2020年幼兒園課題研究計(jì)劃

2020年幼兒園課題研究計(jì)劃幼兒園課題研究的實(shí)施旨在創(chuàng)造環(huán)境，尊重兒童心理發(fā)展的外部表現(xiàn)，為兒童提供必要的條件幫助其成長。同時(shí)，通過豐富多彩的游戲創(chuàng)造實(shí)踐，引導(dǎo)教師更好地培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造潛質(zhì)，為兒童一生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。下面是關(guān)于20年幼兒園課題研究計(jì)劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲！一、課題的提出體育是使人的身體健康成長和增強(qiáng)體質(zhì)的教育。幼兒園開展的體育活動(dòng)也都是遵循幼兒身體生長發(fā)育規(guī)律，增強(qiáng)體質(zhì)、提高健康水平為目的所進(jìn)行的系列教育活動(dòng)。幼兒園開展的體育活動(dòng)形式多樣化，其中戶外體育活動(dòng)常見于幼兒園。通過教師有目的、有的制定教學(xué)方案，開展符合本班年齡特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)，從而來發(fā)展幼兒的走、跑、跳躍、投擲等動(dòng)作。《綱要》指出：幼兒園體育的重要目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒參與。幼兒通過體育鍛煉，不僅鍛煉了身體，并對(duì)促進(jìn)幼兒獨(dú)立生活與活動(dòng)能力的發(fā)展，促進(jìn)智力發(fā)展有重要意義。目前我園教師對(duì)體育教學(xué)活動(dòng)把握不準(zhǔn)，出現(xiàn)內(nèi)容與幼兒身心發(fā)展目標(biāo)不匹配、內(nèi)容選擇隨意而不系統(tǒng)，教學(xué)活動(dòng)策略單一的現(xiàn)象，致使體育鍛煉效益差，目標(biāo)達(dá)成度低。且現(xiàn)今的幼兒園體育教學(xué)活動(dòng)存在著一些問題，如過于強(qiáng)調(diào)社會(huì)對(duì)幼兒體育的要求，而忽視幼兒主題的體育需要；重“寬松”、“自由”的情景創(chuàng)設(shè)，輕“跳一跳，摘下果子”的發(fā)展要求；存在密度強(qiáng)度不達(dá)標(biāo)；體育教學(xué)活動(dòng)沒有系統(tǒng)性，未從各年齡段幼兒的體能發(fā)展出發(fā)來設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)。由于以上問題，影響了幼兒身心和諧發(fā)展?；谝陨闲枰?，我們立足于幼兒園，對(duì)“利用本土，優(yōu)化幼兒園體育教學(xué)活動(dòng)”進(jìn)行研究。通過選擇科學(xué)、系統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用適宜的、有效的教學(xué)策略，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展，形成具有我園一定特色的適合各年齡段幼兒的體育教學(xué)模式，整體提高我園體育教學(xué)活動(dòng)水平。二、研究條件為了達(dá)成研究課題的目標(biāo)，我們成立了體育中心組，組織大家學(xué)習(xí)新《綱要》中的主導(dǎo)思想、教育方針。此外，通過對(duì)幼兒園體育活動(dòng)內(nèi)容、策略等相關(guān)資料的搜集、匯總、分析，正確把握有關(guān)幼兒園體育教學(xué)的相關(guān)理論。適量的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷原則是指體育活動(dòng)應(yīng)根據(jù)幼兒的身體發(fā)育和體能水平，科學(xué)地確定運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和時(shí)間，避免過度運(yùn)動(dòng)或運(yùn)動(dòng)不足的情況。3、多樣性原則多樣性原則是指體育活動(dòng)應(yīng)包括多種形式和內(nèi)容，以滿足幼兒不同的興趣和需求，促進(jìn)幼兒全面身心發(fā)展。4、趣味性原則趣味性原則是指體育活動(dòng)應(yīng)注重幼兒的興趣和樂趣，通過游戲、競賽等形式激發(fā)幼兒的積極性和參與性，提高體育活動(dòng)的效果。5、安全原則安全原則是指體育活動(dòng)應(yīng)保證幼兒的身體安全，避免因運(yùn)動(dòng)受傷或其他意外事件的發(fā)生。六、實(shí)施步驟1、制定計(jì)劃根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，制定科學(xué)、系統(tǒng)的體育教學(xué)計(jì)劃，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等。2、選擇適宜的教具和場地根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，選擇適宜的教具和場地，為幼兒提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。3、實(shí)施教學(xué)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法，實(shí)施體育教學(xué)活動(dòng)，注重幼兒的參與和體驗(yàn)，提高教學(xué)效果。4、評(píng)價(jià)效果根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)體育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和完善體育教學(xué)模式。七、總結(jié)通過本課題研究，我們深刻認(rèn)識(shí)到幼兒園體育教學(xué)活動(dòng)在幼兒身心發(fā)展中的重要性，明確了體育教學(xué)的基本原則和實(shí)施步驟，為我園的體育教學(xué)活動(dòng)提供了科學(xué)的指導(dǎo)和支持。我們相信，在教師的共同努力下，我園的體育教學(xué)活動(dòng)將更加豐富多彩，更好地促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。4.個(gè)案研究法是本園體育教學(xué)活動(dòng)中觀察幼兒體育表現(xiàn)和運(yùn)動(dòng)技能發(fā)展的方法。通過比較個(gè)體前后的變化，得出對(duì)幼兒個(gè)體或群體的認(rèn)識(shí)，為課題研究提供科學(xué)依據(jù)。5.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法是將實(shí)踐活動(dòng)中的具體情況進(jìn)行歸納與分析，使之系統(tǒng)化、理論化，上升為經(jīng)驗(yàn)的一種方法。10.研究措施包括通過文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、參觀、專題講座等途徑，幫助教師豐富相關(guān)的體育知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)課題研究的認(rèn)識(shí)，提高教師研究的積極性和主動(dòng)性。另外，通過問卷調(diào)查、訪談、現(xiàn)場測試等基礎(chǔ)性研究，了解本園體育教學(xué)活動(dòng)現(xiàn)狀，并加以分析，尋找原因，為課題研究提供依據(jù)。同時(shí)，建立具有層次性的目標(biāo)框架，挖掘、篩選、整理優(yōu)秀的體育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，形成適合本園幼兒各年齡特點(diǎn)的，系統(tǒng)科學(xué)的體育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。遵循幼兒園體育活動(dòng)原則，靈活選擇適宜的材料、多樣的組織形式，運(yùn)用科學(xué)有效的教學(xué)策略，以達(dá)到最佳鍛煉效果，從而提高幼兒運(yùn)動(dòng)機(jī)能，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。11.研究步驟分為準(zhǔn)備階段和實(shí)施階段。準(zhǔn)備階段包括采用文獻(xiàn)法、收集資料、確定課題相關(guān)成員、劃分子課題、確立子課題研究小組等。實(shí)施階段包括設(shè)計(jì)調(diào)查問卷與體育活動(dòng)測試項(xiàng)目表，進(jìn)行幼兒行為觀察記錄，收集數(shù)據(jù)，并進(jìn)行幼兒的身心發(fā)展情況的測查、統(tǒng)計(jì)資料等系列研究活動(dòng)。同時(shí)，組織課題組成員進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，并進(jìn)行課題研究的中期評(píng)估，發(fā)現(xiàn)研究問題，提出下一階段的研究重點(diǎn)。周計(jì)劃是指以周為單位，通過提前規(guī)劃和運(yùn)用技巧、方法和工具，實(shí)現(xiàn)個(gè)人或組織既定目標(biāo)的時(shí)間管理方法。以下是《幼兒園周工作計(jì)劃怎么寫》的參考內(nèi)容，供您借鑒。幼兒園讀書月閱讀計(jì)劃旨在培養(yǎng)幼兒的閱讀能力，這是一個(gè)人終身學(xué)習(xí)的重要手段和可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素。研究表明，3-8歲是培養(yǎng)兒童基礎(chǔ)閱讀能力的關(guān)鍵期。因此，在幼兒園開展讀書活動(dòng)是必要的。2020年幼兒園英語教研組的工作計(jì)劃旨在讓幼兒對(duì)英語活動(dòng)產(chǎn)生興趣，愿意模仿并參與幼兒園的英語活動(dòng)。這將通過教研組的工作來實(shí)現(xiàn)。2020年幼兒園秋季學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃旨在充分發(fā)揮教職工潛力，提高教育質(zhì)量、擴(kuò)大社會(huì)影響，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，扎實(shí)抓好安全工作，深化教育改革，深入