蒙氏一班班務(wù)總結(jié)

蒙氏一班20xx年班務(wù)總結(jié)20xx年度蒙一班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)時間真快，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就即將過去了。這個學(xué)期新接手了蒙氏班，剛開始，對于這個班級有著許多的不確定和許多的不安。怕自己的專業(yè)水平不夠擔(dān)心自己沒有什么能力帶好這個班級。一個學(xué)期下來，經(jīng)過園領(lǐng)導(dǎo)的不斷指導(dǎo)和學(xué)習(xí)。和孩子們朝夕相處中；經(jīng)過了一次又一次的活動和孩子的表現(xiàn)；深深的領(lǐng)會到了蒙特梭利教育的獨特精髓，順利的完成了本學(xué)期各項工作任務(wù)，為了使今后進(jìn)一步搞好工作，現(xiàn)將本期的工作情況做一回顧和總結(jié)。一、抓好蒙氏教學(xué)，滲透課外知識教育。1、新學(xué)期始，我們就認(rèn)真分析“蒙氏教育”和“課外知識”教育，制訂了全年的工作計劃。上午是蒙氏工作，下午進(jìn)行課外教學(xué)，中西和壁，相得益彰。根據(jù)班中每個孩子的特點，選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，真正做到了小組教學(xué)和個別教學(xué)，使每一個孩子各項能力都得到很大的進(jìn)步。2、以蒙氏為主，進(jìn)行多元教學(xué)。幾個月來，我們開展英語教學(xué)、蒙氏教學(xué)及課外教學(xué)，學(xué)了歌曲、歌表演、兒歌、故事，繪畫、美工等豐富多彩的內(nèi)容，作業(yè)種類的包羅萬象，工作材料的極大豐富，所以孩子的收獲更是多方面的。一個孩子除手的各種動作，如剪、貼、夾、倒、舀、切、剝、寫……等多種得到充分發(fā)展外，他們的語言表達(dá)能力、交往能力、算數(shù)能力、繪畫水平等也提到極大提高。他們變得大膽自信，愛想像，會創(chuàng)造。如袁肇謙、郭瑞成等中組孩子會做一百板工作；大班組對加減法板操作熟練；小班組成員對大小、高矮、粗細(xì)的排序及五以內(nèi)數(shù)與量的對應(yīng)已準(zhǔn)確無誤；孩子們的繪畫色彩豐富，構(gòu)圖飽滿，富于創(chuàng)造。語文嵌板作業(yè)，一種嵌板，幾個孩子來延伸變化，結(jié)果是千姿百態(tài)，個個精彩，有的是樹、有的是魚、有的是蝴蝶、有的是小人，令我們大人望塵莫及。3、把禮儀滲透在日常教學(xué)工作中，從入園禮儀到離園禮儀都有相應(yīng)兒歌寶貝更容易接受。本學(xué)期還加入了6S管理，園內(nèi)組織6S學(xué)習(xí)，積極參與學(xué)習(xí)活動，并將學(xué)習(xí)的內(nèi)容充分利用，從班級的整理開始，從每周的一大掃做到每天的一小掃，從班級物品零亂到現(xiàn)在有序擺放，我們和孩子一天天在進(jìn)步。二、寬松民主的蒙氏環(huán)境，培養(yǎng)了孩子活潑開朗、大膽自信、敢于表現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)。1、蒙氏班展示給孩子的是優(yōu)美舒適的環(huán)境，整齊干凈的教具。一切的準(zhǔn)備為著他們，他們在這里自由地選擇著工作，專注認(rèn)真的探索著其中的奧妙，專注力提高了，心智發(fā)展了。剛進(jìn)入蒙班時，孩子們把教具當(dāng)玩具，你搶我奪，不守規(guī)矩，而現(xiàn)在他們工作時井然有序，令我們老師們都欣慰不已，別說家長了，家長普遍反映孩子在家做事開始有始有終、認(rèn)真仔細(xì)了。2、我班的孩子在我們老師眼里沒有不好的，只有需要引導(dǎo)幫助的。如當(dāng)何俊杰說：“你狗屁”我停下正在寫的觀察記錄，眼睛注視著他，說：“這句話老師不太喜歡，請你跟我說這句話，“你好啊”他連說了兩遍，以后不文明的話一直學(xué)期結(jié)束，他也再沒有說過。正是有了寬松的師生關(guān)系，有了孩子選擇工作的自主性，班上許多孩子的性格發(fā)生了很大變化，活潑的孩子變得更加自信，內(nèi)向的孩子變的更加勇敢了，潤潤，馮雪原等這些內(nèi)向、不愛講話的孩子一個個變得活了起來，集體面前敢舉起了手，講起了話。家長見了老師也說孩子確實有了變化。每當(dāng)這時，我們都將功勞歸于博大精深的蒙氏教育思想。3、我們還利用分享活動，培養(yǎng)孩子們互敬互愛的品質(zhì)，抑制孩子自私任性的行為，并在活動中讓幼兒按順序傳遞，從中使幼兒學(xué)會等待。本活動得到家長的大力支持，每周一都有孩子帶水果或點心來與大家分享，有時個別孩子不在，大家一致說給他留著，讓人感動不已?？傊?，我們不能把孩子培養(yǎng)成天才，但要盡力使正常的他們超前發(fā)展。孩子們參加體育游戲勁頭足，爭勝心強，反應(yīng)快，注意力集中。三、堅持以“教育為根本，保育為重點”的教育方案，全身心地?zé)釔勖恳粋€孩子孩子是我們的未來，我們的希望。每一個孩子都承擔(dān)著建設(shè)祖國美好明天的責(zé)任。我們不僅注重孩子智力和能力的發(fā)展，而且也重視孩子身體的安全。我們無時無刻在關(guān)心孩子的身體安全和心理健康。嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進(jìn)行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作；文明進(jìn)餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；我們的保育工作得到了諸位家長的贊譽。因為我們的付出得到了認(rèn)可。四、每次班級活動似跳動的浪花，架起了家園共育的橋梁。本學(xué)期，我們成功召開了學(xué)期家長會，每月一次座談會。我們通過家訪、電訪、面談等方法和家長取得溝通，了解幼兒在家的基本情況。家園一致，共同培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。在幼兒園組織的各項活動和班級活動，我班也熱情向家長做邀請，請他們來參加，家長看到自己孩子在各項活動中都積極參與，十分滿意。再者每一次家長活動家長們都密切配合我們的工作，使活動進(jìn)行的很順利而有意義。五、俱往矣，來學(xué)期更加努力。為了孩子的幸福，我們愿意加班加點不辭辛苦；為了孩子的成長，我們愿意默默無聞，辛勤耕耘；為了孩子的收獲，我們愿意兢兢業(yè)業(yè)，奉獻(xiàn)青春。一學(xué)期，我們犧牲了無數(shù)個周末或周六的休息時間，整理工作記錄，添加蒙氏材料。因為我們明白肩負(fù)的責(zé)任，蒙氏班要發(fā)展壯大，要在我園生根開花，我們就得大膽探索，勇敢向前，樹立好榜樣，在做中反思，在反思中前進(jìn)。我們邊實踐邊總結(jié)，有幾多實實在在的收獲，有幾多還需探究摸清的地方。俱往矣，待來年蒙氏的工作，我們會更加努力，我們相信，有園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，熱心幫助，我園的“蒙教”定會更加完善，一定會成為符合我國國情、符合我園風(fēng)格的“蒙氏教育”。第二篇：小一班20xx年2月——7月班務(wù)總結(jié)2100字小一班20xx年x月——7月班務(wù)總結(jié)教師：紀(jì)曉華時光匆匆，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，天真、爛漫的小班生活已接近尾聲。孩子們即將升入中班。通過半年的活動，我班的幼兒變得更加的活潑開朗、樂觀自信了。孩子們有了不同的進(jìn)步：李銘博的繪畫越來越出色了，劉嘉奕的身體更結(jié)實了，盧羽銘不再害怕肥肉了，金熙雯也能夠?qū)Ｐ倪M(jìn)餐了，還有徐祥翔，現(xiàn)在特別喜歡吃豆制品??面對這些，老師們是最最開心幸福的了?，F(xiàn)在就讓我們回顧一下本學(xué)期各方面的工作，以便更好的開展以后的工作。（一）安全工作幼兒的人身安全是教師順利開展各項教育活動的基礎(chǔ)，可以說，沒有幼兒的安全其他工作都無從談起。進(jìn)入小班下學(xué)期的幼兒對園內(nèi)環(huán)境的日益熟悉，他們更加地活潑、好動。無形中給教師的工作增加了許多的安全隱患。為此，我班教師在“對如何保護(hù)幼兒的安全”的問題上進(jìn)行了探討，明確了各崗位人員的具體職責(zé)：在帶班時間（尤其是戶外活動時）不可背對大部分幼兒；視線不可離開幼兒身上；對幼兒間的打鬧，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即制止。在四月中旬，由班長紀(jì)曉華老師對新上崗的代俊芳老師進(jìn)行了“帶班時間教師的站位和視點落處”的培訓(xùn)。同時，認(rèn)真按照《班級計劃》的內(nèi)容，對幼兒進(jìn)行了安全教育。利用觀看《安全教育》光盤，使幼兒直觀的了解安全常識。結(jié)合幼兒一日生活，對幼兒進(jìn)行了“走路的安全——靠右行走。進(jìn)餐安全——不講話，細(xì)嚼慢咽。隊列中的安全——行進(jìn)中不推不擠。睡覺安全——不趴著睡覺，不拿尖銳物品進(jìn)活動室?！钡纫幌盗械陌踩逃Ｊ埂鞍踩谝弧边@一理念深入幼兒心中。（二）教育教學(xué)（“優(yōu)秀智力的三條腿”是百科知識、數(shù)學(xué)能力和閱讀能力。）1閱讀活動：幼兒樂于參加“互動閱讀”，對畫面的主要人物、以及人物的表情、人物間的對話，能夠通過觀察能夠較為準(zhǔn)確的說出。語言表達(dá)能力進(jìn)一步發(fā)展。通過與閱讀游戲的結(jié)合（記憶類游戲、觀察類游戲、指讀類游戲），幼兒對讀本的興趣越來越濃厚。在古詩教學(xué)中，80﹪的幼兒能夠流暢的背誦古詩。對于延伸出來的成語故事，大部分幼兒能夠合理運用。（郭曉東說：“我吃飯是第一名，獨占鰲頭?！保┪逶轮醒?，在班長紀(jì)曉華老師的倡導(dǎo)和家長們的支持下，“小一班班級流動圖書館”成立了。這一舉措，使得每一位幼兒對圖書的感情更加深厚了。大家陶醉于每天的“帶一本書，回家和爸爸媽媽一起閱讀”這一最快樂的事中。家長們也借著這一機會，有了一個固定的“親子閱讀時間”。讀本的品質(zhì)有了提高，讀本的種類也不一而足。我們發(fā)現(xiàn)，孩子們總是對于百科類的圖書情有獨鐘。2蒙氏數(shù)學(xué)：幼兒能夠辨認(rèn)圓形、三角形、正方形，知道它們的名稱和特征，會按圖形進(jìn)行分類，按要求繪出圖形標(biāo)記。幼兒的數(shù)概念進(jìn)一步發(fā)展，能夠自主完成5以內(nèi)數(shù)物對應(yīng)。學(xué)具的拆分、操作更加的自如，大部分幼兒能夠聽教師指令妥善保管學(xué)具。3拉法法英語：班上教師積極配合英語教師的教學(xué)。不僅及時復(fù)習(xí)所學(xué)英語單詞、句子，還將英語進(jìn)行一日生活的滲透。幼兒除教育目標(biāo)外又掌握了：“牛奶、白色、湯、小汽車、摩托車、火車、卡車、公交車”等一些英語單詞。在英語測評時，張詩冉小朋友流利，自如的英語口語得到了測評老師的夸獎。4體育教學(xué)：學(xué)期末的幼兒體能測評中，大部分幼兒得到了“滿分”，三名幼兒得到了“合格”的評價。這與上學(xué)期的測試結(jié)果相比有了很大的提高。這與班上三位教師的幼兒體育鍛煉觀念息息相關(guān)，與教師對幼兒的合理練習(xí)指導(dǎo)密不可分。5科學(xué)活動：在這一學(xué)期，幼兒通過對年級植物角的觀察。了解了植物的生長過程。觀察到了長成的玉米、西紅柿、黃瓜。知道了薄荷的種植辦法：扦插。還嘗到了天然的玉米。孩子們對周圍的事物充滿了好奇。探索的欲望更加強烈。（三）衛(wèi)生保健首先，班上三位老師密切配合，任勞任怨，認(rèn)真完成包干區(qū)域的清潔衛(wèi)生工作。堅決執(zhí)行“衛(wèi)生日清潔計劃”，有時因時間關(guān)系未完成的當(dāng)日工作，大家自發(fā)加班搞定。同時，認(rèn)真做好日常消毒和疾病防控時期的消毒工作。熟知消毒液的配比及使用范圍?！爸灰娜?，就能千方百計”是幼兒園的教育方針，也是我們班三位教師共同的信念。幼兒生活無小事，剛進(jìn)入五月份，我們就借來了工具，將空調(diào)的過濾網(wǎng)拆下，清洗，為空調(diào)開機做好準(zhǔn)備。在清潔幼兒用床時，床板縫里的小毛毛好像在和抹布捉迷藏，總是掃不下來。代俊芳老師找來曲別針耐心的對其進(jìn)行驅(qū)趕。終于將其搞定。本學(xué)期的重中之重是“手足口病”知識的學(xué)習(xí)和防控。為此，三位教師專心學(xué)習(xí)理論知識和實踐操作的流程，參加了園內(nèi)舉辦的“手足口病的考試”，并以優(yōu)異成績通過考核。（紀(jì)曉華老師：99.5分，張亞菲老師92分，代俊芳老師137分。）（四）家長工作班上教師本著“全心全意為幼兒服務(wù)”的工作信念，通過“家長開放日”、“QQ群”、“個別幼兒訪談”、“六一父子同樂會”等多種形式與家長朋友交流、溝通。根據(jù)季節(jié)變化，為家長提供育兒指導(dǎo)。春季風(fēng)大，幼兒易咳嗽。我們告訴家長可以給孩子在脖子里圍上一塊三角巾。夏季到了，幼兒食欲不佳。我們給家長提供營養(yǎng)食譜，確保幼兒進(jìn)食良好。老師們還經(jīng)常和家長朋友探討教育方法。封尚榮的家長在送孩子時和紀(jì)曉華老師聊起了“孩子老是打人”的事情。于是，紀(jì)曉華老師和他一起找原因、想對策。