江蘇省南通市啟東匯龍中學(xué)2022-2023學(xué)年高一物理上學(xué)期期末試題含解析_第1頁
江蘇省南通市啟東匯龍中學(xué)2022-2023學(xué)年高一物理上學(xué)期期末試題含解析_第2頁
江蘇省南通市啟東匯龍中學(xué)2022-2023學(xué)年高一物理上學(xué)期期末試題含解析_第3頁
江蘇省南通市啟東匯龍中學(xué)2022-2023學(xué)年高一物理上學(xué)期期末試題含解析_第4頁
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江蘇省南通市啟東匯龍中學(xué)2022-2023學(xué)年高一物理上學(xué)期期末試題含解析一、選擇題:本題共5小題,每小題3分,共計15分.每小題只有一個選項符合題意1.(計算)(2014秋?惠城區(qū)校級期中)正以30m/s的速率運行的列車,接到前方小站的請求:接一垂危病人上車.列車先以加速度大小0.6m/s2做勻減速運動,恰到該小站停止,停車1min后再以1.0m/s2的加速度勻加速直線啟動,直到恢復(fù)原速行駛.求該列車由于臨時停車,共耽誤多長時間.參考答案:100S列車勻減速運動的位移:x1===750m勻減速運動的時間:t1===50s.列車勻加速運動的位移:x2===450m勻加速運動的時間:t2==s=30s.這段位移若以30m/s速度運行所需的時間:t===40s.這段位移實際所用的時間:t′=t1+t2+t3=50+30+60s=140s,耽誤的時間:△t=t′﹣t=100s.答:該列車由于臨時停車,共耽誤的時間為100s.2.宇航員乘坐宇宙飛船環(huán)繞地球做勻速圓周運動時,下列說法正確的是A.地球?qū)τ詈絾T沒有引力

B.宇航員的加速度等于零C.宇航員處于超重狀態(tài)

D.宇航員處于失重狀態(tài)參考答案:D3.(2012秋?綦江縣期末)如圖所示,一薄圓盤可繞通過圓盤中心且垂直于盤面的豎直軸OO′轉(zhuǎn)動.在圓盤上放置一小木塊.當(dāng)圓盤勻速轉(zhuǎn)動時,木塊相對圓盤靜止.關(guān)于木塊的受力情況,下列說法正確的是() A. 木塊受到圓盤對它的靜摩擦力,方向指向圓盤中心 B. 由于木塊相對圓盤靜止,所以不受摩擦力 C. 由于木塊運動,所以受到滑動摩擦力 D. 由于木塊做勻速圓周運動,所以除了受到重力、支持力、摩擦力外,還受向心力參考答案:A解:物體做勻速圓周運動,合力提供向心力,指向圓心;物體受重力、支持力、靜摩擦力,其中重力和支持力二力平衡,靜摩擦力提供向心力,向心力是合力,不能說成物體受到向心力;故選A.4.如圖所示是某質(zhì)點運動的位移-時間(s-t)關(guān)系圖象,根據(jù)圖象下列判斷正確的是()A.該質(zhì)點做的是曲線運動B.質(zhì)點在0-14s內(nèi)的平均速度大小為1.0m/sC.質(zhì)點在0-10s內(nèi)和0-20s內(nèi)的平均速度相同D.質(zhì)點在t=10s時的瞬時速度一定等于它在0-20s內(nèi)的平均速度參考答案:BC5.下列表述中,所指的速度為平均速度的是A.子彈射出槍口時的速度為800m/sB.一輛公共汽車從甲站行駛到乙站,全過程的速度為40km/hC.某段高速公路限速為90km/hD.小球在第3s末的速度為6m/s參考答案:B二、填空題:本題共8小題,每小題2分,共計16分6.在用打點計時器測速度的實驗中,某同學(xué)打出了如圖所示的一條紙帶。已知相鄰點的時間間隔為0.02s,紙帶旁邊是一把最小刻度為1mm的直尺,試計算拖著紙帶做直線運動的物體在B點的瞬時速度______________。參考答案:7.物理學(xué)中引入“合力”、“分力”等概念,從科學(xué)方法來說,是屬于等效替代方法;探究牛頓第二定律這一規(guī)律時采用的科學(xué)方法是屬于控制變量方法.參考答案:考點:力的合成;物理學(xué)史.版權(quán)所有分析:在物理方法中,等效替代法是一種常用的方法,它是指用一種情況來等效替換另一種情況.如質(zhì)點、平均速度、合力與分力、等效電路、等效電阻等物理學(xué)中對于多因素(多變量)的問題,常常采用控制因素(變量)的方法,把多因素的問題變成多個單因素的問題.每一次只改變其中的某一個因素,而控制其余幾個因素不變,從而研究被改變的這個因素對事物的影響,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法.它是科學(xué)探究中的重要思想方法,廣泛地運用在各種科學(xué)探索和科學(xué)實驗研究之中.解答:解:研究一個物體受幾個力的作用時,引入合力的概念,采用了“等效替代法”;在“探究牛頓第二定律”的實驗時,有三個獨立變量,質(zhì)量、合力、加速度;先控制質(zhì)量m一定,研究加速度a與合力F的關(guān)系;在控制合力F一定,研究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系;故答案為:等效替代,控制變量點評:本題考查了控制變量法這種實驗思想,是物理實驗的基本設(shè)計思想之一,要掌握好.同時考查了物理中的科學(xué)研究方法的種類區(qū)分,注意在初中物理中靈活應(yīng)用這些研究方法.8.設(shè)地球表面的重力加速度為,某同學(xué)在地面上用體重計所稱體重為500N。假設(shè)此同學(xué)有幸乘坐一艘宇宙飛船,飛行至距離地面高度為地球半徑的某處,此時該同學(xué)受到的地球引力大小約為______________;若此同學(xué)有幸到距離地面高度為地球半徑的宇宙空間站上參觀,則在空間站上用體重計所稱體重為_______________。參考答案:320N,

0N9.科學(xué)探究活動通常包括以下環(huán)節(jié):提出問題,作出假設(shè),制定計劃,搜集證據(jù),評估交流等。一組同學(xué)研究“運動物體所受空氣阻力與運動速度關(guān)系”的探究過程如下:

A.有同學(xué)認(rèn)為:運動物體所受空氣阻力可能與其運動速度有關(guān)B.他們計劃利用一些“小紙杯”作為研究對象,用超聲測距儀等儀器測量“小紙杯”在空中直線下落時的下落距離、速度隨時間變化的規(guī)律,以驗證假設(shè)C.在相同的實驗條件下,同學(xué)們首先測量了單只“小紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離,將數(shù)據(jù)填入表中,如圖(a)是對應(yīng)的位移—時間圖線。然后將不同數(shù)量的“小紙杯”疊放在一起從空中下落,分別測出它們的速度—時間圖線,如圖(b)中圖線1、2、3、4、5所示D.同學(xué)們對實驗數(shù)據(jù)進行分析、歸納后,證實了他們的假設(shè)

時間(s)下落距離(m)0.00.0000.40.0360.80.4691.20.9571.61.4472.0X(a)

(b)回答下列提問:(1)(2分)與上述過程中A、C步驟相應(yīng)的科學(xué)探究環(huán)節(jié)分別是__________、__________。(2)(4分)圖(b)中各條圖線具有共同特點,“小紙杯”在下落的開始階段做

運動,最后“小紙杯”做__________運動。參考答案:作出假設(shè),搜集證據(jù)

加速度減小的加速運動

勻速運動10.在研究平拋運動的實驗中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長L=1.25cm,若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中a、b、c、d所示,則小球平拋的初速度為v0=

(用L、g表示),其值是

m/s(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。(g取9.8m/s2)參考答案:v0=2

0.70m/s11.如圖展示了研究平行板電容器電容的實驗。電容器充電后與電源斷開,電量Q將___(填變大、變小或不變),與電容器相連的靜電計用來測量電容器的

。在常見的電介質(zhì)中,由于空氣的介電常數(shù)是最小的,當(dāng)插入其它的電介質(zhì)板時,電容器的電容將

(填“增大”、“減小”或“不變”),于是我們發(fā)現(xiàn),靜電計指針偏角

(填“增大”、“減小”或“不變”)。如果把兩板之間的距離增大,電容器的電容將____(填“增大”、“減小”或“不變”),靜電計指針偏角

(填“增大”、“減小”或“不變”)。兩板間的場強將____(填“增大”、“減小”或“不變”),

參考答案:12.如圖所示,甲、已兩人在冰面上“拔河”。兩人中間位置處有一分界線,約定先使對方過分界線者為贏。若繩子質(zhì)量不計,冰面可看成光滑,則下列說法正確的是A.甲對繩的拉力與繩對甲的拉力是一對平衡力B.甲對繩的拉力與乙對繩的拉力是作用力與反作用力C.若甲的質(zhì)量比乙大,則甲能贏得“拔河”比賽的勝利D.若已對繩的速度比甲快,則已能贏得“拔河”比賽的勝利參考答案:C:選C.甲對繩的拉力與繩對甲的拉力是作用力與反作用力,故選項A錯誤.甲對繩的拉力與乙對繩的拉力作用在同一物體上,不是作用力與反作用力,故選項B錯誤。設(shè)繩子的張力為F,則甲、乙兩人受到繩子的拉力大小相等,均為F,若m甲>m乙,則由a=得,a甲<a乙,由s=at2得在相等時間內(nèi)甲的位移小,因開始時甲、乙距分界線的距離相等,則乙會過分界線,所以甲能贏得“拔河”比賽的勝利,故選項C正確.收繩速度與“拔河”比賽勝負(fù)無關(guān),故選項D錯誤.13.如圖所示是甲、乙兩物體運動的位移-時間圖像,甲、乙兩物體均做

,它們運動的方向

,0s時它們相距

m,它們在

時刻相遇在

位置處.參考答案:勻速直線運動;

相反;

10;

2.5s;

5m。三、實驗題:本題共2小題,每小題11分,共計22分14.“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實驗如圖所示,當(dāng)靜止的小車在一條橡皮筋作用下彈出時,橡皮筋對小車做的功記為W。當(dāng)用2條、3條完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次實驗時,使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致。每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出。

(1)若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運動,當(dāng)小車速度最大時,關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置(視小車為質(zhì)點),下列說法正確的是

。A.橡皮筋處于原長狀態(tài)

B.橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)C.小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處

D.小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線(2)下列4條紙帶哪一條是在實驗中正確操作可能得到的紙帶

。

參考答案:(1)B

(2)D

15.(實驗)如圖是“研究勻變速直線運動”實驗中得到的一條紙帶,從O點開始每5個點取一個計數(shù)點(打點計時器的電源頻率是50Hz),依照打點的先后依次編為1、2、3、4、5、6,量得1=2.21cm,2=3.00cm,3=3.81cm,4=4.63cm,5=5.45cm,6=6.28cm。(1)該打點計時器依次打出各計數(shù)點的時間間隔為T=

s(2)打點計時器打計數(shù)點5時,小車的速度大小是v5=

m/s;打計數(shù)點6時,小車的速度大小是v6=

m/s。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)(3)為了盡量減小實驗誤差,利用該實驗數(shù)據(jù)計算出小車的加速度大小為a=

m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

參考答案:(1)0.1

(2)0.59

0.67

0.82四、計算題:本題共3小題,共計47分16.一個物體受三個力作用,已知一個力是80N,指向東偏北30o的方向;一個力為40N,指向南;一個力為20N指向西,求三力合力。參考答案:使用正交分解法,可得三力合力f合=80cos30o-20N=40-20N,向東17.神舟九號載人飛船返回艙距地面l0km時開始啟動降落傘裝置,速度減至lOm/s,并以這個速度在大氣中勻速降落。在距地面1.2m時,返回艙的4臺緩沖發(fā)動機開始向下噴火,艙體再次減速。設(shè)最后減速過程中返回艙做勻減速運動,并且到達地面時恰好速度為0,求:(1)最后勻減速階段的加速度的大小和方向;(2)最后勻減速階段持續(xù)的時間。參考答案:由可得:加速度的大小

(4分)加速度的方向豎直向上.

(2分)勻減速階段持續(xù)的時間

(4分)18.

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