視頻信息的采集與加工-數(shù)字化學(xué)習(xí)課件

微課培訓(xùn)江蘇省句容高級(jí)中學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)活動(dòng)微課的定義“微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過(guò)程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)（重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)）或教學(xué)環(huán)節(jié)而開(kāi)展的精彩教與學(xué)活動(dòng)全過(guò)程。①微課是一種載體，記錄了優(yōu)秀教師們的經(jīng)驗(yàn)和方法②微課是一種研究方式，引導(dǎo)普通老師們開(kāi)展適合自己的草根研究，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)科研的模式與觀(guān)念對(duì)老師的作用老師不愿意寫(xiě)論文，做科研門(mén)檻太高，程序繁雜，而制作微課程就是一個(gè)微研究的過(guò)程，一線(xiàn)教師發(fā)現(xiàn)身邊小問(wèn)題—想辦法—解決—梳理—制成微課。做微課，其實(shí)是一個(gè)反思的過(guò)程，在不斷地反思中，教師能夠不斷地成長(zhǎng)。微課便于傳播。優(yōu)秀教師有許多好的經(jīng)驗(yàn)，過(guò)去沒(méi)的恰當(dāng)?shù)霓k法總結(jié)、傳播，而微課程恰好提供了一個(gè)很好的方式，固化經(jīng)驗(yàn)、傳播方法。微課的特點(diǎn)教學(xué)時(shí)間較短：5—8分鐘左右教學(xué)內(nèi)容較少：主要是為了突出課堂教學(xué)中某個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)（如教學(xué)中重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)內(nèi)容）的教學(xué)，或是反映課堂中某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)主題的教與學(xué)活動(dòng)資源容量較小，視頻格式須是支持網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)播放的流媒體格式（如rm,wmv,flv等）微視頻的制作方式攝像機(jī)拍攝（DV錄像機(jī)+白板）（1）工具與軟件：便攜式錄像機(jī)、黑板、粉筆、其他教學(xué)演示工具（2）方法：對(duì)教學(xué)過(guò)程攝像（3）過(guò)程簡(jiǎn)述：第一步，針對(duì)微課主題，進(jìn)行詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)，形成教案;第二步，利用黑板展開(kāi)教學(xué)過(guò)程，利用便攜式錄像機(jī)將整個(gè)過(guò)程拍攝下來(lái);第三步，對(duì)視頻進(jìn)行簡(jiǎn)單的后期制作，可以進(jìn)行必要的編輯和美化。微視頻的制作方式數(shù)碼手機(jī)拍攝（手機(jī)+白紙）（1）工具與軟件：可進(jìn)行視頻攝像的手機(jī)、一打白紙、幾只不同顏色的筆、相關(guān)主題的教案（2）方法：使用便攜攝像工具對(duì)紙筆結(jié)合演算、書(shū)寫(xiě)的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行錄制（3）過(guò)程簡(jiǎn)述：第一步，針對(duì)微課主題，進(jìn)行詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)，形成教案；第二步，用筆在白紙上展現(xiàn)出教學(xué)過(guò)程，可以畫(huà)圖、書(shū)寫(xiě)、標(biāo)記等行為，在他人的幫助下，用手機(jī)將教學(xué)過(guò)程拍攝下來(lái)。盡量保證語(yǔ)音清晰、畫(huà)面穩(wěn)定、演算過(guò)程邏輯性強(qiáng)，解答或教授過(guò)程明了易懂。第三步，可以進(jìn)行必要的編輯和美化。微視頻的制作方式錄屏軟件錄制（屏幕錄制軟件+PPT）（1）工具與軟件：電腦、耳麥（附帶話(huà)筒）、視頻錄像軟件CamtasiaStudio或snagit或CyberLink

YouCam，ppt軟件（2）方法：對(duì)ppt演示進(jìn)行屏幕錄制，輔以錄音和字幕（3）過(guò)程簡(jiǎn)述：第一步，針對(duì)所選定的教學(xué)主題，搜集教學(xué)材料和媒體素材，制作PPT課件；第二步，在電腦屏幕上同時(shí)打開(kāi)視頻錄像軟件和教學(xué)PPT，執(zhí)教者帶好耳麥，調(diào)整好話(huà)筒的位置和音量，并調(diào)整好PPT界面和錄屏界面的位置后，單擊“錄制桌面”按鈕，開(kāi)始錄制，執(zhí)教者一邊演示一邊講解，可以配合標(biāo)記工具或其他多媒體軟件或素材，盡量使教學(xué)過(guò)程生動(dòng)有趣。第三步，對(duì)錄制完成后的教學(xué)視頻進(jìn)行必要的處理和美化。微視頻的制作方式可汗學(xué)院模式（錄屏錄制軟件+手寫(xiě)板+畫(huà)圖工具）（1）工具與軟件：屏幕錄像軟件，如CamtasiaStudio、snagit或CyberLink

YouCam等，手寫(xiě)板、麥克風(fēng)、畫(huà)圖工具，如Windows自帶繪圖工具（2）方法：通過(guò)手寫(xiě)板和畫(huà)圖工具對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行講解演示，并使用屏幕錄像軟件錄制。（3）過(guò)程簡(jiǎn)述：第一步，針對(duì)微課主題，進(jìn)行詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)，形成教案；第二步，安裝手寫(xiě)板、麥克風(fēng)等工具，使用手寫(xiě)板和繪圖工具，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行演示；第三步，通過(guò)屏幕錄像軟件錄制教學(xué)過(guò)程并配音；第四步，可以進(jìn)行必要的編輯和美化。微課的分類(lèi)微課類(lèi)型可分為課前復(fù)習(xí)類(lèi)、新課導(dǎo)入類(lèi)、知識(shí)理解類(lèi)、練習(xí)鞏固類(lèi)、小結(jié)拓展類(lèi)微課的設(shè)計(jì)選題簡(jiǎn)明：主要針對(duì)知識(shí)點(diǎn)、例題/習(xí)題、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)等環(huán)節(jié)進(jìn)行講授、演算、分析、推理、答疑等教學(xué)選題。盡量“小（微）而精”，建議圍繞某個(gè)具體的點(diǎn)，而不是抽象、寬泛的面。具有一定的獨(dú)立性和完整性，作品必須包含微課視頻，還應(yīng)該包括在微課錄制過(guò)程中使用到的輔助擴(kuò)展資料（可選）：微教案、微習(xí)題、微課件、微反思等，以便于其他用戶(hù)借鑒與使用微課視頻時(shí)長(zhǎng)一般不超過(guò)10分鐘，視頻畫(huà)質(zhì)清晰、圖像穩(wěn)定、聲音清楚（無(wú)雜音）、聲音與畫(huà)面同步；微教案要圍繞所選主題進(jìn)行設(shè)計(jì)，要突出重點(diǎn)，注重實(shí)效；微習(xí)題設(shè)計(jì)要有針對(duì)性與層次性，設(shè)計(jì)合理難度等級(jí)的主觀(guān)、客觀(guān)習(xí)題；微課件設(shè)計(jì)要形象直觀(guān)、層次分明；簡(jiǎn)單明了，教學(xué)輔助效果好；微反思應(yīng)在微課拍攝制作完畢后進(jìn)行觀(guān)摩和分析、力求客觀(guān)真實(shí)、有理有據(jù)、富有啟發(fā)性。如何制作優(yōu)秀的微課1.切入課題要迅速2.講授線(xiàn)索要清晰3.教師語(yǔ)言要得體4.課堂板書(shū)要簡(jiǎn)約5.課后小結(jié)要快捷時(shí)刻謹(jǐn)記您的微課程用戶(hù)是學(xué)生。一個(gè)微課程只說(shuō)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。開(kāi)始時(shí)，要介紹主講老師本人的情況，讓學(xué)生了解教師每一個(gè)微課程結(jié)束時(shí)要有一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié)，概括要點(diǎn)，幫助學(xué)習(xí)者梳理思路，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。鼠標(biāo)不要在屏幕上亂晃。講解課程時(shí)，鼠標(biāo)在屏幕上的速度不要太快。畫(huà)面要簡(jiǎn)潔，與教學(xué)內(nèi)容無(wú)關(guān)的圖標(biāo)、背景、教師人頭像等，都要?jiǎng)h除。/微課欣賞微課比賽與學(xué)習(xí)網(wǎng)站微課設(shè)計(jì)模板CamtasiaStudio7.1的安裝綠色版補(bǔ)丁CamtasiaStudio7.1的功能錄制屏幕錄制ppt編輯--鏡頭縮放---快慢鏡頭---剪輯刪除---場(chǎng)景轉(zhuǎn)換---視頻導(dǎo)出利器一：利用瀏覽器緩存---選擇工具-internet選項(xiàng)第一階段視頻搜索與下載堡壘攻堅(jiān)利用VideoCacheView可以迅速把視頻文件從