中班上學(xué)期主班個(gè)人工作計(jì)劃

中班上學(xué)期主班個(gè)人工作計(jì)劃

中班上學(xué)期主班個(gè)人工作方案（篇1）

為了做好這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我方案做好以下幾方面的工作：

1、理論學(xué)習(xí)

抓好訓(xùn)練理論特別是最新的訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，構(gòu)成新課標(biāo)教學(xué)思想，樹(shù)立現(xiàn)代化、科學(xué)化的訓(xùn)練思想。

2、做好各時(shí)期的方案

為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校的工作支配以及數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和資料，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體方案和支配，并且對(duì)各單元的進(jìn)度情景進(jìn)行具體方案。

3、備好每堂課

仔細(xì)鉆研課標(biāo)和教材，做好備課工作，對(duì)教學(xué)情景和各單元學(xué)問(wèn)點(diǎn)做到心中有數(shù)，備好同學(xué)的學(xué)習(xí)和對(duì)學(xué)問(wèn)的把握情景，寫好每節(jié)課的教案為上好課供應(yīng)保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作，以提高自我的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐本領(lǐng)。

4、做好課堂教學(xué)

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，愛(ài)因斯以往說(shuō)過(guò)：“愛(ài)好是最好的老師?！奔ぐl(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，是數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)資料，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問(wèn)題讓同學(xué)去解決，教學(xué)組織合理，教學(xué)資料語(yǔ)言生動(dòng)。想盡各種方法讓同學(xué)愛(ài)聽(tīng)、樂(lè)聽(tīng)，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5、批改作業(yè)

精批細(xì)改每一位同學(xué)的每份作業(yè)，同學(xué)的作業(yè)缺陷，做到心中有數(shù)。對(duì)每位同學(xué)的作業(yè)訂正和把握情景都盡力做到準(zhǔn)時(shí)反饋，再次批改，讓同學(xué)獲得了一個(gè)較好的鞏固機(jī)會(huì)。

6、做好課外輔導(dǎo)

全面關(guān)懷同學(xué)，這是老師的神圣職責(zé)，在課后能對(duì)同學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，解答同學(xué)在理解教材與詳細(xì)解題中的困難，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進(jìn)一步提高;使差生也能準(zhǔn)時(shí)掃除學(xué)習(xí)障礙，增加同學(xué)信念，盡可能“吃得了”。充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的進(jìn)取性，擴(kuò)大他們的學(xué)問(wèn)視野，進(jìn)展智力水平，提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的本領(lǐng)。

總之經(jīng)過(guò)做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的方法，以提高教學(xué)質(zhì)量。

中班上學(xué)期主班個(gè)人工作方案（篇2）

一、基本狀況。

1.成就狀態(tài)。

總的來(lái)說(shuō)，最終一期的最終教學(xué)成果好于中考，通過(guò)率、優(yōu)秀率、平均分都有所提高。與前一年相比，該縣排名上升了五位，首次進(jìn)入縣域前十，這是值得你自己幸福的事情。但是，假如你認(rèn)真看看同學(xué)的成果，你心里可興奮不起來(lái)：你已經(jīng)復(fù)習(xí)期末考試快兩周了，考試內(nèi)容基本都在復(fù)習(xí)范圍之內(nèi)。但是同學(xué)回答問(wèn)題的時(shí)候模棱兩可，一些簡(jiǎn)潔的問(wèn)題也會(huì)出錯(cuò)。有些同學(xué)的問(wèn)題和答案幾乎是空白的，寫的幾個(gè)字遙不行及。與兄弟學(xué)校相比，差距更大。一個(gè)人的平均分是86分，我的只有71分以上，其他人的通過(guò)率都在96%以上，我的也只有80%以上。假如我想趕上別人，我不知道我需要什么樣的努力。即使我不睡覺(jué)，我也可能趕不上別人。

2.學(xué)習(xí)狀態(tài)。

大部分同學(xué)課堂紀(jì)律好，能用心聽(tīng)講，仔細(xì)記筆記，基本能消化課堂所學(xué)。但是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性差，課堂上不行能樂(lè)觀思索和回答問(wèn)題。同學(xué)的學(xué)習(xí)是一種抽屜式的學(xué)習(xí)，即當(dāng)老師進(jìn)入教室時(shí)，課本從抽屜里爬出來(lái)，當(dāng)老師離開(kāi)教室時(shí)，課本馬上睡在抽屜里，再也不出來(lái)見(jiàn)陽(yáng)光。其次，同學(xué)綜合力量差，遇到開(kāi)放性問(wèn)題時(shí)束手無(wú)策。三是平常積累不夠，觀看力量不強(qiáng)。比如讓他們舉四周環(huán)境污染的例子，他們只會(huì)講汽車尾氣，絕不會(huì)聯(lián)想到河流污染、農(nóng)村柴火的煙塵污染。第四，有些同學(xué)動(dòng)力不夠。這部分同學(xué)基礎(chǔ)差，但學(xué)習(xí)懶散，不求上進(jìn)。他們的學(xué)習(xí)成果遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于別人，他們的心沒(méi)有跳，也沒(méi)有臉紅。

3.老師身份。

我不是專職政治老師，第一次上政治課。教材生疏，課難，課不順。有時(shí)同學(xué)提出的問(wèn)題無(wú)法當(dāng)場(chǎng)解決，對(duì)同學(xué)的成果影響很大。

二、教學(xué)目標(biāo)。

本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo)：

1.加強(qiáng)老師專業(yè)學(xué)習(xí)，提高老師教學(xué)力量。

2.扭轉(zhuǎn)個(gè)別同學(xué)的思想，培育同學(xué)的力量，使同學(xué)的分析思維力量有明顯的進(jìn)步，達(dá)到學(xué)校要求的教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)這學(xué)期的思維和產(chǎn)品的學(xué)習(xí)，可以培育同學(xué)了解時(shí)事、拓寬學(xué)問(wèn)面、了解國(guó)家大事的力量，從而增加愛(ài)國(guó)主義精神。

3.培育師生情感，加強(qiáng)師生合作。

4.畢業(yè)考試保證八比六。

三.詳細(xì)措施。

1.3月底前完成新的教學(xué)任務(wù)，4月初開(kāi)頭全面復(fù)習(xí)。

2.制定方案，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

第一輪評(píng)審(4月)。重點(diǎn)復(fù)習(xí)九班級(jí)的內(nèi)容，然后列出每章的復(fù)習(xí)大綱，形成相應(yīng)的學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)，全面、系統(tǒng)、堅(jiān)固、精確?????地把握教材。只有“心中有書(shū)”，才能在考場(chǎng)答題時(shí)得心應(yīng)手。本次復(fù)習(xí)以基礎(chǔ)訓(xùn)練為線索，加強(qiáng)同學(xué)的練習(xí)和鞏固。其次輪審查(5月)。在懷化版復(fù)習(xí)指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，現(xiàn)階段打破課、單元、卷的界限，對(duì)相關(guān)學(xué)問(wèn)進(jìn)行綜合歸類，形成學(xué)問(wèn)線進(jìn)行歸納復(fù)習(xí)。第三次審查(6月)。重點(diǎn)是全面審查，檢查泄漏和填充I

學(xué)為主，老師個(gè)別輔導(dǎo)。

3、加強(qiáng)潛能生的輔導(dǎo)工作，培育他們學(xué)習(xí)的信念，縮短與優(yōu)秀同學(xué)的距離。

4、注意同學(xué)平常的學(xué)習(xí)，督促他們仔細(xì)完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，盡量做到學(xué)到哪記到哪，避開(kāi)臨時(shí)抱佛腳的現(xiàn)象。

5、時(shí)刻關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正和解決問(wèn)題，繃緊學(xué)習(xí)這根弦。

6、在教學(xué)過(guò)程中，做到老師教得自然，同學(xué)學(xué)得輕松，消化良好。

7、加強(qiáng)情感訓(xùn)練，使同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。在訓(xùn)練教學(xué)中，加強(qiáng)師生感情溝通，做到師生感情融洽，合作開(kāi)心。

中班上學(xué)期主班個(gè)人工作方案（篇3）

新的一學(xué)期又開(kāi)頭了，由于本學(xué)期為二班級(jí)同學(xué)在校的最終一個(gè)學(xué)期，有著極為重要的意義。為了使同學(xué)能夠及早進(jìn)入角色，穩(wěn)定心情，做好從學(xué)校到社會(huì)的心理過(guò)度期，適應(yīng)將來(lái)工作、生活的要求。我將根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)理念，完善德育內(nèi)容，加強(qiáng)平安訓(xùn)練，針對(duì)本班同學(xué)特點(diǎn)，因材施教，行使班主任職責(zé)，使本班形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

一、班級(jí)狀況分析

本班班風(fēng)總體樂(lè)觀健康，同學(xué)陽(yáng)光活潑，團(tuán)結(jié)向上。班干部有較強(qiáng)的工作力量及責(zé)任心，班級(jí)具有較強(qiáng)的分散力，大部分同學(xué)已經(jīng)完全適應(yīng)學(xué)校生活及學(xué)習(xí)風(fēng)格。但仍有部分同學(xué)對(duì)將來(lái)職業(yè)方向不明確，認(rèn)為自己將來(lái)不會(huì)從事與本專業(yè)相關(guān)的工作，故學(xué)習(xí)樂(lè)觀性不強(qiáng)，懶散拖拉，得過(guò)且過(guò)。本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，樹(shù)立職業(yè)方向，形成上進(jìn)、好學(xué)、團(tuán)結(jié)、仔細(xì)、活潑、嚴(yán)厲?的班級(jí)氛圍。

二、詳細(xì)措施

（一）高度重視平安問(wèn)題，加強(qiáng)平安訓(xùn)練工作。

利用班會(huì)課加強(qiáng)平安主題訓(xùn)練，尤其是交通、宿舍、教室、外出等方面的平安事項(xiàng)，從思想上提升同學(xué)對(duì)生命健康的重視程度。形成外出必需由家長(zhǎng)親自電話請(qǐng)假、到家到校短信報(bào)道的流程。

（二）明確職業(yè)方向，引導(dǎo)同學(xué)完成從同學(xué)角色向職業(yè)角色的過(guò)度。通過(guò)班會(huì)課、實(shí)踐模擬課等課程，為同學(xué)供應(yīng)相關(guān)職業(yè)信息，留意從精神和心理上賜予同學(xué)指導(dǎo)和訓(xùn)練。鼓舞同學(xué)上講臺(tái)表達(dá)自我，呈現(xiàn)職場(chǎng)人的風(fēng)采。讓同學(xué)明確職業(yè)方向，提升職業(yè)信念，增加學(xué)習(xí)動(dòng)力，能以樂(lè)觀、樂(lè)觀、努力、上進(jìn)的心態(tài)面對(duì)將來(lái)生活。

（三）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛(ài)好，明確學(xué)習(xí)重要性，

結(jié)合社會(huì)案例，說(shuō)明學(xué)無(wú)止境，

不進(jìn)則退，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，人們的學(xué)習(xí)過(guò)程伴隨一生。在校同學(xué)尤其要珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以適應(yīng)將來(lái)簡(jiǎn)單多變的社會(huì)。此外，也需要加強(qiáng)與科任老師的溝通，了解同學(xué)對(duì)不同科目上課狀況的反饋，做好溝通協(xié)調(diào)工作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（四）加強(qiáng)德育訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)注意道德建設(shè)，提升個(gè)人素養(yǎng)及內(nèi)涵。

德育訓(xùn)練貫穿訓(xùn)練的始終，同學(xué)即將進(jìn)入社會(huì)，班主任需要留意提示同學(xué)培育良好的行為習(xí)慣，增加道德感，留意個(gè)人形象達(dá)到內(nèi)在美與外在美的和諧統(tǒng)一，注意人際交往的禮儀與分寸，提升個(gè)人的素養(yǎng)及內(nèi)涵，做一個(gè)讓人敬重、相信的職場(chǎng)人。

（五）構(gòu)建良好班風(fēng)，分散班級(jí)各方力氣，提高班級(jí)整體水平。

注意通過(guò)有影響力的班干部對(duì)同學(xué)形成正面榜樣作用，利用主題班會(huì)或團(tuán)日活動(dòng)等開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)綜合力量的培育，進(jìn)一步提升班級(jí)分散力和集體榮譽(yù)感。

（六）與同學(xué)融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

在學(xué)習(xí)上引導(dǎo)同學(xué)，在生活中關(guān)懷同學(xué)，在工作中指導(dǎo)同學(xué)，與同學(xué)建立融洽友好的關(guān)系，

三、擅長(zhǎng)總結(jié)和學(xué)習(xí)

“吾日三省吾身”，在做好本職工作之外，我還需要準(zhǔn)時(shí)反思、總結(jié)工作進(jìn)展效果及同學(xué)反饋狀況，依據(jù)實(shí)際狀況準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作方案。此外，“三人行，必有吾師”，我也需要加強(qiáng)與其他閱歷豐富的優(yōu)秀班主任的溝通與溝通，學(xué)習(xí)其先進(jìn)閱歷，通過(guò)分析總結(jié)，形成一條適合本班、本人的管理路線。

中班上學(xué)期主班個(gè)人工作方案（篇4）

作為一名學(xué)校語(yǔ)文老師，從踏上老師崗位的那一天開(kāi)頭，就一向工作在訓(xùn)練教學(xué)的第一線，參與工作23年來(lái)，我立足本職工作，教書(shū)育人，為人師表，做到敬業(yè)愛(ài)業(yè)，專心參加教研教改，改革課堂教學(xué)，關(guān)懷愛(ài)惜每一位同學(xué)，用自己的良好言行潛移默化的影響同學(xué)，努力成為同學(xué)成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。

從教以來(lái)，在學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫忙下，教學(xué)方面我取得了一些成果，獲得了一些榮譽(yù)，要跨越目前的狀況需要付出更大的努力。隨著訓(xùn)練改革的深化和推動(dòng)，感性的教學(xué)閱歷需要有科學(xué)的方法和理性的分析做指導(dǎo)，來(lái)服務(wù)教學(xué)、服務(wù)同學(xué)。

一、進(jìn)展目標(biāo)

加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，構(gòu)成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心，喜愛(ài)同學(xué)，對(duì)同學(xué)有博愛(ài)之心，寬容、有劇烈的職責(zé)感。仔細(xì)貫徹國(guó)家訓(xùn)練方針，遵循課程改革的要求，培育全面進(jìn)展的同學(xué)，教學(xué)成果力爭(zhēng)人人合格，優(yōu)秀率和平均分不斷提高。專心參加科研課題的討論，力爭(zhēng)提出自己的討論課題并專心參加立項(xiàng)，推動(dòng)自身素養(yǎng)的全面提高，使自己成為具有必需科研潛力的科研型老師。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，具備終身學(xué)習(xí)的五種潛力（學(xué)習(xí)潛力、訓(xùn)練科研潛力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)潛力、討論同學(xué)潛力、自我調(diào)控潛力）。

專心參加科研課題的討論，力爭(zhēng)提出自己的討論課題并專心參加立項(xiàng)，全面提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和理論水平，使自己努力成長(zhǎng)為一名科研型老師、學(xué)習(xí)型老師、反思型老師。

二、師德成長(zhǎng)方面：

進(jìn)展目標(biāo):恪守老師職業(yè)道德基本規(guī)范，使自己構(gòu)成敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠(chéng)信、勤學(xué)樂(lè)教、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。規(guī)范和提高自己的道德觀念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀訓(xùn)練家的優(yōu)秀品質(zhì)，規(guī)范和提高自己的道德觀念，提高自身的政治素養(yǎng)。敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，樹(shù)立良好的老師形象。規(guī)范和提高自己的道德觀念，構(gòu)成敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠(chéng)信、勤學(xué)樂(lè)教、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。學(xué)習(xí)模范老師、師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，閱讀它們的專著，提升自身的思想修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，做到慎獨(dú)。提升自身的理論素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變師德觀念。做到學(xué)高為師，身正為范，敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，樹(shù)立良好的老師形象，真正成為傳道、授業(yè)、解惑的師者。以模范老師和師德標(biāo)兵為自己的目標(biāo)，努力向他們看齊，從思想、言行上更加規(guī)范自己，在同學(xué)和家長(zhǎng)心目中樹(shù)立良好的信譽(yù)。

三、訓(xùn)練教學(xué)方面

樹(shù)立依法治教的辦學(xué)理念，全面貫徹訓(xùn)練方針，實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，為同學(xué)的終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練理論學(xué)問(wèn)，參與各種培訓(xùn)及研討活動(dòng)，專心投身于課程改革的探究與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平；勇于創(chuàng)新，能夠敏捷自如地處理教材，構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格。緊跟訓(xùn)練進(jìn)展的形勢(shì)，把握訓(xùn)練進(jìn)展的動(dòng)向，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練觀念。帶領(lǐng)同學(xué)多讀書(shū)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給同學(xué)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作潛力，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使同學(xué)養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，構(gòu)成深厚的讀書(shū)氛圍，做到敏捷而制造性的使用教材。提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中提高成果。多參與外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，緊跟課改的動(dòng)向，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的閱歷。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開(kāi)課，仔細(xì)備課，細(xì)心上課，留意總結(jié)反思。

專心投身于課程改