新員工試用期工作總結(jié)(大全5篇)

第頁(yè)共頁(yè)新員工試用期工作總結(jié)(大全5篇)新員工試用期工作總結(jié)篇一終于讓我等到時(shí)機(jī)了，周?chē)瑢W(xué)都出去實(shí)習(xí)了，我一個(gè)人顯得是那樣的不合群，我決定也要和他們一樣，一起實(shí)習(xí)，一起進(jìn)步。沒(méi)有多少的刁難，我順利的通過(guò)了實(shí)習(xí)單位的考察，我可以準(zhǔn)備開(kāi)場(chǎng)實(shí)習(xí)了。時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)就要完畢了。雖然曾經(jīng)有過(guò)害怕、彷徨和面對(duì)生疏環(huán)境的無(wú)助，可是正是因?yàn)檫@些挫折加快了成長(zhǎng)的腳步，假如說(shuō)學(xué)校是承受知識(shí)的殿堂，那么社會(huì)就是運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的地方。通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我體會(huì)很深。我想這是一段難忘而珍貴的`經(jīng)歷，也許十年之后想起如今的一些想法會(huì)覺(jué)得很傻很幼稚，可是，這就是成長(zhǎng)的腳印，深深淺淺，記錄了人生中每個(gè)重要階段。因?yàn)橛辛诉@次實(shí)習(xí)，讓我對(duì)接下來(lái)要面對(duì)的正式工作，充滿(mǎn)了信心。正式報(bào)道實(shí)習(xí)上班的那天，充滿(mǎn)了無(wú)限熱情與期待，而這一切在幾天下來(lái)變得所剩無(wú)幾，取而代之的是厭倦和害怕，厭倦孤單的滋味，害怕不能勝任。好在師傅是個(gè)很耐心的阿姨，也許就是這樣讓我的擔(dān)憂(yōu)少了幾分，多了一些親切感。師傅很照顧我，也很熱心的教我，幫助我，讓我對(duì)工作很快就上手了?？墒?，也許是因?yàn)槟挲g的關(guān)系，讓我們之間的話(huà)題總是很少，除了工作上的問(wèn)題之外，一大半時(shí)間，我總是處于觀眾這樣的角色，聽(tīng)著辦公室里的同事聊天，偶然輕聲附和幾句。主管是個(gè)很細(xì)心的人，她跟我分享了很多工作經(jīng)歷，她告訴我要努力適應(yīng)這些不完美，但必須堅(jiān)持自己應(yīng)有的原那么，那種為了到達(dá)目的不擇手段的方法最后只會(huì)害了自己。她還告訴我要放正心態(tài)，得失很正常，重要的是收獲一段學(xué)習(xí)的過(guò)程。成長(zhǎng)是本來(lái)就是一段幸苦的旅程，要面對(duì)風(fēng)雨，要經(jīng)受住誘惑，更要學(xué)會(huì)承當(dāng)，負(fù)起責(zé)任。而實(shí)習(xí)是一個(gè)人走向成熟的其中一個(gè)標(biāo)志，從人生平坦的學(xué)生生涯跨上崎嶇的上班族生活，盡管偶然跌跌撞撞，但那份靠著自己站起來(lái)的力量卻能足足讓自己欣慰一天，甚至一年。因?yàn)闆](méi)有父母、老師在身邊幫助，一個(gè)人承當(dāng)，一個(gè)人負(fù)責(zé)，那是給成長(zhǎng)最好的禮物。作為部門(mén)文員，做的事情很瑣碎，很雜，每天重復(fù)同樣的動(dòng)作。曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)厭煩情緒，甚至一度想過(guò)要放棄實(shí)習(xí)?？傆X(jué)得壓力太大，辦公室政治每天上演，也許太早的走進(jìn)了那個(gè)復(fù)雜的世界，在內(nèi)心還沒(méi)有完全成熟之前，看到了太多的不完美，承受了太多的壓力，使得心中那股原來(lái)義無(wú)反顧的勇氣，縮到了最小，甚至在一次次困頓中消失，變得害怕承當(dāng)，害怕面對(duì)，想要逃避。學(xué)生時(shí)代的我們，總是把一切想的太單純，太美妙，我們甚至忽略了生活中的灰色。對(duì)于采購(gòu)部，一開(kāi)場(chǎng)并不是很理解，甚至僅僅淺薄的認(rèn)為只是對(duì)于公司所需物品的購(gòu)置和置辦。后來(lái)，漸漸接觸理解下來(lái)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)采購(gòu)部擁有一系列標(biāo)準(zhǔn)的體系和流程。采購(gòu)是個(gè)繁瑣又復(fù)雜的合作過(guò)程，涉及到消費(fèi)部、市場(chǎng)部、品質(zhì)部等多個(gè)部門(mén)的多個(gè)環(huán)節(jié)。首先市場(chǎng)部接到客戶(hù)訂單，有個(gè)需求的動(dòng)作，將這一動(dòng)作反響給消費(fèi)部，消費(fèi)部根據(jù)實(shí)際需求再將定料方案返回給市場(chǎng)部pmc：隨后pmc做定料方案，確定來(lái)料數(shù)量，進(jìn)展叫料：最后采購(gòu)部根據(jù)叫料方案寫(xiě)請(qǐng)購(gòu)單，聯(lián)絡(luò)相關(guān)供給商并制定來(lái)料方案。之后，供給商送料暫放采購(gòu)部原料倉(cāng)庫(kù)，有品質(zhì)部ipqc進(jìn)展來(lái)料檢驗(yàn)，合格就入庫(kù)，不合格就通知相應(yīng)采購(gòu)擔(dān)當(dāng)與供給商進(jìn)展確認(rèn)和制定解決方案。每月月中，倉(cāng)庫(kù)會(huì)進(jìn)展盤(pán)點(diǎn)，目的在于確保賬物相符。而月末，采購(gòu)那么會(huì)與財(cái)務(wù)進(jìn)展對(duì)賬，這一塊相比照擬重要也比擬費(fèi)事。此外，每隔三個(gè)月，部門(mén)內(nèi)審員會(huì)配合采購(gòu)擔(dān)當(dāng)與品質(zhì)部主任去審核供給商，對(duì)供給商進(jìn)展評(píng)分，并確認(rèn)是否符合公司及客戶(hù)要求來(lái)決定是否繼續(xù)使用此供給商提供的材料。而完好的采購(gòu)流程也并非如此，也讓我認(rèn)識(shí)到我應(yīng)該學(xué)的，應(yīng)該做的還很多很多。新員工試用期工作總結(jié)篇二安排教學(xué)實(shí)習(xí)的根本目的，在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的思想覺(jué)悟、業(yè)務(wù)程度，尤其是觀察、分析^p和解決問(wèn)題的實(shí)際工作才能，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為可以主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)現(xiàn)代化建立需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。詳細(xì)表如今三個(gè)方面：1、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。作為整個(gè)教學(xué)體系的有機(jī)組成局部，學(xué)生社會(huì)理論雖然安排在一個(gè)完好的學(xué)期進(jìn)展，但并不具有絕對(duì)獨(dú)立的意義。它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí)，嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際管理工作，并從理論的高度對(duì)管理工作的現(xiàn)代化提出一些有針對(duì)性的建議和設(shè)想。檢驗(yàn)教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大間隔，并通過(guò)綜合分析^p，找出教學(xué)中存在的缺乏，以便為完善教學(xué)方案，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供理論根據(jù)。2、理解和熟悉機(jī)關(guān)運(yùn)行。對(duì)行政管理學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科生來(lái)說(shuō)，實(shí)際才能的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實(shí)際才能的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向社會(huì)。近幾年來(lái)，我系在教學(xué)實(shí)習(xí)單位的安排上側(cè)重于政府機(jī)關(guān)，目的就在于讓學(xué)生通過(guò)親身理論，理解實(shí)際的行政管理運(yùn)作狀況，熟悉機(jī)關(guān)管理的根本節(jié)，實(shí)際體會(huì)一般行政人員的根本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)才能、組織才能、協(xié)調(diào)才能和分析^p解決實(shí)際問(wèn)題的工作才能。3、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、才能準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期?！惨弧硨?shí)習(xí)的時(shí)間安排教學(xué)實(shí)習(xí)的詳細(xì)時(shí)間安排經(jīng)過(guò)了一次調(diào)整。1995年以前，嚴(yán)格按照3+0.5+0.5形式要求，安排在四年級(jí)上學(xué)期；后來(lái)發(fā)現(xiàn)這段時(shí)間與學(xué)生日益強(qiáng)烈的考研興趣相沖突。新員工試用期工作總結(jié)篇三四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活就像一根手指的輕彈，從剛踏出校門(mén)時(shí)的失落和迷茫，到這一刻上班的淡定和沉著。我明白這是我人生中的又一大挑戰(zhàn)，主角的轉(zhuǎn)變。實(shí)習(xí)期間，我一直很謙虛，慎重，對(duì)任何工作都很負(fù)責(zé)。如今在我如今的部門(mén)已經(jīng)屢次受到主任的表?yè)P(yáng)。我覺(jué)得這是因?yàn)榇髮W(xué)兩年多的學(xué)習(xí)積累和技能培養(yǎng)，加上適應(yīng)才能強(qiáng)，心態(tài)向上。實(shí)習(xí)給我的只是初步的經(jīng)歷積累，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠走向社會(huì)?！爸挥谐钥嗔耍拍茏龃髱?。”我必須遵守艱辛的精神。所以在將來(lái)，我會(huì)繼續(xù)努力，抓住每一個(gè)時(shí)機(jī)，迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，相信我一定會(huì)表演出精彩的一幕。剛進(jìn)市統(tǒng)計(jì)局的時(shí)候，不知所措。我不知道該怎么辦。我們按照領(lǐng)導(dǎo)的要求做了。剛開(kāi)場(chǎng)，我點(diǎn)了一些文件，分發(fā)會(huì)議文件，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)會(huì)，倒茶。這些都是非常簡(jiǎn)單的任務(wù)，我們都努力去完成。剛來(lái)的時(shí)候經(jīng)常聚餐，老師教的餐桌禮儀只在課堂上教。真正用上的時(shí)候，不知所措，遇到為難的時(shí)候。然而，正是因?yàn)槿绱?，我們才能認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并加以糾正。我們市統(tǒng)計(jì)局有7個(gè)實(shí)習(xí)生，所以我們不是每天都很忙，也不是每天都有事情做。大多數(shù)時(shí)候，我們?cè)谵k公室呆一整天，直到下班。之后，我走上了正軌。主要是幫助收文檔，打印文檔等等。4月份，我和兩個(gè)同學(xué)被調(diào)到貴港市港北區(qū)統(tǒng)計(jì)局幫助，主要是打，通知一些公司填表等等。在港北工作，每天都很忙。一個(gè)月后，我回到了市統(tǒng)計(jì)局。通過(guò)在大學(xué)的學(xué)習(xí)，我的潛力得到了明顯的提升。懂得使用正確的學(xué)習(xí)方法，注重獨(dú)立考慮。在以后的工作中，我會(huì)更加注重自己的學(xué)習(xí)，把大學(xué)里學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)以致用。在將來(lái)的工作中，我會(huì)進(jìn)一步豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為自己更好地適應(yīng)工作打下良好的根底進(jìn)入大學(xué)后，我意識(shí)到學(xué)習(xí)好是不夠的。追求進(jìn)步，思想進(jìn)步也是必不可少的。作為當(dāng)代青年，我們應(yīng)該為祖國(guó)的建立奉獻(xiàn)自己的力量。大學(xué)期間，我一直以一個(gè)團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷加強(qiáng)群體修養(yǎng)，進(jìn)步政治素質(zhì)。大學(xué)期間擔(dān)任學(xué)生會(huì)文化娛樂(lè)委員會(huì)委員兩年，在電臺(tái)工作。和同學(xué)在一起的兩年時(shí)間里，我努力、積極地為他們效勞。工作熱情，工作努力，責(zé)任心強(qiáng)，有良好的組織溝通潛力，與同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，注重與其他學(xué)生干部合作，很好地完成各項(xiàng)任務(wù)，促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)溝通與合作，贏得了大家的一致好評(píng)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西，仿佛一下子成熟了，懂得了做事的道理，懂得了學(xué)習(xí)的好處，懂得了時(shí)間的珍貴，懂得了人生的真諦。明白世界上的生活不可能一帆風(fēng)順，只要你有足夠的勇氣去應(yīng)對(duì)生活中的每一個(gè)崗位！這讓我明晰地感受到肩上的重任，看清了自己的人生方向。也讓我意識(shí)到秘書(shū)工作要支持認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度，要有平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神。無(wú)論發(fā)生什么事情，我都要時(shí)刻代表別人去考慮，傾聽(tīng)別人的建議，不要太心急，對(duì)自己做的事情負(fù)責(zé)，不要輕易承諾，努力兌現(xiàn)承諾。單位也培養(yǎng)了我的理論潛力，增加了我的實(shí)際操作經(jīng)歷，對(duì)實(shí)際財(cái)務(wù)工作有了新的開(kāi)場(chǎng)，為我們以后的工作積累了更好的經(jīng)歷。我明白工作是一項(xiàng)充滿(mǎn)激情的事業(yè)，需要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得很重要的一點(diǎn)是，在這次實(shí)習(xí)期間，我第一次真正融入了社會(huì)，在理論中理解了社會(huì)，掌握了一些與人交往的技巧。在接下來(lái)的一段時(shí)間里，我觀察了前輩們是如何與上級(jí)互動(dòng)的，以及如何處理他們之間的關(guān)系。利用這個(gè)難得的時(shí)機(jī)也開(kāi)拓了我們的視野，增加了我們的知識(shí)，并為我們今后進(jìn)一步走向社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的根底實(shí)習(xí)期間，無(wú)故曠工。本人勤奮好學(xué)，謙虛慎重，認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo)。推薦虛心聽(tīng)別人提出的作品，能仔細(xì)觀察，親身體驗(yàn)，獨(dú)立考慮，綜合分析^p。我也努力把學(xué)習(xí)中學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)際工作中，努力做到理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，從而培養(yǎng)自己執(zhí)著的奉獻(xiàn)精神和勤奮的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)?？梢苑拿?，與同事相處融洽，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，可以保質(zhì)保量完成任務(wù)。并且始終堅(jiān)持一個(gè)原那么：要么不做，要么做得最好。新員工試用期工作總結(jié)篇四一、實(shí)習(xí)根本情況實(shí)習(xí)時(shí)間：2xxx年10月8日至20xx年12月8日實(shí)習(xí)地點(diǎn)：廣西南寧市實(shí)習(xí)公司：廣西英倫通信技術(shù)實(shí)習(xí)部門(mén)：技術(shù)部廣西英倫通信技術(shù)〔簡(jiǎn)稱(chēng)“英倫通信”〕，位于廣西南寧高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)，是一家專(zhuān)注通信網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化效勞，致力為運(yùn)營(yíng)商、設(shè)備商提供2g/3g及將來(lái)挪動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化、挪動(dòng)技術(shù)解決方案和通信軟件的高科技企業(yè)。廣西英倫通信技術(shù)〔前身為廣西潤(rùn)通信息技術(shù)無(wú)線(xiàn)業(yè)務(wù)部〕，成立于20xx年，注冊(cè)資金600萬(wàn)元?，F(xiàn)有員工118人，其中2g/3g系統(tǒng)工程師30人，測(cè)試、硬件工程師65人，軟件工程師4人。與廣西挪動(dòng)等運(yùn)營(yíng)商；與愛(ài)立信、華為、中興、大唐等設(shè)備廠(chǎng)供給商；與北京日訊、杭州華星、浙江郵電工程局、海南創(chuàng)訊等第三方公司保持著良好的合作關(guān)系。二、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容1。思想和紀(jì)律表現(xiàn)思想方面，專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)是我們專(zhuān)業(yè)教育的重要組成局部，是一門(mén)非常重要理論性課程。本人在思想上端正自身對(duì)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的態(tài)度，把高等院校學(xué)生所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際之中，以此來(lái)檢驗(yàn)自身的所學(xué)，并通過(guò)實(shí)習(xí)努力把所學(xué)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?zhuān)業(yè)才能，進(jìn)步自身的專(zhuān)業(yè)程度。另一方面，我積極把握時(shí)機(jī)，努力與實(shí)習(xí)公司里的經(jīng)歷豐富的老員工一起討論專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和解決方案等問(wèn)題。紀(jì)律上，本人尊重實(shí)習(xí)公司的規(guī)章制度、管理制度、理念和培訓(xùn)機(jī)制，認(rèn)真嚴(yán)格地施行公司交與我們的各項(xiàng)任務(wù)。我認(rèn)真遵守公司的規(guī)章制度，不私自分開(kāi)崗位，認(rèn)真積極完成工作，保證工作質(zhì)量，保證工作的進(jìn)展不影響公司正常的作息和工作的進(jìn)展。2。工作內(nèi)容、職位描繪、職責(zé)范圍英倫通信已經(jīng)擁有比擬完善的架構(gòu)機(jī)制和管理機(jī)制，我被安排到工程技術(shù)部當(dāng)一名實(shí)習(xí)生。首先我被安排承受為期10天的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。公司主要培訓(xùn)gsm網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)：gsm全名為：globalsystemformobilemunications，中文為全球挪動(dòng)通訊系統(tǒng)，俗稱(chēng)"全球通"，是一種起于歐洲的挪動(dòng)通信技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，是第二代挪動(dòng)通信技術(shù)，其開(kāi)發(fā)目的是讓全球各地可以共同使用一個(gè)挪動(dòng)網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)，讓用戶(hù)使用一部手機(jī)就能行遍全球。動(dòng)通信系統(tǒng)〕是一種廣泛應(yīng)用于歐洲及世界其他地方的數(shù)字挪動(dòng)系統(tǒng)。gsm使用的是時(shí)分多址的變體，并且它是目前三種數(shù)字無(wú)線(xiàn)技術(shù)〔tdma、gsm和cdma〕中使用最為廣泛的一種。gsm系統(tǒng)的典型構(gòu)造如圖2—1所示。由圖可見(jiàn)，gsm系統(tǒng)是由假設(shè)干個(gè)子系統(tǒng)或功能實(shí)體組成。其中基站子系統(tǒng)〔bss〕在挪動(dòng)臺(tái)〔ms〕和網(wǎng)絡(luò)子系統(tǒng)〔nss〕之間提供和管理傳輸通路，特別是包括了ms與gsm系統(tǒng)的功能實(shí)體之間的無(wú)線(xiàn)接口管理。nss必須管理通信業(yè)務(wù)，保證ms與相關(guān)的公用通信網(wǎng)或與其它ms之間建立通信，也就是說(shuō)nss不直接與ms互通，bss也不直接與公用通信網(wǎng)互通。ms、bss和nss組成gsm系統(tǒng)的實(shí)體局部。操作支持系統(tǒng)〔oss〕那么提供運(yùn)營(yíng)部門(mén)一種手段來(lái)控制和維護(hù)這些實(shí)際運(yùn)行局部。圖2—1gsm系統(tǒng)構(gòu)造oss：操作支持子系統(tǒng)bss：基站子系統(tǒng)nss：網(wǎng)路子系統(tǒng)____c：網(wǎng)路管理中心dpps：數(shù)據(jù)后處理系統(tǒng)semc：平安性管理中心pcs：用戶(hù)識(shí)別卡個(gè)人化中心omc：操作維護(hù)中心msc：挪動(dòng)業(yè)務(wù)交換中心vlr：來(lái)訪(fǎng)用戶(hù)位置存放器hlr：歸屬用戶(hù)位置存放器auc：鑒權(quán)中心eir：挪動(dòng)設(shè)備識(shí)別存放器bsc：基站控制器bts：基站收發(fā)信臺(tái)pdn：公用數(shù)據(jù)網(wǎng)pstn：公用網(wǎng)isdn：綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)在理解了gsm系統(tǒng)根底知識(shí)后，還給我們介紹了網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化中的切換技術(shù)問(wèn)題，頻率規(guī)劃方案，基站選址原那么，天線(xiàn)系統(tǒng)構(gòu)架，無(wú)線(xiàn)信道和層三信令，系統(tǒng)消息類(lèi)型及意義等方面的知識(shí)。每天培訓(xùn)完畢后，都要寫(xiě)反響表，反響對(duì)所培訓(xùn)內(nèi)容的理解程度和建議。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)及培訓(xùn)考核后，我被公司安排到中國(guó)挪動(dòng)通信廣西南寧市分公司gsm日常優(yōu)化工程的投訴組去實(shí)習(xí)，即無(wú)線(xiàn)優(yōu)化崗。投訴組是為適應(yīng)中國(guó)挪動(dòng)通信的高速開(kāi)展，加強(qiáng)南寧挪動(dòng)無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資優(yōu)化管理，合理利用網(wǎng)絡(luò)資，使網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行質(zhì)量到達(dá)最優(yōu)，進(jìn)步經(jīng)濟(jì)效益，進(jìn)步用戶(hù)滿(mǎn)意度，促進(jìn)挪動(dòng)通信快速和可持續(xù)性開(kāi)展而適時(shí)成立的一個(gè)技術(shù)班組。系統(tǒng)的無(wú)線(xiàn)局部具有諸多不確定的因素，它對(duì)無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的影響很大，其性能的優(yōu)劣常常成為決定挪動(dòng)通信網(wǎng)好壞的決定性因素。網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工作是指對(duì)正式投入運(yùn)行的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展參數(shù)采集、數(shù)據(jù)分析^p、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試，找出影響網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量、效率的原因。同時(shí)通過(guò)參數(shù)調(diào)整和采取某些技術(shù)手段，使網(wǎng)絡(luò)到達(dá)最正確運(yùn)行狀態(tài)，使現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資獲得最正確效益。同時(shí)也對(duì)今后的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃和建立提出合理的建議。在日常的優(yōu)化過(guò)程中可以通過(guò)omc統(tǒng)計(jì)和路測(cè)來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，當(dāng)然最通常的還是用戶(hù)的反響，在網(wǎng)絡(luò)性能經(jīng)常性的跟蹤檢查中話(huà)務(wù)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)達(dá)不到要求，網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量明顯下降或用戶(hù)反映強(qiáng)烈，用戶(hù)群改變或發(fā)生突發(fā)事件并對(duì)網(wǎng)絡(luò)造成很大影響時(shí)，以及網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)容后應(yīng)對(duì)小區(qū)頻率規(guī)劃及容量進(jìn)展核查等情形發(fā)生時(shí)，都要對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展及時(shí)的優(yōu)化。我的工作就是每天審核并接收用戶(hù)投訴工單〔gsm網(wǎng)絡(luò)局部〕，并根據(jù)不同規(guī)那么分類(lèi)匯總工單。然后一一給用戶(hù)回咨詢(xún)解決故障，當(dāng)中無(wú)法解決的問(wèn)題就與用戶(hù)約定時(shí)間去現(xiàn)場(chǎng)處理故障。在現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試工作的局部，一般情況下我們會(huì)根據(jù)用戶(hù)投訴內(nèi)容以及投訴地點(diǎn)的無(wú)線(xiàn)環(huán)境等因素去準(zhǔn)備好數(shù)據(jù)和材料，帶上筆記本電腦和測(cè)試手機(jī)，gps，藍(lán)牙等測(cè)試設(shè)備驅(qū)車(chē)到現(xiàn)場(chǎng)檢查故障點(diǎn)進(jìn)展測(cè)試，并將測(cè)試得到的結(jié)果做出科學(xué)專(zhuān)業(yè)分析^p，提出最正確解決方案或建議。并且針對(duì)網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的指標(biāo)異常如掉話(huà)率、覆蓋率、切換成功率、話(huà)音質(zhì)量等給出優(yōu)化建議。針對(duì)日常用戶(hù)投訴中出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)異常問(wèn)題，我們根據(jù)需要到異常網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)的測(cè)試，同時(shí)根據(jù)投訴的情況和現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試分析^p結(jié)果，找到問(wèn)題的詳細(xì)原因并解決。最終提交優(yōu)化測(cè)試報(bào)告。在投訴組工作任務(wù)完成的情況下，我還自學(xué)或者請(qǐng)教老同事關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的硬件局部知識(shí)。我學(xué)習(xí)了在bsc終端上處理基站的硬件告警，在愛(ài)立信系統(tǒng)中，愛(ài)立信將所有的告警情況進(jìn)展了內(nèi)部的編號(hào)，工程師可以通過(guò)各種型號(hào)設(shè)備的故障列表映射到硬件故障中，并根據(jù)詳細(xì)的情況進(jìn)展處理，同時(shí)在處理過(guò)程中需要純熟地掌握各種命令。在華為的系統(tǒng)中，所有的操作是通過(guò)專(zhuān)門(mén)的軟件來(lái)進(jìn)展，需要熟悉華為的硬件組成和軟件。3。專(zhuān)業(yè)調(diào)查完成的情況和主要收獲在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也進(jìn)展了相關(guān)的調(diào)查報(bào)告，即關(guān)于gsm網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化問(wèn)題的調(diào)查。在本次調(diào)查中，我主要采用比照的手段進(jìn)展調(diào)查，首先調(diào)查gsm網(wǎng)絡(luò)的前期網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化及其優(yōu)化的重點(diǎn)，再調(diào)查gsm網(wǎng)絡(luò)的后期網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化及其優(yōu)化的重點(diǎn)和主要內(nèi)容。最后總結(jié)gsm網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的趨勢(shì)和網(wǎng)絡(luò)本身的開(kāi)展方向，甚至提到挪動(dòng)通信系統(tǒng)的開(kāi)展前景展望。調(diào)查已經(jīng)順利完成。我從中理解到很多知識(shí)，特別是gsm網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)，加深了我對(duì)gsm網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的理解。三、實(shí)____結(jié)與體會(huì)我感受頗深的是由學(xué)生到企業(yè)員工的身份轉(zhuǎn)變，在10多年的學(xué)習(xí)生活中，特別是近4年的大學(xué)生活，我們更多的時(shí)候是獨(dú)立和自由的學(xué)習(xí)，但是作為企業(yè)的員工，就必須嚴(yán)格按照企業(yè)的現(xiàn)有制度，完成自己的分工任務(wù)，同時(shí)由于在企業(yè)中有著頻繁地部門(mén)之間的合作，這就要求員工具備較強(qiáng)的溝通和協(xié)作才能。這是相比學(xué)生時(shí)期在工作中需要著重鍛煉和學(xué)習(xí)的。對(duì)于這點(diǎn)我在英倫通信實(shí)習(xí)的這2個(gè)月體會(huì)特別深入，眾所周知，現(xiàn)代挪動(dòng)通信技術(shù)是一個(gè)非常復(fù)雜的系統(tǒng)，作為任何一個(gè)個(gè)人都很難做到對(duì)所有知識(shí)都能精通，而在無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化這個(gè)崗位上，由于大局部時(shí)間都要面對(duì)層出不窮的故障和任務(wù)，所以小組之間的協(xié)作顯得尤為重要。這就需要優(yōu)化人員擅長(zhǎng)溝通和協(xié)調(diào)與各小組之間的關(guān)系和工作。新員工試用期工作總結(jié)篇五我于20__年_月_日至20__年_月_日在_市第二幼兒園進(jìn)展了一個(gè)學(xué)期得頂崗實(shí)習(xí)。四個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝，此刻回想起四個(gè)月生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有些不舍、有些紀(jì)念。昨日還為在一個(gè)生疏的地方，應(yīng)對(duì)著生疏的人，強(qiáng)迫自我適應(yīng)著生疏的飲食及行為習(xí)慣而苦惱，今日卻要為分開(kāi)這得意的孩子，可親的老師，及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感。__這個(gè)地方充滿(mǎn)了我這個(gè)頂崗實(shí)習(xí)生的歡樂(lè)與淚水，_二幼這所幼兒園飽含了我這個(gè)頂崗生的困難與困苦，同時(shí)也見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)與收獲。為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我已經(jīng)體驗(yàn)到了當(dāng)一名幼兒老師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名老師所肩負(fù)的職責(zé)。作為一名實(shí)習(xí)老師，我深感自我的職責(zé)重大。所以腳踏實(shí)地，虛心學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素質(zhì)，不斷完善自我和超越自我便成為了我實(shí)習(xí)生活的主旋律。我能以老師身份嚴(yán)格要求自我，為人師表，處處注意自我言行和儀表，保護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好帶班老師及教學(xué)的每一項(xiàng)工作。同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn)，并且和其他實(shí)習(xí)生一齊團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)。進(jìn)取的參加實(shí)習(xí)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，很好的塑造了我們河北師范大學(xué)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下很好的印象。20__年_月_日我們頂著黑朧朧的霧霾坐上_頂崗分隊(duì)的客車(chē)歷經(jīng)3小時(shí)來(lái)到__，實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)把我們安排好之后請(qǐng)我們吃了一頓飯，我們倍感領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視。第二天我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生便被分到了不一樣的指導(dǎo)老師班級(jí)。我被安排到了大五班劉老師的班級(jí)，第一次看到我的指導(dǎo)老師有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。早晨的第一縷陽(yáng)光迎來(lái)了我實(shí)習(xí)期間的第一批孩子，他們看看我，我看看他們，感覺(jué)都很生疏。給孩子們介紹完自我，從此便有了新的稱(chēng)呼“董老師”。孩子們每一天來(lái)到幼兒園都不會(huì)忘記說(shuō)一聲“董老師好”“董老師，再見(jiàn)”。這種充滿(mǎn)幸福感的聲音還沒(méi)有被我這個(gè)稚嫩的老師享受完，就被園長(zhǎng)的一聲通知調(diào)到了大七班。我在大五班僅有四天的實(shí)習(xí)生活，第五天就被調(diào)到了大七班，剩下的實(shí)習(xí)日子便是在大七班度過(guò)的。所以，我又有了新的指導(dǎo)老師尹老師。尹老師非常的熱情，在教學(xué)方面給了我很多的指導(dǎo)與幫助。在那里我要向我的指導(dǎo)老師說(shuō)一聲“多謝”。多謝您幫助我將理論與理論相結(jié)合，在教學(xué)工作上自我有了新的進(jìn)步和上升。剛走進(jìn)大七班心境是非常低落的，因?yàn)槲乙呀?jīng)熟悉了大五班的學(xué)生和環(huán)境，再者是因?yàn)榇笃甙嗟沫h(huán)境很差。幼兒園后院有三個(gè)班級(jí)分別是大七班、中三班、小班，我們?nèi)齻€(gè)稱(chēng)之為“冷宮”。因?yàn)檫@三個(gè)班級(jí)與前院與世隔絕，還有就是環(huán)境差，我所在的大七班一個(gè)大講臺(tái)、一塊大黑板、40個(gè)孩子，教室非常的小，座位完全是小學(xué)形式。這就是這個(gè)班級(jí)的大概布局和設(shè)施，完全不像幼兒園的教室。當(dāng)時(shí)心境非常的低落，環(huán)境不能改變你可是你可以試著去創(chuàng)設(shè)新的環(huán)境，想明白后，立馬改變了這種消極的態(tài)度，以進(jìn)取的心態(tài)迎接我新的一批孩子。我接手了尹老師的班，開(kāi)場(chǎng)自我去組織管理課堂?？墒窃谖覄値О鄷r(shí)，一個(gè)孩子便出了事故。因?yàn)槲业囊恍┳龇ǘ际悄M這個(gè)班的老師做的，中午孩子吃完飯就讓他們出去玩，自我在屋里拾掇衛(wèi)生。沒(méi)想到孩子在自由狀態(tài)下，一個(gè)女孩摔倒了，這件事情對(duì)我的觸動(dòng)非常深。讓我對(duì)幼兒老師這個(gè)職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，在那一瞬間感覺(jué)自我成長(zhǎng)了！也要感謝楊老師的一句話(huà)：作為新老師自我?guī)О嗦氊?zé)非常重，可是你要有一個(gè)“闖”勁，就會(huì)做得很成功?！瓣J”字讓我學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)班里發(fā)生的一切問(wèn)題，沒(méi)有退縮，重新又開(kāi)場(chǎng)了我的帶班生涯。總結(jié)失敗的教訓(xùn)和經(jīng)歷，最終直到實(shí)習(xí)完畢一切都很成功和順利。我想這就是一種成長(zhǎng)，這就是實(shí)習(xí)的一種收獲。在教學(xué)方面，剛開(kāi)場(chǎng)認(rèn)真聽(tīng)園里骨干老師講課，汲取經(jīng)歷。之后在3月下旬就開(kāi)場(chǎng)自我備課，修改教案，確保教案教學(xué)課件標(biāo)準(zhǔn)，資料準(zhǔn)確。進(jìn)取理解幼兒的個(gè)性差異，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)展教學(xué)。課堂上進(jìn)取應(yīng)對(duì)，教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)明晰流暢，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，彌補(bǔ)自我在教學(xué)工作的缺乏。有錯(cuò)必改，自我進(jìn)步。給幼兒上好一節(jié)課，導(dǎo)入非常重要，為了汲取幼兒的注意力，我經(jīng)常采用的方法有，視頻、頭飾、圖畫(huà)等。導(dǎo)入成功這節(jié)課便成功了一半。在教學(xué)過(guò)程中，始終表達(dá)以幼兒為主體的教學(xué)形式，尊重幼兒的個(gè)性開(kāi)展，培養(yǎng)幼