從生活中認(rèn)識(shí)幾何圖形

從生活中認(rèn)識(shí)幾何圖形第1頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第2頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月北京第3頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月上海第4頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月香港第5頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月國(guó)家體育館—鳥(niǎo)巢第6頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月金字塔—埃及第7頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月地球—我們的家第8頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第9頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月是它的形狀（如方的，圓的等）、大小（如長(zhǎng)度、面積、體積等）和位置（如相交、垂直、平行等）而它們的顏色、重量、材料等則是其他學(xué)科所關(guān)注的。思考：對(duì)于各種各樣的物體，數(shù)學(xué)中關(guān)注的是什么？第10頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

長(zhǎng)方體

正方形

長(zhǎng)方形

線段點(diǎn)我們把從實(shí)物中抽象出的各種圖形統(tǒng)稱為幾何圖形。第11頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月生活中你會(huì)常見(jiàn)很多實(shí)物，由下列實(shí)物能想象出你熟悉的幾何體嗎？第12頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月生活中你會(huì)常見(jiàn)很多實(shí)物，由下列實(shí)物能想象出你熟悉的幾何體嗎？長(zhǎng)方體第13頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月生活中你會(huì)常見(jiàn)很多實(shí)物，由下列實(shí)物能想象出你熟悉的幾何體嗎？長(zhǎng)方體正方體第14頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月生活中你會(huì)常見(jiàn)很多實(shí)物，由下列實(shí)物能想象出你熟悉的幾何體嗎？長(zhǎng)方體正方體圓柱體第15頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月生活中你會(huì)常見(jiàn)很多實(shí)物，由下列實(shí)物能想象出你熟悉的幾何體嗎？長(zhǎng)方體正方體圓柱體球第16頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月生活中你會(huì)常見(jiàn)很多實(shí)物，由下列實(shí)物能想象出你熟悉的幾何體嗎？長(zhǎng)方體正方體圓柱體球圓錐體第17頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月有些幾何圖形的各部分不都在同一平面內(nèi)，這些圖形是立體圖形。第18頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

常見(jiàn)的立體圖形長(zhǎng)方體正方體

圓柱圓錐球第19頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月下列實(shí)物與給出的哪個(gè)幾何體相似？探究圖1圖2圖3第20頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

棱柱和棱錐三棱柱六棱柱三棱錐第21頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

常見(jiàn)的立體圖形長(zhǎng)方體正方體

圓柱圓錐球四棱錐第22頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

常見(jiàn)立體圖形的歸類立體圖形柱體錐體球體圓柱棱柱三棱柱四棱柱五棱柱六棱柱……圓錐棱錐三棱錐四棱錐五棱錐六棱錐……第23頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1.說(shuō)出下列立體圖形的名稱．（1）（2）（3）（4）

（5）（6）（7）（8）（9）第24頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月常見(jiàn)的平面圖形長(zhǎng)方形正方形三角形五邊形

圓形六邊形第25頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月你能把下列幾何圖形分成兩類嗎?(1),(6)(2),(3),(4),(5)立體圖形:平面圖形:各個(gè)部分不在同一個(gè)平面內(nèi).各個(gè)部分都在同一個(gè)平面內(nèi).試一試(1)(2)(3)(4)(5)(6)

幾何圖形:(點(diǎn),線,面,體)

第26頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月你看到了哪些面？哪些面是平的？哪些面是曲的？黑板面平靜的湖面籃球平面平面曲面曲面第27頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月下列幾何體的面哪些是平的？哪些是曲的？立方體長(zhǎng)方體圓柱體圓錐體球體六個(gè)平面六個(gè)平面兩個(gè)平面一個(gè)曲面一個(gè)平面一個(gè)曲面一個(gè)曲面第28頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月點(diǎn)動(dòng)成___,線動(dòng)成___,面動(dòng)成____.觀察三幅運(yùn)動(dòng)的圖片,分別可以看成什么幾何圖形在運(yùn)動(dòng)?它們的運(yùn)動(dòng)又形成了什么幾何圖形呢?線面體生活中有沒(méi)有類似這樣的例子呢?暢所欲言第29頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月觀察與思考（二）：如圖1-4，將三角尺繞著它的一條直角邊旋轉(zhuǎn)一周。桌面就這個(gè)旋轉(zhuǎn)過(guò)程，請(qǐng)思考下面的問(wèn)題：

1、三角尺右下方的頂點(diǎn)，經(jīng)運(yùn)動(dòng)形成了一個(gè)怎樣的圖形？

2、三角尺下面的邊，經(jīng)運(yùn)動(dòng)形成了一個(gè)怎樣的圖形？

3、三角尺的面，經(jīng)運(yùn)動(dòng)形成了一個(gè)怎樣的圖形？圖1-4第30頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月(1)(2)(3)圖1-5從圖１-5中看出：點(diǎn)動(dòng)成線，線動(dòng)成面，面動(dòng)成體。第31頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月點(diǎn)、線、面、體點(diǎn)——線與線相交而成線———面與面相交而成

體———面———把體包圍著的部分

物體的圖形（立體圖形）動(dòng)成動(dòng)成動(dòng)成幾何圖形平面圖形立體圖形圖形所表示的各部分不在同一平面內(nèi)，這樣的圖形叫做立體圖