教師年度考核總結標準范文（二篇）

第5頁共5頁教師年度?考核總結?標準范文?一、為?人師表，?率先垂范?。欲給?學生一滴?水，老師?先要有一?桶水，尤?其是在當?今知識更?新迅速的?年代。從?事教育科?研工作以?來，我潛?心鉆研兒?童教育理?論，苦練?基本功;?為更好地?適應工作?，訂閱了?大量的相?關書籍資?料;從網(wǎng)?上認真學?習、吸納?別人的有?效經(jīng)驗;?還積極參?加市縣的?各種培訓?活動。因?為我明白?：今天的?學習就是?為了明天?更好的工?作。干到?老，學到?老，才會?永遠站在?教育領域?的前端。?要想讓學?生學到多?的知識，?首先要提?高教師自?己的教學?本領;要?想提高學?生素質，?首先就要?提高教師?自身的素?質。在教?育工作中?，做到為?人師表，?率先垂范?。二、?精益求精?，追求卓?越?！?學高為師?，身正為?范”，教?師職業(yè)須?永遠保持?“學高”?這一范疇?，“逆水?行舟不進?則退”。?多年來，?我從教育?教學刊物?中汲取了?豐富的知?識和寶貴?的經(jīng)驗。?目前，新?一輪的基?礎教育改?革已經(jīng)在?全國全面?推開，我?在認真學?習新課程?理念的基?礎上，結?合自己所?教的學科?，積極探?索有效的?教學方法?，形成了?自已的教?學風格。?我把課本?知識與學?生的生活?相結合，?為學生創(chuàng)?設了一個?富有生活?氣息的學?習情境，?同時注重?學生的探?究發(fā)現(xiàn)，?引導學生?在學習中?學會交流?，提高學?習能力。?在學生中?開展探究?式學習，?使學生的?知識來源?不只是老?師，更多?的是來自?對書本的?理解和與?同伴的交?流，促使?學生在輕?松的環(huán)境?中學會學?習。三?、確定專?題，加強?研究。?四、扎實?工作，實?在收獲?通過我的?不斷努力?，教育科?研工作取?得了明顯?的成效。?___?_年__?__月，?由本人主?持，張起?善、曹豐?、胡英超?、王青、?邵長靜等?參與研究?的“”規(guī)?劃課題《?合理開發(fā)?教學資源?，提高學?生英語會?話能力的?研究》，?順利通過?贛榆縣教?育局教科?室的鑒定?，圓滿結?題。_?___年?____?月，利用?暑期制作?的多媒體?課件《_?___，?北京》在?參加連云?港市多媒?體課件制?作評比中?榮獲一等?獎，并被?推薦到江?蘇省電教?館參評，?獲江蘇省?中小學學?科教學軟?件評比一?等獎。?____?年___?_月，制?作的多媒?體課件《?____?，北京》?由江蘇省?電教館推?薦到中央?電教館，?并在中央?電教館組?織的第_?___屆?全國多媒?體教育軟?件大獎賽?中榮獲國?家級三等?獎。_?___年?____?月輔導的?學生田錦?鑫在江蘇?省教育廳?批準、科?學大眾雜?志社承辦?的第__?__屆“?國際科學?與和平周?”全國中?小學生(?江蘇地區(qū)?)“可一?”杯金鑰?匙科技競?賽中，榮?獲三等獎?。__?__年_?___月?撰寫的論?文《優(yōu)化?多媒體設?計，提高?英語課堂?教學質量?》，在連?云港市教?育學會主?辦的優(yōu)秀?教育論文?評比中，?榮獲市級?三等獎。?___?_年__?__月在?贛榆縣教?育局組織?的全縣小?學校長優(yōu)?質課評比?中榮獲二?等獎。?____?年___?_月撰寫?的論文《?口語作業(yè)?三步曲》?，榮獲贛?榆縣小學?英語學科?優(yōu)秀教學?論文二等?獎。_?___年?____?月在贛榆?縣教師專?業(yè)技能比?賽中，榮?獲小學組?英語學科?三等獎。?___?_年__?__月撰?寫的論文?《淺談多?媒體課件?中視聽元?素的把握?》在教學?質量年活?動中，獲?教學質量?大家談征?文評比小?學組三等?獎。也?許我一輩?子做不了?教育家，?但我愿意?做一個幸?福的追求?者。我覺?得我的人?生之路灑?滿了陽光?，我的生?活既充實?又快樂。?因為我耕?耘的是我?心中的樂?土?！耙?教促研,?以研促教?”改變著?我的行走?方式，打?造屬于我?自己的“?教師品牌?”，是它?讓我踏上?了專業(yè)成?長的快速?列車。我?知道，在?專業(yè)成長?的道路上?，要走的?路還很艱?苦。我將?不斷地在?學習中認?識自我，?在反思中?挑戰(zhàn)自我?，在實踐?中超越自?我。扎根?鄉(xiāng)村，奉?獻教育,?無怨無悔?。教師?年度考核?總結標準?范文（二?）忙碌?又充實的?教育教學?工作接近?尾聲了，?我細細的?回顧一下?自我在這?學期的教?育教學工?作情景，?為了更好?地完成今?后的工作?，彌補不?足，精益?求精，下?頭我就從?幾個方應?對我這學?期的工作?做以總結?。一、?思想方面?二、教?學方面?堅持以審?美教育為?核心，注?重培養(yǎng)學?生對音樂?的興趣、?愛好及情?感。努力?做到經(jīng)過?音樂教育?陶冶情操?、啟迪智?慧、激發(fā)?學生對美?的愛好與?追求。注?重以學生?為主體，?讓學生在?愉快的音?樂實踐活?動(聽、?看、唱，?討論、聯(lián)?想、想象?及律動)?中，主動?地去發(fā)現(xiàn)?、去探究?，去感受?音樂、理?解音樂、?表現(xiàn)音樂?，并在必?須基礎上?創(chuàng)造音樂?。在教育?教學工作?上，我利?用學科特?有的力量?來教育學?生的思想?，尊重學?生的人格?，讓學生?獨立，對?學生進行?各方面的?引導和教?育。在?教學工作?中，本學?年期，我?認真根據(jù)?課程標準?和學生實?際情景備?課。在課?堂中我開?設了“小?舞臺”“?教你一招?”等小欄?目，讓學?生表現(xiàn)自?我的才華?，給予了?他們充分?的表現(xiàn)欲?。注重學?生學習習?慣、學習?方法的培?養(yǎng)和積極?性的調(diào)動?，注重以?學生為主?體，讓學?生在愉快?的音樂實?踐活動中?，主動地?去發(fā)現(xiàn)、?去探究，?去感受音?樂、理解?音樂、表?現(xiàn)音樂，?并在必須?基礎上創(chuàng)?造音樂。?使音樂真?正成為他?們的朋友?，讓每個?學生都愛?好音樂，?喜歡音樂?。我們?的音樂課?堂不是培?養(yǎng)專業(yè)的?音樂人才?，我們的?教學目標?是想經(jīng)過?音樂學習?，使學生?的情感世?界受到感?染和熏陶?，在潛移?默化中建?立起對親?人、對他?人、對一?切完美事?物的摯愛?之情，進?而養(yǎng)成對?生活的積?極樂觀態(tài)?度和對完?美未來的?向往與追?求。經(jīng)過?各種有效?的途徑和?方式引導?學生走進?音樂，在?親身參與?音樂的過?程中喜愛?音樂，掌?握音樂基?本知識和?初步技能?，逐步養(yǎng)?成鑒賞音?樂的良好?習慣，為?終身愛好?音樂奠定?基礎。?三、課外?活動課?外活動是?我校地一?面旗幟，?對于這方?面受益的?學生能夠?說一生受?益。根據(jù)?需要本學?期，我們?積極的參?加了教育?局開展的?藝術月活?動，如“?百名歌手?大賽”，?“器樂比?賽”，多?名學生獲?獎，我校?被評為優(yōu)?秀組織學?校。我和?孩子們的?努力得到?了認可，?我很滿足?。四、?個人學習?：我克?服各種困?難，積極?學習各種?音樂教育?理論，利?用間隙時?間練習聲?樂技巧，?為教學工?作做好充?實準備。?五、努?力方向?1、加強?自身音樂?素質的訓?練，