增加新的法律部門，而且也豐富了立法的內(nèi)容，提高了立法的合理性?，F(xiàn)代大量的先進科學技術(shù)為司法實踐提供了良好的手段和方法。當然，科學技術(shù)的進步無疑也會對法制建設(shè)提出新的挑戰(zhàn)，增加法制操作的難度。第59頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月科學技術(shù)與教育教育對科學技術(shù)的推動作用科學技術(shù)依賴教育而得以發(fā)展。教育的發(fā)展促進了科學技術(shù)的發(fā)展，間接的推動生產(chǎn)力的發(fā)展。教育的普及程度決定著科學技術(shù)成果在社會中創(chuàng)造、傳播和應(yīng)用的程度?？茖W技術(shù)對教育的作用科學技術(shù)的發(fā)展改變了教育的目的，使教育的目的趨于科學性、合理性?？茖W技術(shù)的發(fā)展提高了教育質(zhì)量，不僅是教育的知識內(nèi)容進一步趨向真理，也提供了便捷、形象的教育手段和工具。第60頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月科學與宗教科學和宗教具有不同的旨趣。整個人類歷史中科學與宗教各自都扮演了不同的角色，分別在人類社會中留下了持久的印記?？茖W與宗教的一般區(qū)別：認識對象——客觀世界與心靈世界目的追求——真實與意義思維方式——邏輯與直覺認識方法——經(jīng)驗與超驗社會作用——物質(zhì)為主與精神至上活動方式——求證與信仰第61頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月科學與宗教的歷史關(guān)系科學的發(fā)展推翻宗教神權(quán)，在對自然解釋的各個層面驅(qū)逐神的存在。科學雖然在很大程度上削弱了宗教的影響，但它并不能完全消除宗教。宗教推回合適的存在領(lǐng)域，即精神安慰和道德凈化的領(lǐng)域。這時科學和宗教的沖突就逐漸減少了。在西方，二者各司其職，表現(xiàn)出共處與交融。第62頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月宗教對科學的作用人類文明的早期，宗教對社會的發(fā)展存在正面影響，同時對科學的產(chǎn)生也有推動作用。中世紀期間，科學在許多方面借助于宗教的力量，得到了長足的發(fā)展。科學家角色就是從教會大學的自然科學教席中產(chǎn)生出來的。中世紀的教會學校也起了傳播科學知識的作用。荷蘭的科學史家R.Hooykaas：“倘如我們將科學喻為人體的話，其肉體組成部分是希臘的遺產(chǎn)，而促成其成長的維他命和荷爾蒙則是圣經(jīng)的因素”。Merton的《17世紀英國的科學、技術(shù)與社會》也揭示了新教倫理對科學發(fā)展的促進作用。第63頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月科學技術(shù)與軍事現(xiàn)代科學技術(shù)與軍事的結(jié)合，直接掀起了軍事技術(shù)領(lǐng)域的偉大變革，也促成了新型作戰(zhàn)思維的形成與作戰(zhàn)方法的產(chǎn)生。同時，軍事戰(zhàn)爭也刺激了科學技術(shù)的發(fā)展。第64頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月科學技術(shù)與軍事變革火藥武器應(yīng)用于軍事活動的結(jié)果促成了人類歷史上的第一次軍事變革，其標志是從冷兵器時代（公元前3300年到公元14世紀）進入熱兵器時代（14世紀中葉開始）。蒸汽機與電力技術(shù)被應(yīng)用到軍事活動中之后，促成了軍事領(lǐng)域的第二次革命，即“人力運動戰(zhàn)”時代進入到機械化戰(zhàn)爭時代的革命。核技術(shù)的出現(xiàn)又把軍事革命推向新的階段，戰(zhàn)爭從“常規(guī)時代”步人到“非常規(guī)時代”。人類社會由工業(yè)社會邁向了信息時代，以信息為特征的新軍事革命開始興起，“信息戰(zhàn)”成為未來戰(zhàn)爭的第一戰(zhàn)線。第65頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月戰(zhàn)爭對科學技術(shù)的影響戰(zhàn)爭發(fā)展的需要刺激了科學技術(shù)的進展。軍事技術(shù)裝備改進的需要軍事科研機構(gòu)建制化帶動了民用科研建制的改革引發(fā)了民眾對科學技術(shù)的關(guān)注第66頁，課件共75頁，創(chuàng)作于2023年2月科技與倫理孫中山曾提及有關(guān)倫理與科學的問題“中華