人教部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《【全冊(cè)】語(yǔ)文園地》課件

優(yōu)翼人教部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地【全冊(cè)】》精品PPT優(yōu)質(zhì)課件優(yōu)翼人教部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)1人教版·二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地一人教版·二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地一2點(diǎn)撥：這是描寫(xiě)觀察大自然必需品的詞語(yǔ)。第一組詞語(yǔ)描寫(xiě)去野外觀察大自然時(shí)，需要穿的衣著。第二組詞語(yǔ)描寫(xiě)的是去野外觀察大自然所必需的用品。識(shí)字加油站tàomàodēngxiékù手套帽子登山鞋運(yùn)動(dòng)褲túhúzhǐzhēn地圖水壺望遠(yuǎn)鏡指南針點(diǎn)撥：這是描寫(xiě)觀察大自然必需品的詞語(yǔ)。識(shí)字加油站tào3我會(huì)認(rèn)tàomàohúzhēntú套帽鞋登xié壺圖褲dēngkù指zhǐ針我會(huì)認(rèn)tàomàohúzhēntú套帽鞋登xié壺圖褲dē4利用工具書(shū)，結(jié)合上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。登山鞋：望遠(yuǎn)鏡：指南針：是專(zhuān)門(mén)為爬山和旅行而設(shè)計(jì)制造的鞋子，非常適合戶外運(yùn)動(dòng)。望遠(yuǎn)鏡是一種用于觀察遠(yuǎn)距離物體的目視光學(xué)儀器，能把遠(yuǎn)物很小的張角按一定倍率放大。利用磁針指著南北兩方的性能制成的指示方向的儀器。利用工具書(shū)，結(jié)合上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。登山鞋：是專(zhuān)門(mén)為爬5體會(huì)每組加橫線詞語(yǔ)的不同意思，選一組演一演。字詞句運(yùn)用迎上去穿衣裳甩甩頭

追上去披紅袍搖搖頭點(diǎn)撥：先讀一讀詞語(yǔ)，借助字典理解字的的意思，對(duì)比不同，再按照意思演一演，加深理解。第一組中“迎”是“對(duì)著，沖著”，是面對(duì)面的動(dòng)作?！白贰笔恰摆s，緊跟著”，是同一方向的動(dòng)作。第二組中“穿”的意思是“把衣服、鞋襪等套在身上”；“披”是“覆蓋在肩背上”，“穿”的動(dòng)作比“披”復(fù)雜?！八Α钡囊馑际恰皰?、扔”；“搖”的意思是“擺動(dòng)”，“甩”比“搖”的動(dòng)作快，用的力氣大。體會(huì)每組加橫線詞語(yǔ)的不同意思，選一組演一演。字詞句運(yùn)用迎上去6讀一讀，用加橫線的詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)你的日常生活。我的脾（pí）氣可怪了，有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁（bàozào）。平常我在池子例睡覺(jué)，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞（wǔ）、唱歌、開(kāi)大會(huì)。參考答案：我的生活可豐富了，有時(shí)候我很忙碌，有時(shí)候又很悠閑。平常我都是在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)，在家里讀書(shū)，在培訓(xùn)班練舞蹈，在公園里和爸爸、媽媽散步或者看爺爺下棋。讀一讀，用加橫線的詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)你的日常生活。我的脾（pí）氣可怪7書(shū)寫(xiě)提示點(diǎn)撥：左右結(jié)構(gòu)的字有三種類(lèi)型：左窄右寬、左右等寬、左寬右窄，“作、法”這兩個(gè)字是左窄右寬。“都、別”兩個(gè)字是左寬右窄。在書(shū)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)的字時(shí)，左右部分均勻分布在豎中線的兩側(cè)。書(shū)寫(xiě)提示點(diǎn)撥：左右結(jié)構(gòu)的字有三種類(lèi)型：左窄右寬、左右等寬、左8日積月累méihuā梅花sòngwángānshí[宋]王安石qiángjiǎoshùzhīméi，línghándúzìkāi

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。yáozhībúshìxuě，wéiyǒuànxiānglái

遙知不是雪，為有暗香來(lái)。日積月累méihuā9作者介紹：王安石，字介甫，號(hào)半山，漢族，臨川（今江西撫州市臨川區(qū)）人，北宋著名思想家、政治家、文學(xué)家、改革家。當(dāng)宰相期間發(fā)動(dòng)了著名的“王安石變法”。“唐宋八大家”之一。作者介紹：10梅花[宋]王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。

遙知不是雪，為有暗香來(lái)。凌寒：冒著嚴(yán)寒。遙：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。知：知道。暗香：指梅花的幽香。為：因?yàn)椤?/p>

詩(shī)意：那墻角的幾枝梅花，冒著嚴(yán)寒獨(dú)自盛開(kāi)。為什么遠(yuǎn)望就知道潔白的梅花不是雪呢？因?yàn)槊坊[隱傳來(lái)陣陣的香氣。凌寒：冒著嚴(yán)寒。遙：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。知：知道。暗香：指梅花的幽香。為11賞析：詩(shī)中以梅花的堅(jiān)強(qiáng)和高潔品格喻示那些像詩(shī)人一樣，處于艱難、惡劣的環(huán)境中依然能堅(jiān)持操守、主張正義，為國(guó)家強(qiáng)盛而不畏排擠和打擊的人。

賞析：12不清是鴨還是霞天空飄著一片霞，水上游來(lái)一群鴨。霞是五彩霞，鴨是麻花鴨，麻花鴨游進(jìn)五彩霞，五彩霞網(wǎng)住麻花鴨。樂(lè)壞了鴨，拍碎了霞，分不清是鴨還是霞。我愛(ài)閱讀不清是鴨還是霞我愛(ài)閱讀13理解詞語(yǔ)霞：日出或日落時(shí)天空云層因受日光斜射而呈現(xiàn)的光彩。麻花鴨：即“麻鴨”，羽毛像麻雀一樣有褐色的斑紋。理解詞語(yǔ)14梳理結(jié)構(gòu)時(shí)間：傍晚地點(diǎn)：天空、水里景物：五彩霞、麻花鴨情景：彩霞映水，野鴨嬉鬧，鴨游霞中，難辨顏色分不清是鴨還是霞梳理結(jié)構(gòu)時(shí)間：傍晚景物：五彩霞、麻花鴨分不清是15感知內(nèi)容

這是一首繞口令，在朗讀中辨別“霞”和“鴨”。這首繞口令描寫(xiě)的是在夕陽(yáng)西下的時(shí)候，天上飄著艷麗的七彩晚霞，水上游著一群麻鴨，霞光映照在水中，水天一色，鴨子也被霞光映成了五彩色。鴨子在水中歡騰嬉水，更加難以分辨哪里是霞，哪里是水。整篇繞口令構(gòu)成了一幅熱鬧、多彩美麗畫(huà)面。感知內(nèi)容16課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從練習(xí)冊(cè)中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?7課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧！課堂感想18謝謝觀賞！謝謝觀賞！19再見(jiàn)！再見(jiàn)！20人教版·二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地二人教版·二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地二21查字典葡萄架，高又高，上邊掛著紫葡萄。狐貍看見(jiàn)往上跳，跳呀跳，夠不著。夠不著，心不甘，不說(shuō)自己笨，倒說(shuō)葡萄酸。遇到不認(rèn)識(shí)的字，如“狐”字，可以用部首查字法查字典來(lái)解決。讀書(shū)的時(shí)候，遇到了不認(rèn)識(shí)的字，該怎么辦？查字典葡萄架，高又高，上邊掛著紫葡萄。遇到不認(rèn)識(shí)的字，如“狐22教師點(diǎn)撥：我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候，如果遇到不認(rèn)識(shí)的字，就可以用部首查字法查字典，來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)字的讀音。第一步要先查不認(rèn)識(shí)的字的讀音，先確定這個(gè)字的部首是什么，再數(shù)部首的筆畫(huà)數(shù)。第二步要在“部首目錄”的筆畫(huà)數(shù)中找到部首和所在的頁(yè)碼。第三步按照頁(yè)碼，在“檢字表”中找到部首，再數(shù)數(shù)生字除去部首還有幾畫(huà)，然后在相應(yīng)位置找到生字和在正文中的頁(yè)碼。第四步按照頁(yè)碼，在正文中就可以查到這個(gè)生字了。認(rèn)真讀一讀兒歌，標(biāo)出自己不認(rèn)識(shí)的字，然后認(rèn)真閱讀查字典的四個(gè)步驟，自己練習(xí)查字典。

教師點(diǎn)撥：我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候，如果遇到不認(rèn)識(shí)的字，就可以用部首23從字典的“部首目錄”中，查出下面的部首在“檢字表”的第幾頁(yè)。艸（）糸（）犭（）?（）酉（）參考答案：艸（33）糸（93）犭（57）?（89）酉（96）從字典的“部首目錄”中，查出下面的部首在“檢字表”的第幾頁(yè)。24數(shù)一數(shù)，下面的字除去部首有幾畫(huà)。葡（）紫（）貍（）笨（）酸（）參考答案：葡（9）紫（6）貍（7）笨（5）酸（7）數(shù)一數(shù)，下面的字除去部首有幾畫(huà)。葡（）紫（25用部首查字法，查查兒歌中不認(rèn)識(shí)的字。參考答案：要查的字

部首除去部首有幾畫(huà)字的頁(yè)碼讀音

葡

紫

貍

笨

酸要查的字

部首除去部首有幾畫(huà)字的頁(yè)碼讀音

葡

艸9391pú

紫

糸6670zǐ

貍

犭7293lí

笨

?522bèn

酸

酉7473suān用部首查字法，查查兒歌中不認(rèn)識(shí)的字。參考答案：除去部首26我會(huì)認(rèn)púbènlí葡紫萄zǐ笨貍狐táohú酸suān我會(huì)認(rèn)púbènlí葡紫萄zǐ笨貍狐táohú酸suān27日積月累yǒushānjiētúhuà

wúshuǐbúwénzhāng

有山皆圖畫(huà)，無(wú)水不文章。yīqíchūnjiǔlǜ

shílǐdàohuāxiāng一畦春韭綠，十里稻花香。zhōnghòuchuánjiājiǔ

shīshūjìshìzhǎng忠厚傳家久，詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)。點(diǎn)撥：先讀一讀詩(shī)句，再根據(jù)意思背一背。參考答案：如果沒(méi)有山，則不成畫(huà)，泛指山的美麗，如果沒(méi)有水則不能成文章，韭菜已經(jīng)綠了，連綿十里的稻子花開(kāi)正香。形容莊稼和蔬菜長(zhǎng)勢(shì)正好。具有忠誠(chéng)厚道的到底品質(zhì)的家庭，能夠長(zhǎng)久地蔓延下去；認(rèn)真讀書(shū)，學(xué)習(xí)前人優(yōu)秀品質(zhì)，可以使家族長(zhǎng)久地發(fā)展下去。日積月累yǒushānjiētúhuàw28我愛(ài)閱讀十二月花名歌正（zhēng）月山茶滿盆開(kāi)，二月迎春初開(kāi)放。三月桃花紅十里，四月牡丹（mǔdān）國(guó)色香。五月石榴（liú）紅似（sì）火，六月荷花滿池塘。七月茉莉（mòl(fā)ì）花如雪，八月桂花滿枝（zhī）香。九月菊（jú）花姿（zī）百態(tài)（tài），十月芙蓉（fúróng）正上妝（zhuāng）。冬月水仙（xiān）案（àn）上供（gòng），臘（là）月寒梅（méi）斗冰霜。我愛(ài)閱讀十二月花名歌29山茶：常綠灌木或喬木。俗名茶花。也叫耐冬花、曼陀羅樹(shù)。迎春：花名。即迎春花。牡丹：著名的觀賞植物統(tǒng)稱(chēng)芍藥，后以木芍藥稱(chēng)牡丹。芙蓉：荷花的別名。上妝：演員于演出前進(jìn)行化妝。理解詞語(yǔ)山茶：常綠灌木或喬木。俗名茶花。也叫耐冬花、曼陀羅樹(shù)。理解詞30梳理結(jié)構(gòu)正月：山茶二月：迎春三月：桃花四月：牡丹五月：石榴六月：荷花七月：茉莉八月：桂花九月：菊花十月：芙蓉冬月：水仙臘月：寒梅十二月花名歌梳理結(jié)構(gòu)正月：山茶二月：迎春五月：石榴六31這是一首傳統(tǒng)民歌，描寫(xiě)了一年十二個(gè)月代表的花，這些花不但裝點(diǎn)了我們的生活，而且給我們帶來(lái)了美的享受。感知內(nèi)容這是一首傳統(tǒng)民歌，描寫(xiě)了一年十二個(gè)月代表的花，這些花32課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從練習(xí)冊(cè)中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；33課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧！課堂感想34謝謝觀賞！謝謝觀賞！35再見(jiàn)！再見(jiàn)！36人教版·二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地三人教版·二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地三37點(diǎn)撥：九個(gè)短語(yǔ)都是動(dòng)賓短語(yǔ)一般是由動(dòng)詞加名詞組成的。前一部分舉出某種動(dòng)作行為，是整個(gè)短語(yǔ)的核心，叫述語(yǔ)，后一部分是受這種動(dòng)作或行為影響、支配的對(duì)象，叫賓語(yǔ)。①和②這兩組都是人的技能，包括琴棋書(shū)畫(huà)，都是在傳承祖國(guó)文化。③是娛樂(lè)的游戲。多運(yùn)動(dòng)可以使的身心健康。識(shí)字加油站

gāngqínwǔdǎo彈鋼琴練舞蹈唱京戲

niēníwéi

畫(huà)圖畫(huà)捏泥人下圍棋gǔntiěhuándànghuátī滾鐵環(huán)蕩秋千滑滑梯點(diǎn)撥：九個(gè)短語(yǔ)都是動(dòng)賓短語(yǔ)一般是由動(dòng)詞加名詞組成的。前一部分38tángānghuánhuátiě彈鋼泥琴ní環(huán)鐵滾qíngǔn蕩dàng滑tī梯我會(huì)認(rèn)tángānghuánhuátiě彈鋼泥琴ní環(huán)鐵滾q39利用工具書(shū)，結(jié)合上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。鋼琴：京戲：圍棋：一種打擊弦樂(lè)器,具有金屬弦的音板,由鍵盤(pán)控制的氈質(zhì)弦槌的敲擊而發(fā)音,并有改變或修飾音量和音質(zhì)的踏板。也就是京劇，我國(guó)主要?jiǎng)》N之一，現(xiàn)被稱(chēng)為國(guó)粹。棋類(lèi)游藝的一種。用黑白棋子，棋盤(pán)上有19條交叉線將棋盤(pán)分成361個(gè)方格,目的是占領(lǐng)較大的地區(qū),并吃掉對(duì)方的棋子。利用工具書(shū)，結(jié)合上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。鋼琴：一種打擊弦樂(lè)40比一比，填一填字詞句運(yùn)用“園”和“圓”是同音字，音節(jié)都是yuán?！皥@”特制地方，如，花園幼兒園；“圓”指的是物體的形狀是圓形的。園圓支只近進(jìn)帶戴“只”和“支”字形相差很大，字音也不同。“只”被用作體型較小的動(dòng)物的量詞，如：一只雞、一只兔等?！爸А北挥米魇菞U狀物體的量詞，如：一支筆，一支紅纓槍等?！斑M(jìn)”和“近”是同音字，音節(jié)都是jìn?！斑M(jìn)”是動(dòng)詞，表示由外而里的動(dòng)作，如：進(jìn)門(mén)、進(jìn)屋；“近”是形容詞，表示距離或是時(shí)間短，如：近處最近?！皫А焙汀按鳌笔峭糇?，音節(jié)都是dài。兩個(gè)字都是動(dòng)詞，“帶”的意思是率領(lǐng)，引導(dǎo)；和“戴”的意思是尊奉，推崇，擁護(hù)。比一比，填一填字詞句運(yùn)用“園”和“圓”是同音字，音節(jié)都是yu41讀一讀，想一想，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)一句話。點(diǎn)撥：一邊……一邊……表示同一時(shí)間做兩個(gè)動(dòng)作，這兩個(gè)動(dòng)作沒(méi)有主次之分。兩個(gè)動(dòng)作有關(guān)聯(lián)，可以同時(shí)做。參考答案：姐姐一邊唱歌一邊跳舞。我一邊看書(shū)一邊寫(xiě)字。

官員們一邊看一邊議論。

爸爸一邊刮胡子，一邊逗露西玩。

老師一邊說(shuō)，一邊揮著粉筆在黑板上自由地畫(huà)。????????????讀一讀，想一想，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)一句話。點(diǎn)撥：一邊……一邊……42寫(xiě)話教師點(diǎn)撥：首先確定下自己最喜愛(ài)的玩具是什么？說(shuō)出玩具的名字。把玩具的樣子介紹一下。再說(shuō)說(shuō)你的玩具怎么來(lái)玩，有哪些玩法。注意把話說(shuō)完整。每個(gè)人都有自己喜歡的玩具，你最喜愛(ài)的玩具是什么？它是什么樣子的？它好玩在哪里？先和同學(xué)交流，再寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)話教師點(diǎn)撥：首先確定下自己最喜愛(ài)的玩具是什么？說(shuō)出玩具的名43欣賞范例：我有一個(gè)機(jī)器人玩具，名字叫閃人感覺(jué)機(jī)器人。它是我最喜愛(ài)的玩具。它有一尺多高，頭上有一個(gè)耳機(jī)，好像在和別人秘密談話，它的表情很?chē)?yán)肅，手里拿著一把槍?zhuān)瑯岊^上有一個(gè)一閃一閃的小燈，只要打開(kāi)開(kāi)關(guān)，小燈就會(huì)亮起來(lái)，槍上還發(fā)出“鐺鐺”的聲音，過(guò)一會(huì)兒又變成了“轟”“轟”“轟”。機(jī)器的肚子上有一個(gè)電視屏幕，可以看電視，很好玩。腳上還有一藍(lán)色和白色的條紋。閃人感覺(jué)機(jī)器人的腳強(qiáng)健有力，腳底下各有六個(gè)小輪子，分布在腳下，使它走起來(lái)很方便。機(jī)器人很有趣，只要一按開(kāi)關(guān)，嘴里就會(huì)傳來(lái)“沖啊……”的喊聲，它肚子上的小電視也開(kāi)始工作了。說(shuō)起電視，其實(shí)是一個(gè)一直轉(zhuǎn)的紙，所以才誤以為是一個(gè)電視，開(kāi)關(guān)打開(kāi)了，機(jī)器人的腳便站成一前一后，但走路主要還得靠腳下的小輪子。這個(gè)機(jī)器人一邊走，一邊叫，真是有趣。這就是我的機(jī)器人玩具，是不是很好玩。欣賞范例：44教師點(diǎn)撥：第一組四個(gè)詞語(yǔ)是云的在不同的天氣狀況和不同時(shí)間的的形態(tài)和名字，天上的云，晴空萬(wàn)里是白云，陰天下雨時(shí)時(shí)烏云，早上是朝霞，晚上是晚霞，真是變化莫測(cè)。第二組詞語(yǔ)是自然現(xiàn)象，空氣在空中凝聚，大氣氣溫較高是變成雨點(diǎn)落下來(lái)，溫度較低是會(huì)變成冰雹打下來(lái)或是變成雪花飄下來(lái)。霜凍是指溫降到攝氏零度以下使植物遭受到凍害的天氣現(xiàn)象。第三組詞語(yǔ)是按水域的大小，由大到小排列起來(lái)的。展示臺(tái)白云烏云朝霞晚霞雨點(diǎn)霜凍雪花冰雹小溪河流湖泊海洋教師點(diǎn)撥：第一組四個(gè)詞語(yǔ)是云的在不同的天氣狀況和不同時(shí)間的的45含苞待放百花爭(zhēng)艷花紅柳綠春色滿園教師點(diǎn)撥：這組詞語(yǔ)是成語(yǔ)，在意思上依次遞進(jìn)，花兒沒(méi)開(kāi)，花兒齊放，爭(zhēng)奇斗艷，到處一派花紅柳綠的景象，已經(jīng)是春色滿園的大好春天啦！含苞待放百花爭(zhēng)艷教師點(diǎn)撥：這組詞語(yǔ)是成語(yǔ)，在意思上依次遞46教師點(diǎn)撥：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是高爾基關(guān)于讀書(shū)的名言，激勵(lì)了很多熱愛(ài)讀書(shū)的人去閱讀有益的書(shū)籍。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！郀柣處燑c(diǎn)撥：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是高爾基關(guān)于讀書(shū)的名言，激勵(lì)47日積月累xiǎoérchuídiào小兒垂釣

tánghúlìngnéng[唐]胡令能péngtóuzhìzǐxuéchuílún，cèzuòméitáicǎoyìngshēn

蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。lùrénjièwènyáozhāoshǒu，pàdéyújīngbúyīngrén路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。日積月累xiǎoérchuídiào48作者：胡令能，唐代詩(shī)人，隱居圃田（河南中牟縣）。唐貞元和時(shí)期人。他的詩(shī)語(yǔ)言淺顯而構(gòu)思精巧，生活情趣很濃，現(xiàn)僅存七絕4首。皆寫(xiě)得十分生動(dòng)傳神、精妙超凡。作者：49小兒垂釣

[唐]胡令能

蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。莓：一種小草。蓬頭：頭發(fā)亂蓬蓬的。稚子：年齡小的孩子。借問(wèn)：向人打聽(tīng)。苔：苔蘚植物。

詩(shī)意：一個(gè)蓬頭稚面的小孩學(xué)著大人釣魚(yú)，斜著身子坐在野草叢中，野草掩映了他的身子。聽(tīng)到有過(guò)路的人問(wèn)路，連忙遠(yuǎn)遠(yuǎn)地招了招手，害怕驚動(dòng)了魚(yú)兒，不敢回應(yīng)過(guò)路人。垂綸：釣魚(yú)。綸：釣魚(yú)用的絲線。魚(yú)驚：魚(yú)兒受到驚嚇。

應(yīng)：回應(yīng)，答應(yīng)。映：遮映莓：一種小草。蓬頭：頭發(fā)亂蓬蓬的。稚子：年齡小的孩子。借問(wèn)：50賞析：詩(shī)沒(méi)有絢麗的色彩，沒(méi)有刻意的雕飾，就似一枝清麗的出水芙蓉，在平淡淺易的敘述中透露出幾分純真、無(wú)限童趣和一些專(zhuān)注。

是一篇情景交融、形神兼?zhèn)涞拿鑼?xiě)兒童的佳作呀！

賞析：51我愛(ài)閱讀王小二是兒童（tóng）團(tuán)員。他常常一邊在山坡上放牛，一邊替（tì）八路軍放哨（shào）。有一天，日寇（kòu）來(lái)“掃蕩”（sǎodàng），走到山口迷了路。敵人看見(jiàn)王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著順（shùn）從的樣子走在前面，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈（máifúquān）。突（tū）然，四面八方響起了槍?zhuān)╭iāng）聲，敵人知道上了當(dāng)（dàng），就殺（sh?。┖α诵∮ⅲ▂īng）雄王二小。這時(shí)候，八路軍從山上沖（chōng）下來(lái)，消滅（miè）了全部（bù）敵人。王小二我愛(ài)閱讀王小二是兒童（tóng）團(tuán)員。他常常一邊在山坡上放牛52理解詞語(yǔ)八路軍：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日革命武裝。放哨：站崗或巡邏。掃蕩：用武力或其他手段肅清敵人。埋伏：在估計(jì)敵人要經(jīng)過(guò)的地方秘密布置兵力，伺機(jī)出擊。消滅：使消滅；除掉（敵對(duì)或有害的人或事物）。理解詞語(yǔ)八路軍：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日革命武裝。53梳理結(jié)構(gòu)一邊放牛，一邊放哨遇敵帶路裝樣將敵人帶進(jìn)埋伏圈被敵人殺害八路軍消滅全部敵人王二小機(jī)智

勇敢梳理結(jié)構(gòu)一邊放牛，一邊放哨裝樣將敵人帶進(jìn)埋伏圈王二54這是一篇記敘文，講述了兒童團(tuán)員王二在敵人面前毫不畏懼，誘敵深入把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈，而自己卻壯麗犧牲在敵人搶下的故事，贊揚(yáng)了他機(jī)智、勇敢，不怕?tīng)奚木?。感知?nèi)容這是一篇記敘文，講述了兒童團(tuán)員王二在敵人面前毫不畏懼，誘敵深55課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從練習(xí)冊(cè)中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；56課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧！課堂感想57謝謝觀賞！謝謝觀賞！58再見(jiàn)！再見(jiàn)！59人教版·二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地四人教版·二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地四60點(diǎn)撥：這是一張南昌通往北京西站的火車(chē)票。票價(jià)是317.5元屬于新空調(diào)硬臥。座次是：07車(chē)011號(hào)下鋪。發(fā)車(chē)時(shí)間是：2016年09月04日19:35識(shí)字加油站點(diǎn)撥：這是一張南昌通往北京西站的火車(chē)票。票價(jià)是317.5元61我會(huì)認(rèn)chāngxiànwò昌調(diào)鋪tiáo限臥硬pùyìnɡ乘chénɡ我會(huì)認(rèn)chāngxiànwò昌調(diào)鋪tiáo限臥硬pùyìnɡ62利用工具書(shū)，結(jié)合上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。南昌：南昌市，簡(jiǎn)稱(chēng)“昌”，國(guó)家歷史文化名城，原中華民國(guó)軍事首都，現(xiàn)江西省省會(huì)。利用工具書(shū)，結(jié)合上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。南昌：南昌市，簡(jiǎn)稱(chēng)63下面的事物像什么？看誰(shuí)說(shuō)得多，想得妙。字詞句運(yùn)用教師點(diǎn)撥：邊讀下面的詞語(yǔ)，邊想它們的形狀，由它們的形狀再引發(fā)聯(lián)想，想一下它們各自分別像什么？和什么東西形似，想象要豐富還要合理。參考答案：柳條像小姑娘的小辮子，像優(yōu)雅的舞者，像一條條綠色的絲帶。云朵像羊群，像奔馬，像大蘑菇。群山像像踴躍的鐵的獸脊似的。像高大的巨人，像威武的長(zhǎng)龍，像起伏的浪涌。椅子小寫(xiě)字母h，像沙發(fā)，像媽媽的懷抱。路燈像倒掛的橘子，像太陽(yáng)的使者，像一雙雙慈祥的眼睛。爺爺?shù)暮酉癫菀粯用?。柳條云朵群山椅子路燈爺爺?shù)暮酉旅娴氖挛锵袷裁?？看誰(shuí)說(shuō)得多，想得妙。字詞句運(yùn)用教師點(diǎn)撥：邊64你能說(shuō)出加橫線詞語(yǔ)在句中的意思嗎？小灰兔隱蔽(bì)在草叢里，很難被發(fā)現(xiàn)。去還是不去，小明拿不定主意，感到很煩(fán)惱。那美麗如畫(huà)的山水，怎能不讓人流連忘返(fǎn)？參考答案：隱蔽：小灰兔借助草叢，把自己藏了起來(lái)。煩惱：小明不知道是去好還是不去好，左右為難。流連忘返：景色太美，讓人留戀得忘記了回去。你能說(shuō)出加橫線詞語(yǔ)在句中的意思嗎？小灰兔隱蔽(bì)在草叢里65寫(xiě)話點(diǎn)撥：第一寫(xiě)留給誰(shuí)——稱(chēng)謂。頂格寫(xiě)。第二寫(xiě)有什么事——正文?？諆筛窳砥鹨恍袑?xiě)，寫(xiě)清事情。第三寫(xiě)誰(shuí)寫(xiě)的——落款。在正文又下方寫(xiě)留言人的姓名，在姓名下面寫(xiě)上時(shí)間

。選擇下面一種情況，寫(xiě)一張留言條。去辦公室還書(shū)，老師不在。通知小芳明天上午九點(diǎn)到學(xué)校參加書(shū)法小組的活動(dòng)，但是她家里沒(méi)有人。寫(xiě)話點(diǎn)撥：第一寫(xiě)留給誰(shuí)——稱(chēng)謂。頂格寫(xiě)。選擇下面一種情況，寫(xiě)66例文：去辦公室還書(shū)，老師不在。（留言人以明明，留言時(shí)間為2017年4月12日為例）老師：我去辦公室還書(shū)，你不在。我把書(shū)放到你的辦公桌上了。請(qǐng)您查收！

明明2017年4月12日例文：老師：67例文：通知小芳明天上午九點(diǎn)到學(xué)校參加書(shū)法小組活動(dòng)，但是她家里沒(méi)人。小芳：上午九點(diǎn)學(xué)校參加書(shū)法小組活動(dòng)，請(qǐng)你準(zhǔn)時(shí)參加。

明明2017年4月12日例文：小芳：68白色——雪白米白奶白紅色——火紅桃紅棗(zǎo)紅黃色——土黃鵝(é)黃金黃綠色——草綠翠綠墨(mò)綠教師點(diǎn)撥：第一組在“白”字的前面加上不同的表示具體事物的名詞——雪、米、奶，就可以區(qū)分不同的白色。第二組在“紅”字的前面加上不同的表示具體事物的名詞——火、桃、棗，就可以區(qū)分不同的紅色。第三組在“黃”字的前面加上不同的表示具體事物的名詞——土、鵝、金（子），就可以區(qū)分不同的黃色。第四組在“綠”字的前面加上不同的表示具體事物的名詞——草、（翡）翠、墨（汁），就可以區(qū)分不同的綠色。由此可見(jiàn)漢字的博大精深。我的發(fā)現(xiàn)白色——雪白米白奶白教師點(diǎn)撥：第一組在“白”字的前面加上69教師點(diǎn)撥：上面的三句話分別是對(duì)桂林、蘇州和杭州、黃山美麗景色的贊美。其中“桂林山水甲天下?！钡囊馑际枪鹆稚剿木吧芍^天下第一?！吧嫌刑焯茫掠刑K杭?！薄吧嫌刑焯茫掠刑K杭”，典故出自宋·范成大《吳郡志》：“諺曰：‘天上天堂，地下蘇杭’”。意思是指天上天堂是最美的，人間的蘇杭是最美的，形容蘇州、杭州的美麗、繁榮與富庶?！拔逶罋w來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳?！蔽逶朗俏覈?guó)的五座名山，泰山，華山，嵩山等。五岳是我國(guó)山里最美的。從五岳回來(lái)后，其他的山都不要看了。

黃山比五岳更美麗，從黃山回來(lái)，五岳也不要看了。日積月累guìlínshānshuǐjiǎtiānxià桂林山水甲天下。shàngyǒutiāntáng，xiàyǒusūháng

上有天堂，下有蘇杭。wǔyuèguīláibúkànshān，huángshānguīláibúkànyuè五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。教師點(diǎn)撥：上面的三句話分別是對(duì)桂林、蘇州和杭州、黃山美麗景色70我愛(ài)閱讀孩子們愛(ài)家鄉(xiāng)，也愛(ài)畫(huà)自己美麗的家鄉(xiāng)。濤濤的家鄉(xiāng)在海邊。他畫(huà)的海那么藍(lán)，那么寬。一艘艘船上裝滿了魚(yú)和蝦。那個(gè)在海灘上赤著腳撿貝殼的孩子，就是濤濤。山山的家鄉(xiāng)在山里。他畫(huà)的山那么高，水那么清。房前屋后都是又高又大的樹(shù)。畫(huà)上的山山，提著小竹籃，正要到樹(shù)林里去采蘑菇呢。我愛(ài)閱讀孩子們愛(ài)家鄉(xiāng)，也愛(ài)畫(huà)自己美麗的家鄉(xiāng)。71平平的家鄉(xiāng)在平原。她畫(huà)的平原那么平坦，那么寬廣。有金黃的稻子，雪白的棉花，還有一大片一大片碧綠的菜地。屋前有雞、鴨，屋后有翠竹。正在田野上奔跑的小女孩就是平平。青青的家鄉(xiāng)在草原。她畫(huà)的草原一眼望不到邊。草長(zhǎng)得又綠又密，羊群在草原上走來(lái)走去。一匹駿馬從遠(yuǎn)處奔來(lái)，青青正騎在馬上趕著羊群。京京的家鄉(xiāng)在城市。他畫(huà)的城市那么美。寬寬的街道，高高的樓房，還有一座座街心公園。那個(gè)跑向科技館的小男孩，就是京京。小朋友，你的家鄉(xiāng)也一定很美，請(qǐng)你畫(huà)出來(lái)吧！平平的家鄉(xiāng)在平原。她畫(huà)的平原那么平坦，那么寬廣。有金黃的稻子72理解詞語(yǔ)家鄉(xiāng)：自己家庭時(shí)代居住的地方。一艘艘：這里形容船只非常多。平坦：沒(méi)有高低凹凸。（多指地勢(shì)）理解詞語(yǔ)家鄉(xiāng)：自己家庭時(shí)代居住的地方。73梳理結(jié)構(gòu)濤濤畫(huà)海邊——藍(lán)、寬山山畫(huà)山里——山高水清平平畫(huà)平原——平坦寬廣青青畫(huà)草原——一眼望不到邊京京畫(huà)城市——那么美畫(huà)家鄉(xiāng)梳理結(jié)構(gòu)濤濤畫(huà)海邊——藍(lán)、寬平平畫(huà)平原——平坦寬廣畫(huà)家鄉(xiāng)74本文借助生活在海邊、山里、平原、草原和城市里的五個(gè)小朋友畫(huà)自己家鄉(xiāng)，濤濤畫(huà)的是海邊，山山畫(huà)的是山里，平平畫(huà)的是平原，青青畫(huà)的是草原，京京畫(huà)的是城市。這其中蘊(yùn)含的道理是，大海、山林、平原、草原、城市，它們聚在一起就是我們偉大的祖國(guó)。我們?cè)谛蕾p祖國(guó)美景的同時(shí)，感受到祖國(guó)的偉大、富強(qiáng)，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)的感情油然而生。感知內(nèi)容本文借助生活在海邊、山里、平原、草原和城市里的五個(gè)小朋友畫(huà)自75課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從練習(xí)冊(cè)中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?6課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧！課堂感想77謝謝觀賞！謝謝觀賞！78再見(jiàn)！再見(jiàn)！79人教版·二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地五人教版·二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地五80教師點(diǎn)撥：“蜜”字是蟲(chóng)子旁，右邊蟲(chóng)子旁的字是“蜂”，所以“蜜——蜂”；“鋒”金字旁，與金屬有關(guān)，左邊與金屬有關(guān)的是“刀”，所以“刀——鋒”；“幕”巾字底，與布有關(guān)，開(kāi)幕就是拉開(kāi)幕布，所以“開(kāi)——幕”；“墓”就是墓地的意思，掃墓就是在碑墓前舉行紀(jì)念活動(dòng),以表示對(duì)亡人的崇敬與懷念之情。所以“掃——墓”；本組剩余的只有“愛(ài)——慕”；做飯需要火，所以“炒——飯”；寫(xiě)字需要手，所以“抄——寫(xiě)”。識(shí)字加油站教師點(diǎn)撥：“蜜”字是蟲(chóng)子旁，右邊蟲(chóng)子旁的字是“蜂”，所以“蜜81我會(huì)認(rèn)fēngmìmùchǎomù鋒蜜幕蜂mù慕墓掃fēngsǎo抄chāo炒我會(huì)認(rèn)fēngmìmùchǎomù鋒蜜幕蜂mù慕墓掃f82利用工具書(shū)，結(jié)合上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。愛(ài)慕：刀鋒：喜歡羨慕。刀刃；刀尖。利用工具書(shū)，結(jié)合上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。愛(ài)慕：喜歡羨慕。83讀一讀，猜一猜詞語(yǔ)的意思。字詞句運(yùn)用教師點(diǎn)撥：先讀一讀詞語(yǔ)，再猜一猜詞語(yǔ)的意思，猜的時(shí)候第一行抓住數(shù)量詞來(lái)猜，如“一言不發(fā)”中的“一、不”可以猜出“一言不發(fā)”就是一句話也不說(shuō)。“不言不語(yǔ)”中有兩個(gè)“不”，可以猜出，詞意是不說(shuō)話，悶聲不響。“三言兩語(yǔ)”中有三、兩，可見(jiàn)不多，詞意是幾句話，形容話很少?！扒а匀f(wàn)語(yǔ)”里邊有千有萬(wàn)，可以猜出詞意是形容說(shuō)得話很多。“豪言壯語(yǔ)”中有“豪言”，可以猜出是豪邁雄壯的言語(yǔ)。形容充滿英雄氣概的話?！吧傺怨颜Z(yǔ)”中有“少、寡”都是不多，可以猜出詞語(yǔ)是指平時(shí)說(shuō)話不多?！白匝宰哉Z(yǔ)”兩個(gè)“自”，可以猜出詞意是自己一個(gè)人低聲嘀咕。“甜言蜜語(yǔ)”里邊有“甜、蜜”可以猜出詞意是像蜜糖一樣甜的話。比喻為了騙人而說(shuō)的動(dòng)聽(tīng)的話。一言不發(fā)不言不語(yǔ)三言兩語(yǔ)千言萬(wàn)語(yǔ)豪（háo）言壯語(yǔ)少言寡（guǎ）語(yǔ)自言自語(yǔ)甜言蜜語(yǔ)讀一讀，猜一猜詞語(yǔ)的意思。字詞句運(yùn)用教師點(diǎn)撥：先讀一讀詞語(yǔ)，84讀句子，注意加橫線的詞語(yǔ)，再仿照例子把下面的句子說(shuō)具體。

細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開(kāi)出了幾朵雪白的小花。

茂密（màomì）的枝（zhī）葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。點(diǎn)撥：先把例子讀明白，例子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)都是形容詞，因此填空的時(shí)候也必須是形容詞，然后考慮，形容天空、氣球、池塘、荷花的哪些詞語(yǔ)比較合適，就填哪些詞語(yǔ)。參考答案：藍(lán)藍(lán)的天空飄著五顏六色的氣球。大大的池塘開(kāi)滿美麗的荷花。讀句子，注意加橫線的詞語(yǔ)，再仿照例子把下面的句子說(shuō)具體。

細(xì)85點(diǎn)撥：有的字左邊長(zhǎng)，右邊短，有的字左邊短，右邊長(zhǎng)?！懊Α⑷纭边@兩個(gè)字是左邊長(zhǎng)，右邊短?！坝^、呼”兩個(gè)字是左邊短，右邊長(zhǎng)。在書(shū)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)的字時(shí)，左右部分均勻分布在豎中線的兩側(cè)。書(shū)寫(xiě)提示點(diǎn)撥：有的字左邊長(zhǎng)，右邊短，有的字左邊短，右邊長(zhǎng)。“忙、如86日積月累jiāngxuě江雪

táng

liǔzōngyuán

（唐）柳宗元

qiānshānniǎofēijué，wànjìngrénzōngmiè

千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。gūzhōusuōlìwēng，dúdiàohánjiāngxuě孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。日積月累jiāngxuě87作者介紹：柳宗元（773年－819年），字子厚，唐代河?xùn)|（今山西運(yùn)城）人，杰出詩(shī)人、哲學(xué)家、儒學(xué)家乃至成就卓著的政治家，唐宋八大家之一。著名作品有《永州八記》等六百多篇文章，經(jīng)后人輯為三十卷，名為《柳河?xùn)|集》。作者介紹：88萬(wàn)徑：虛指，指千萬(wàn)條路。絕：無(wú)，沒(méi)有。孤：孤零零。蓑笠：蓑衣和斗笠笠：用竹篾編成的帽子。人蹤：人的腳印。

詩(shī)意：所有的山，飛鳥(niǎo)全都斷絕；所有的路，不見(jiàn)人影蹤跡。江上孤舟，漁翁披蓑戴笠；獨(dú)自垂釣，不怕冰雪侵襲。獨(dú)：獨(dú)自。江雪（唐）柳宗元千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。萬(wàn)徑：虛指，指千萬(wàn)條路。絕：無(wú)，沒(méi)有。孤：孤零零。蓑笠：蓑衣89賞析：詩(shī)人只用了二十個(gè)字，就描繪了一幅幽靜寒冷的畫(huà)面：在下著大雪的江面上，一葉小舟，一個(gè)老漁翁，獨(dú)自在寒冷的江心垂釣。詩(shī)人向讀者展示的，是這樣一些內(nèi)容：天地之間是如此純潔而寂靜，一塵不染，萬(wàn)籟無(wú)聲；漁翁的生活是如此清高，漁翁的性格是如此孤傲。賞析：90我愛(ài)閱讀一位老爺爺和他的孫子騎著一頭小毛驢,到北村去找朋友。

剛出村子,迎面走來(lái)一個(gè)中年人.他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“兩個(gè)人騎一頭小驢,快把驢壓（y?。┧懒?”老爺爺聽(tīng)了,立刻（kè）下來(lái),讓孫子一個(gè)人騎,自己在旁邊走。

沒(méi)走多遠(yuǎn),一個(gè)老人看見(jiàn)了,搖搖頭說(shuō)：“孫子騎驢,讓爺爺走路,太不尊敬（zūnjìng）老人了!”老爺爺連忙叫孫子下來(lái),自己騎上去。

又走了不遠(yuǎn),一個(gè)孩子看見(jiàn)了,很生氣的說(shuō)：“沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的爺爺,自己騎驢,讓孫子跟在他后邊跑.”老爺爺趕緊下來(lái),和孫子一同走。

他們來(lái)到北村,幾個(gè)種菜的看見(jiàn)了,說(shuō)：“有驢不騎,多笨哪!”

老爺爺摸（mō）著腦袋,看看孫子,不知道怎么做才好。騎驢（qílǘ）我愛(ài)閱讀一位老爺爺和他的孫子騎著一頭小毛驢,到北村去找朋友。91理解詞語(yǔ)尊敬：尊崇敬重。立刻：馬上;立即。農(nóng)夫：舊時(shí)稱(chēng)呼干農(nóng)活的男子。理解詞語(yǔ)尊敬：尊崇敬重。92梳理結(jié)構(gòu)爺孫倆騎著毛驢到北村找朋友聽(tīng)了中年人的話——孫子一人騎驢聽(tīng)了老人的話——爺爺一人騎驢聽(tīng)了孩子的話——爺孫都不騎驢聽(tīng)了幾個(gè)農(nóng)夫的話——爺爺不知道

如何做才好騎驢做事要有主見(jiàn)才不會(huì)別人左右梳理結(jié)構(gòu)爺孫倆騎著毛驢到北村找朋友騎驢做事要有主見(jiàn)才不會(huì)別人93《騎驢》這個(gè)故事講的是爺孫倆騎著小毛驢到北村去找朋友，途中遇到一個(gè)中年人，聽(tīng)了他的話爺爺下來(lái)，讓孫子騎，接著遇到一個(gè)老人，聽(tīng)了老人話，爺爺一人騎，接著聽(tīng)了孩子話兩人都不騎了，人后聽(tīng)了農(nóng)夫的話后，爺爺徹底不知道自己該怎樣做了。這個(gè)故事告訴我們做什么事情都要有主見(jiàn)，應(yīng)該堅(jiān)持自己的想法，不能人家說(shuō)什么，自己就信什么，結(jié)果什么事都做不好。感知內(nèi)容《騎驢》這個(gè)故事講的是爺孫倆騎著小毛驢到北村去找朋友，途中遇94課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從練習(xí)冊(cè)中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；95課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧！課堂感想96謝謝觀賞！謝謝觀賞！97再見(jiàn)！再見(jiàn)！98人教版·二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地六人教版·二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地六99教師點(diǎn)撥：本次出現(xiàn)的詞語(yǔ)一類(lèi)是車(chē)，一類(lèi)是船。識(shí)字加油站jiàojiùmótuōfáng轎車(chē)救護(hù)車(chē)摩托車(chē)消防車(chē)

yúhuòkēkǎo

漁船貨船客船科學(xué)考察船

教師點(diǎn)撥：本次出現(xiàn)的詞語(yǔ)一類(lèi)是車(chē)，一類(lèi)是船。識(shí)字加油站ji100我會(huì)認(rèn)jiàojiùhuòkǎoyú轎救托摩tuō貨漁防m(xù)ófáng科kē考我會(huì)認(rèn)jiàojiùhuòkǎoyú轎救托摩tuō貨漁101不同的車(chē)，其作用也不同。轎車(chē)：救護(hù)車(chē)：摩托車(chē)：消防車(chē)：一種代步工具。主要用于交通。救助病人的車(chē)子。由汽油機(jī)驅(qū)動(dòng)，靠手把操縱前輪轉(zhuǎn)向的兩輪或三輪車(chē)，輕便靈活，行駛迅速，廣泛用于巡邏、客貨運(yùn)輸?shù)龋灿米黧w育運(yùn)動(dòng)器械。又稱(chēng)為滅火車(chē)、救火車(chē)，是專(zhuān)門(mén)用來(lái)救火或其它緊急搶救用途的車(chē)輛。不同的車(chē)，其作用也不同。轎車(chē)：一種代步工具。主要用于交通。102不同的船，也有不同的作用。漁船：貨船：客船：科學(xué)考察船：從事捕魚(yú)的船。以運(yùn)輸貨物為主要用途的船只。運(yùn)送旅客的航船。從事科學(xué)研究的船只。不同的船，也有不同的作用。漁船：從事捕魚(yú)的船。103讀一讀，看誰(shuí)讀得準(zhǔn)教師點(diǎn)撥：詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字都是多音字，在讀的時(shí)候要根據(jù)詞意分清讀音再讀。字詞句運(yùn)用

shèngpùzhǒnghǎofēn

盛開(kāi)床鋪

種子好人分別

chéngpūzhònghàofèn

盛飯鋪路耕種

好客水分

chóngxìnghàogānnán

重新高興口號(hào)

干凈難忘

zhòngxīngháogànnàn

重點(diǎn)興起號(hào)叫干活災(zāi)難

讀一讀，看誰(shuí)讀得準(zhǔn)教師點(diǎn)撥：詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字都是多音字，在讀的104給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)，再讀一讀。教師點(diǎn)撥：先讀一讀句子，理解一下句子的意思，琢磨一下應(yīng)該用什么語(yǔ)氣讀，然后再加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。第一句，是陳述句，因此中間用逗號(hào)，句末用句號(hào)；第二句，是個(gè)感嘆句，表達(dá)對(duì)花的贊嘆之情，因此句末用感嘆號(hào)；第三句，感到奇怪，應(yīng)該用疑問(wèn)的語(yǔ)氣讀，因此句末用問(wèn)號(hào)。參考答案：

一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉像蝴蝶一樣飄落下來(lái)。

我們?nèi)ス珗@玩，公園里的花真美呀！

這棵樹(shù)的葉子真奇怪，是什么樹(shù)呢？

一陣秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉像蝴蝶一樣飄落下來(lái)

我們?nèi)ス珗@玩公園里的花真美呀

這棵樹(shù)的葉子真奇怪是什么樹(shù)呢給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)，再讀一讀。教師點(diǎn)撥：先讀一讀句子，理解105我的發(fā)現(xiàn)教師點(diǎn)撥：每組字都是在開(kāi)頭字的基礎(chǔ)上，加上偏旁組成的新字，有的讀音很接近，如“清、晴、情”。另外，還會(huì)發(fā)現(xiàn)，部首不同，字義也不同，字義與部首關(guān)系密切。如“飽”，吃了飯才會(huì)飽，所以飽是食字旁；抱，需要張開(kāi)雙臂，用手抱，因此是扌手旁。巴——把爸吧包——飽抱炮方——放防房青——清晴情馬——媽螞嗎我的發(fā)現(xiàn)教師點(diǎn)撥：每組字都是在開(kāi)頭字的基礎(chǔ)上，加上偏旁組成的106日積月累

yǒuzhìzhěshíjìngchéng

hòuhànshū有

志

者

時(shí)

竟

成。——《后漢書(shū)》

zhìcúndānggāoyuǎn

jièwàishēngshū志存當(dāng)高遠(yuǎn)。——《誡外生書(shū)》yǒuzhìbúzàiniángāo

chuánjiābǎo有志不在年高。——《傳家寶》指有志向的人，做事終究會(huì)成功。告訴我們?nèi)松约喝テ床⑷^斗，在風(fēng)雨中百折不撓勇往直前。意思是指人應(yīng)當(dāng)懷抱高遠(yuǎn)的志向。北洋水師中航速最快的一艘戰(zhàn)艦就被命名為“致遠(yuǎn)”號(hào)，特指乘風(fēng)破浪、勢(shì)不可擋，奔向遠(yuǎn)方的意思。指年輕人只要有志向，成就不可限量，不在年紀(jì)大。也指只要有志向，歲數(shù)大了，也可以干出一番事業(yè)。心里有遠(yuǎn)大的志向要從小就培養(yǎng)，心中沒(méi)有理想，到老也是白活。日積月累指有志向的人，做事終究會(huì)成功107我愛(ài)閱讀魯班造鋸lǔbānzàojù魯班是我國(guó)春秋時(shí)期有名的工匠（jiàng）和發(fā)明家。相傳（chuán）木工用的鋸，就是魯班發(fā)明的。有一回，魯班領(lǐng)著大家建（jiàn）造一座宮殿（gōngdiàn），需要很多大木材，于是讓他的徒弟們上山砍樹(shù)。當(dāng)時(shí)還沒(méi)有鋸，砍樹(shù)全靠斧（fǔ）子，一天砍不了幾棵。魯班很著急，就親自上山去看。山很陡，魯班抓住樹(shù)根和雜草，一步一步往上爬。忽然，他的手指被一根小草劃破（huápò）了，流出血（xiě）來(lái)。一根小草怎么會(huì)這樣厲（lì）害？魯班仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)小草的葉子邊上有許多小齒。他在手指試了試，一拉就是一道口子。這可提醒（xǐng）了魯班，他想：如果用鐵打一把有齒的工具，在樹(shù)上來(lái)回拉，不是比用斧子砍快得多嗎？魯班馬上回去打了一把，拿到山上一試，果然又快又省力。魯班就這樣發(fā)明了鋸。后來(lái)，人民不斷改（gǎi）進(jìn)，制造了各種各樣的鋸。我愛(ài)閱讀魯班造鋸lǔbānzàojù魯班是我國(guó)春108理解詞語(yǔ)工匠：有工藝專(zhuān)長(zhǎng)的匠人。發(fā)明家：創(chuàng)造新裝置、新設(shè)計(jì)或新方法者。厲害：劇烈;猛烈的手段。提醒：使喚起忘掉的事或很難再想起的事，有時(shí)是通過(guò)告誡的方法引起的;從旁指點(diǎn)，引起注意。果然：確實(shí)如此，表示事實(shí)與所說(shuō)或所料相符。改進(jìn)：改變?cè)袪顩r，使得到提高。理解詞語(yǔ)工匠：有工藝專(zhuān)長(zhǎng)的匠人。109梳理結(jié)構(gòu)魯班：工匠發(fā)明家發(fā)明鋸造宮殿——用斧子砍樹(shù)很慢魯班手被小草劃破，發(fā)現(xiàn)小草葉邊有小齒想到用鐵打一把有齒的工具，發(fā)明了鋸后來(lái)，人們改進(jìn)，造出各種各樣的鋸魯班造鋸善于觀察勤于思考會(huì)有創(chuàng)造梳理結(jié)構(gòu)魯班：工匠發(fā)明家發(fā)明鋸魯班手被小草劃破，發(fā)110《魯班造鋸》本文首先介紹了魯班的是我國(guó)春秋時(shí)期有名的工匠和發(fā)明家，然后詳細(xì)講了他發(fā)明鋸的經(jīng)過(guò)：魯班領(lǐng)著大家造宮殿，用斧子砍樹(shù)很慢，他上山察看情況，被小草劃破手，仔細(xì)觀察小草發(fā)現(xiàn)葉子邊上有小齒，想用鐵打一把帶齒的工具應(yīng)該比父子快，回去馬上打了一把，果然又快又省力，從此就發(fā)明了鋸。這個(gè)故事告訴我們，要善于觀察，要多思考，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。感知內(nèi)容《魯班造鋸》本文首先介紹了魯班的是我國(guó)春秋時(shí)期有名的工匠和發(fā)111課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從練習(xí)冊(cè)中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?12課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧！課堂感想113謝謝觀賞！謝謝觀賞！114再見(jiàn)！再見(jiàn)！115人教版·二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地七人教版·二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地七116點(diǎn)撥：這是描寫(xiě)祖國(guó)不同地形以及特色的詞語(yǔ)。識(shí)字加油站yē

海灘椰樹(shù)貝殼

mò

luòtuo沙漠胡楊駱駝

jùn高原雪蓮駿馬xuányá

懸崖青松雄鷹第二組詞語(yǔ)描寫(xiě)的是一望無(wú)際的沙漠上有挺拔的胡楊和高大的駱駝。第一組詞語(yǔ)描寫(xiě)了大海邊的風(fēng)景，美麗的海灘上有高大的椰樹(shù)和各種各樣的貝殼。第三組詞語(yǔ)描寫(xiě)的是高原上有潔白的雪蓮和奔馳的駿馬。第四組詞語(yǔ)描寫(xiě)的是陡峭的懸崖上有翠綠的青松和翱翔的雄鷹。點(diǎn)撥：這是描寫(xiě)祖國(guó)不同地形以及特色的詞語(yǔ)。識(shí)字加油站117字詞句運(yùn)用用部首查字法查出下面的字。要查的字部首部首頁(yè)碼除去部首有幾畫(huà)字的頁(yè)碼讀音組詞虧申丹一202277kuī多虧丨214446shēn

申請(qǐng)丿21386dān

牡丹字詞句運(yùn)用用部首查字法查出下面的字。要查的字部首部首頁(yè)碼除去118云開(kāi)霧散微風(fēng)習(xí)習(xí)冰天雪地風(fēng)雨交加云霧繚繞寒風(fēng)刺骨鵝毛大雪電閃雷鳴你見(jiàn)過(guò)下面這些詞語(yǔ)描寫(xiě)的景象嗎？選一兩個(gè)，跟同學(xué)說(shuō)一說(shuō)當(dāng)時(shí)的情景。示例：寒風(fēng)刺骨：北風(fēng)呼呼地吹著，凜冽的寒風(fēng)吹在臉上、手上，凍得人直打哆嗦。電閃雷鳴：炎熱的夏天，一陣狂風(fēng)吹過(guò)，天空烏云密布，一道道閃電劃破天空，接著轟隆隆的雷聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)。云開(kāi)霧散微風(fēng)習(xí)習(xí)冰天雪地風(fēng)雨交加你見(jiàn)過(guò)下面這些詞語(yǔ)描寫(xiě)119

“我要把自己藏起來(lái)。”霧把自己藏了起來(lái)。

調(diào)皮的風(fēng)拿了我的手絹，擦過(guò)了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圓帽子，當(dāng)作鐵環(huán)滾走了。讀讀下面的句子，說(shuō)說(shuō)有趣在哪里。點(diǎn)撥：這兩個(gè)句子很有趣，第一句話把“霧”當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出了霧的淘氣和頑皮。第二句話把“風(fēng)”當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，讓我們體會(huì)到風(fēng)的可愛(ài)。

“我要把自己藏起來(lái)。”霧把自己藏了起來(lái)。讀讀下面的句子，說(shuō)120寫(xiě)話看看下面這幅圖，小老鼠在干什么？電腦屏幕上突然出現(xiàn)了誰(shuí)？接下來(lái)會(huì)怎樣？快把你想到的寫(xiě)下來(lái)吧！寫(xiě)話看看下面這幅圖，小老鼠在干什么？電腦屏幕上突然出現(xiàn)了誰(shuí)？121點(diǎn)撥：仔細(xì)觀察圖畫(huà)，看圖畫(huà)上是哪種動(dòng)物？它在做什么？把你看到的，加上你的想象寫(xiě)下來(lái)。示例：一只小老鼠悄悄地從洞里探出頭，看到主人的電腦沒(méi)有關(guān)，上面的畫(huà)面在不停地閃動(dòng)，他感到很好奇，看看屋子里沒(méi)有人，他大搖大擺地來(lái)到電腦前，他剛剛接近電腦，突然，里面出現(xiàn)了一只貓，這下可把老鼠嚇蒙了，他匆匆忙忙地逃回洞里去了。點(diǎn)撥：仔細(xì)觀察圖畫(huà)，看圖畫(huà)上是哪種動(dòng)物？它在做什么？把你看到122展示臺(tái)棉被潑水紙巾——低頭帶領(lǐng)展現(xiàn)戰(zhàn)士——土地散步南瓜今天——口令

帶領(lǐng)——穿戴果園——圓心以后——已經(jīng)汽水——?dú)怏w再見(jiàn)——正在心情——晴天........................我把容易混淆的字進(jìn)行了比較。加點(diǎn)的字我曾經(jīng)寫(xiě)錯(cuò)過(guò)，我把正確的寫(xiě)在改錯(cuò)本上，經(jīng)?？匆豢础Ｕ故九_(tái)........................我把容123點(diǎn)撥：第一組加點(diǎn)的字中“被”的部首是“衤”，不要寫(xiě)成“礻”；“潑”的右邊是“發(fā)”；“領(lǐng)”的左邊是“令”不要寫(xiě)成“今”；“展”的下面不要多寫(xiě)一撇；“步”的下面不是“少”；“瓜”不要寫(xiě)成“爪”。第二組中“紙”的右邊沒(méi)有點(diǎn)；“低”的右邊下面有點(diǎn)；“士”的第二橫短；“土”的第二橫長(zhǎng)；“今”沒(méi)有點(diǎn)；“令”的下面有點(diǎn)。第三組中“帶”、“戴”、“以”、“已”、“再”、“在”它們分別是三組同音字，我們可以用組詞，寫(xiě)句子的方法來(lái)記住它們。第四組中的“園”、“圓”、“汽”、“氣”、“情”、“晴”這三組不僅讀音相同，字形也差不多，但是它們的意思不同。點(diǎn)撥：第一組加點(diǎn)的字中“被”的部首是“衤”，不要寫(xiě)成“礻”；124日積月累數(shù)九歌一九二九不出手，三九四九冰上走。五九和六九，河邊看楊柳。七九河開(kāi)，八九雁來(lái)。九九加一九，耕牛遍地走。賞析：從冬至之日起，我國(guó)即進(jìn)入了數(shù)九寒天。據(jù)介紹，“九九”是我國(guó)北方特別是黃河中下游地區(qū)更為適用的一種雜節(jié)氣。它從冬至那一天開(kāi)始算起，進(jìn)入“數(shù)九”，俗稱(chēng)“交九”，每九天算是一個(gè)時(shí)段，即一個(gè)“九”，如此經(jīng)過(guò)九個(gè)時(shí)段，即九個(gè)“九”，這時(shí)已快到第二年春分，天氣轉(zhuǎn)暖。日積月累數(shù)九歌賞析：從冬至之日起，我國(guó)即進(jìn)入了數(shù)九寒天。據(jù)介125天空飄著一片霞，水上游來(lái)一群鴨。霞是五彩霞，鴨是麻花鴨，麻花鴨游進(jìn)五彩霞，五彩霞網(wǎng)住麻花鴨。樂(lè)