2022年高考物理考試大綱

I.考試性質(zhì)

普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試〔簡(jiǎn)稱(chēng)“高考”〕是由合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參

加的選拔性考試。高等學(xué)校根據(jù)考生的成績(jī)，按已確定的招生方案，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。

因此，高考應(yīng)有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

II.考試內(nèi)容

根據(jù)普通高等學(xué)校對(duì)新生文化素質(zhì)的要求，依據(jù)中華人民共和國(guó)教育部2003年公布的《普通高中課

程方案〔實(shí)驗(yàn)〕》和《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)〔實(shí)驗(yàn)〕》,確定高考理工類(lèi)物理科考試內(nèi)容。

一、考核目標(biāo)與要求

高考物理在考查知識(shí)的同時(shí)注重考查能力，并把對(duì)能力的考查放在首要位置。通過(guò)考查知識(shí)及其運(yùn)

用來(lái)鑒別考生能力的上下，但不把某些知識(shí)與某種能力簡(jiǎn)單地對(duì)應(yīng)起來(lái)。

目前，高考物理科要考查的能力主要包括以下幾個(gè)方面：

1.理解能力

2.推理能力

能夠根據(jù)的知識(shí)和物理事實(shí)、條件，對(duì)物理問(wèn)題進(jìn)行邏輯推理和論證，得出正確的結(jié)論或做出正確

的判斷，并能把推理過(guò)程正確地表達(dá)出來(lái)。

3.分析綜合能力

4.應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題的能力

能夠根據(jù)具體問(wèn)題列出物理量之間的關(guān)系式，進(jìn)行推導(dǎo)和求解，并根據(jù)結(jié)果得出物理結(jié)論；能運(yùn)用

幾何圖形、函數(shù)圖像進(jìn)行表達(dá)、分析。

5.實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/p>

能獨(dú)立地完成表2、表3中所列的實(shí)驗(yàn)，能明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，能理解?shí)驗(yàn)原理和方法，能控制實(shí)驗(yàn)條件，

會(huì)使用儀器，會(huì)觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，會(huì)記錄、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并得出結(jié)論，對(duì)結(jié)論進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)；

能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并制定解決方案；能運(yùn)用已學(xué)過(guò)的物理理論、實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)儀器去處理問(wèn)題，

包括簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。

這五個(gè)方面的能力要求不是孤立的，著重對(duì)某一種能力進(jìn)行考查的同時(shí)，在不同程度上也考查了與

之相關(guān)的能力。并且，在應(yīng)用某種能力處理或解決具體問(wèn)題的過(guò)程中往往伴隨著發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題的

過(guò)程，因而高考對(duì)考生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題等探究能力的考查滲透在以上各種能力的考查中。

二、考試范圍與要求

要考查的物理知識(shí)包括力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)、原子核物理學(xué)等局部。考慮到課

程標(biāo)準(zhǔn)中物理知識(shí)的安排和高校錄取新生的根本要求，考試大綱把考試內(nèi)容分為必考內(nèi)容和選考內(nèi)容兩

類(lèi)，必考、選考內(nèi)容各有4個(gè)模塊，具體模塊及內(nèi)容見(jiàn)表1。除必考內(nèi)容外，考生還必須從4個(gè)選考模塊

中選擇2個(gè)模塊作為自己的考試內(nèi)容，但不得同時(shí)選擇模塊2-2和模塊3-3。必考和選考的知識(shí)內(nèi)容分

別見(jiàn)表2和表3?？紤]到大學(xué)理工類(lèi)招生的根本要求，各實(shí)驗(yàn)省〔自治區(qū)、直轄市〕不得削減每個(gè)模塊內(nèi)

的具體考試內(nèi)容。

對(duì)各局部知識(shí)內(nèi)容要求掌握的程度，在表2和表3中用數(shù)字I、II標(biāo)出。I、】1的含義如下：

I.對(duì)所列知識(shí)要知道其內(nèi)容及含義，并能在有關(guān)問(wèn)題中識(shí)別和直接使用。與課程標(biāo)準(zhǔn)中的“了解"

和“認(rèn)識(shí)”相當(dāng)。

表1必考內(nèi)容和選考內(nèi)容

相互作用與牛頓運(yùn)動(dòng)定律

機(jī)械能

分子動(dòng)理論與統(tǒng)計(jì)觀點(diǎn)

固體、液體與氣體

熱力學(xué)定律與能量守恒

機(jī)械振動(dòng)與機(jī)械波

電磁振蕩與電磁波

光

相對(duì)論

碰撞與動(dòng)量守恒

原子結(jié)構(gòu)

3-5

原子核

波粒二象性

力與機(jī)械

2-2

熱與熱機(jī)

表2必考內(nèi)容范圍及要求

要求

I

位移、速度和加速度II

勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)及其公式、圖像II

滑動(dòng)摩擦力、動(dòng)摩擦因數(shù)、靜摩擦力I

形變、彈性、胡克定律I

矢量和標(biāo)量I

II

II

II

I

拋體運(yùn)動(dòng)與圓周運(yùn)運(yùn)動(dòng)的合成與分解11

勻速圓周運(yùn)動(dòng)、角速度、線(xiàn)速度、向心

加速度

重力做功與重力勢(shì)能

功能關(guān)系、機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用

萬(wàn)有引力定律及其應(yīng)用

環(huán)繞速度

要求

物質(zhì)的電結(jié)構(gòu)、電荷守恒I

靜電現(xiàn)象的解釋I

點(diǎn)電荷I

II

靜電場(chǎng)1

電場(chǎng)強(qiáng)度、點(diǎn)電荷的場(chǎng)強(qiáng)II

電場(chǎng)線(xiàn)I

I

電勢(shì)差I(lǐng)I

勻強(qiáng)電場(chǎng)中電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系II

帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)II

示波管I

I

電容器的電壓、電荷量和電容的關(guān)系I

歐姆定律II

I

電阻的串聯(lián)、并聯(lián)I

電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻II

閉合電路的歐姆定律II

電功率、焦耳定律I

磁場(chǎng)、磁感應(yīng)強(qiáng)度、磁感線(xiàn)I

通電直導(dǎo)線(xiàn)和通電線(xiàn)圈周?chē)艌?chǎng)的方1

向

安培力、安培力的方向I1.安培力的計(jì)算只限于電流

勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的安培力II與磁感應(yīng)強(qiáng)度垂直的情形

洛倫茲力、洛倫茲力的方向2.洛倫茲力的計(jì)算只限于速

洛倫茲力公式度和磁場(chǎng)方向垂直的情形

帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)

質(zhì)譜儀和盤(pán)旋加速器

電磁感應(yīng)現(xiàn)象

磁通量

要求

I知道國(guó)際單位制中規(guī)定的單

位符號(hào)

1■要求會(huì)正確使用的儀器主

要有：刻度尺、游標(biāo)卡尺、

螺旋測(cè)微器、天平、秒表、

電火花計(jì)時(shí)器或電磁打點(diǎn)計(jì)

時(shí)器、彈簧秤、電流表、電

實(shí)驗(yàn)六：驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律壓表、多用電表、滑動(dòng)變阻

實(shí)驗(yàn)七：測(cè)定金屬的電阻率〔同時(shí)練習(xí)器、電阻箱等

使用螺旋測(cè)微器〕2.要求認(rèn)識(shí)誤差問(wèn)題在實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)八：描繪小電珠的伏安特性曲線(xiàn)中的重要性，了解誤差的概

實(shí)驗(yàn)九：測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻念，知道系統(tǒng)誤差和偶然誤

實(shí)驗(yàn)十：練習(xí)使用多用電表差；知道用屢次測(cè)量求平均

實(shí)驗(yàn)十一：傳感器的簡(jiǎn)單使用值的方法減小偶然誤差；能

在某些實(shí)驗(yàn)中分析誤差的主

要來(lái)源；不要求計(jì)算誤差

3.要求知道有效數(shù)字的概

念，會(huì)用有效數(shù)字表達(dá)直接

測(cè)量的結(jié)果。間接測(cè)量的有

效數(shù)字運(yùn)算不作要求

表3選考內(nèi)容范圍及要求

模塊3-3

主題內(nèi)容要求說(shuō)明

飽和蒸氣、未飽和蒸氣、飽和蒸氣壓