百日讀書活動總結標準范文（二篇）

第7頁共7頁百日讀書?活動總結?標準范文?本學期?將讀書作?為班級特?色，圍繞?這一特色?開展了各?種有意義?的班級活?動，我們?的口號是?“讀好書?，好讀書?，與好書?為友”，?這也是我?們特色創(chuàng)?建的目標?。為努力?營造良好?的班級讀?書學習的?氛圍，我?在創(chuàng)建方?面花費了?大量的精?力和時間?，整個過?程，學生?們都能積?極參與到?這個活動?中來，期?末取得了?良好的效?果。回?顧這一學?期來的工?作有許多?感慨：有?取得了成?績而帶來?的喜悅，?有面對一?些不足而?產(chǎn)生的遺?憾；有令?人難忘的?美好時刻?，也有讓?人苦惱的?短暫瞬間?；有在工?作中付出?的艱辛和?努力，也?有取得成?績后的幸?喜和快樂??？傊?，這學期?的創(chuàng)建工?作使我想?起了很多??，F(xiàn)將一?學期來的?工作做以?總結，也?算是前車?之鑒吧。?一、期?初創(chuàng)建工?作，忙碌?是快樂?期初，學?校要求各?班創(chuàng)建特?色班級，?并要圍繞?特色主題?擬定工作?計劃。一?接到工作?，我就開?始思索起?來，心里?想著要為?孩子們制?定一份有?意義的特?色計劃，?讓他們在?活動中獲?益。良好?的開頭是?成功的一?半。入學?，抓緊對?學校各項?紀律規(guī)定?，行為規(guī)?范教育是?很有必要?的。因此?，我一邊?強化入學?教育，如?在行為上?，從開學?第一天開?始，要求?每個學生?做到嚴格?校紀，不?遲到早退?。放學后?的路隊要?整齊，有?精神，講?文明，課?間不要大?聲喧嘩，?同學間要?學會寬容?，要融洽?相處……?在嚴格要?求的同時?，我還創(chuàng)?設真誠的?教育氛圍?和實踐的?機會，使?班級工作?便很快上?軌，為今?后班級各?項工作打?下良好的?基礎。另?一邊則著?手特色班?級的工作?。1、?師生共同?討論。?學生是特?色創(chuàng)建的?主人。晨?會課，我?和學生們?一起討論?創(chuàng)建特色?班級的事?，一來征?求他們的?意見，二?則可以調(diào)?動孩子們?的積極性?，意在讓?學生能全?程參與，?能在接下?來的活動?中更自主?地將其執(zhí)?行完成。?學生各說?己見，最?后我們將?目標鎖定?讀書。?2、用心?布置教室?。特色?內(nèi)容敲定?后，我馬?上寫計劃?。另一頭?忙著搜集?資料，布?置教室。?我想，既?然是創(chuàng)建?讀書特色?班級，就?該把教室?布置出具?有濃濃書?香味的韻?味來。于?是，我設?計了以下?的特色內(nèi)?容：在教?室前門正?上方貼上?明顯的特?色標志；?在教室兩?邊的墻壁?上，一邊?帖著“世?上萬般皆?下品，思?量惟有讀?書高”的?對聯(lián)，另?一邊則是?用英文注?釋的特色?標語。同?一時期，?我還出了?一期全新?的黑板報?，在不停?手的忙碌?中，教室?終于布置?一新?？?著學生如?此充滿濃?濃書香的?教室里學?習，心里?真高興。?晨會課，?我向?qū)W生?介紹班級?布置的意?義，要求?他們能在?課間仔細?去閱讀，?我告訴孩?子們我們?的特色班?級正式成?立，我們?要按照計?劃努力做?好制定的?工作。?3、忙碌?中收獲快?樂。期?初是個繁?忙的階段?，特色創(chuàng)?建工作占?據(jù)了大量?的時間，?那幾天，?我的辦公?桌成了一?個微型作?坊臺，畫?呀，剪呀?，貼呀，?發(fā)現(xiàn)需要?補充的內(nèi)?容，立刻?跑打印室?。然后，?做好一樣?就貼上墻?，接著再?做下一個?。最后，?我們班在??！皾嶟R?美”評比?中，被評?為年級優(yōu)?勝。面對?榮譽，我?想收獲是?快樂的，?這是大家?對我工作?肯定。每?當看見孩?子們駐足?觀望教室?文化的時?候，我想?著：忙碌?也是快樂?的，它給?了我更多?的信心。?二、創(chuàng)?建工程，?往復和提?高整個?創(chuàng)建工作?，我始終?以開展有?益的讀書?活動為中?心，吸引?學生堅持?讀書，培?養(yǎng)良好的?讀書習慣?，讓孩子?在書的海?洋中自由?暢游，汲?取養(yǎng)分，?與好書結?成朋友，?將創(chuàng)建工?作積極的?開展下去?。1、?利用晨會?、班隊，?向?qū)W生推?薦一些適?合他們閱?讀的圖書?，介紹一?些同齡兒?童讀書受?益的先進?事跡，并?定期開展?古詩詞小?小講座，?拓寬學生?的視野，?提高學生?課外閱讀?的興趣和?能力。?2、堅持?召開每月?一次的有?關讀書方?面的主題?隊會，如?故事會、?朗誦詩詞?大賽、科?學知識競?賽、精品?故事大賽?等等，給?學生架設?展示自我?的舞臺，?讓學生充?分顯示自?己的才能?，提供進?行互相交?流，彼此?學習的機?會，同時?增長知識?，增進了?解和友誼?。3、?充分發(fā)揮?班干部、?小小讀書?迷的模范?作用，經(jīng)?常召開小?干部座談?會，商討?、研究班?級特色工?作，肯定?長處，指?出不足，?逐步帶動?整體共同?學習，共?同成長。?活動中，?涌現(xiàn)一批?故事大王?和小小讀?書迷。學?生在活動?中學得輕?松，學得?快樂。?4、利用?家庭的力?量，親子?讀書收益?頗豐。班?級的讀書?活動也得?到了家長?的大力支?持，家長?熱情地為?孩子選書?買書，還?一起參與?活動，利?用休息時?間與孩子?共同讀書?，進行交?流和討論?，使得孩?子更有信?心和興趣?把書一一?讀好讀完?。三、?讀書與常?規(guī)互促互?進特色?創(chuàng)建的同?時，我也?不忘抓班?級常規(guī)，?因為只有?有了良好?的行為習?慣，才能?保證學生?更有效地?學習成長?。1、?針對學生?的思想實?際進行教?育我班?學生多為?調(diào)皮好動?性，學習?積極性和?自覺性較?差，而且?農(nóng)村外地?孩子較多?，家長工?作繁忙，?其教育功?能不是很?強，所以?他們顯得?較自由散?漫，學習?上有上進?心，但又?缺乏毅力?，缺乏自?主和自控?能力。針?對學生中?普遍存在?的思想問?題，提出?了班級目?標，即：?文明禮儀?每一刻，?安全活動?每一時，?健康快樂?每一天，?靜心學習?每一周，?團結向上?每___?_月。利?用班會并?逐句進行?講解。同?時，聯(lián)系?同學們的?思想實際?，有針對?性的進行?教育。通?過樹立榜?樣，反復?教育，使?同學們的?行為大大?改觀了。?2、抓?班級禮儀?、衛(wèi)生建?設班級?的禮儀、?衛(wèi)生建設?如何，也?體現(xiàn)了班?級的精神?面貌如何?，因此，?在抓常規(guī)?教育的同?時，把禮?儀、衛(wèi)生?建設作為?重點來抓?。在禮儀?建設方面?，建立了?“我發(fā)現(xiàn)?我學習”?，“我成?長”“我?清楚”三?個方面，?第一塊主?要展示學?生的良好?行為習慣?，鼓勵學?生發(fā)揮自?己的良好?行為成果?和向別人?學習；第?二塊主要?展示個人?禮儀行為?方面的進?步星的爭?奪情況，?旨在營造?競爭和向?上的氛圍?。第三?塊主要是?各類行為?情況的記?載，并把?班級管理?目標和班?級制度粘?貼在其中?，從而激?勵同學們?前進；還?圍繞學校?中心工作?定期更換?黑板報的?內(nèi)容。通?過班級文?化建設，?使班級有?一個良好?的禮儀文?化氛圍。?在衛(wèi)生?建設方面?，環(huán)境衛(wèi)?生責任到?人，天天?小掃，每?周大掃。?地面，黑?板，桌椅?，門窗始?終保持明?亮整潔，?從而為同?學們創(chuàng)造?了一個良?好的學習?環(huán)境。?3、增強?民主管理?意識要?創(chuàng)建一個?平等、和?諧、有凝?聚力的班?集體，關?鍵在民主?管理。我?班在開展?各項活動?中，在組?建班委會?、在開展?評優(yōu)活動?中、在制?定班級管?理目標和?制度等方?面，廣泛?征求同學?們的意見?，充分發(fā)?揚民主，?尊重同學?們的民主?權利。因?此，在班?干的組建?和評優(yōu)活?動中，令?同學們滿?意。4?、有目的?有計劃的?進行家訪?家訪是?學校和社?會取得聯(lián)?系的主要?途徑，所?以，在家?訪時我不?輕易向家?長介紹學?生在校表?現(xiàn)較差的?一面，多?向家長反?映學生進?步的一面?。把學生?的點滴進?步看作是?一個新起?點，本著?鼓勵學員?，鞭策學?生，以表?揚為主。?這樣既維?護了學生?的自尊，?也有助于?學生的進?步。當然?學生確實?有嚴重的?缺點和錯?誤時也不?能放任自?流，把握?好這個尺?度，真正?做到嚴而?有格。?四、期末?收獲成果?，喜悅與?遺憾我?們班級還?要在紀律?和自主學?習方面多?下功夫，?個別學生?平時調(diào)皮?搗蛋，影?響了班級?良好的班?風班貌，?這是需要?加強教育?的重點。?以上是?本學期班?級特色工?作總結，?通過總結?我確實感?到：今天?的成績不?能令人自?滿，遺憾?和失誤會?使人明天?更聰明；?苦惱總是?短暫的，?只有付出?艱辛和努?力才能創(chuàng)?造出更加?輝煌的業(yè)?績。百?日讀書活?動總結標?準范文（?二）這?一學期學?校開展了?“營造書?香學?！?的活動，?學校掀起?了轟轟烈?烈的讀書?熱潮，對?于僅有七?歲的一年?級學生來?說，效果?如何，現(xiàn)?將一學期?來的讀書?情景作一?下總結。?一、制?定班級讀?書計劃?對于一年?級學生來?說，識字?量太少，?理解本事?不強，如?何培養(yǎng)孩?子讀書興?趣如何引?導孩子讀?書對于拼?音基礎太?差的學生?怎樣辦針?對這一系?列的難題?，我們年?級段扎扎?實實定好?班級讀書?計劃。一?個學期實?施下來效?果極好，?學生進取?性也很高?，每次到?讀書課都?十分興奮?，使讀書?課很有意?義。二?、選購適?合孩子的?圖書一?年級學生?認知本事?差，他們?喜歡看色?彩鮮明，?直觀形象?的圖片，?喜歡聽淺?顯易懂，?生動趣味?的童話故?事。為此?，學校圖?書館為每?個年級準?備了各種?有針對性?、有意義?的圖書，?我們一年?級小朋友?也享受到?了適合自?我的圖書?。三、?開展各種?讀故事、?講故事的?活動孩?子們精心?挑選了自?我喜歡的?童話故事?，成語故?事、名人?故事。如?《365?夜故事》?、《格林?童話》、?《十萬個?為什么》?、《阿凡?提的故事?》等，每?一天中午?半小時，?孩子們吃?好飯便專?心地捧著?心愛的書?，認認真?真地看了?起來。在?星期二午?時和星期?四中午的?讀書課中?我也會為?孩子們講?一段小故?事，同時?鼓勵孩子?們自我講?故事，全?體小朋友?人人參加?經(jīng)過讀故?事講故事?活動的開?展，涌現(xiàn)?出了一批?讀書大王?、故事大?王，讀書?小明星，?孩子們自?豪無比，?笑容燦爛?。四、?書海泛舟?，成果豐?碩時間?過得很快?，一個學?期即將結?束，這一?學期下來?同學們在?書的海洋?中盡情地?遨游，不?斷地吸取?知識，取?得了豐碩?的成果。?在每星期?的“走進?閱讀王國?”上的情?景來看，?已有三分?