2023年級(jí)組工作計(jì)劃（2篇）

第7頁共7頁2023年?級(jí)組工作計(jì)?劃初二下?學(xué)期，我們?初二年級(jí)要?在學(xué)校各部?門的領(lǐng)導(dǎo)下?，認(rèn)真__?__學(xué)校教?育教學(xué)的各?項(xiàng)要求，找?準(zhǔn)工作突破?口，穩(wěn)步做?好學(xué)困生幫?扶工作，全?年級(jí)教師要?牢固樹立質(zhì)?量意識(shí)、責(zé)?任意識(shí)、大?局意識(shí)，發(fā)?揮甘于奉獻(xiàn)?、團(tuán)結(jié)拼搏?、爭(zhēng)創(chuàng)一流?的精神，確?保今年初二?能順利地向?下屆初三過?渡并為之打?下堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)，向?qū)W校?、向家長(zhǎng)、?向社會(huì)交上?一份滿意的?答卷。具體?的工作計(jì)劃?如下：一?.指導(dǎo)思想?本學(xué)期工?作的指導(dǎo)思?想是：全面?____教?育方針，堅(jiān)?持正確的教?育觀念，以?素質(zhì)教育為?主線，進(jìn)一?步解放思想?，更新觀念?，提高認(rèn)識(shí)?，深化改革?，強(qiáng)化管理?，狠抓落實(shí)?，突出養(yǎng)成?教育。堅(jiān)持?“育人為主?導(dǎo)，質(zhì)量為?中心，學(xué)生?為主體”的?辦學(xué)思路，?提高學(xué)生的?整體素質(zhì)和?創(chuàng)新精神、?實(shí)踐能力，?切實(shí)提高教?育教學(xué)水平?，讓全體領(lǐng)?導(dǎo)放心、全?體家長(zhǎng)放心?。二、現(xiàn)?狀分析初?二年級(jí)下學(xué)?期已經(jīng)進(jìn)入?分化階段，?初一年級(jí)時(shí)?部分班級(jí)已?有所顯露。?因而，本學(xué)?期有效控制?兩極分化現(xiàn)?象將是擺在?全年級(jí)教師?面前突出問?題，要使八?年級(jí)的教學(xué)?質(zhì)量穩(wěn)步提?高，還要在?學(xué)困生幫扶?工作上加大?力度。本學(xué)?期新科目物?理的電學(xué)知?識(shí)難度又增?加了，因此?，本學(xué)期工?作難度較大?。三、工?作目標(biāo)管?理目標(biāo)：強(qiáng)?化年級(jí)組團(tuán)?結(jié)協(xié)作意識(shí)?，凝聚集體?智慧，務(wù)實(shí)?苦干，工作?到位。學(xué)?生的培養(yǎng)目?標(biāo)：在八年?級(jí)扼制住兩?級(jí)分化，培?養(yǎng)自主學(xué)習(xí)?與鉆研精神?，能較為全?面的發(fā)展。?教學(xué)目標(biāo)?：整體穩(wěn)步?推進(jìn)，著力?做好學(xué)困生?幫扶工作，?狠抓尖子生?和學(xué)困生，?為進(jìn)入九年?級(jí)打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?四.德育工?作：這學(xué)?期我年級(jí)要?狠抓思想品?德的教育工?作，建設(shè)優(yōu)?良的班風(fēng)和?級(jí)風(fēng)。各班?都要根據(jù)學(xué)?生實(shí)際設(shè)計(jì)?多種教育活?動(dòng)，做到每?周有班級(jí)主?題教育活動(dòng)?，每月有年?級(jí)教育活動(dòng)?，注重德育?活動(dòng)的實(shí)效?性。繼續(xù)?搞好家長(zhǎng)學(xué)?校工作，密?切家校聯(lián)系?，充分利用?好家長(zhǎng)會(huì)，?促進(jìn)學(xué)校教?育教學(xué)工作?。五.教?學(xué)工作按?照學(xué)校本期?對(duì)教學(xué)的具?體要求，本?著“創(chuàng)新教?育、精致學(xué)?校、幸福師?生”的原則?，結(jié)合初二?年級(jí)的實(shí)際?，老師們要?利用各種機(jī)?會(huì)，爭(zhēng)取做?到讓每一位?學(xué)生在新的?學(xué)期都能有?長(zhǎng)足的進(jìn)步?。1.研?究學(xué)生：老?師們要制度?化地認(rèn)真研?究年級(jí)的教?學(xué)工作，分?析學(xué)生的特?點(diǎn)，互相交?流教育教學(xué)?情況，對(duì)課?堂、作業(yè)上?反映出來的?學(xué)生情況進(jìn)?行深入研究?，找出學(xué)生?存在的問題?，商討要做?的工作，尋?找提高學(xué)生?成績(jī)的有效?辦法。2?.加強(qiáng)備課?：加強(qiáng)備課?質(zhì)量的監(jiān)控?，強(qiáng)化教師?個(gè)人的二次?備課，既備?課程標(biāo)準(zhǔn)，?又備學(xué)生實(shí)?際，既備有?效教法，又?備學(xué)法指導(dǎo)?、預(yù)習(xí)作業(yè)?、課內(nèi)練習(xí)?和課后作業(yè)?，力求做到?科學(xué)化的“?教什么”與?藝術(shù)化的“?怎么教”的?有機(jī)融合。?____?組織考試：?認(rèn)真組織月?考，及時(shí)對(duì)?教學(xué)中反映?出的普遍性?問題進(jìn)行思?考和解決。?4.幫扶?學(xué)生：認(rèn)真?輔導(dǎo)學(xué)生，?盡最大的努?力在五校聯(lián)?考中考出好?成績(jī)，取得?好的名次。?學(xué)生是兩極?分化很明顯?，要想在聯(lián)?考中獲得好?成績(jī)，年級(jí)?必須堅(jiān)持“?培優(yōu)”和“?補(bǔ)差”同時(shí)?進(jìn)行，抓兩?頭促中間，?各位老師都?要詳細(xì)制定?學(xué)困生幫扶?計(jì)劃，充分?利用好物理?學(xué)習(xí)小組，?逐一落實(shí)。?5.聽課?評(píng)課：組織?好老師相互?學(xué)習(xí)聽課，?群策群力，?加強(qiáng)教學(xué)反?思。完善聽?課、評(píng)課體?系，在校內(nèi)?公開課常態(tài)?化的基礎(chǔ)上?，教研組設(shè)?定公開課制?度，并做好?評(píng)課記錄。?6.培訓(xùn)?學(xué)習(xí)：加強(qiáng)?老師們理論?學(xué)習(xí)和校本?培訓(xùn)工作。?杜絕了體罰?學(xué)生現(xiàn)象，?營造出了一?種和諧的育?人氛圍，基?本形成了老?師會(huì)教、樂?教，學(xué)生會(huì)?學(xué)樂學(xué)的良?好風(fēng)氣。?____班?級(jí)管理：完?善班主任管?理制度建設(shè)?，強(qiáng)化班主?任精致常規(guī)?管理的意識(shí)?，班主任每?天值班管理?到位，組織?好班級(jí)日常?事務(wù)，做到?“時(shí)時(shí)有人?管，事事認(rèn)?真做”，提?高班主任的?崗位責(zé)任意?識(shí)。作為?初二年級(jí)的?老師，面對(duì)?學(xué)生新的思?維，新的想?法，我們將?面臨更大的?挑戰(zhàn)，也面?臨著很大的?壓力，只要?我們能夠同?心協(xié)力、齊?抓共管、我?們相信一定?能頂住壓力?，挖掘動(dòng)力?，把本學(xué)期?的工作做得?更好。具?體工作時(shí)間?表___?_月份：?新學(xué)期學(xué)生?動(dòng)員會(huì)教?師協(xié)調(diào)會(huì)?班長(zhǎng)宿舍長(zhǎng)?聯(lián)絡(luò)會(huì)宿?舍檢查班?級(jí)文化建設(shè)?____?月份：家?長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)?、學(xué)生、教?師交流聽?課評(píng)課交流?學(xué)習(xí)小組?交流會(huì)_?___月份?：主題班?會(huì)交流經(jīng)驗(yàn)?小結(jié)復(fù)習(xí)?期中考試?____?月份：學(xué)?生學(xué)習(xí)交流?會(huì)和部分?后進(jìn)同學(xué)家?長(zhǎng)溝通孩子?學(xué)習(xí)情況?安全教育?作文競(jìng)賽?____月?份：部分?學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)?絡(luò)會(huì)感恩?教育__?__月份：?精心復(fù)習(xí)?組織期末?考試20?23年級(jí)組?工作計(jì)劃（?二）承蒙?各位領(lǐng)導(dǎo)信?任，今年由?我來擔(dān)任一?年級(jí)的年級(jí)?組長(zhǎng)，說實(shí)?在的我真的?有點(diǎn)擔(dān)心，?十位教師有?九位是新來?，教師之間?不了解，學(xué)?生又是來自?不同的幼兒?園，學(xué)習(xí)習(xí)?慣的好壞和?學(xué)習(xí)資料的?參差不齊，?我能帶好他?們嗎？但我?想，既然我?理解了這個(gè)?任務(wù)，我就?要認(rèn)真的把?它干好。為?了配合學(xué)校?的教育教學(xué)?工作，我制?定以下年級(jí)?工作計(jì)劃：?一、指導(dǎo)?思想在這?一學(xué)期里，?我將___?_實(shí)行學(xué)校?的“讓每個(gè)?學(xué)生都能成?功的做點(diǎn)事?，讓每位教?師都能得到?很好的發(fā)展?”的辦學(xué)理?念，加強(qiáng)學(xué)?生的德育教?育，營造良?好的學(xué)習(xí)氛?圍，讓孩子?健康快樂的?成長(zhǎng)。一?、個(gè)人建設(shè)?1、作為?年級(jí)組的帶?頭人，高度?的職責(zé)感是?做好工作的?先決條件。?要有群眾觀?念，在個(gè)人?利益與學(xué)校?工作沖突時(shí)?，要全力支?持學(xué)校工作?。率先垂范?，無私奉獻(xiàn)?，同時(shí)還要?培養(yǎng)親和力?，要服務(wù)每?位教師，在?人格上尊重?教師，心理?上理解教師?，感情上親?近教師，工?作中要以身?作則，注重?身教，工作?勤奮，任勞?任怨。2?、認(rèn)真完成?學(xué)校各處室?布置的任務(wù)?在工作中?，要既重感?情，又講原?則，善于上?下協(xié)調(diào)。公?正是信任的?基礎(chǔ)，作為?一名年級(jí)組?長(zhǎng)，失去公?正就很難讓?人信服，過?于強(qiáng)硬又不?便于合作。?在工作中既?按原則辦事?，又要有涵?養(yǎng)，對(duì)事不?對(duì)人，學(xué)校?決策的傳達(dá)?、以及其他?的事情的布?置，年級(jí)組?長(zhǎng)務(wù)必善于?上下協(xié)調(diào)，?才能把工作?抓緊、抓實(shí)?、抓好。?3、要作到?與時(shí)俱進(jìn)，?學(xué)習(xí)先進(jìn)的?教學(xué)管理理?念，提升自?己的工作潛?力，這樣才?會(huì)獲得其他?老師的尊重?，便于工作?的開展。?二、班主任?隊(duì)伍建設(shè)?1、有一支?過硬的班主?任隊(duì)伍，年?級(jí)的發(fā)展才?可平穩(wěn)。結(jié)?合學(xué)校的工?作任務(wù)，在?重大問題上?整個(gè)年級(jí)組?要與學(xué)校的?方針達(dá)成共?識(shí)，適時(shí)召?開班主任會(huì)?議，不僅僅?傳達(dá)學(xué)校_?___，還?能開展班主?任工作經(jīng)驗(yàn)?交流，構(gòu)成?向上的工作?