幼兒中班主題活動(dòng)方案精彩案范本（7篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)幼兒中班主?題活動(dòng)方案?精彩案范本?活動(dòng)設(shè)計(jì)?背景在一?次春游中,?孩子們?cè)诠?園里興趣十?足地談?wù)撝?各種設(shè)施、?景物、大型?玩具。我借?機(jī)向孩子提?出了問(wèn)題:?你看到的公?園里都有什?么?如果讓?你當(dāng)小小建?筑師,你會(huì)?為公園里添?上什么東西??一次結(jié)構(gòu)?游戲活動(dòng)由?此開(kāi)展了。?活動(dòng)目標(biāo)?1、讓幼?兒體驗(yàn)共同?游戲的樂(lè)趣?,感受成功?的喜悅。?2、引導(dǎo)幼?兒能?chē)@主?題,運(yùn)用多?種材料,提?高幼兒圍合?拼搭、拼擺?、延長(zhǎng)的技?能。3、?鼓勵(lì)幼兒嘗?試與同伴分?工合作,并?能在游戲中?友好相處。?教學(xué)重點(diǎn)?、難點(diǎn)幼?兒能運(yùn)用多?種材料,進(jìn)?行圍合、拼?搭、拼擺、?延長(zhǎng)的技能??；顒?dòng)準(zhǔn)?備用綠色?塑膠墊布置?場(chǎng)景;公園?、圍墻柵欄?、小路的圖?片;各種結(jié)?構(gòu)材料、若?干輔助材料?(牙膏盒、?一次性筷子?、果凍盒)?活動(dòng)過(guò)程?一、談話(huà)?導(dǎo)入,引起?幼兒的興趣?。1、今?天老師帶小?朋友參觀了?公園,公園?里都有什??2、老師?分別出示公?園、小柵欄?、小路的圖?片讓幼兒欣?賞,加深幼?兒的記憶。?二、示范?講解。1?、如果小朋?友是小小建?筑師,你會(huì)?建一個(gè)什么?樣的公園呢??你會(huì)為公?園里添上哪?些東西呢??2、介紹?此次建構(gòu)的?材料。3?、提出建構(gòu)?游戲的要求?。三、幼?兒建構(gòu),教?師指導(dǎo)。?1、幼兒自?由分組,選?擇自己喜歡?的材料進(jìn)行?建構(gòu)。2?、老師指導(dǎo)?幼兒選擇和?使用不同類(lèi)?型的建構(gòu)材?料進(jìn)行建構(gòu)?。3、讓?幼兒將搭好?的物體擺放?到指定的地?方。四、?欣賞與評(píng)價(jià)?請(qǐng)幼兒一?起欣賞建造?好的公園,?并說(shuō)說(shuō)為自?己建造的公?園里添了哪?些東西。?教學(xué)反思?幼兒在活動(dòng)?中首先能對(duì)?活動(dòng)的內(nèi)容?感興趣,能?積極大膽地?進(jìn)行建構(gòu),?活動(dòng)中大部?分幼兒能用?一些輔助的?材料建造小?路、設(shè)置小?柵欄、拼插?各中大型玩?具及設(shè)施,?想象力豐富?,布局較合?理。個(gè)別幼?兒需要老師?的指導(dǎo)與幫?助,活動(dòng)中?老師應(yīng)在引?導(dǎo)幼兒建構(gòu)?的同時(shí),提?醒啟發(fā)幼兒?更多的創(chuàng)造?力,在肯定?個(gè)別幼兒的?獨(dú)特成果時(shí)?,要鼓勵(lì)幼?兒互相合作?取得更大的?收獲,以激?發(fā)幼兒創(chuàng)作?的積極性。?幼兒中班?主題活動(dòng)方?案精彩案范?本（二）?設(shè)計(jì)意圖：?網(wǎng)小魚(yú)是?幼兒最喜歡?的游戲活動(dòng)?之一，幼兒?一邊做游戲?，一邊唱歌?，在游戲活?動(dòng)中，幼兒?的合作能力?和幼兒動(dòng)作?的靈敏性和?反應(yīng)能力得?到很大的增?強(qiáng)?；顒?dòng)?目標(biāo)：1?、發(fā)展幼兒?動(dòng)作的靈敏?性和反應(yīng)能?力，學(xué)會(huì)躲?閃。2、?培養(yǎng)幼兒合?作能力活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、小魚(yú)頭?飾若干，漁?網(wǎng)頭飾兩個(gè)?。2、用?一個(gè)呼啦圈?放到地上做?小桶。3?、音樂(lè)CD?《許多小魚(yú)?游來(lái)了》?活動(dòng)指導(dǎo)：?一、將全?班幼兒分成?兩部分，兩?個(gè)幼兒做漁?網(wǎng)，其余的?幼兒做成群?結(jié)隊(duì)的小魚(yú)?。做網(wǎng)的兩?名幼兒雙手?相握，舉過(guò)?頭頂，然后?分開(kāi)成漁網(wǎng)?狀，做小魚(yú)?的幼兒排成?一字隊(duì)形，?等待穿越。?二、游戲?開(kāi)始，全體?幼兒念兒歌?：“許多小?魚(yú)游來(lái)了，?游來(lái)了，許?多小魚(yú)游來(lái)?了，游來(lái)了?，快快捉住?!”，扮做?魚(yú)兒的幼兒?低頭彎腰快?速?gòu)臐O網(wǎng)下?部通過(guò)，扮?漁網(wǎng)的兩名?幼兒聽(tīng)到“?捉住”二字?后，趕緊把?漁網(wǎng)放下，?捉住沒(méi)來(lái)得?及通過(guò)的幼?兒，把魚(yú)兒?網(wǎng)住，放到?桶里，沒(méi)有?捉到的魚(yú)兒?繼續(xù)參加游?戲。當(dāng)捉到?____條?小魚(yú)時(shí)，讓?捉到的小魚(yú)?集體表演一?個(gè)節(jié)目。?三、第二次?游戲讓幼兒?換角色進(jìn)行??；顒?dòng)反?思：許多?幼兒都能順?利完成任務(wù)?，教師要隨?時(shí)提醒扮漁?網(wǎng)的兩名幼?兒不要提前?放下漁網(wǎng)，?當(dāng)聽(tīng)到“捉?住”兩字時(shí)?，迅速將漁?網(wǎng)放下。扮?小魚(yú)的幼兒?要首尾相接?，魚(yú)貫而入?。幼兒中?班主題活動(dòng)?方案精彩案?范本（三）?活動(dòng)目標(biāo)?1、通過(guò)?活動(dòng)，幼兒?會(huì)根據(jù)七星?瓢蟲(chóng)的特點(diǎn)?，按一定的?順序畫(huà)，并?會(huì)涂上恰當(dāng)?的顏色。?2、培養(yǎng)幼?兒動(dòng)手實(shí)踐?能力和正確?運(yùn)用學(xué)具的?能力，另外?還培養(yǎng)了幼?兒的合作意?識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)。3、?喚發(fā)幼兒對(duì)?動(dòng)物、對(duì)大?自然的熱愛(ài)?，從而樹(shù)立?幼兒尊重自?然，愛(ài)護(hù)昆?蟲(chóng)的思想感?情。4、?讓幼兒體驗(yàn)?自主、獨(dú)立?、創(chuàng)造的能?力。5、?引導(dǎo)孩子們?在活動(dòng)結(jié)束?后把自己的?繪畫(huà)材料分?類(lèi)擺放，養(yǎng)?成良好習(xí)慣?。教學(xué)重?點(diǎn)、難點(diǎn)?重點(diǎn)：按一?定的順序畫(huà)?不同動(dòng)態(tài)的?七星瓢蟲(chóng)。?難點(diǎn)：涂?色?；顒?dòng)?準(zhǔn)備學(xué)具?準(zhǔn)備：七星?瓢蟲(chóng)背景圖?、繪畫(huà)紙、?畫(huà)筆、蠟筆?。活動(dòng)過(guò)?程：一、?欣賞與討論?(一)看?背景圖，讓?幼兒數(shù)一數(shù)?這個(gè)瓢蟲(chóng)身?上有幾個(gè)小?圓點(diǎn)，幾個(gè)?大的，幾個(gè)?小的，都長(zhǎng)?在哪里。?(二)看七?星瓢蟲(chóng)身上?有幾種顏色?，都是些什?么顏色。?二、畫(huà)結(jié)構(gòu)?1、畫(huà)身?子，畫(huà)一個(gè)?大圓。2?、畫(huà)頭部，?形成另一個(gè)?小半圓;?3、畫(huà)觸角?;4、畫(huà)?背部，也就?是把大圓從?脖子到尾部?一分為二畫(huà)?一條直線(xiàn);?5、分布?背部圓點(diǎn)，?對(duì)稱(chēng)的裝飾?性強(qiáng);6?、如果上色?，注意色彩?的明暗過(guò)渡?，深紅/大?紅/橘色/?桔黃色過(guò)渡?。三、分?辨深淺色?(一)瓢蟲(chóng)?生活在葉子?上，瓢蟲(chóng)是?小小的、紅?色的，葉子?是大大的、?綠色的，很?美麗，在圖?畫(huà)上只有大?紅和翠綠，?顏色太少，?怎樣使合并?這兩種顏色?。(二)?找出合適的?紅色涂上。?(三)涂?上恰當(dāng)?shù)木G?色四、觀?察后修改?(一)注意?瓢蟲(chóng)造型，?認(rèn)真判別位?置，腿的方?向要向后身?體兩邊各三?條腿，頭部?和尾部沒(méi)有?腿，提醒幼?兒注意黑點(diǎn)?的數(shù)量和對(duì)?稱(chēng)。(二?)引導(dǎo)幼兒?按畫(huà)面已有?的瓢蟲(chóng)的大?小、位置確?定畫(huà)面安排?。(三)?用黑色蠟筆?畫(huà)好輪廓、?涂好黑色后?再去涂水粉?色。(四?)先用紅色?水粉色涂瓢?蟲(chóng)的翅膀，?鼓勵(lì)幼兒選?用各種紅色?，并注意畫(huà)?面上的深淺?配合。(?五)最后用?綠色水粉涂?畫(huà)葉子。?幼兒中班主?題活動(dòng)方案?精彩案范本?（四）【?設(shè)計(jì)意圖】?大都市的?孩子，對(duì)超?市中的購(gòu)物?、買(mǎi)賣(mài)過(guò)程?、商品價(jià)格?既熟悉又充?滿(mǎn)好奇，同?時(shí)，幼兒對(duì)?價(jià)格的概念?又很模糊，?因?yàn)榇蟛糠?家長(zhǎng)只是讓?幼兒參與選?購(gòu)物品，而?沒(méi)有讓其參?與買(mǎi)賣(mài)過(guò)程?，所以幼兒?不能正確理?價(jià)格解價(jià)格?與錢(qián)幣的關(guān)?系。本活動(dòng)?試圖從實(shí)際?生活經(jīng)驗(yàn)出?發(fā)，以幼兒?園為活動(dòng)中?心，將社會(huì)?、家庭、幼?兒園三者聯(lián)?系在一起，?讓幼兒在生?活中，學(xué)習(xí)?和運(yùn)用數(shù)學(xué)?知識(shí)解決身?邊的問(wèn)題，?體驗(yàn)數(shù)學(xué)的?真正意義。?【活動(dòng)目?標(biāo)】1.?幼兒在參觀?過(guò)程中觀察?價(jià)格，并初?步學(xué)會(huì)認(rèn)讀?價(jià)格。2?.幼兒在親?歷買(mǎi)賣(mài)的過(guò)?程中，了解?錢(qián)幣與購(gòu)物?的關(guān)系。?3.幼兒嘗?試制作價(jià)格?表，進(jìn)一步?認(rèn)識(shí)價(jià)格的?結(jié)構(gòu)?！?活動(dòng)準(zhǔn)備】?1.幼兒?已有經(jīng)驗(yàn)：?對(duì)錢(qián)幣面額?已基本認(rèn)識(shí)?;能認(rèn)讀十?位、百位數(shù)?。2.聯(lián)?系參觀超市?的有關(guān)事宜?。3.已?制作好的價(jià)?格卡若干，?小卡片、筆?等。4.?發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)給?幼兒每人五?塊錢(qián)，以便?他們到超市?進(jìn)行自由購(gòu)?物?；顒?dòng)?一：超市里?的購(gòu)物體驗(yàn)?【活動(dòng)過(guò)?程】一、?尋找、認(rèn)識(shí)?價(jià)格1.?幼兒在超市?里尋找價(jià)格?，教師引導(dǎo)?幼兒觀察價(jià)?格的書(shū)寫(xiě)特?點(diǎn)，了解價(jià)?格通常都是?用數(shù)字表示?的，會(huì)有單?位元，讓幼?兒在認(rèn)識(shí)價(jià)?格中認(rèn)識(shí)小?數(shù)點(diǎn)。2?.教師出示?多種價(jià)格卡?，幼兒由淺?入深地學(xué)習(xí)?認(rèn)讀百位、?十位、帶小?數(shù)點(diǎn)的價(jià)格?。3.幼?兒到各種商?品前練習(xí)認(rèn)?讀價(jià)格。?二、體驗(yàn)買(mǎi)?賣(mài)過(guò)程1?.幼兒每人?身上帶了五?塊錢(qián)，教師?了解幼兒想?買(mǎi)什么，并?一起討論五?塊錢(qián)能否購(gòu)?買(mǎi)此商品。?2.由教?師帶領(lǐng)，幼?兒自由選購(gòu)?商品及付款?，教師給予?指導(dǎo)。3?.幼兒相互?交流，分享?自己購(gòu)買(mǎi)的?商品?；?動(dòng)二制作價(jià)?格卡?！?活動(dòng)過(guò)程】?一、總結(jié)?購(gòu)物情況交?流自己購(gòu)買(mǎi)?的商品，并?展開(kāi)討論，?鞏固對(duì)價(jià)格?的認(rèn)識(shí)。?二、分組制?作價(jià)格卡?1.幼兒畫(huà)?自己購(gòu)買(mǎi)的?和自己喜歡?的商品，并?為其標(biāo)上價(jià)?格。2.?幼兒給班級(jí)?物品制作價(jià)?格卡。3?.將制作好?的價(jià)格卡放?到相應(yīng)的物?品上，進(jìn)行?買(mǎi)賣(mài)游戲。?【活動(dòng)延?伸】1.?交給幼兒每?人幾張小卡?片，請(qǐng)其在?家與爸爸、?媽媽制作大?件物品的價(jià)?格卡，如電?器的價(jià)格卡?。2.將?制作好的價(jià)?格卡帶回園?講述，鞏固?對(duì)價(jià)格的認(rèn)?識(shí)。3.?教師總結(jié)，?幫助幼兒理?解金錢(qián)與勞?動(dòng)的關(guān)系，?讓幼兒體驗(yàn)?父母的辛勤?勞動(dòng)，并養(yǎng)?成正確的消?費(fèi)觀?！?設(shè)計(jì)評(píng)析】?現(xiàn)代的孩?子很早就能?認(rèn)識(shí)一元、?五元、十元?面額的錢(qián)幣?，但對(duì)于錢(qián)?幣與價(jià)格的?關(guān)系依然比?較模糊。此?活動(dòng)在現(xiàn)實(shí)?、輕松的情?景中，幫助?幼兒獲得這?些知識(shí)，讓?幼兒體驗(yàn)到?數(shù)學(xué)在生活?中的運(yùn)用。?幼兒中班?主題活動(dòng)方?案精彩案范?本（五）?【活動(dòng)目標(biāo)?】1、了?解一些感冒?的病癥以及?傳播途徑。?2、懂得?預(yù)防感冒的?小常識(shí)，積?累一些健康?生活的經(jīng)驗(yàn)?。3、引?導(dǎo)幼兒初步?養(yǎng)成早睡早?起的生活習(xí)?慣。4、?體驗(yàn)游戲的?快樂(lè)?！?活動(dòng)準(zhǔn)備】?教學(xué)掛圖?《預(yù)防感冒?》【活動(dòng)?過(guò)程】1?、引出話(huà)題?：教師有?班級(jí)點(diǎn)名活?動(dòng)引出今天?的教學(xué)活動(dòng)??！斑@些?天小朋友為?什麼沒(méi)來(lái)呀??”幼兒?相互交流各?自對(duì)感冒的?感受與體會(huì)?。“你得?過(guò)感冒嗎??感冒的時(shí)候?人會(huì)有什么?感覺(jué)?”?教師小結(jié)：?感冒的時(shí)候?會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒?、咳嗽、流?鼻涕、鼻塞?等癥狀。?2、了解感?冒的傳播途?徑：教師?介紹患感冒?的原因及感?冒傳播的主?要途徑。?“人們一般?是由于什么?患上感冒的??”“除了?著涼以外，?感冒會(huì)不會(huì)?是別人傳染?給你的，又?是怎么傳染?上的呢?”?教師歸納?。不注意?冷暖或身體?抵抗力差的?人容易得感?冒。另外，?流行性感冒?還可以通過(guò)?吐沫、痰等?傳播。3?、掌握預(yù)防?感冒的小常?識(shí)：教師?與幼兒一起?交流預(yù)防感?冒的方法。?“我們應(yīng)?該怎么來(lái)保?護(hù)自己，盡?量不讓自己?和別人患上?感冒?”?教師出示圖?片，幼兒了?解預(yù)防感冒?的具體方法?，師生一起?進(jìn)行歸納小?結(jié)。不隨?地吐痰、常?開(kāi)窗通風(fēng)、?勤洗手洗臉?、經(jīng)常鍛煉?身體、適當(dāng)?吃點(diǎn)醋及大?蒜、洋蔥。?流行性感冒?肆虐期間，?幼兒要盡量?減少到人多?擁擠的地方?去。如果已?患上感冒，?則打噴嚏時(shí)?要用手帕或?紙巾捂住口?鼻，而且要?側(cè)轉(zhuǎn)身，不?能對(duì)著他人?打噴嚏，因?為這是不禮?貌的行為。?幼兒中班?主題活動(dòng)方?案精彩案范?本（六）?活動(dòng)目標(biāo)?托班幼兒學(xué)?會(huì)水杯口朝?上拿杯子。?活動(dòng)準(zhǔn)備?小豆豆、?水杯、裝豆?豆的筐子。?場(chǎng)地一端是?裝滿(mǎn)豆豆的?筐子，另一?端是空筐子?。活動(dòng)過(guò)?程1.老?師請(qǐng)幼兒在?裝滿(mǎn)豆豆的?筐前站好，?說(shuō)：小豆豆?要搬家，請(qǐng)?小朋友想想?怎樣把這么?多的豆豆運(yùn)?到對(duì)面的空?筐子里??2.幼兒回?答完，老師?說(shuō)："咱們?用小水杯幫?忙運(yùn)豆豆好?不好?"?3.老師交?待用水杯運(yùn)?豆豆的方法?，強(qiáng)調(diào)杯口?必須要朝上?，否則豆豆?就撒出來(lái)了?，邊說(shuō)邊給?幼兒示范。?老師提示說(shuō)?：要是撒了?就留意揀起?來(lái)再向前走?。4.幼?兒將豆豆運(yùn)?到對(duì)面的空?筐子里倒進(jìn)?去再回到起?點(diǎn)，重復(fù)前?邊的動(dòng)作。?活動(dòng)結(jié)束?：小朋友?一齊聽(tīng)音樂(lè)?。幼兒中?班主題活動(dòng)?方案精彩案?范本（七）?一、活動(dòng)?目標(biāo)：1?.使幼兒體?驗(yàn)到相互合?作的快樂(lè)，?感受到齊心?協(xié)力的力量?大于一切;?2.讓幼?兒能了解到?布袋的多種?用法;鞏固?合跳、跨跳?、四散跑的?潛力;3?.幼兒能夠?聽(tīng)懂音樂(lè)，?發(fā)揮想象感?受到不同的?情節(jié)性音樂(lè)?，并透過(guò)游?戲充分的表?現(xiàn)音樂(lè)。?二、活動(dòng)準(zhǔn)?備：1.?每人布袋各?一個(gè)，老狼?頭飾一個(gè)，?小兔頭飾與?幼兒人數(shù)一?致;2.?完整情節(jié)的?錄音音樂(lè)磁?帶一盤(pán);?三、活動(dòng)過(guò)?程：(一?)開(kāi)始部分?：熱身運(yùn)?動(dòng)：小兔子?們跟兔媽媽?做起床操。?(教師帶領(lǐng)?幼兒做準(zhǔn)備?活動(dòng))(?二)基本部?分：(教師?帶領(lǐng)幼兒一?齊聽(tīng)音樂(lè)做?情境游戲)?1、“尋?找食物”：?幼兒一個(gè)之?后一個(gè)套著?布袋蹦腳前?進(jìn)跳;2?、“吃完?yáng)|?西回家”：?在草地上吃?東西，吃后?扛著袋子回?家。(1?)教師帶領(lǐng)?幼兒一個(gè)接?一個(gè)并腳跳?，不套布袋?;(2)?聽(tīng)到了河