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第頁共頁2023年做最美教師心得體會學最美教師心得體會(十七篇)心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結,寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會怎么寫才恰當呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會,希望可以幫助到大家,我們一起來看一看吧。做最美教師心得體會學最美教師心得體會篇一一.備好每一節(jié)課要想讓課堂有亮點,一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切,能不能上一堂好課,能不能讓課堂呈現出更多的亮點,備課是首要的。教學才能再強,程度再高,缺少一個端正的教學態(tài)度,課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度,把教育作為事業(yè)來做,把教學作為藝術來研究,才有可能上出高質量的課,才能讓課堂亮點不斷閃現。不枉教師的榮耀使命。二、堅持學習要教給孩子一滴水那么多知識,教師就要具有一桶水那么多的知識。所以,白天,我們不僅在學校上課,修改作業(yè),處理一些班務,搞教研活動,還要抓緊業(yè)余時間外出聽課學習,晚上回家還得備課,看書學習,查閱資料等,當別人在與家人聊天,朋友聚會,吃喝娛樂,享受工作之余的悠閑的時候,我們還在為明天的的上課做準備,還在為某個學生的個體行為傷腦筋。是呀,可當我們看到學生的一丁點進步時,有家長向我們道謝時,自己課堂教學閃現出一丁點火花時,工作得到同事、領導的肯定時,那種興奮與沖動是難以言表的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長,可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的,如今的我倍感歲月的不饒人,眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過,假設還不努力學習,不為自己的教育教學工作積淀下一些經歷的話,可能確實就要來不及了,所以,我想:如今辛苦點,累點,雖然會失去一些娛樂時間,但我會得到一筆人生最珍貴的財富,那就是解惑授業(yè)的經歷。天道酬勤,我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果,哪怕一顆青澀的小果,我也要為之努力奮斗,心里也覺得很甜。三、用心愛學生“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”,我們都應該學會換位考慮,當我們希望別人怎么教自己的孩子時,就一定得怎么教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候,他們對我們寄予很大的希望,所以,我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們,用積極的情感去感染他們,扣擊他們的心扉,激起他們感情的波瀾,這是一種責任。我們要象慈母一樣關心保護每一個孩子,孩子身體不適時,我們應該噓寒問暖;孩子有缺點或缺乏時,不歧視,不挖苦,不嘲笑,應該有顆包容之心,要想到:他們是孩子,擁有犯錯誤的權利;當孩子的優(yōu)點或進步時,要及時表揚,加以肯定和鼓勵,……總而言之,作為教師,我們要用自己的愛心、細心和關心,讓孩子真正能安康快樂地成長,那才是我們最大的心愿??傊?,在感動之余我將繼續(xù)努力,不辱為人師表。做最美教師心得體會學最美教師心得體會篇二曾經聽過一個故事,說是有個小男孩在海邊的沙灘上不斷撿起擱淺的魚,一條條地放回大海。大人問他,你又不能把魚兒全部救起來,你這么做誰在乎呀?小男孩撿起一條魚說:“我不能救起全部的魚,但我能救起這一條,這條魚在乎!”而最美的女教師不就像這個固執(zhí)的小男孩嗎?她的行為也許比不上陶行知,比不上一個個偉大教育家有影響力有作用,但她竭盡自己的全力在行動著,為了一小部分孩子付出自己的青春?!耙磺袕牧汩_始,從鄉(xiāng)村開始,從識字和算術開始。別人分開的時候,她留下來;別人收獲的時候,她還在耕作。她挑著孩子沉甸甸的夢想,她在春天播下希望的種子?!彼幌脒@些孩子有書可以讀,這樣她就滿足。她想實現孩子們的夢想。這讓我想到以后同樣會成為教師的我們。實現孩子們的夢想是一場接力賽,是有良知的人參加的接力賽。當看到孩子們那股求知的欲望,那份學習的拼勁,以及那向往的眼神,誰的良知不會受到觸動?當看到那些為孩子們的將來奮斗的人做出犧牲,甚至付出生命,當看到她用瘦弱的肩膀支撐著孩子們的夢想,難道我們可以視假設無睹嗎?社會的喧囂,空氣的污濁,氣氛的黑暗,生活在城市的人們已經漸漸失去他們原有的激情。夢想,是孩提時代的興奮,是青年時代的動力,是老年時代的回味。當你吞沒于茫茫人海中時還可以尋找到屬于你的夢想,多值得欣慰啊。但是那些孩子們的夢想很簡單,也很一致,就是讀書,讀書是他們的夢想。當你還嘆息你實現不了你那昂貴和華美的夢想的時候,想想這些孩子吧,他們需要我們的手。夢想的花朵,只要有水,它就可以燦爛綻放;夢想的翅膀,只有有風,它就可以展翅翱翔;夢想的夜空等待我們去點綴,夢想的間隔等待我們去拉近。感動中國帶給我們的不能僅僅是眼淚,還有眼淚下暗藏的決心,以及決心里即將的行動。做最美教師心得體會學最美教師心得體會篇三5月28日下午我校組織教師學習了向“最美教師張麗莉”學習活動。張麗莉教師奮不顧身、舍己救人的行為,值得我們全社會來學習。我們要向“最美教師”學習:5月8日一輛客車在等待師生上車時,因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生,危急之下,教師張麗莉將學生推向一旁,自己卻被碾到車下,導致雙腿高位截癱……這個不平凡的瞬間感動了國人,她目前的病情更牽動著人心。教師張麗莉勇救學生的感人事跡經媒體報道后,在社會各界特別是學校教師中引起強烈反響。她在學生生命平安受到嚴重威脅的關鍵時刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學生,把死的危險留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德,彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師,用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的“最美教師”。我認為,“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋,在她身上印證了平凡中的非凡,普通中的崇高,為廣闊教師樹立了典范。我們要向“最美教師”學習:一是至善大愛的精神。最美教師,美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里。二是甘于奉獻高度負責的精神。最美教師,美在責任。張麗莉不用后退一步,哪怕是站在原地不動,她都沒有生命危險。可她決然選擇了飛身上前,將即將被車撞到的兩名學生奮力推開,而自己卻被無情的車輪重重碾過,造成雙腿高位截肢,至今仍沒有脫離生命危險。張麗莉的瞬間抉擇,絕非來自于她偶然的條件反射,而是來自于她最美心靈和無遠弗界的人性大愛,來自于她平常每月資助困難學生一百元錢和寧可自己挨餓也要把飯送給學生等價值觀和道德心的修養(yǎng)歷練。也正是她這種處處以別人利益和社會集體利益為重的“道德理性”,才會有她生死時刻的自然而然之舉。然而,我們不得不成認,近些年來,我們聽到和看到的那些不愿聽到和看到的丑惡事情,曾經讓我們甚是困惑迷茫當兩歲女童小悅悅被車軋過,而身邊18人路過視而不見被車二次碾軋致死;當地震降臨第一個跑出教室的教師“范跑跑”還在振振有詞;當“彭宇案”一度讓人不相信這世上“還有好人”在;當老人摔倒無人敢扶怕遭反誣……一件件沖擊道德底線事件的頻頻出現,人們不禁嘆息當今社會的急躁不堪、人情冷漠和道德淪喪。連溫也曾在一次座談會上感慨:“如今社會誠信的缺失和道德的滑坡已經到了何等嚴重的地步?!边@一件件讓人心寒心痛的事情,使得人們對這個社會道德底線還能堅守多久一度產生質疑,對一些人的冷漠麻木深感迷惘焦慮,甚至對將來失去了應有的信心。人間正道是滄桑。正當我們這有著幾千年文明的中華民族傳統(tǒng)美德一次次遭受挑戰(zhàn)與沖擊時,我們的身邊也在不斷涌現出人間大美大愛的感動事跡和感動人物來。像奮不顧身用手臂接住從10層樓墜落的兩歲女孩而受傷的杭州“最美媽媽吳菊萍”,像深圳打工的19歲女孩無懼危險用“天使之吻”救下輕生男孩的“最美少女劉文秀”,像湯原冒著大火幫助貧困戶往出搶救財產而被燒傷的三位青年農民,像剛剛發(fā)生的生死關頭捐軀救學生的“最美女教師張麗莉”……正是他們的大美大愛,猶如一根根擎天巨柱,撐起了我們這個社會道德的藍天,讓我們在灰暗的感慨中驚喜地看到一道道人性光輝的閃耀。也正是他們一次次仁慈和美麗的義舉,在一次次激發(fā)我們社會一種向善的力量。這種力量就像一塊塊鋪路基石,當這樣的基石一天天多起來時,我們前行的道路就會越發(fā)平坦,我們的內心就會生發(fā)更多的希望和鼓舞,我們的生活才會擁有溫暖和感動,我們頭頂的道德天空也就會更加蔚藍,我們這個社會也就會變得更加和諧美妙。張麗莉的英雄壯舉經媒體報道后,在全社會產生強烈反響。中央和省委、省政府領導高度關注,中國____中央政治局委員、國務委員____專門致電省委書記吉炳軒,對張麗莉及其家人致以誠摯的慰問,對張麗莉舍己救人的壯舉表示崇高的敬意;吉炳軒贊揚張麗莉的英勇行為表現了一名人民教師慈母般的大愛情懷,展現了純潔無私的大美形象,表達了中華民族高尚的道德情操?!白蠲琅處煛睆堺惱蚴论E在感動中國的同時,也給我們每個人最真實的感動,要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師,我要向張麗莉教師學習,學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概,學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷,學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格,在平凡的崗位上,奉獻出自己的光和熱。張麗莉今天的又一次壯舉,再一次讓我們靈魂受洗,也讓我們更加堅信將來。正像著名詩人食指在《相信將來》里寫到的那樣:當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺,當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀,我仍然固執(zhí)地鋪平絕望的灰燼,用美麗的雪花寫下:相信將來。今天,我要飽蘸張麗莉大美大愛心靈的“雪花”,同樣鄭重寫下:讓我們相信將來!學校是教師教書的場所,同時也是育人的場所,教師的一言一行,一舉一動對學生都有一定的指導意義。張麗莉的英勇行為表現了一名人民教師慈母般的大愛情懷,展現了純潔無私的大美形象,表達了中華民族高尚的道德情操?!白蠲琅處煛睆堺惱蚴论E在感動中國的同時,也給我們每個人最真實的感動,要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師,我決心以“最美教師”為典范,學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概,學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷,學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格,學習她對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度,以滿腔的熱情全身心的投入工作,踏踏實實的做事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上,奉獻出自己的光和熱。做最美教師心得體會學最美教師心得體會篇四今天觀看了“最美鄉(xiāng)村教師”頒獎典禮得獎的教師們的故事,才覺得與他們相比自己工作吃的苦根本不算什么,他們都那么無私,為孩子們做了那么多卻從無怨言,真的很慚愧。看節(jié)目的時候,眼睛不自覺的潮濕了好屢次,幾乎是每看一位教師的故事都要被感動的流淚吧!為他們感動,有位教師跌斷了腿,在醫(yī)院里每天關心的是他哪些準備參加體育比賽的孩子,而自己的兒子正準備辦婚禮他從不過問。老婆對他講:“你心中只有你的學生而沒有你的兒子”。他說;“是的,兒子的事有你就行,我的學生沒有我不行”。還有我很佩服黃衛(wèi)東教師,他原來是我鎮(zhèn)的一位教師,放棄了可在姜堰市里工作的時機帶著夢想和憧憬到梁徐小學當教師,他用他的熱情為課堂帶來活力,為孩子們點燃希望,讓孩子們的生活豐富多彩,讓他的學生屢次在省里獲獎。特別佩服他,和孩子們相處的那么好,活潑而有激情,總覺得與他相比自己缺少那么一份激情,看著他歡樂的笑著,參與到孩子們之間,與孩子們邊學邊玩,學習成為一件幸福的事情,真正體會到教育的幸福,我想我是不是也該好好反省自己,形成自己的一種上課形式,尋找自己的教育幸福感,不再只是將教書育人當做一份工作,做一個幸福的教師,也讓孩子們成為幸福的、樂學孩子。從他們的故事中,我看到了許多如今大部分人所缺少的奉獻精神、責任感、大愛。其實在姜堰區(qū)還有許許多多鄉(xiāng)村教師像他們一樣在為祖國的將來孩子的明天,在平凡的崗位上堅守默默地奉獻,像蠟燭一樣燃燒自己,奉獻青春。因為心中有信念,他們甘受貧寒,病痛而無怨無悔。我想起了那句話“再苦不能苦孩子,再窮不能窮教育”那句話,那么多的教師寧愿自己苦一點累一點也要讓孩子們過得更好,多么感人至深。我們應該學習“最美鄉(xiāng)村教師”,學習他們那無私奉獻、甘為人梯的精神品格:第一是忠于職守、高度負責的精神。最美是教師,美在責任。他們的責任心充分表達了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度,充分表達了他們敢于負責,敢于擔當的精神。把崗位當作社會責任,把工作當作一種事業(yè)的追求,滿腔熱情的、全身心的投入各項工作,踏踏實實地干事,兢兢業(yè)業(yè)地工作。第二是樂于助人、至善大愛的精神。最美是教師,美在大愛無私。這種愛就是把學生真正放在自己的心里,對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄,堅守著可以沒有大師,沒有大樓,但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值觀。扎扎實實地做好各項工作。第三是甘于奉獻、團結互助的精神。最美是教師,美在團結。正是因為學校的這種團結互助的精神,才共同譜寫了一曲曲感人的贊歌。向他們學習,就要增強大局觀念,強化責任意識,強化團隊精神,心往一處想,勁往一處使,強化工作的合力,為振興永康教育奉獻智慧和力量。通過這次學習,讓我們看到了姜堰區(qū)鄉(xiāng)村教師最美的一面,他們用不知多少個春夏秋冬的堅守闡釋了什么是希望的守望者。正是有許許多多這些默默無聞耕耘在姜堰區(qū)鄉(xiāng)村教育事業(yè)中的教師,鄉(xiāng)村那些渴望知識的孩子才有了飛向將來理想的翅膀。我也會在今后的工作中以他們?yōu)榈浞叮矣诼毷?、高度負責甘于奉獻,做一個孩子們喜歡的幸福教師。做最美教師心得體會學最美教師心得體會篇五中國古代大教育家孔子在《學記》中曾說過“親其師,信其道”,此乃中國教壇上的一句古訓。在教育中,孔子主張對學生施以“仁愛”,就像“最美教師”說的我們學校沒有大樓,沒有大師,但不能沒有大愛。愛與責任是教育永久的靈魂。我們要做一個溫順的嚴師,用充滿愛意的語言來嚴格要求我們的學生。繼我校開展向“最美教師”學習的活動后,我們進展了深化的考慮和劇烈的討論。我覺得,我們學校的每個教師,其實也都是最美教師。如何讓教師做學生的“良師益友”?我們學校教師一直貫徹校長提出的“以校為家”的精神,使教師具有奉獻精神和主人翁意識。教師每天早上從6點30分到晚上的9點30分長達15個小時的工作時間,超負荷的工作量使得許多教師腰酸背痛,心力憔悴,有的甚至連生病了,都不愿把學生的課落下,不愿請長假休息。這樣我們和學生的接觸時間就更多了。就是這種精神讓教師和學生在一起的時間更多,更親近,關系更融洽,到達了“和諧校園”的氣氛。近日,我辦公室里的一位周教師,班級里的一位學生突然回家。在未聯絡上的情況下,調了課。自費開車去學生老家,找到學生后才放心的回校。在開車途中因心急超速而被罰了款,也是不抱怨不抱怨,因為這是一個教師應盡的職責。前段時間,我們辦公室的同事一起聚餐。聚餐前,也不忘記在餐廳附近的網吧里轉一圈,看看有沒有學校的學生在網吧里。以上的例子比比皆是,在我身邊感人事跡也頻繁出現,這也是我們學校教師在教育教學中一貫的風格,也是我們學校“全程啟迪,標準管理”的正確理念。對于學生,我們早已忘記了自己嚴肅的教師形象。改而為之的是更為和諧,更為溫馨的笑容。我們不愿讓學生的笑容,在經過我們身邊后消失了。我們放下嚴肅,以微笑對之。一個微缺乏道的微笑,一個親切的問候,均可讓我們的學生感受到教師愛??鬃诱f過:“三人行,必有我?guī)煛?。出了課堂,我和學生之間便是好朋友。經常促膝長談,學生會對我非常的信任,談在學校的學習,學校的生活,有時甚至個人感情的問題。學生會將他所遇到的問題遇到的迷惑說出來給我聽。其實,我們經常說某個班的哪個學生真的很淘氣很難教,如今的學生怎么越來越難教,諸如此類的抱怨一大堆。并非如此,用心做最好,用心用行動去感化他們。記得有次去班里督班,大家都說這個班的某個學生很難管。起初我很害怕,怕自己管理不好。剛開始,是感覺這學生很桀驁不馴,很難教。課后我把他叫到辦公室跟他進展交流談心,我告訴他以后有什么問題可以到辦公室找我溝通,不經意的一次,他到辦公室找我,看見我在玩魔方,他也很感興趣,便叫我教他如何拼好魔方。從那以后,我感覺他看我的眼神都兩樣了。在我的課上,就再也沒有以前那么淘氣了。如何讓學生做一個“業(yè)精于勤,行成于思”的工程人?我們堅持“引領技術,成就將來”的校訓。做為一名實訓教師,我們堅持理實一體化。做雙師型的優(yōu)秀教師,也實在的在做。理論講完,馬上理論。理論中有不明白的又講理論。在理論中學習技術,在技術中掌握理論。讓學生可以更快的掌握技術和理論知識。讓他們能在畢業(yè)以后找到一份好的工作。我們每個教師均至少訂閱關于自己教學的期刊雜志兩本。以進步自己的專業(yè)程度和最新技術的各類信息。以保證能把最新的技術和最新的理念教給學生。我還堅持每個月自己買兩本書認真學習,以確保自己的技術能提升到更高的層次,能有更全面的知識。就好比只有教師自身有一桶水,才能保證學生有一杯水。我們甚至放棄本應休息的星期六,為學生開設興趣班。為學生提供平臺。對他們進展專項的技術指導、技術培訓、理論強化。以進步學生的動手操作才能。前段時間,我替某教師上課。上課之前,有同學不屑的問:“教師,你也懂這門課程”?他只知道我教另一門課程。上課后,我親自示范給學生看,他才信服。以后在我的課上就沒有再那么的淘氣,反而變的更加尊重我了。我們每個教師身上都具有兩種以上的技術。參加過各種比賽,從市里的、省里的、國家的各式各類的比賽,從中獲獎的也不在少數。因為教師經歷過大賽的洗禮使我們的教師在技術上不落后,在地區(qū)上有一定的地位。在我身邊,諸如此類的例子不計其數。正是本著“學高為師,德高為范”的精神,團結一心,用愛與智慧去教育學生。贏得了學生的信任、家長的信任和社會的肯定。孔子也曾經說過:“仁者,愛人”,要做到“誨人不倦”。關愛學生是每個教師應盡的職責。只有關愛學生,師生關系才會融洽。只有關愛學生,日常的教育教學才可繼續(xù)。我將堅持向衢江四小的三位“最美教師”學習,學習她們的責任心、愛心和堅持不懈的精神,將它融入到日常的工作和行動中去,讓“最美教師”的精神繼續(xù)傳遍全國各地。做最美教師心得體會學最美教師心得體會篇六我聽了學校幾位最美教師演講后,深受觸動??傆X得:最美教師,美在難能可貴的細心。幾位教師在平凡的崗位上做出了不平凡的事。我們要向她們學習把工作做細、做實。最美教師,美在大愛?!罢l愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子。”教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。只有熱愛學生、尊重學生,才能去精心地培養(yǎng)學生,只有愛得深,才能更認真、更耐心、更細心地對學生進展教育。當學生在學習上遇到困難,不厭其煩的耐心指導,當學生做錯了事的時候,指導分析^p讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生,用媽媽般的愛感化學生,使學生感受到教師的愛猶如父母,甚至勝于父母。最美教師,美在強烈的責任心。比爾?蓋茨曾經說過:“人可以不偉大,但不可以沒有責任心?!必熑涡氖钦J真對待工作的前提,沒有良好的崗位責任心,就不會有對事業(yè)的責任心,就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè)。作為教師要對自己的職業(yè)有個清楚的認識,要有良好的平和的心態(tài),只有視教書育人為自己的神圣職責,視學生為自己的子女,才能有端正的工作態(tài)度,飽滿的工作熱情,吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作?!安晦o園丁苦,但求桃李香”,正是一位對教育事業(yè)的熱愛和對工作的無私奉獻。“無悔育人路,真愛獻花朵”道出一個“愛”字,效勞于教學,效勞于學生。作為一線教育工作者,我們要對孩子進展愛的教育,讓我們的下一代從小學會感恩,學會給予。把大愛與大美奉獻給學生。并且通過學生的成長,讓這份愛得以延續(xù)和升華。因此,就讓我們懷著這份愛,工作吧,堅持不嫌棄、不拋棄、不放棄的原那么,將責任、奉獻精神化為自覺行動,堅守平凡的崗位,懷有一顆關愛之心,善待身邊的每一個學生,為教育事業(yè)的開展,奉獻自己的一份力量。我要以此為契機,在今后的工作中,鼓足干勁有熱情,以他們?yōu)榈浞叮种评щy,努力工作扎實走好每一步。我也要像他們一樣,無怨無悔地為教育事業(yè)奉獻一生。做最美教師心得體會學最美教師心得體會篇七通過學習“最美教師”的感人事跡,使我深受啟發(fā),收獲很多,對教師這個職業(yè)更加熱愛,深感責任重大,教師必須愛崗敬業(yè)、無私奉獻。首屆“最美教師”張,數十年如一日,堅守偏遠農村的三尺講臺。有人說張傻,但他說:“為了學生,值!”。三十八年,張從年輕力壯的小伙子,變成了兩鬢染霜的老人。張只有一句話:無怨無悔。他的學生一批批走出山村,有的成為工程師,有的成為總經理。明年就要退休了,為了山里的孩子,他愿意繼續(xù)堅守,發(fā)光發(fā)熱。他這種勇于堅守、樂于奉獻的精神值得我們廣闊教師學習!青年教師代表郭,心中有夢,不畏途遠。全身心投入,迅速成為學生心目中“最具魅力的教師”。為上好每一節(jié)課,她細細斟酌每一句話、每一個字、每一個腔調,甚至模擬練習。語速、咬字,郭不斷對自己提出更高的要求。最終,她成為一名神采飛揚的教師。有付出必有收獲,她參加全國優(yōu)質課比賽榮獲一等獎。郭愿繼續(xù)用自己的智慧和勤奮,成就孩子們的成才夢想。她好學上進、甘為人梯,是年輕教師學習的典范!首屆“河南最美教師”劉,朝夕和智障孩子相處,用愛守護折翼天使。劉說:“每種色彩都應該盛開,每個夢想都值得灌溉,每個孩子都應該寵愛。”正是這種理念使劉牽著孩子的手,用心走進這個特殊的世界。20xx年的堅守,讓她從姑娘變成了最懂這些孩子的“特教媽媽”。20xx年中,雖然有好幾次分開的時機,但劉每次都選擇了留下。她說:“因為我無法回絕這些折翼使!”。劉說,“河南最美教師”不是她一個人的榮譽,而是頒發(fā)給整個特教教師群體的,希望社會上有更多人關注特殊孩子,讓他們也成為“幸福天使”。作為一名普通教師,這些“最美教師”是我學習的楷模,在教育教學中,努力做好自己的本職工作,為祖國的教育事業(yè)奉獻力量!做最美教師心得體會學最美教師心得體會篇八學習了“河東最美教師”的感人事跡。我的心久久未能平靜,看著那一個個平凡的名字,殊不知,名字的背后卻書寫著一個又一個感人至深的真實故事。這些河東教師,在不同的環(huán)境中,卻發(fā)揚著最偉大的民族精神——無私奉獻,他們的精神、他們的行動正是對教師高尚師德的最美妙的詮釋。提及這些最美河東教師,無論是愛生如子,還是扎根鄉(xiāng)村……不管是什么,他們的信念都是共同的,那就是做好教育,一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識的眼睛,為了讓大山里的孩子走出去,他們不辭辛苦,任勞任怨,用自己的知識、自己的愛心與責任心譜寫著一曲又一曲動人的樂章。我要向“最美教師”學習:第一是忠于職守、高度負責的精神。最美教師,美在責任。她們的責任心充分表達了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度,充分表達了她們敢于負責,敢于擔當的精神。向她們學習,就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心,把崗位當作社會責任,把工作當作一種事業(yè)的追求,滿腔熱情的、全身心的投入各項工作,踏踏實實的干事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。第二是樂于助人、至善大愛的精神。最美教師,美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里,對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄,堅守著可以沒有大師,沒有大樓,但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習,就是要傳承中華的美德,弘揚大愛精神,本著愛人民、愛社會、愛別人的博大情,扎扎實實的做好為群眾效勞的各項工作,努力把河東打造成為充滿愛心,人人向往的幸福之城。第三、學習他們敬業(yè)愛崗、高度責任感、使命感。敬業(yè)與愛崗都是一種責任、更是一種使命,教師只有愛這個職業(yè),才能珍惜這個職業(yè);只有日復一日,年復一年,幾十年如一日的堅守才能不辱于使命。教育不是一人的事業(yè),而是整個中華民族的事業(yè),因此教師要具備高度責任感、使命感,把這個工作當作一種事業(yè)的追求,全身心的投入到工作中,敢于擔當、勇擔重任、盡心盡責,在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績??傊鳛樵诮逃聵I(yè)中默默無聞的我們,更應該奉獻自己的一片愛心,去關愛那些需要關注的孩子。當他們遇到困難時,我們伸出熱情的雙手;當他們犯了錯誤時,我們給予耐心的批評教育;當他們獲得進步時,我們給予他們莫大的鼓勵。愛生如子,這就是教師精神的真世界寫照。做最美教師心得體會學最美教師心得體會篇九張麗莉、譚千秋等教師的高尚行為,證明我們生活的時代中仍然有善的因子、愛的種子廣布民間。他們沒有豪言壯語,但每天都在給世界發(fā)送溫暖。他們沒有怨天尤人,總是給社會傳遞正能量。車禍瞬間,她推開學生,而自己雙腿被軋。黑龍江省佳木斯市第十九中學29歲的女教師張麗莉,為救學生身受重傷,至今躺在重癥監(jiān)護室沒有清醒。連日來,她的事跡在網絡上引起強烈關注,張麗莉也被您們稱為“最美女教師”。5月8日晚上,放學時間。學校門口一輛大客車突然啟動,撞向前面的大客車,使這輛車向前面幾個毫無知覺的學生沖去。電光火石之間,張麗莉教師沖上來推開學生,自己卻被卷入車底……在那個生死時刻,張教師但凡有一絲遲疑,就來不及把學生推開,幾個更加年輕的生命勢必遭逢大難。然而她義無反顧地沖了上去,自己身負重傷,保得學生安然。這是一種視學生生命至高的不假思索的行為,是一種將愛學生融入自己血液、化為行動本能的可貴品質,是一種古已有之于今也沒有失傳的大愛之舉,是一種足以感動中國、值得所有人學習的高尚情操。她的舍己救人,讓我們想起四川南充那位為了保護學生而被10多名歹徒持刀砍傷的鄭經偉教師,想起汶川地震中那位伸開雙臂保得四名學生平安卻犧牲了自己性命的譚千秋教師。危險降臨時,他們都采取了對學生有利而置自己于險境的方式,完美地詮釋了“師德”二字的千鈞之重和崇高偉大。張教師關鍵時刻的一推,并非破空而來的神跡,她日常就是一位敬業(yè)而慈祥的良師。幾年前的一個冬天,她為了保護一個學生,被一輛滑得剎不住的自行車掛破了褲子。如今看來,那幾乎就是前幾天這場災難的預演。從幾年前開始,她每月資助一個家庭困難的學生一百元錢,寒暑假也不連續(xù)。一邊關心學生成績,一邊照顧學生生活,張教師為學生付出了智慧、金錢和心血,愛學生已經成了她的下意識。從張麗莉教師的幾張生活照來看,她是一個容貌美麗、熱愛生活的女孩。從張教師親友、學生的表達來看,她是一位心思細密、擅長換位考慮的女性。正是因為心中有愛,她在平??偸遣宦暡豁懙姆瞰I,而到了生死瞬間那么是拼卻性命的庇護。張教師目前還躺在病床上,生死未卜,她英勇而無私的行為,令人感佩,也促人深思。很長一段時間以來,我們一邊抱怨人心不古,互信缺失,一邊對周圍加意防范,吝于付出。屢屢曝出的社會新聞似乎也在印證著人們的認識:昨天有個老人倒在地上沒人敢扶,前天有人扶了倒地的人卻被賴上,而大前天還有倒地的小女孩兒被碾壓屢次,過往車輛都不肯停,行經路人匆匆而過……在這種彌漫著焦慮和冷漠的空氣中,似乎誰也不敢再輕易向別人展開笑臉,伸出雙手,而且誰都能找出不再微笑和伸手的“正當”理由。抱怨成了常態(tài),提防成了共識,人與人之間的溝通變得困難,簡單的事情因為心理本錢的增加而變得復雜。人們?yōu)檫@種自設的樊籬所苦,但又無力打破這種怪圈。事實上,樊籬是可以去除的,怪圈是可以沖破的。張麗莉、譚千秋等教師的高尚行為,證明我們生活的時代中仍然有善的因子、愛的種子廣布民間。他們沒有豪言壯語,但每天都在給世界發(fā)送溫暖。他們沒有怨天尤人,總是給社會傳遞正能量。面對張教師的高尚行為,我們都應對慣常思維有所反?。喝诵灾忻烂畹囊幻娌⑽闯翜S,把社會看得漆黑可能是因為觀察的視角有誤,假設你總是以悲觀失落的心情面向世界,世界返還給你的可能就是更多的煩惱和憂慮。假設你總是以熱情積極的態(tài)度走出家門,社會返還給你的可能就是不連續(xù)的進步和越來越美妙的心情?!白蠲琅處煛泵聼o虛,她在生死瞬間給我們上了最生動的一課。我們祝福她能脫離生命危險,重新回到她的學生中。更希望她的美麗化作春風,給我們帶來更多的溫暖。做最美教師心得體會學最美教師心得體會篇十學習了“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡。我的心久久未能平靜,看著那一個個平凡的名字,殊不知,名字的背后卻書寫著一個又一個感人至深的真實故事。這些鄉(xiāng)村教師,在不同的環(huán)境中,卻發(fā)揚著最偉大的民族精神——無私奉獻,他們的精神、他們的行動正是對教師高尚師德的最美妙的詮釋。提及這些最美鄉(xiāng)村教師,無論是身體殘疾,還是在大山底下堅守了三四十年,還是自己一人扛著整個學校的擔子,既當教師,又當學生的炊事員、管理員、維修工,還是為了那些可憐的孩子,錯失了美妙的愛情……不管是什么,他們的信念都是共同的,那就是做好教育,一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識的眼睛,為了讓大山里的孩子走出去,他們不辭辛苦,任勞任怨,用自己的知識、自己的愛心與責任心譜寫著一曲又一曲動人的樂章。我要向“最美教師”學習:第一是忠于職守、高度負責的精神。最美教師,美在責任。她們的責任心充分表達了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度,充分表達了她們敢于負責,敢于擔當的精神。向她們學習,就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心,把崗位當作社會責任,把工作當作一種事業(yè)的追求,滿腔熱情的、全身心的投入各項工作,踏踏實實的干事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。第二是樂于助人、至善大愛的精神。最美教師,美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里,對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄,堅守著可以沒有大師,沒有大樓,但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習,就是要傳承中華的美德,弘揚大愛精神,本著愛人民、愛社會、愛別人的博大情,扎扎實實的做好為群眾效勞的各項工作,努力把衢州打造成為充滿愛心,人人向往的幸福之城。第三、學習他們敬業(yè)愛崗、高度責任感、使命感敬業(yè)與愛崗都是一種責任、更是一種使命,教師只有愛這個職業(yè),才能珍惜這個職業(yè);只有日復一日,年復一年,幾十年如一日的堅守才能不辱于使命。教育不是一人的事業(yè),而是整個中華民族的事業(yè),因此教師要具備高度責任感、使命感,把這個工作當作一種事業(yè)的追求,全身心的投入到工作中,敢于擔當、勇擔重任、盡心盡責,在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績??傊?,作為在教育事業(yè)中默默無聞的我們,更應該奉獻自己的一片愛心,去關愛那些需要關注的孩子。當他們遇到困難時,我們伸出熱情的雙手;當他們犯了錯誤時,我們給予耐心的批評教育;當他們獲得進步時,我們給予他們莫大的鼓勵。愛生如子,這就是教師精神的真世界寫照。做最美教師心得體會學最美教師心得體會篇十一每一位最美教師都有他(她)感人的故事,讓我們來走近他們。第一位最美教師是周紅梅,她在開學的幾天教過了一個班,她發(fā)現一個小孩周益茂竟然骨折了50多處,當她關注這個小學生的時候,同學們也一起關注他。在幾周的歡聲笑語中,那層朦朧的陰影,在歡聲笑語中翻開了,他找回了自信的自己,他也和小伙伴成了好朋友。第二位最美教師是廖小文,他在江西克州班教學,當時克州人不知江西的教育程度如何,沒有一個去報名,但廖小文教師不泄氣,他一家一家的拜訪,終于在廖小文教師的勸說下,克州人同意了。為了讓學生適應環(huán)境,又親自為學生下廚,為學生炒出家鄉(xiāng)的口味,讓他們感覺這是在自己家鄉(xiāng)。為了讓學生不感孤單,又擔當起他們的爸爸,廖教師每逢過生日,都會請學生到自己家做客。在長期教學部休息的情況下,廖教師犯上了腰上的病,他忍著痛苦堅持上課。每逢學生成績下降,他都會給遠在克州的家長打,不讓他們呢擔憂。江西克州班的成績總是第一,所以克州人對江西教育給予了高度的評價與認可。第三位最美教師付建國教師。他在小時候聽說有一個人因不認識字,把“除草劑”當成農藥。結果蔬菜大量死亡,付建國就說:“我不能讓家鄉(xiāng)的人不識字?!庇谑浅踔挟厴I(yè)的他決然留在了家鄉(xiāng),堅守了34年的他還不忍放棄,因為那一雙雙渴望得到知識的眼睛,讓他知道沒有文化,就是一個軀殼。在回家的路上因車禍雙腳受傷,以上說要好好休養(yǎng),可是學生還在學校,不能不管。他叫妻子扶著自己到學校,堅持上課,因此腳就留下后遺癥。第四位最美教師是李艷箐。自教初中部的時候得知有晚期的病。醫(yī)生叫她住院,可她不同意,因為學生還在學校,所以她忍痛教學,在醫(yī)生一次又一次勸說住院下,李艷箐教師還是不同意,所以醫(yī)生總在病歷上寫:病人不住院,后果自負。校長知道后也來勸說,可李教師仍然不同意。她說:“我知道孩子們缺少什么,如今換教師不太適宜。”后面有許多令我感動的教師我不再一一描繪了,這些教師用她(他)們的青春熱血無怨無悔的教育下一代,讓我們一起深情呼喚:“親愛的教師們——節(jié)日快樂!”做最美教師心得體會學最美教師心得體會篇十二中國古代大教育家孔子在《學記》中曾說過“親其師,信其道”,此乃中國教壇上的一句古訓。在教育中,孔子主張對學生施以“仁愛”,就像“最美教師”說的我們學校沒有大樓,沒有大師,但不能沒有大愛。愛與責任是教育永久的靈魂。我們要做一個溫順的嚴師,用充滿愛意的語言來嚴格要求我們的學生。20xx年11月10日早上,外來務工人員姚慧芬和女兒翁進城、兒子翁明沖在衢州市區(qū)清蓮里的家中煤氣中毒。兩名孩子就讀學校的教師們發(fā)現姐弟同時曠課后,立即打聯絡,并四處尋訪,幾經周折,最終在學生家中找到了煤氣中毒的一家三口,并將他們從死亡邊緣拉了回來。三位教師的責任心和愛心,挽救了一家人的性命。最初看見衢江四小三位教師的先進事跡是在網上,我深深的被她們的事跡所震撼,所感動。同樣,作為教師的我,學習了三位教師的先進事跡以后,感覺自己做的真是微缺乏道。在她們身上我看見了仁愛,看見了她們的堅持不懈,看見了她們執(zhí)著的責任心,看見了她們那一份堅決的信念。作為一個人民教師,打給未到校的學生,這就是每個教師所應盡的職責。一般我們打,聽見停機的也就放棄了。最多給充了話費以后,聽到隱隱約約、語無倫次的聲音,也就掛斷了。但是三位教師并沒有因為這樣的挫折而放棄。調課之后,繼續(xù)尋找,不求任何回報。作為教師的我們,應該很清楚,調課是一件很費事的事情。但是三位教師,以不放棄不拋棄自己的每一個學生的精神,始終堅持著這一份信念。平凡之中見偉大,細微之處見真情。她們的努力,她們的仁愛更是讓我自慚形穢。今后,我也要像她們一樣,做一個會堅持,會盡責,會關愛學生的教師。通過學習“最美教師”的事跡,我也要和我的同事團結一心,用愛與責任去教育每一個學生。繼我校開展向“最美教師”學習的活動后,我們進展了深化的考慮和劇烈的討論。我覺得,我們學校的每個教師,其實也都是最美教師。如何讓教師做學生的“良師益友”?我們學校教師一直貫徹校長提出的“以校為家”的精神,使教師具有奉獻精神和主人翁意識。教師每天早上從6點30分到晚上的9點30分長達15個小時的工作時間,超負荷的工作量使得許多教師腰酸背痛,心力憔悴,有的甚至連生病了,都不愿把學生的課落下,不愿請長假休息。這樣我們和學生的接觸時間就更多了。就是這種精神讓教師和學生在一起的時間更多,更親近,關系更融洽,到達了“和諧校園”的氣氛。近日,我辦公室里的一位周教師,班級里的一位學生突然回家。在未聯絡上的情況下,調了課。自費開車去學生老家,找到學生后才放心的回校。在開車途中因心急超速而被罰了款,也是不抱怨不抱怨,因為這是一個教師應盡的職責。前段時間,我們辦公室的同事一起聚餐。聚餐前,也不忘記在餐廳附近的網吧里轉一圈,看看有沒有學校的學生在網吧里。以上的例子比比皆是,在我身邊感人事跡也頻繁出現,這也是我們學校教師在教育教學中一貫的風格,也是我們學?!叭虇⒌?,標準管理”的正確理念。對于學生,我們早已忘記了自己嚴肅的教師形象。改而為之的是更為和諧,更為溫馨的笑容。我們不愿讓學生的笑容,在經過我們身邊后消失了。我們放下嚴肅,以微笑對之。一個微缺乏道的微笑,一個親切的問候,均可讓我們的學生感受到教師愛??鬃诱f過:“三人行,必有我?guī)煛?。出了課堂,我和學生之間便是好朋友。經常促膝長談,學生會對我非常的信任,談在學校的學習,學校的生活,有時甚至個人感情的問題。學生會將他所遇到的問題遇到的迷惑說出來給我聽。其實,我們經常說某個班的哪個學生真的很淘氣很難教,如今的學生怎么越來越難教,諸如此類的抱怨一大堆。并非如此,用心做最好,用心用行動去感化他們。記得有次去班里督班,大家都說這個班的某個學生很難管。起初我很害怕,怕自己管理不好。剛開始,是感覺這學生很桀驁不馴,很難教。課后我把他叫到辦公室跟他進展交流談心,我告訴他以后有什么問題可以到辦公室找我溝通,不經意的一次,他到辦公室找我,看見我在玩魔方,他也很感興趣,便叫我教他如何拼好魔方。從那以后,我感覺他看我的眼神都兩樣了。在我的課上,就再也沒有以前那么淘氣了。如何讓學生做一個“業(yè)精于勤,行成于思”的工程人?我們堅持“引領技術,成就將來”的校訓。做為一名實訓教師,我們堅持理實一體化。做雙師型的優(yōu)秀教師,也實在的在做。理論講完,馬上理論。理論中有不明白的又講理論。在理論中學習技術,在技術中掌握理論。讓學生可以更快的掌握技術和理論知識。讓他們能在畢業(yè)以后找到一份好的工作。我們每個教師均至少訂閱關于自己教學的期刊雜志兩本。以進步自己的專業(yè)程度和最新技術的各類信息。以保證能把最新的技術和最新的理念教給學生。我還堅持每個月自己買兩本書認真學習,以確保自己的技術能提升到更高的層次,能有更全面的知識。就好比只有教師自身有一桶水,才能保證學生有一杯水。我們甚至放棄本應休息的星期六,為學生開設興趣班。為學生提供平臺。對他們進展專項的技術指導、技術培訓、理論強化。以進步學生的動手操作才能。前段時間,我替某教師上課。上課之前,有同學不屑的問:“教師,你也懂這門課程”?他只知道我教另一門課程。上課后,我親自示范給學生看,他才信服。以后在我的課上就沒有再那么的淘氣,反而變的更加尊重我了。我們每個教師身上都具有兩種以上的技術。參加過各種比賽,從市里的、省里的、國家的各式各類的比賽,從中獲獎的也不在少數。因為教師經歷過大賽的洗禮使我們的教師在技術上不落后,在地區(qū)上有一定的地位。在我身邊,諸如此類的例子不計其數。正是本著“學高為師,德高為范”的精神,團結一心,用愛與智慧去教育學生。贏得了學生的信任、家長的信任和社會的肯定??鬃右苍浾f過:“仁者,愛人”,要做到“誨人不倦”。關愛學生是每個教師應盡的職責。只有關愛學生,師生關系才會融洽。只有關愛學生,日常的教育教學才可繼續(xù)。我將堅持向衢江四小的三位“最美教師”學習,學習她們的責任心、愛心和堅持不懈的精神,將它融入到日常的工作和行動中去,讓“最美教師”的精神繼續(xù)傳遍全國各地。做最美教師心得體會學最美教師心得體會篇十三“最美的鄉(xiāng)村教師”這個響亮的稱號已經震撼全國、傳遍大江南北,為我們教師群體樹立了學習的典范,是鼓勵我們教師團結拼搏,奮勇向前的強大動力。半個月來,陸續(xù)在電視上、報紙上、網上看著關于最美的鄉(xiāng)村女教師曹瑾的報道,我心里就像裝著什么東西似的總是沉甸甸。鄉(xiāng)村教師是一個榮耀又普通的職業(yè),擔負著傳播知識、普及教育、培育農村人才的根底工作。尊師重教是中國人的一種傳統(tǒng),但是從另一個角度看,鄉(xiāng)村教師的生活環(huán)境、工作條件比起城市要差許多,會遇到不少城市人難以遇到的困難,“尋找最美鄉(xiāng)村教師”活動的入圍者,在日常的工作中,任勞任怨,辛勤耕耘,贏得了眾人的好評與贊美!他們之所以可以在平凡的崗位上做出突出的成績,與他們對待工作、生活的態(tài)度、愛心、責任心是分不開的,對于更多的普通人來說,這些教師身上表達的可貴之處是非常值得我們學習的。我們要以最美的鄉(xiāng)村教師為典范,關心保護每一個學生,做到一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切。一、立足本質,對學生獻出一片愛心。托爾斯泰說過:“假設教師只有對事業(yè)的愛,那么他是個好教師,假設教師對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體,她就是一個完善的教師。”通過學習,我深化體會到,作為一名教師,對于任何學生就是一個"愛"字。以無限的真情去關愛,用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難,不厭其煩的耐心指導,當學生做錯了事的時候,指導分析^p讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生,用父親般的愛感化學生,使學生感受到教師的愛猶如父母,甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習,在快樂中成長。二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。最美的鄉(xiāng)村教師堅持樸素的工作作風,一心撲在教育事業(yè),我們也應該做到這幾點:第一是學習忠于職守、高度負責的精神。最美教師,美在責任。她們的責任心充分表達了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度,充分表達了她們敢于負責,敢于擔當的精神。向她們學習,就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心,把崗位當作社會責任,把工作當作一種事業(yè)的追求,滿腔熱情的、全身心的投入各項工作,踏踏實實的干事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。第二是學習樂于助人、至善大愛的精神。最美教師,美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里,對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄,堅守著可以沒有大師,沒有大樓,但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習,就是要傳承中華的美德,弘揚大愛精神,本著愛人民、愛社會、愛別人的博大情,扎扎實實的做好為群眾效勞的各項工作,努力把校園打造成為充滿愛心,人人向往的幸福之城。第三是學習甘于奉獻、團結互助的精神。最美教師,美在團隊。正是因為學校的這種團結互助的精神,才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學習,就要增強大局觀念,強化責任意識,強化團隊精神,心往一處想,勁往一處使,強化工作的合力,為教育事業(yè)奉獻智慧和力量。也許她的行為也許比不上陶行知,比不上一個個偉大教育家有影響力有作用,用她那執(zhí)著的敬業(yè)精神挽救了一家人的生命。這讓我想到作為教師的我們。實現孩子們的夢想是一場接力賽,是有良知的人參加的接力賽。當看到孩子們那股求知的欲望,那份學習的拼勁,以及那向往的眼神,誰的良知不會受到觸動?當看到那些為孩子們的將來奮斗的人做出犧牲,甚至付出生命,當看到她用瘦弱的肩膀支撐著孩子們的夢想,難道我們可以視假設無睹嗎?夢想,是孩提時代的興奮,是青年時代的動力,是老年時代的回味。當你吞沒于茫茫人海中時還可以尋找到屬于你的夢想,多值得欣慰啊。但是那些孩子們的夢想很簡單,也很一致,就是讀書,讀書是他們的夢想。當你還嘆息你實現不了你那昂貴和華美的夢想的時候,想想這些孩子吧,他們需要我們的手??傊鳛樵诮逃聵I(yè)中默默無聞的我們,更應該奉獻自己的一片愛心,去關愛那些需要關注的孩子。當他們遇到困難時,我們伸出熱情的雙手;當他們犯了錯誤時,我們給予耐心的批評教育;當他們獲得進步時,我們給予他們莫大的鼓勵。愛生如子,這就是教師精神的真世界寫照。做最美教師心得體會學最美教師心得體會篇十四我觀看了河南衛(wèi)視節(jié)目《河南最美教師頒獎典禮》,看后讓我心靈受到了強烈的震撼,也非常感動。這些優(yōu)秀的教師,他們在偏遠的地區(qū)工作,卻耐得住貧寒,在工作崗位上獻出了自己的青春和熱血。我心中在想,教師的幸福在哪里?不就是家長對你的認可和孩子們對你的喜歡和信任?不就是孩子們進步的那一刻嗎?每個人在心里都有一個對好教師的評價標準,可能是講課的優(yōu)劣,可能是優(yōu)秀率的多少,可能是個人素養(yǎng)的程度。我看了最美鄉(xiāng)村教師后,深化體會到好教師首先應該是一個有著高尚師德的人,因為只有有師德的人才可以為孩子負責,為家庭負責,為社會負責9月10日,迎來第31個教師節(jié),20xx年,讓我們一起傾聽“河南最美教師”的微心愿!劉文婷,女,43歲,洛陽市老城區(qū)培智學校教師。事跡:從師范院校特教專業(yè)畢業(yè)后,來到這所以教授智障孩子為主的學校,劉文婷一干就是20xx年。20xx年,她從最年輕的教師,成為學校工作年頭最長的人20xx觀看最美教師心得體會匯編20xx觀看最美教師心得體會匯編。教智障孩子發(fā)音、說話,教他們握筆、寫字,為他們換洗尿濕的衣褲、床單……劉文婷,先后被評為河南省師德標兵、河南省優(yōu)秀教師、河南省特殊教育先進個人、全國優(yōu)秀教育工作者等。微心愿:“特教教師的教育對象,都是一些在智力、生理上有缺陷的孩子,我教不出能考上清華北大的學生,學生能獨立生活就是我最大的目的。”因為每個孩子都在努力證明:每個人都能有夢,也都能努力去實現。他們所走的是一條條不同尋常的道路,有別于我們平常教師的行走軌跡。在我們,我們的如今,以致于我們的將來,不一定或許根本不可能走什么特殊的道路,但即使在最一般的道路上,我們可以選擇堅守,無悔地默默前行,在這種默默的堅守里,我們會多幾分努力,會灑更多汗水,但是我相信天道酬勤,上天也會眷顧,沒有誰會阻擋我們前行的路。做最美教師心得體會學最美教師心得體會篇十五每一位最美教師都有他(她)感人的故事,讓我們來走近他們。第一位最美教師是周紅梅,她在開學的幾天教過了一個班,她發(fā)現一個小孩周益茂竟然骨折了50多處,當她關注這個小學生的時候,同學們也一起關注他。在幾周的歡聲笑語中,那層朦朧的陰影,在歡聲笑語中翻開了,他找回了自信的自己,他也和小伙伴成了好朋友。第二位最美教師是廖小文,他在江西克州班教學,當時克州人不知江西的教育程度如何,沒有一個去報名,但廖小文教師不泄氣,他一家一家的拜訪,終于在廖小文教師的勸說下,克州人同意了。為了讓學生適應環(huán)境,又親自為學生下廚,為學生炒出家鄉(xiāng)的口味,讓他們感覺這是在自己家鄉(xiāng)。為了讓學生不感孤單,又擔當起他們的爸爸,廖教師每逢過生日,都會請學生到自己家做客。在長期教學部休息的情況下,廖教師犯上了腰上的病,他忍著痛苦堅持上課。每逢學生成績下降,他都會給遠在克州的家長打,不讓他們呢擔憂。江西克州班的成績總是第一,所以克州人對江西教育給予了高度的評價與認可。第三位最美教師付建國教師。他在小時候聽說有一個人因不認識字,把“除草劑”當成農藥。結果蔬菜大量死亡,付建國就說:“我不能讓家鄉(xiāng)的人不識字?!庇谑浅踔挟厴I(yè)的他決然留在了家鄉(xiāng),堅守了34年的他還不忍放棄,因為那一雙雙渴望得到知識的眼睛,讓他知道沒有文化,就是一個軀殼。在回家的路上因車禍雙腳受傷,以上說要好好休養(yǎng),可是學生還在學校,不能不管。他叫妻子扶著自己到學校,堅持上課,因此腳就留下后遺癥。第四位最美教師是李艷箐。自教初中部的時候得知有晚期的病。醫(yī)生叫她住院,可她不同意,因為學生還在學校,所以她忍痛教學,在醫(yī)生一次又一次勸說住院下,李艷箐教師還是不同意,所以醫(yī)生總在病歷上寫:病人不住院,后果自負。校長知道后也來勸說,可李教師仍然不同意。她說:“我知道孩子們缺少什么,如今換教師不太適宜?!焙竺嬗性S多令我感動的教師我不再一一描繪了,這些教師用她(他)們的青春熱血無怨無悔的教育下一代,讓我們一起深情呼喚:“親愛的教師們——節(jié)日快樂!”做最美教師心得體會學最美教師心得體會篇十六學習了“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡。我的心久久未能平靜,看著那一個個平凡的名字,殊不知,名字的背后卻書寫著一個又一個感人至深的真實故事。這些鄉(xiāng)村教師,在不同的環(huán)境中,卻發(fā)揚著最偉大的民族精神——無私奉獻,他們的精神、他們的行動正是對教師高尚師德的最美妙的詮釋。提及這些最美鄉(xiāng)村教師,無論是身體殘疾,還是在大山底下堅守了三四十年,還是自己一人扛著整個學校的擔子,既當教師,又當學生的炊事員、管理員、維修工,還是為了那些可憐的孩子,錯失了美妙的愛情……不管是什么,他們的信念都是共同的,那就是做好教育,一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識的眼睛,為了讓大山里的孩子走出去,他們不辭辛苦,任勞任怨,用自己的知識、自己的愛心與責任心譜寫著一曲又一曲動人的樂章。我要向“最美教師”學習:第一是忠于職守、高度負責的精神。最美教師,美在責任。她們的責任心充分表達了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度,充分表達了她們敢于負責,敢于擔當的精神。向她們學習,就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心,把崗位當作社會責任,把工作當作一種事業(yè)的追求,滿腔熱情的、全身心的投入各項工作,踏踏實實的干事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)

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