教師教研學(xué)年工作總結(jié)（二篇）

第5頁共5頁教師教研?學(xué)年工作?總結(jié)時?間過得真?快，轉(zhuǎn)眼?間一學(xué)期?的教學(xué)工?作已接近?尾聲，為?了更好到?做好今后?的工作，?總結(jié)經(jīng)驗?，吸取教?訓(xùn)，本人?特就這學(xué)?期的工作?小結(jié)如下?：一、?思想工作?方面俗?話說：“?活到老，?學(xué)到老”?，本人一?直在各方?面嚴(yán)格要?求自己，?努力地提?高自己，?以便使自?己更快地?適應(yīng)社會?發(fā)展的形?勢。通過?閱讀大量?的道德修?養(yǎng)書籍，?勇于解剖?自己，分?析自己，?正視自己?，提高自?身素質(zhì)。?在抗“甲?流”時期?，能夠主?動配合學(xué)?校，做好?防治宣傳?工作。?二、教育?工作方面?這學(xué)期?，本人擔(dān)?任二年級?語文教學(xué)?工作，班?級人數(shù)_?___名?，又面臨?著新課程?改革。面?對首次接?觸的教材?，我在教?育教學(xué)工?作中遇到?了不少困?難。針對?這些情況?，我在積?極參加教?育局組織?的新教材?培訓(xùn)的同?時，虛心?向有經(jīng)驗?的教師及?兄弟學(xué)校?的同行討?教經(jīng)驗。?在教學(xué)中?，認(rèn)真鉆?研新大綱?、吃透教?材，積極?開拓教學(xué)?思路，把?一些先進(jìn)?的教學(xué)理?論、科學(xué)?的教學(xué)方?法及先進(jìn)?現(xiàn)代教學(xué)?手段靈活?運用于課?堂教學(xué)中?，努力培?養(yǎng)學(xué)生的?合作交流?、自主探?究、勇于?創(chuàng)新的等?能力。另?外，本人?在搞好教?學(xué)工作的?同時，還?很注重教?學(xué)經(jīng)驗的?積累，有?了心得體?會就及時?記下來與?同事交流?。三、?遵守紀(jì)律?方面本?人嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?各項規(guī)章?制度，不?遲到、不?早退、有?事主動請?假。在工?作中，尊?敬領(lǐng)導(dǎo)、?團(tuán)結(jié)同事?，能正確?處理好與?領(lǐng)導(dǎo)同事?之間的關(guān)?系。平時?，勤儉節(jié)?約、任勞?任怨、對?人真誠、?熱愛學(xué)生?、人際關(guān)?系和諧融?洽，從不?鬧無原則?的糾紛，?處處以一?名人民教?師的要求?來規(guī)范自?己的言行?，毫不松?懈地培養(yǎng)?自己的綜?合素質(zhì)和?能力。?總之，教?育是一項?高難度的?工作，要?做好它十?分不易，?所以身為?一名教師?我時刻注?意培養(yǎng)自?己良好的?師德，關(guān)?心和愛護(hù)?每一位學(xué)?生，做他?們生活中?的良師益?友，時刻?嚴(yán)格要求?自己。在?今后的路?上，我會?更加謹(jǐn)慎?走好每一?步，用自?己的努力?實踐，勇?于探索使?自己的業(yè)?務(wù)素質(zhì)和?工作能力?再上新的?臺階!?教師教研?學(xué)年工作?總結(jié)（二?）隨著?新課程改?革的全面?推進(jìn)，學(xué)?校辦學(xué)水?平的不斷?提升，我?們英語教?研組作為?學(xué)校的基?層組織，?得到了學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?高度重視?和大力支?持，這使?我們對自?身工作也?有了更高?的認(rèn)識和?定位，為?此我們組?提出了這?樣一個工?作總要求?，即：“?以積極進(jìn)?取的精神?狀態(tài)，自?覺學(xué)習(xí)新?課程，掌?握新理念?，研究新?情況，解?決新問題?，開拓進(jìn)?取，求實?創(chuàng)新”。?在具體的?工作中，?我們重點?抓好了以?下幾個方?面的工作?：1.?強(qiáng)化學(xué)習(xí)?，轉(zhuǎn)變觀?念，落實?“英語課?程標(biāo)準(zhǔn)”?的精神。?在當(dāng)今?信息社會?中，教育?教學(xué)理論?不斷推陳?出新，如?不及時學(xué)?習(xí)就會處?于被動的?局面，因?而我們教?研組加強(qiáng)?了理論學(xué)?習(xí)的力度?，堅持“?三定”制?度(定時?間、定內(nèi)?容、定中?心發(fā)言人?)，以個?人自學(xué)和?集體交流?相結(jié)合的?形式，組?織教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)了?《新課程?標(biāo)準(zhǔn)》、?《課堂教?學(xué)論》、?《走進(jìn)新?課程》等?書籍，改?變了過去?以“教師?為中心”?的傳統(tǒng)教?學(xué)觀念，?樹立了“?面向全體?學(xué)生，突?出學(xué)生主?體，促進(jìn)?學(xué)生發(fā)展?”的新的?教育理念?，要穿新?鞋走新路?，將新課?程標(biāo)準(zhǔn)的?精神落實?到具體的?行動之中?，避免教?學(xué)的滯后?性和盲目?性。同?時我們組?也鼓勵教?師多上網(wǎng)?學(xué)習(xí)，收?集先進(jìn)的?'教育教?學(xué)理論并?堅持每學(xué)?期做好學(xué)?習(xí)筆記，?促進(jìn)了教?師理論素?養(yǎng)的提高?。2.?落實常規(guī)?，目標(biāo)明?確，努力?創(chuàng)建教研?組特色。?在教研?組的日常?管理工作?中，我們?組確立了?“全員管?理”的理?念，形成?了全員參?與、全組?動手的工?作氛圍，?構(gòu)建了教?研組長、?英語教師?、學(xué)生一?體化的管?理網(wǎng)絡(luò)，?在學(xué)校管?理的大背?景下，立?足教研組?自身，加?強(qiáng)過程管?理，嚴(yán)格?落實各項?常規(guī)工作?，努力創(chuàng)?建教研組?特色。?首先，我?們從常規(guī)?教學(xué)入手?，做到有?計劃、有?落實、有?檢查、有?總結(jié)，嚴(yán)?格執(zhí)行過?程化管理?。在開學(xué)?初，我們?組每人都?制定了計?劃，同時?，我們還?定期組織?教師集體?備課，共?同探討教?學(xué)中的疑?難問題，?力求在備?課上體現(xiàn)?創(chuàng)新。?其次，我?們將每一?節(jié)公開課?都當(dāng)作競?賽課來上?，先在教?研組共同?討論教學(xué)?設(shè)計，在?多次試上?、修改后?才以公開?課的形式?對家長和?領(lǐng)導(dǎo)開放?。再次?，我們注?重課后的?反思和總?結(jié)。在每?上完一節(jié)?新授課后?，總會在?一起討論?“我這節(jié)?課是怎么?上的，有?什么地方?覺得不夠?到位”，?積極的向?其他教師?請教，把?好的教學(xué)?建議以教?學(xué)后記、?教學(xué)反思?的形式記?錄下來。?“討論-?-學(xué)習(xí)-?-討論-?-反思、?總結(jié)”形?成了我們?英語組獨?特的風(fēng)景?線。3?.教學(xué)教?研，相得?益彰，快?速提高教?科研能力?。向科?研要效益?，向科研?要質(zhì)量，?我們在搞?好教育教?學(xué)工作的?同時，積?極投身于?教育科研?的活動中?來，這是?我們組教?科研工作?的重點和?目標(biāo)所在?。教科?研的主陣?地是在課?堂，在日?常教學(xué)中?，我們努?力做到在?教中研，?研中教，?教研相長?。在課堂?教學(xué)中，?我們倡導(dǎo)?任務(wù)型的?學(xué)習(xí)方式?，充分利?用實物、?圖片、手?勢、直觀?教具和表?演等方法?，運用電?教媒體等?多種手段?為學(xué)生創(chuàng)?設(shè)真實的?語言交際?情景，引?導(dǎo)學(xué)生理?解、模仿?和運用語?言，提高?學(xué)生綜合?運用語言?的能力，?這在我們?組每個成?員的研究?課中得到?了充分體?現(xiàn)。4?.團(tuán)結(jié)協(xié)?作，爭優(yōu)?創(chuàng)先，實?現(xiàn)全員共?同成長。?教研組?是一個團(tuán)?隊，一個?團(tuán)隊要有?凝聚力，?就離不開?一份良好?的團(tuán)隊精?神。為此?，我們一?方面不斷?強(qiáng)化整個?團(tuán)隊分工?不分家的?團(tuán)結(jié)協(xié)作?精神，另?一方面又?不斷鼓勵?大家爭優(yōu)?創(chuàng)先，以?實現(xiàn)整個?團(tuán)隊中每?一位老師?的成長。?當(dāng)然，?我們畢竟?是個年輕?的集體，?在工作中?還存在著?很多的不?足，在今