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古朗月行談話導入

“彎彎的月兒，小小的船，小小的船兒兩頭尖。我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星，藍藍的天?！背踝x感知

想知道課文寫了些什么么？那還等什么，翻開課本來讀一讀吧！學生借助拼音自由閱讀古詩，讀準字音，讀通詩句，遇到難讀的詩句多讀幾遍,讀不好的地方可以和同桌商量一下。初讀感知朗行唐李白時識呼作玉盤又疑鏡飛在青云端又又一個又來yòu初讀感知臺講臺舞臺tái初讀感知飛飛翔飛舞fēi初讀感知青青島青春qīng初讀感知云云彩白云yún初讀感知初讀感知瑤臺鏡不識月白玉盤青云端行xíng

háng行走一行多音字：作zuòzuō作業(yè)作坊初讀感知整體感知請同學們自由朗讀，注意字音、重音和節(jié)奏。

小時/不識月，

呼作/白玉盤。又疑/瑤臺鏡，

飛入/青云端。整體感知

俗話說：書讀百遍，其義自現(xiàn)。通過這幾遍朗讀，同學們了解到詩歌的大意了嗎？

詩歌描繪了圓圓的月亮像玉盤又像高高掛在天上的美玉制作的鏡子，表達了作者對月亮的喜愛。課堂總結

同學們，這節(jié)課我們感受到了月亮的美妙與神奇。你們想不想知道李白筆下的月亮是什么樣子的呢？讓我們下節(jié)課繼續(xù)學習。課堂練習1.填空“臺”是（）結構的字，第二筆是（）?！帮w”是（）結構的字，第三筆是（）。“青”是（）結構的字，第六筆是（）。上下點獨體點上下橫折鉤課堂練習2.組詞朗（）玉（）青（）狼（）王（）清（）朗讀小狼美玉大王青島清涼作業(yè)布置1．熟讀古詩。2．抄寫生字和詞語。

板書設計

6.古朗月行又、飛、云：獨體字臺、青：上下結構、上寬下窄xíng行走zuò作業(yè)多音字：行作

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