《美學原理》完整教學課件

《美學原理》教學課件2018/11/19第一章美學是什么第一節(jié)美學學科的歷史演變審美意識發(fā)生階段時間:具體年代已不可考,與人類從事生產勞動不可分。今特征:從實用到非實用,從功利到非功利。表現:生產生活與政治生活。什么是功利?今《漢語大辭典》:“功效和利益”,即用處和好處?！肚f子·天地》:“功利機巧,必忘夫人之心”。2018/11/19(一)生產生活1.物的生產例子:原始部落男性佩戴象牙或其他動物皮毛的習俗。三個目的:(1)肯定生存能力(2)宣揚社會等級(3)吸引異性2.人的生產例子:原始社會時期,女性美在于生殖力旺盛。進入封建階段后,女性美從實用性逐漸上升到審美性。2018/11/19(二)政治生活例子:中國的巫術祭祀。其政治性表現為:(1)企求天的保護。(2)感謝天的保護。(3)用天事來約束帝王(4)以天命指示人間◆其藝術性表現為:巫術是原始的詩歌、音樂舞蹈、繪畫相統(tǒng)一的藝術。2018/11/19令(1)詩歌:A頌詞。B祈禱文。心《鴻雁》:“鴻雁飛肅肅某羽之子王征,劬勞于野,爰及矜鴻雁中淫子全垣百增音作維此人,謂我動勞,維彼愚大,謂我宣驕冷《卜辭通篆》:“今日雨,其自西來雨?其自東來雨?其自南來雨?其自北來雨°江童蓮群間魚戲產陽茶魚轟跬群魚戲蓮葉,魚戲蓮葉(2)音樂A祭禮用樂。B饗禮用樂。今C射禮用樂。D鄉(xiāng)飲用樂。E軍禮用樂。F燕居用樂。今G禱雨用樂。Ⅱ禁樂。(3)舞蹈:甲骨文和金文中的“舞”2018/11/19二、美學思想階段時間:春秋戰(zhàn)國時期與古希臘時期。今特征:與審美意識相比,(1)有語言或文字的載體。(2)有理論的形態(tài)。與美學學科相比,(1)分散、凌亂。(2)沒有自覺的學科意識。令例子(一):中國早期的美學思想1.儒家÷(1)美善有別?！墩撜Z·八佾》:“子謂《武》,盡美矣,未盡,盡美矣,又盡善矣2018/11/19(2)善高于美。《國語》:“夫美也大遠近皆無害焉自觀則美,縮逯,聚民莉以冒到瘠民爸;葫美之為◆《墨子兼愛》“昔煮,靈壬好細腰故靈王飯為節(jié)獲墻然后起。比期年,射有黎黑之色。(3)和為美?！墩撜Z》:“禮之用,和為貴,先王之道2018/11/192.道家(1)自然為美《莊子》:“天地有大美而不言者,原天地之美而送方竊之理,是故圣天羌為(2)物化。《莊子》:“昔者莊周夢為蝴蝶祤然蝴也,自喻適志1周也?蚓蝶之夢芳與。與蝴蝶,則必有分類。此之謂物化2018/11/19今例子(二):西方早期美學思想1.美等于真。(1)畢達哥拉斯學派。數是美的本體。“整個的天是一個和諧、一個數目。黃金分割律2.和諧為美。(1)畢達哥拉斯?！耙魳肥菍α⒁蛩氐暮椭C的統(tǒng)把雜多導致統(tǒng)一,把不協(xié)調導致協(xié)調(2)赫拉克利特