2023初中班級班務工作計劃參考范本（2篇）

第8頁共8頁2023初?中班級班務?工作計劃參?考范本一?、指導思想?二、管理?目標1、?繼續(xù)對學生?進行愛國主?義教育、群?眾主義教育?、禮貌行為?習慣養(yǎng)成教?育，有效提?高學生的思?想道德素質(zhì)?。2、端?正學習態(tài)度?，明確學習?目的。提高?學習興趣，?使學生主動?學習。鼓勵?學生大膽創(chuàng)?新，勇于探?索。3、?用心參加學?校組織的各?項活動，使?學生在活動?中受到教育?。4、構(gòu)?成團結(jié)向上?的良好班風?，班干部分?工明確，提?高學生的管?理潛力。?5、健全和?完善班級的?科學管理制?度，班規(guī)獎?罰分明，落?到實處。?三、管理措?施（一）?常規(guī)教育方?面1、開?學初的常規(guī)?訓練十分重?要，要嚴格?要求，違者?必究，便學?生盡快收心?，恢復良好?的行為習慣?。重溫上學?期制定的班?規(guī)，對于校?規(guī)也要條條?落實。課堂?、課間、上?下學的紀律?十分重要。?（二）班?級紀律方面?1、潛在?班規(guī)，每日?一語。根?據(jù)班級的紀?律狀況，寫?一句習慣兒?歌，表現(xiàn)好?的給予獎勵?。好習慣，?天天有：“?星期一，禮?貌日，早晨?見面要問好?，下午放學?說再見，有?禮貌，人人?夸”;“星?期二，排隊?日，下課排?隊要迅速，?上下樓梯要?安靜，課間?做操要用心?”;“星期?三，讀書學?習日，大聲?讀書，認真?聽講，專心?學習，天天?向上”;“?星期四，衛(wèi)?生日，不丟?垃圾，教室?干凈，熱愛?勞動，我們?開心”;“?星期五，友?好相處日，?不說臟話不?打架，友好?相處，互相?幫忙，同學?情深，開心?相伴”。每?一天這樣簡?短的一句話?，每一天早?晨讓他們齊?讀一次，孩?子們就牢牢?地記在心里?面了。習慣?兒歌的資料?根據(jù)班級的?紀律狀況而?定。2、?課堂紀律、?課間紀律?嚴格遵守課?堂紀律，課?間紀律，如?果有違反紀?律的現(xiàn)象，?則由班長、?團支書記錄?將名字登記?下來。3?、路隊紀律?為了讓學?生養(yǎng)成良好?的行為習慣?，適應群眾?生活，將在?班級開展”?路隊”評比?活動，使學?生不僅僅做?到快、齊、?靜，而且能?夠進行自主?管理，排隊?慢走安靜。?每一個路隊?將分別設(shè)立?一個小隊長?，每一天定?時向副班主?任匯報路隊?狀況，記錄?在“禮貌行?為”中，及?時監(jiān)督管理?。（三）?衛(wèi)生方面?1、個人衛(wèi)?生每周一?檢查個人衛(wèi)?生，平時抽?查，要求衣?著整潔，桌?屜干凈，物?品整齊，由?勞動委員記?錄，表現(xiàn)狀?況記錄在“?衛(wèi)生勞動”?中。2、?班級衛(wèi)生?每一天下午?分派值日生?清掃，由勞?動委員負責?。設(shè)立衛(wèi)生?監(jiān)督崗，由?衛(wèi)生委員負?責進行檢查?與監(jiān)督。對?于主動、及?時打掃衛(wèi)生?的同學或小?組，進行表?揚加星，記?錄在“衛(wèi)生?勞動”中。?同時利用花?草美化環(huán)境?，并進行愛?護環(huán)境和花?草的教育。?（四）班?干部的培養(yǎng)?方面班級?管理光靠班?主任一人是?不夠的，班?干部是班級?管理的小助?手。每個班?干部都做工?作記錄，每?周五班會總?結(jié)，進行班?干部工作評?價，不能勝?任的同學要?進行調(diào)整，?期末與優(yōu)秀?班干部掛鉤?。及時召開?班干部會議?，針對他們?在工作中出?現(xiàn)的問題，?教給他們工?作方法，使?他們明確自?己的職責，?指出他們的?優(yōu)缺點和今?后努力工作?的方向。同?時，還要求?他們注意班?干部成員之?間的合作，?齊心協(xié)力，?擰成一股繩?，盡力在同?學之間樹立?他們的威信?，創(chuàng)造機會?，鍛煉和培?養(yǎng)他們的潛?力。（五?）家校結(jié)合?，分類施教?1、經(jīng)常?主動找學生?談話，點出?不足，提出?期望，明確?發(fā)展方向，?讓學生感受?到關(guān)愛，對?于學習和行?為習慣落后?的學生更要?不定期談心?，尤其在抓?住問題時。?2、對于?學習后進生?，每節(jié)課都?要提問，作?業(yè)中有錯要?單獨進行輔?導，與家長?聯(lián)系，共同?幫忙提高學?習興趣。?3、對于行?為后進生，?發(fā)現(xiàn)閃光點?要大力表揚?，樹立信心?，在教師和?家長共同督?促下改善。?越是表現(xiàn)差?的方面，越?要讓其引起?重視，比如?當班干部。?4、家校?互動。（?1）電話聯(lián)?系。除了家?長咨詢外，?要主動與家?長聯(lián)系，把?孩子的狀況?及時反饋給?家長。（?2）面談。?基本不采用?此方式。如?實在需要，?先上報教導?處，再與各?科教師溝通?好，讓家長?來有所獲。?5、其他?方面班級?管理中還應?注重個體的?發(fā)展，在各?項活動中挖?掘各種人才?及學生的潛?力，使班上?的每個同學?都能在某一?方面得到進?一步的發(fā)展?。因此，在?班級繼續(xù)開?展各種活動?。如：朗讀?星、閱讀大?王、寫作星?等各種評比?活動。在這?些活動中，?大力推出新?人、新作，?讓每個孩子?都敢于應對?大家展示自?我，充分鍛?煉自己，提?高學生的自?信心。2?023初中?班級班務工?作計劃參考?范本（二）?一、指導?思想以學??？傮w工作?計劃為指導?，以深入開?展素質(zhì)教育?和創(chuàng)新教育?為目標，圍?繞學校主題?教育活動，?提高學生的?思想素質(zhì)和?科學文化素?質(zhì)、以愛國?主義教育為?主線，以學?生的行為習?慣的養(yǎng)成為?主要內(nèi)容，?注意培養(yǎng)和?提高學生的?基本道德。?規(guī)范班級日?常管理工作?，努力探索?班級工作的?新特色。?二、本班學?生現(xiàn)狀分析?我共有學?生____?人，其中男?生____?人，女生_?___人，?男女人數(shù)失?衡。學生來?自周邊各個?小村，在個?性、學習習?慣等方面都?存在很大的?差異，沒有?特殊的學生?。具體情?況分析品?德方面，本?班學生熱愛?學校、班集?體，團結(jié)上?進、思想端?正、遵守紀?律、尊敬師?長、熱愛勞?動。能按照?《中小學生?守則》來規(guī)?范自己的言?行。但由于?種。種的原?因，部分學?生身上仍存?在著以自我?為中心，紀?律觀念淡薄?等現(xiàn)象，可?以通過集體?教育來轉(zhuǎn)化?。學習方?面，本班學?生熱愛學習?，有良好的?學習習慣。?上課大部分?專心聽講，?發(fā)言積極，?作業(yè)書寫不?夠認真。個?別學生學習?習慣不好，?上課不能集?中注意力聽?講，需要進?行個別輔導?和特別的關(guān)?注。家長?大多是農(nóng)民?。家長能支?持老師的工?作，但不重?視家庭教育?，能希望與?教師積極配?合，共同教?育好孩子。?班級特點?，本班學生?愛學習、守?紀律。男生?活潑、好動?，愛表現(xiàn);?女生文靜、?可愛，不愛?張揚?？偟?來說，班級?特點比較穩(wěn)?，但穩(wěn)中有?活。三、?班級工作重?點及班級教?育工作重點?加強行為?規(guī)范的養(yǎng)成?教育，培養(yǎng)?學生良好的?行為習慣，?繼續(xù)進行熱?愛班級的教?育、團結(jié)同?學的教育，?搞好心理健?康教育。?具體工作?1、繼續(xù)抓?好初一__?__班學生?的常規(guī)養(yǎng)成?教育，培養(yǎng)?良好行為。?2、搞好?班級衛(wèi)生工?作管理、學?生的日常行?為培養(yǎng)，爭?創(chuàng)衛(wèi)生文明?示范班。?3、搞好每?位學生的自?我保護教育?，增強安全?意識，形成?一定的能力?。4、搞?好每位學生?的心理健康?教育，使其?身心都能得?到健康地發(fā)?展。本班?學生奮斗目?標1、形?成健康向上?的良好班風?，增強集體?凝聚力。?2、爭當學?校的“優(yōu)秀?班集體”。?3、發(fā)展?個性特長，?促進身心健?康。具體?工作（1?）鼓勵支持?學生積極參?加學校、班?級的各項活?動，力爭優(yōu)?異成績，鍛?煉能力，培?養(yǎng)其集體榮?譽感（2?）開展豐富?多采的主題?班隊會，在?集體活動中?增強班級的?凝聚力，形?成良好的班?風。四、?常規(guī)管理措?施1、學?習方面，為?使學生在學?習上形成你?追我趕的良?好風氣，制?定以下措施?（1）、?建立健全評?比制度，班?里建立全方?位量化評比?欄，學生在?某一方面表?現(xiàn)好就可以?隨時加分，?學生每得到?____分?，就可以換?一星星。表?明學生在各?方面都有顯?著的提高。?對每個小組?的學習、紀?律、衛(wèi)生情?況進行評比?，鼓勵學生?團結(jié)合作，?培養(yǎng)集體榮?譽感。（?2）、建立?本班的“學?習小組”，?前后位四個?同學為一組?，選出小組?的組長?！?學習小組”?中的四位同?學要互相幫?助，團結(jié)協(xié)?作，共同努?力，才能取?得好成績，?這一方法培?養(yǎng)了同學們?的團結(jié)協(xié)作?精神，也是?轉(zhuǎn)化后進生?的一條有效?途徑。2?、文明行為?方面，為進?一步規(guī)范學?生的行為，?讓學生的日?常行為也參?與評比，具?體做法（?1）、學生?在到校、課?堂上、課間?、兩操、放?學等方面表?現(xiàn)好的發(fā)獎?卡，不好的?適當減獎卡?，由每組的?組長記錄。?（2）、?定期對學生?進行道德行?為的教育。?（3）、?利用“優(yōu)秀?小組”的評?比，要求小?組中的每一?位組員都要?規(guī)范自己的?行為，齊心?合力才能成?為“優(yōu)秀小?組”。3?、衛(wèi)生方面?，通過小學?的鍛煉，學?生能夠打掃?衛(wèi)生，但不?夠認真仔細?，為此我將?采取以下措?施（1）?進一步對衛(wèi)?生小組長進?行培訓，指?導他們?nèi)绾?分工，責任?到人，增強?小組意識，?起到模范帶?頭作用。?（2）衛(wèi)生?委員和每天