大學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告匯總五篇

Word第第頁(yè)大學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告匯總五篇高校專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

公司領(lǐng)導(dǎo)把我支配在運(yùn)營(yíng)管理部，起初還擔(dān)憂該部門的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)不會(huì)太嚴(yán)厲?，同事會(huì)不會(huì)難相處，但很快的，這些擔(dān)憂就被排解了。

運(yùn)營(yíng)管理部是清一色的男生部落。張經(jīng)理，這個(gè)部門的老大，但一點(diǎn)都不會(huì)讓人感到畏懼，反而給人一人親切感，他對(duì)我的工作；楊經(jīng)理，給我的第一印象就是“很可愛(ài)的一個(gè)大男生”〔可能我對(duì)他的這種形容有點(diǎn)不妥，但實(shí)在是想不出還有其它更恰當(dāng)?shù)男稳菰~了〕，他臉上總掛著他的招牌笑臉；武剛，高大帥氣的男生，而且籃球打得挺棒〔當(dāng)然，這是后來(lái)才知道的〕。這幾位男同胞們都挺幽默的，開(kāi)心的氣氛很快的讓我融入了這個(gè)小團(tuán)體。

我對(duì)物流的概念，了解的學(xué)問(wèn)淺顯。對(duì)于物流的本身感到很神奇，不敢想象現(xiàn)實(shí)中的物流業(yè)和心目中的物流業(yè)有那些不同之處。對(duì)于物流，我只是知道它是集：運(yùn)輸、儲(chǔ)存、搬運(yùn)、包裝、配送、信息處理等基本功能實(shí)施的有機(jī)結(jié)合，但沒(méi)有想到它的實(shí)際操作卻沒(méi)有這么的簡(jiǎn)潔。就以我如今所屬的長(zhǎng)沙分公司運(yùn)營(yíng)管理部的工作范圍來(lái)說(shuō)，已是很冗雜的了。

剛開(kāi)頭進(jìn)入工作狀態(tài)的時(shí)候，感覺(jué)一頭霧水，幸好在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心下，逐一對(duì)各個(gè)業(yè)務(wù)的進(jìn)行了解。長(zhǎng)沙分公司主要有幾個(gè)業(yè)務(wù)單元：銷售物流〔又分長(zhǎng)沙銷售物流部、南海銷售物流部、十堰辦事處〕、供應(yīng)物流一部、生產(chǎn)物流一部。運(yùn)營(yíng)管理部主要是負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè)運(yùn)輸和配送過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控、協(xié)調(diào)、組織運(yùn)力，對(duì)承運(yùn)商的管理和關(guān)系維護(hù)，依據(jù)單據(jù)及運(yùn)輸評(píng)價(jià)考核承運(yùn)商。

例如長(zhǎng)沙銷售物流部是發(fā)車量最多的，但同時(shí)事故率也高，有人為因素也有非人為因素，為了提高平安操作意識(shí)，降低事故發(fā)生率，對(duì)此公司也相應(yīng)的制訂了平安管理方法。還有其它所存在的問(wèn)題，都一一制定了管理方案。我覺(jué)得更重要是各部門之間，在相關(guān)業(yè)務(wù)方面應(yīng)當(dāng)緊密合作，勿以不相干的看法來(lái)應(yīng)對(duì)，必需提升彼此的合作精神。

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的熟悉實(shí)習(xí)，我收獲了許多。走出秀麗的象牙塔，感受外面的世界，才真正體會(huì)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)性和殘酷性。曾經(jīng)的我如井底蛙、籠中鳥(niǎo)，絲毫感受不到社會(huì)工作的冗雜與艱辛。在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問(wèn)好少，沒(méi)有實(shí)際操作閱歷和技能，書本上的理論和學(xué)問(wèn)與現(xiàn)實(shí)有很大的差距。雖然所學(xué)的專業(yè)并不是物流方面的，但我熟悉到物流業(yè)雖是一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，具有很大的進(jìn)展空間和市場(chǎng)潛力，前景特別可觀。但是，它又是一種艱辛的行業(yè)，社會(huì)上需求更多的是實(shí)際操作人員，而管理層人才往往需求較少。因此，在這段期間我除了應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問(wèn)外，還應(yīng)當(dāng)培育吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，這對(duì)我今后的工作特別有關(guān)心。

志當(dāng)存高遠(yuǎn)，事應(yīng)求卓越，前途是光明的，道路是曲折的，我信任在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，同事們的'關(guān)心中，自身仔細(xì)的學(xué)習(xí)，肯定能更深化了解公司的指導(dǎo)方針，提升業(yè)務(wù)水平！

高校專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

學(xué)校：XXXXXXX院系：XXXXXX

班級(jí)：XX級(jí)班級(jí)：XXXX姓名：XXX學(xué)號(hào)：XXXXXXXX

見(jiàn)習(xí)單位：XX省XX市XX縣人民醫(yī)院

見(jiàn)習(xí)時(shí)間：20xx年x月x日至20xx年x月x日共17天

炎炎夏日阻擋不了我見(jiàn)習(xí)的腳步，放假的其次天我便早早的去醫(yī)院聯(lián)系了。拿著學(xué)校的介紹信奔波在各醫(yī)院之中，剛開(kāi)頭可謂是屢屢碰壁。讓我感覺(jué)到社會(huì)的黑暗，喪氣之極?，F(xiàn)實(shí)并非像學(xué)校所說(shuō)的一樣介紹信就是通行證。最終還是通過(guò)關(guān)系才最終塵埃落定縣人民醫(yī)院。見(jiàn)習(xí)的鐘聲還未敲響就早已給我深深的上了一課，讓我感受頗多。

7月x日是見(jiàn)習(xí)鐘聲敲響的日子，第一天去醫(yī)院見(jiàn)習(xí)挺興奮的，早早的便來(lái)到了檢驗(yàn)科外，足足等了30分鐘才開(kāi)頭上班。首先在主任的關(guān)心下給我找來(lái)了一件醫(yī)院的白大褂，隨后便在主任的帶著下到檢驗(yàn)科各科室參觀了一下，了解了科室的也許分布和熟悉了各科室的老師們。給我的第一感覺(jué)是檢驗(yàn)科挺大的，老師們都挺年輕的其中好幾個(gè)都才和我差不多大。而且和我一起到醫(yī)院見(jiàn)習(xí)的有我們學(xué)院的其他兩個(gè)同學(xué)和XX醫(yī)學(xué)院的一個(gè)同學(xué)。另外還有一個(gè)我們學(xué)院?？频耐瑢W(xué)在這里實(shí)習(xí)。這讓我感覺(jué)輕松了不少，也給見(jiàn)習(xí)生活帶來(lái)了不少樂(lè)趣。剛開(kāi)頭我就傻傻的站在老師旁邊紋絲不動(dòng)的看著，好像一尊羅漢。由于我確實(shí)不知道我能做些什么，又可以做些什么？還好的是，主任一看便走了過(guò)來(lái)，告知我不要傻站著，要勤快點(diǎn)，能幫助的就盡量幫助，不懂的就多問(wèn)。還給我支配了一下也許的見(jiàn)習(xí)時(shí)間：7月x日—7月x日生化室；7月22—7月x日免疫室；7月x日—7月x日臨床檢驗(yàn)室；8月x日—8月x日時(shí)間辨別室。

第一站生化室，走進(jìn)生化室一看感覺(jué)挺寬的環(huán)境也很不錯(cuò)。在陳老師的帶著下在生化室見(jiàn)習(xí)了4天，了解了生化室的操作流程：依據(jù)提示更換試劑→做質(zhì)控→到臨檢室拿患者標(biāo)本和檢驗(yàn)申請(qǐng)報(bào)告單→標(biāo)本離心〔未離心的標(biāo)本進(jìn)行溫育〕→生化檢驗(yàn)、電解質(zhì)檢測(cè)及血沉測(cè)試〔同時(shí)進(jìn)行患者信息的輸入〕→出報(bào)告單。熟識(shí)了全自動(dòng)生化分析儀、電解質(zhì)分析儀、血流變分析儀和血沉測(cè)試儀等幾臺(tái)主要儀器的操作。在見(jiàn)習(xí)的這4天里能關(guān)心老師進(jìn)行患者信息輸入、標(biāo)本離心、報(bào)告單整理、及簡(jiǎn)潔儀器操作。切身體會(huì)了生化檢驗(yàn)操作，聽(tīng)取了老師們的珍貴閱歷和教訓(xùn)，學(xué)習(xí)并懂得了許多學(xué)問(wèn)。

其次站免疫室，一觀察免疫二字就給人親切的感覺(jué)，由于我們才學(xué)了免疫學(xué)不久，所以也知道這里面的兇險(xiǎn)。走進(jìn)免疫室便觀察那醒目并隔離開(kāi)的HIV檢測(cè)室還有HIV詢問(wèn)室。在老師的介紹下我知道了科室一、三、五進(jìn)行丙肝、梅毒和艾滋檢測(cè)，而乙肝兩對(duì)半是每天都檢測(cè)。其中乙肝兩對(duì)半采納雙抗夾心兩步法，梅毒初篩為陽(yáng)性后再次重做仍呈陽(yáng)性者進(jìn)行梅毒血清學(xué)確認(rèn)試驗(yàn)，而艾滋初篩為陽(yáng)性后再次重做仍呈陽(yáng)性者送檢市級(jí)醫(yī)院確認(rèn)。全部標(biāo)本均需保存至少一周。老師還給我強(qiáng)調(diào)了免疫檢測(cè)的自我愛(ài)護(hù)及檢測(cè)加樣的精確性、操作的規(guī)范性等重要性。在檢測(cè)過(guò)程中都要嚴(yán)格根據(jù)試劑盒說(shuō)明書上的步驟進(jìn)行操作。在免疫室的這5天里共檢測(cè)出了4例梅毒患者、3例艾滋病患者，并獲知了我縣有較多的梅毒、艾滋病患者，應(yīng)加強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)。最重要的是，應(yīng)用并穩(wěn)固了免疫學(xué)學(xué)問(wèn)，對(duì)免疫有了新的熟悉。

第三站臨檢室，在這里總共見(jiàn)習(xí)了5天。臨床檢驗(yàn)是直接和病人打交道的地方，也是醫(yī)患沖突高發(fā)的地方。所以除了需要嫻熟的操作技巧外還需要熱忱的服務(wù)看法。臨檢室主要是進(jìn)行標(biāo)本的采集、血常規(guī)檢測(cè)、體液常規(guī)檢測(cè)、血型測(cè)定、血凝分析等。在這里我進(jìn)行了首次靜脈抽血、指血采集，好的是都是一針見(jiàn)血還讓人頗感欣慰。靜脈抽血時(shí)血管較粗的患者問(wèn)題都不大，一旦遇到血管很細(xì)的患者就很麻煩了，稍不留意就抽不出血或者造成血管裂開(kāi)，遇到脾氣不好的患者就更麻煩了。最難的是給嬰幼兒進(jìn)行頸靜脈抽血，更是需要過(guò)硬的技術(shù)。讓人感慨的是檢測(cè)均采納了全自動(dòng)分析儀器從進(jìn)樣開(kāi)頭到出報(bào)告不過(guò)短短的幾分鐘而已。臨檢室里最忙的是在早上8點(diǎn)至10點(diǎn)這個(gè)時(shí)間段，這段時(shí)間抽血的人數(shù)許多，其余時(shí)間里主要是體液常規(guī)檢測(cè)。在體液常規(guī)檢測(cè)的過(guò)程中老師還讓我動(dòng)手制作了一些涂片并觀看識(shí)別了紅細(xì)胞、白細(xì)胞、上皮細(xì)胞及陰道滴蟲等，讓我加深了對(duì)書本學(xué)問(wèn)的理解并熬煉了我的實(shí)際操作力量。我還進(jìn)行過(guò)血型的測(cè)定及血型的識(shí)別等一些簡(jiǎn)潔的操作。老師還嚴(yán)厲?的告知我肯定不能隨便的給患者解釋報(bào)告單，我們只有出報(bào)告單的權(quán)利而沒(méi)有解釋報(bào)告單的權(quán)利，以免造成醫(yī)患沖突。第四站時(shí)間辨別室，一聽(tīng)名字便聯(lián)想到了免疫學(xué)中的時(shí)間辨別免疫測(cè)定，走進(jìn)一看沒(méi)錯(cuò)確實(shí)是有一臺(tái)時(shí)間辨別免疫檢測(cè)儀。見(jiàn)習(xí)的最終3天是在這里度過(guò)的，我了解到時(shí)間辨別室主要是進(jìn)行甲功的檢測(cè)。整過(guò)加樣過(guò)程均是嚴(yán)格根據(jù)試劑盒上的說(shuō)明執(zhí)行的，最終利用時(shí)間辨別免檢測(cè)儀進(jìn)行測(cè)定并打印出報(bào)告單。另外，在時(shí)間辨別室中還有一臺(tái)用于微量元素檢測(cè)的微量元素檢測(cè)儀，主要是在周六進(jìn)行微量元素檢測(cè)。

在XX縣人民醫(yī)院見(jiàn)習(xí)的這17天里給我留下了很多美妙的回憶，親切幽默的老師，可愛(ài)好問(wèn)的同學(xué)給我的見(jiàn)習(xí)生活增加了不少幽默。我還了解到在檢驗(yàn)科中許多老師是我們以前XX院的校友，讓我增加了不少信念。這段時(shí)間里除了分布在以上四個(gè)科室中以外，我還參觀了解了血液病室、微生物培育室、標(biāo)本儲(chǔ)存室及血庫(kù)等。從中獲得了不少學(xué)問(wèn)，并熟識(shí)了檢驗(yàn)科的整個(gè)操作流程和了解了各科室的詳細(xì)操作步驟。檢驗(yàn)科給人的整體感覺(jué)是挺輕松的，但也有不少人在為那工資懊惱著。檢驗(yàn)工作歸納起來(lái)無(wú)非是有4性：試驗(yàn)操作的規(guī)范性，加樣步驟的精確性，服務(wù)看法的端正性，自我愛(ài)護(hù)的重要性。

但在見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中我也發(fā)覺(jué)了一些問(wèn)題，比方有些老師在檢驗(yàn)科內(nèi)吸煙影響試驗(yàn)室環(huán)境，部分老師在試驗(yàn)室內(nèi)吃東西不留意平安，還有信息登記敷衍了事、負(fù)責(zé)人簽字找他人代替等不良習(xí)慣。還讓我看到了檢驗(yàn)工作的不小進(jìn)展空間，比方傳染病的檢測(cè)從進(jìn)樣開(kāi)頭到出報(bào)告單都可以采納全自動(dòng)的分析儀器進(jìn)行分析，以保證操作人員的健康平安。還有免疫檢測(cè)的假陰性、假陽(yáng)性結(jié)果掌握及檢測(cè)方法的改進(jìn)等?？傊?，檢驗(yàn)工作在今后還有待提高和加強(qiáng)，在前人的基礎(chǔ)上需要不斷改革和創(chuàng)新。

高校專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

回味這段美妙的時(shí)間?；蛟S將來(lái)的某一天，我重新翻開(kāi)這個(gè)試驗(yàn)報(bào)告，又會(huì)想到那段日子，想起組里的每個(gè)人，懷念我們的試驗(yàn)。如今回想起高校的生活，真的是愧疚比興奮多一點(diǎn)，鋪張了不少時(shí)間啊。時(shí)間過(guò)的好快啊，為期一周的實(shí)訓(xùn)生活即將結(jié)束了，短短的幾天我們收獲很大，專業(yè)學(xué)問(wèn)、實(shí)際操作力量都有很大的提高。剛開(kāi)頭兩每天的高強(qiáng)度的課程支配讓我們受益匪淺;接下來(lái)的上機(jī)實(shí)訓(xùn)又讓我們可以穩(wěn)固了課程。這讓我覺(jué)得實(shí)訓(xùn)生活充實(shí)而有意義。輔導(dǎo)老師的講解后，我們開(kāi)頭了項(xiàng)目的制作，這次項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)任務(wù)是以小組為單位完成一個(gè)軟件項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)項(xiàng)目。最終，自己的努力還是有收獲的，看著電腦完成的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)報(bào)告，就覺(jué)得特別有成就感。

在本次的實(shí)訓(xùn)中，除了讓我明白工作中需要力量，素養(yǎng)，學(xué)問(wèn)之外，更重要的是學(xué)會(huì)了如何去完成一個(gè)任務(wù)，懂得了享受工作。當(dāng)遇到問(wèn)題，冷靜，想方法一點(diǎn)一點(diǎn)的排解障礙，到最終獵取勝利，一種自信念由然而生，這就是工作的樂(lè)趣。有時(shí)候也需要虛心請(qǐng)教，從別人的身上真得能學(xué)習(xí)到不自己沒(méi)有的東西，每一次的挫折只能使我更接近勝利。除此以外，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何勸說(shuō)別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。這次所學(xué)學(xué)問(wèn)與實(shí)際的應(yīng)用，理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我大開(kāi)眼界。也是對(duì)以前所學(xué)學(xué)問(wèn)的一個(gè)初審吧!這次實(shí)習(xí)對(duì)于我以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益菲淺，在短短的一個(gè)星期中讓我初步從理性回到感性的重新熟悉，也讓我初步的熟悉這個(gè)社會(huì)，對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)!信任這些珍貴的閱歷會(huì)成為我今后勝利的重要的基石。

在此，我特別感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師對(duì)這次實(shí)訓(xùn)的大力支持。

高校專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

實(shí)習(xí)是每位離校前，比要的一段工作經(jīng)受，關(guān)心我們更好的了解職場(chǎng)，讓求職簡(jiǎn)歷內(nèi)容更加豐富，為找工作增加職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。作為一名會(huì)計(jì)電算化專業(yè)同學(xué)，我參與了xx會(huì)計(jì)事務(wù)所的實(shí)習(xí)工作，在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)期，我學(xué)到了許多書本上學(xué)到不到實(shí)際操作閱歷。

會(huì)計(jì)電算化實(shí)習(xí)內(nèi)容：我主要是利用公司的軟件財(cái)務(wù)系統(tǒng)，來(lái)做一些簡(jiǎn)潔的會(huì)計(jì)憑證，由于具有肯定的專業(yè)基礎(chǔ)，我還是比較順當(dāng)完成了手工財(cái)務(wù)處理和會(huì)計(jì)電算化的實(shí)習(xí)內(nèi)容。

會(huì)計(jì)電算化實(shí)習(xí)體會(huì)：我最大的心得體會(huì)，就是感受到實(shí)踐與理論的差異，會(huì)計(jì)電算化課程是比較零散的，在實(shí)際工作中，想要系統(tǒng)的完成一個(gè)工作流程，需要公司前輩們賜予我相關(guān)的指導(dǎo)，再次，我也特殊感謝我的同事領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)也讓我感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

會(huì)計(jì)電算化實(shí)習(xí)建議：在這個(gè)信息化的時(shí)代，會(huì)計(jì)的工作也從傳統(tǒng)的手工記錄，轉(zhuǎn)化到信息化的處理，計(jì)算、記錄、收集有關(guān)數(shù)據(jù)資料都使用計(jì)算機(jī)操作，所以對(duì)自我的計(jì)算機(jī)操作水平提高，將有助于會(huì)計(jì)電算化工作更順當(dāng)?shù)木`開(kāi)，不僅可以是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，更是提高工作效率重要的幫手。

最終，通過(guò)這次的實(shí)習(xí)經(jīng)受，讓我對(duì)會(huì)計(jì)這個(gè)職位有了更深刻的了解，更確定了我今后職業(yè)進(jìn)展的方向，希期望成為一名合格的會(huì)計(jì)從業(yè)者，另外通過(guò)這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，也讓我熟識(shí)了會(huì)計(jì)的工作流程，更好的完成電算化的工作內(nèi)容，為畢業(yè)后求職找工作供應(yīng)很好的關(guān)心。

高校專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇5

經(jīng)過(guò)這個(gè)實(shí)習(xí)期的檢驗(yàn)，也發(fā)覺(jué)自身還存在肯定的缺乏，例如人力資源管理專業(yè)學(xué)問(wèn)還不夠扎實(shí)，實(shí)際操作力量還比較差，溝通協(xié)調(diào)力量需要進(jìn)一步的提高，應(yīng)對(duì)冗雜的現(xiàn)實(shí)狀況處理力量還很欠缺。當(dāng)然，在工作期間也犯過(guò)錯(cuò)誤

高校生人力資源部社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告本文主要從實(shí)習(xí)目的,實(shí)習(xí)時(shí)間,實(shí)習(xí)單位,實(shí)習(xí)內(nèi)容,關(guān)于S公司人力資源管理過(guò)程中的一些問(wèn)題、改善當(dāng)前問(wèn)題的建議及措施、實(shí)習(xí)感悟、幾個(gè)方面對(duì)人力資源部實(shí)習(xí)報(bào)告進(jìn)行闡述，其中，實(shí)習(xí)目的從指導(dǎo)將來(lái)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和進(jìn)展方向進(jìn)行講解并描述，實(shí)習(xí)內(nèi)容從日常人事變動(dòng)的手續(xù)辦理、聘請(qǐng)進(jìn)行講解并描述，關(guān)于S公司人力資源管理過(guò)程中的一些問(wèn)題從現(xiàn)代人力資源管理制度不健全、組織結(jié)構(gòu)和崗位設(shè)置不合理、人員的選拔和任用存在不良局面、員工的培訓(xùn)開(kāi)發(fā)與職業(yè)生涯規(guī)劃匱乏、現(xiàn)代人力資源管理的工具沒(méi)有充分利用、日常人事管理的流程不規(guī)范進(jìn)行講解并描述，改善當(dāng)前問(wèn)題的建議及措施從關(guān)于人力資源管理制度的建設(shè)、組織結(jié)構(gòu)和崗位設(shè)置、人員選拔和任用、員工的培訓(xùn)開(kāi)發(fā)和職業(yè)生涯規(guī)劃、K3系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)利用、人事管理流程進(jìn)行講解并描述，實(shí)習(xí)感悟從堅(jiān)持做到與實(shí)際結(jié)合，為將來(lái)的職業(yè)進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)進(jìn)行講解并描述。本文對(duì)人力資源部實(shí)習(xí)有著參考指導(dǎo)的意義。

一、實(shí)習(xí)目的

熟識(shí)現(xiàn)實(shí)企業(yè)中人力資源管理的運(yùn)作體系和管理流程，把所學(xué)理論學(xué)問(wèn)應(yīng)用于實(shí)際，熬煉社會(huì)實(shí)踐力量，并在工作中學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，對(duì)所學(xué)的學(xué)問(wèn)進(jìn)行總結(jié)提升，以指導(dǎo)將來(lái)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和進(jìn)展方向。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

20xx-x-xx——20xx-x-xx

三、實(shí)習(xí)單位

S服飾(**)有限公司人力資源部(以下簡(jiǎn)稱S公司)

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

(一)日常人事變動(dòng)的手續(xù)辦理

日常人事變動(dòng)主要有員工新進(jìn)入職、離職、崗位調(diào)動(dòng)和適用轉(zhuǎn)正，這些工作都是人力資源部最基礎(chǔ)的人事管理，這也是在S公司實(shí)習(xí)期間每天必做的工作。依據(jù)所在崗位的職責(zé)要求和工作流程，可以總結(jié)為以下主要內(nèi)容：

1.入職

(1)核實(shí)入職者的身份，檢查其是否帶有身份證、兩張一寸彩色免冠照片及其他相關(guān)的學(xué)歷或資格證書，身份證或者照片沒(méi)帶的則不予辦理入職手續(xù)。

(2)收取入職者的身份證、畢業(yè)證書、學(xué)位證書及其他相關(guān)資格證書的復(fù)印件，沒(méi)有復(fù)印件的供應(yīng)復(fù)印，同時(shí)向入職者供應(yīng)試用版的《新員工入職指引》并簡(jiǎn)潔介紹操作流程。

(3)供應(yīng)《錄用審批表》給入職者，讓其拿到所入部門請(qǐng)部門領(lǐng)導(dǎo)審批。

(4)經(jīng)部門經(jīng)理審批后，收回《錄用審批表》，檢查填寫是否規(guī)范、完好。

(5)指導(dǎo)入職者簽訂《勞動(dòng)合同》，需要簽訂保密協(xié)議的崗位同時(shí)要簽訂公司的《保密協(xié)議》，辦理廠牌、工作證。

(6)簽訂完成后，再次檢查入職者材料(應(yīng)聘登記表、錄用審批表、合同/保密協(xié)議、照片、身份證復(fù)印件、學(xué)歷/資格證書復(fù)印件、內(nèi)部人才推舉表)是否齊備。

(7)將新入職者材料交予聘請(qǐng)主管和經(jīng)理審批，有疑問(wèn)的地方準(zhǔn)時(shí)與相關(guān)部門溝通確認(rèn)。

(8)經(jīng)審批通過(guò)的準(zhǔn)時(shí)錄入本月人事報(bào)表新進(jìn)員工名單中并在員工花名冊(cè)中添加此人且以紅色做標(biāo)記表示本月新近，然后在K3系統(tǒng)中將新入職者的基本信息和合同信息錄入，完畢后將入職者的全部資料歸檔。

2.離職

(1)提出離職申請(qǐng)的員工，至人力資源部領(lǐng)取《辭職申請(qǐng)書》。

(2)經(jīng)部門領(lǐng)導(dǎo)審批、簽字同