【專(zhuān)家教研】《部編版·必修上冊(cè)》第二單元(二)-古詩(shī)教學(xué)分析和設(shè)-課件

致敬最美勞動(dòng)者北京市清華附中部編版《語(yǔ)文·必修》上冊(cè)第2單元教學(xué)整體分析與設(shè)計(jì)致敬最美勞動(dòng)者北京市清華附中部編版《語(yǔ)文·必修》上冊(cè)解讀兩首詩(shī)歌，正確認(rèn)識(shí)勞動(dòng)價(jià)值和意義，總結(jié)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)。詩(shī)歌拓展閱讀及成語(yǔ)練習(xí)。第七課時(shí)第六課時(shí)教學(xué)安排“勞動(dòng)觀”闡釋?zhuān)鳂I(yè)交流與評(píng)析。第八課時(shí)解讀兩首詩(shī)歌，正確認(rèn)識(shí)勞動(dòng)價(jià)值和意義，總結(jié)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)。詩(shī)歌2①誦讀《芣苢》，簡(jiǎn)要概述其中呈現(xiàn)了怎樣的勞動(dòng)場(chǎng)面？教學(xué)過(guò)程——第六課時(shí)課堂研讀

芣苢采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。①誦讀《芣苢》，簡(jiǎn)要概述其中呈現(xiàn)了怎樣的勞動(dòng)場(chǎng)面？教學(xué)過(guò)程—3【參考答案】《芣苢》：“芣苢”應(yīng)當(dāng)是古代勞動(dòng)?jì)D女在采掇車(chē)前草的過(guò)程當(dāng)中所吟唱的一首歌曲，這首詩(shī)歌讀起來(lái)有一種緊張而歡快的氣氛包含在里面，腦海不禁出現(xiàn)了這樣的一幅圖景：一群美麗的少女在田野里采掇著車(chē)前草，她們面帶微笑，口中吟唱著動(dòng)聽(tīng)的民歌，農(nóng)事雖然緊張忙碌，但她們的內(nèi)心卻很快樂(lè)而幸福。【參考答案】

全詩(shī)三章十二句，只有六個(gè)動(dòng)詞——采、有、掇、捋、袺、襭——是不斷變化的，其余全是重疊。但這種看起來(lái)很單調(diào)的重疊，卻又有它特殊的效果。在不斷重疊中，產(chǎn)生了簡(jiǎn)單明快、往復(fù)回環(huán)的音樂(lè)感。同時(shí)，在六個(gè)動(dòng)詞的變化中，又表現(xiàn)了越采越多直到滿載而歸的過(guò)程。詩(shī)中完全沒(méi)有寫(xiě)采芣苢的人，讀起來(lái)卻能夠明白地感受到她們歡快的心情——情緒就在詩(shī)歌的音樂(lè)節(jié)奏中傳達(dá)出來(lái)。全詩(shī)三章十二句，只有六個(gè)動(dòng)詞——采、有、掇、捋5②誦讀《文氏外孫入村收麥》，談?wù)勀隳芨惺艿降脑?shī)中呈現(xiàn)的勞動(dòng)者之間的人際關(guān)系。

文氏外孫入村收麥

蘇轍

欲收新麥繼陳谷，賴(lài)有諸孫替老人。三夜陰霪敗場(chǎng)圃，一竿晴日舞比鄰。急炊大餅償饑乏，多博村酤勞苦辛。閉廩歸來(lái)真了事，賦詩(shī)憐汝足精神。②誦讀《文氏外孫入村收麥》，談?wù)勀隳芨惺艿降脑?shī)中呈現(xiàn)的勞動(dòng)者6【參考答案】這首詩(shī)中，年輕人的擔(dān)當(dāng)，尊老愛(ài)幼的風(fēng)尚；搶收新麥的忙碌、炊餅村酤的協(xié)作；閉廩歸來(lái)的興奮，勞動(dòng)結(jié)束的歡愉與精神滿足，等等；都表現(xiàn)出勞動(dòng)者之間自然淳樸、相互幫助、友善團(tuán)結(jié)的特點(diǎn)?！緟⒖即鸢浮恐腥A民族有熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。閱讀這兩首詩(shī)歌，談?wù)勀銓?duì)勞動(dòng)有怎樣的認(rèn)識(shí)？【參考解說(shuō)】無(wú)論是歡愉的勞動(dòng)場(chǎng)面，還是勞動(dòng)者之間和諧的人際關(guān)系，都表明，勞動(dòng)從來(lái)都是我們這個(gè)民族生生不息的不二法門(mén)。如果只關(guān)注生活的質(zhì)量，不關(guān)注生活質(zhì)量的來(lái)源，就會(huì)脫離生活實(shí)際，走進(jìn)空虛和腐朽沒(méi)落。關(guān)注生活中的勞動(dòng)者，才能真正認(rèn)識(shí)生活的意義和價(jià)值；正是一位位普通而偉大的勞動(dòng)者，創(chuàng)造了生活的物質(zhì)條件，開(kāi)拓了生活的智慧空間，讓我們能夠幸福生活。課堂研討中華民族有熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。閱讀這兩首詩(shī)歌，談?wù)勀銓?duì)勞動(dòng)有8

在新的時(shí)代，勞動(dòng)的領(lǐng)域愈發(fā)寬廣。袁隆平辛勤育種，張秉貴熱心服務(wù)群眾，鐘揚(yáng)探求生命的邊界，這些都是勞動(dòng)者杰出的代表。在我們生活的社會(huì)里，有無(wú)數(shù)的大國(guó)工匠在精磨手藝，有無(wú)數(shù)的科研工作者在深度探索，有無(wú)數(shù)的小人物在敬業(yè)奉獻(xiàn)。所有這些勞動(dòng)者，支撐起了我們這個(gè)時(shí)代！作為新時(shí)代的青年，我們又該樹(shù)立怎樣的勞動(dòng)觀呢？單元總結(jié)在新的時(shí)代，勞動(dòng)的領(lǐng)域愈發(fā)寬廣。袁隆平辛勤育種，張秉貴熱9課后作業(yè)

1.搜集整理體現(xiàn)勞動(dòng)場(chǎng)面、表現(xiàn)勞動(dòng)者心情的詩(shī)歌，誦讀體悟其中蘊(yùn)含的深厚情感。2.搜集整理有關(guān)勞動(dòng)的成語(yǔ)。課后作業(yè)1.搜集整理體現(xiàn)勞動(dòng)場(chǎng)面、表現(xiàn)勞動(dòng)者10解讀兩首詩(shī)歌，正確認(rèn)識(shí)勞動(dòng)價(jià)值和意義，總結(jié)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)。詩(shī)歌拓展閱讀及成語(yǔ)練習(xí)。第七課時(shí)第六課時(shí)教學(xué)安排“勞動(dòng)觀”闡釋?zhuān)鳂I(yè)交流與評(píng)析。第八課時(shí)解讀兩首詩(shī)歌，正確認(rèn)識(shí)勞動(dòng)價(jià)值和意義，總結(jié)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)。詩(shī)歌11

勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。從古至今，文人墨客為我們留下了許多有關(guān)勞動(dòng)的詩(shī)歌。這節(jié)課，我們重點(diǎn)賞讀幾首描寫(xiě)勞動(dòng)的詩(shī)歌，感受中華民族熱愛(ài)勞動(dòng)、歌頌勞動(dòng)、在勞動(dòng)中創(chuàng)造發(fā)展的積極高昂的精神面貌。教學(xué)過(guò)程——第七課時(shí)課堂延伸勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。從古至今，文人墨客為我們留下了121.“勞動(dòng)詩(shī)歌”賞析?！靖呖颊骖}示例·2019年高考全國(guó)III卷】閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14~15題。插田歌（節(jié)選）劉禹錫岡頭花草齊，燕子?xùn)|西飛。田塍望如線，白水光參差。農(nóng)婦白纻?cè)?，農(nóng)父綠蓑衣。齊唱郢中歌，嚶嚀如《竹枝》。14．下列對(duì)本詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．詩(shī)歌以花鳥(niǎo)發(fā)端，通過(guò)簡(jiǎn)練的筆觸，勾勒出一幅意趣盎然的美麗畫(huà)面。B．詩(shī)人舉目眺望，能看到遠(yuǎn)處田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。C．詩(shī)中寫(xiě)到了農(nóng)父農(nóng)婦的衣著，白裙綠水映照綠苗白水，色調(diào)分外和諧。D．詩(shī)的七、八兩句通過(guò)聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)，表現(xiàn)農(nóng)民們的勞動(dòng)場(chǎng)面以及愉悅心情。1.“勞動(dòng)詩(shī)歌”賞析。14．下列對(duì)本詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是1315．與《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》相比，這幾句詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格有什么不同？（6分）【參考答案】14.B15.①《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》對(duì)仗工整，用典精當(dāng)，語(yǔ)言雅麗平整；②這幾句詩(shī)則采用了民歌俚曲的表現(xiàn)手法描寫(xiě)田野風(fēng)光和勞動(dòng)場(chǎng)景，語(yǔ)言通俗淺顯，清新流暢。15．與《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》相比，這幾句詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格有14秋日田家雜詠（清）黃燮清西風(fēng)八九月，積地秋云黃。力田已告成，計(jì)日宜收藏。刈獲須及時(shí)，慮為雨雪傷。農(nóng)家終歲勞，至此愿稍?xún)?。勤苦守恒業(yè)，始有數(shù)月糧。嗟彼豪華子，素餐厭膏粱。安坐廢手足，嗜欲毒其腸。豈知民力艱，顆米皆琳瑯。園居知風(fēng)月，野居知星霜。君看獲稻時(shí)，粒粒脂膏香?！举p析】此詩(shī)寫(xiě)秋天獲稻時(shí)所見(jiàn)所感。前半部分首先描寫(xiě)了稻子成熟時(shí)節(jié)遍地金黃，展現(xiàn)了一片豐收景象。農(nóng)家經(jīng)過(guò)了終歲的辛勞，終于有所收獲。“終有數(shù)月糧”既透出勞有所獲的一絲安慰，更點(diǎn)明了糧食來(lái)之不易。后半部分先寫(xiě)“素餐”的“豪華子”們飽食終日，無(wú)所事事，不知稼穡之艱難，與終年辛勤勞作的農(nóng)家形成鮮明對(duì)比，揭露了不平等的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，后通過(guò)議論，表現(xiàn)了對(duì)勞動(dòng)成果的珍惜和對(duì)勞動(dòng)的贊美。全詩(shī)語(yǔ)言質(zhì)樸清新，流露了詩(shī)人對(duì)民生疾苦的關(guān)懷和同情，具有積極意義。秋日田家雜詠【賞析】15鄉(xiāng)村四月（宋）翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田?！举p析】這首詩(shī)以白描手法寫(xiě)江南農(nóng)村（今樂(lè)清市淡溪鎮(zhèn)）初夏時(shí)節(jié)的景象，前兩句著重寫(xiě)景：綠原、白川、子規(guī)、煙雨，寥寥幾筆就把水鄉(xiāng)初夏時(shí)特有的景色勾勒了出來(lái)。后兩句寫(xiě)人，畫(huà)面上主要突出在水田插秧的農(nóng)民形象，從而襯托出“鄉(xiāng)村四月”勞動(dòng)的緊張與繁忙。前呼后應(yīng)，交織成一幅色彩鮮明的圖畫(huà)。鄉(xiāng)村四月【賞析】16夏日田園雜興（其七）（宋）范成大晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！举p析】這首詩(shī)以樸實(shí)的語(yǔ)言、細(xì)微的描繪，熱情地贊頌了農(nóng)民緊張繁忙的勞動(dòng)生活。前兩句寫(xiě)鄉(xiāng)村男耕女織，日夜辛勞，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的同情和敬重。后兩句生動(dòng)地描寫(xiě)了農(nóng)村兒童參加力所能及的勞動(dòng)的情景，流露出對(duì)熱愛(ài)勞動(dòng)的農(nóng)村兒童的贊揚(yáng)。詩(shī)中描寫(xiě)的兒童形象，天真純樸，令人喜愛(ài)。全詩(shī)有概述，有特寫(xiě)，從不同側(cè)面反映出鄉(xiāng)村男女老少參加勞動(dòng)的情景，具有濃郁的生活氣息。夏日田園雜興（其七）【賞析】172.詞語(yǔ)練習(xí)①請(qǐng)寫(xiě)多組與勞動(dòng)有關(guān)的詞語(yǔ)，把它們編寫(xiě)在一起?！緟⒖际纠客夜ぷ髀耦^苦干辛辛苦苦勇挑重?fù)?dān)起早摸黑積極肯干廢寢忘食滿頭大汗?fàn)幏謯Z秒任勞任怨汗流如注全力以赴竭盡全力全心全意勞逸結(jié)合事半功倍 2.詞語(yǔ)練習(xí)18②成語(yǔ)歌比賽：分小組編寫(xiě)成語(yǔ)歌?！緟⒖际纠烤l(wèi)填海愚公移山夸父逐日女?huà)z補(bǔ)天聞雞起舞枕戈待旦含辛茹苦臥薪嘗膽助紂為虐為虎作倀寡廉鮮恥喪心病狂翻云覆雨反復(fù)無(wú)常自掘墳?zāi)棺匀缤龅么邕M(jìn)尺得隴望蜀瞞天過(guò)海偷梁換柱長(zhǎng)袖善舞多財(cái)善賈不擇手段無(wú)孔不入②成語(yǔ)歌比賽：分小組編寫(xiě)成語(yǔ)歌。19邯鄲學(xué)步東施效顰拾人牙慧步人后塵問(wèn)道于盲對(duì)牛彈琴無(wú)從談起不知所云古圣先賢志士仁人開(kāi)國(guó)元?jiǎng)子泄χ硷L(fēng)云人物叱咤風(fēng)云風(fēng)流人物震古爍今上躥下跳跳梁小丑貪天之功據(jù)為己有種瓜得瓜種豆得豆自食其果自作自受輕車(chē)熟路駕輕就熟成竹在胸胸有成竹得心應(yīng)手運(yùn)用自如迎刃而解勢(shì)如破竹邯鄲學(xué)步東施效顰輕車(chē)熟路駕輕就熟20課堂總結(jié)

我們的成語(yǔ)歌可以編得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我們關(guān)于勞動(dòng)的詩(shī)歌可以讀到很多很多，新聞工作者用最精準(zhǔn)最深情的語(yǔ)言報(bào)道優(yōu)秀的勞動(dòng)者，用最敏銳的眼光最深刻的思想評(píng)論社會(huì)熱點(diǎn)，因?yàn)閯趧?dòng)不僅是我們這個(gè)民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音。作為新時(shí)代的青年，這個(gè)單元的學(xué)習(xí)能引起你怎樣的思考呢？課堂總結(jié)我們的成語(yǔ)歌可以編得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我們關(guān)于21課后作業(yè)

1.誦讀全班同學(xué)編寫(xiě)的成語(yǔ)歌，續(xù)寫(xiě)成語(yǔ)歌。2.結(jié)合自己參與社會(huì)勞動(dòng)的實(shí)際情況；或者觀察你周?chē)膭趧?dòng)者，對(duì)他們進(jìn)行訪談。綜合你的思考結(jié)果，談?wù)勀銓?duì)勞動(dòng)有哪些新的認(rèn)識(shí)。課后作業(yè)1.誦讀全班同學(xué)編寫(xiě)的成語(yǔ)歌，續(xù)寫(xiě)成22解讀兩首詩(shī)歌，正確認(rèn)識(shí)勞動(dòng)價(jià)值和意義，總結(jié)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)。詩(shī)歌拓展閱讀及成語(yǔ)練習(xí)。第七課時(shí)第六課時(shí)教學(xué)安排“勞動(dòng)觀”闡釋?zhuān)鳂I(yè)交流與評(píng)析。第八課時(shí)解讀兩首詩(shī)歌，正確認(rèn)識(shí)勞動(dòng)價(jià)值和意義，總結(jié)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)。詩(shī)歌23

【參考角度】偉大而平凡的勞動(dòng)者支撐起了我們這個(gè)時(shí)代。在生活中，我有必要給予身邊的勞動(dòng)者最積極的評(píng)價(jià)，有必要對(duì)每一件小事的意義都做積極的探究，關(guān)注每一位勞動(dòng)者的職業(yè)品質(zhì)、專(zhuān)業(yè)精神。自己也要積極養(yǎng)成參與勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、追求勞動(dòng)的好習(xí)慣，打心底里贊美勞動(dòng)。教學(xué)過(guò)程——第八課時(shí)關(guān)于“我的勞動(dòng)觀”作業(yè)交流【參考角度】教學(xué)過(guò)程——第八課時(shí)關(guān)于“我的勞動(dòng)觀”作業(yè)交流24

要在這個(gè)時(shí)代傳遞正能量，從自己投身的職業(yè)做起，從自己熱愛(ài)的事業(yè)做起，從細(xì)節(jié)之處做起，并且積極調(diào)整自己的心理狀態(tài)、理清自己的思想認(rèn)識(shí)，在多樣豐富的日常生活中努力成長(zhǎng)為一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人。尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)，用勞動(dòng)創(chuàng)造自己的生活，用勞動(dòng)服務(wù)社會(huì)，