部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第18課《小英雄雨來(lái)(節(jié)選)》精美課件

18小英雄雨來(lái)導(dǎo)入一導(dǎo)入二導(dǎo)入一返回導(dǎo)入二返回看圖猜一猜，這些圖片講了一個(gè)什么故事？狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路管樺，原名鮑化普，河北省豐潤(rùn)縣人。作家、詩(shī)人、畫(huà)家。主要作品：小說(shuō)《荊各莊的故事》《小英雄雨來(lái)》《將軍河》《三支火把》等。作者簡(jiǎn)介本文主要講述了在__________時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的少年____掩護(hù)____________，機(jī)智地同________作斗爭(zhēng)的故事。

快速讀課文，疏通字詞，把不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍，說(shuō)一說(shuō)：本文主要講述了一個(gè)什么故事？抗日戰(zhàn)爭(zhēng)雨來(lái)交通員李大叔日本鬼子初讀課文晉察冀葦絮扭身炕上鼓囊囊鉛筆姥姥塞進(jìn)邁入吧嗒吧嗒唔哩哇啦糠皮槍栓胳膊捆綁劫難

槍斃紅綢子扒開(kāi)

敵人尸首趁著慌忙字詞學(xué)習(xí)晉察冀葦絮

扭身炕上鼓囊囊

鉛筆姥姥塞進(jìn)邁入吧嗒吧嗒唔哩哇啦糠皮槍栓

胳膊

捆綁

劫難

槍斃紅綢子扒開(kāi)

敵人

尸首趁著慌忙扔石子塞姥絮囊晉扭吧哇栓扒嗚劫斃捆綁糠尸晉我會(huì)寫(xiě)炕鉛邁嗚栓胳綢扒敵尸趁慌膊觀察這些生字，你有什么發(fā)現(xiàn)？狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路劫胳膊你還知道哪些月字旁的字？結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“去”上橫短，下橫長(zhǎng)；“力”的橫折鉤略?xún)?nèi)收。jié劫重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)左右力結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬?！鞍恕逼膊灰颂L(zhǎng)，捺筆要伸展有力。bā左右扌扒睜眼瞎趔趄飄飄悠悠有志不在年高在空中或水面上輕緩地浮動(dòng)。身體歪斜，腳步不穩(wěn)要摔倒的樣子。比喻不識(shí)字的人；文盲。有抱負(fù)的人不一定年紀(jì)大。指人貴在有志，不能憑年齡來(lái)衡量。詞語(yǔ)解釋狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路課文一共有六個(gè)部分，根據(jù)課文習(xí)題第2題的提示，給每一部分加上小標(biāo)題。一游泳本領(lǐng)高再讀課文二上夜校讀書(shū)三___________四__________掩護(hù)交通員勇斗鬼子五___________六__________河沿槍聲槍口逃生狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路默讀第一部分，文中哪些語(yǔ)句可以體現(xiàn)雨來(lái)的游泳本領(lǐng)高？游泳本領(lǐng)高課文精講每到夏天，雨來(lái)和鐵頭、三鉆兒，還有很多小朋友，好像一群魚(yú)，在河里鉆上鉆下，藏貓貓，狗刨，立浮，仰浮。雨來(lái)仰浮的本領(lǐng)最高，能夠臉朝天在水里躺著，不但不沉底，還要把小肚皮露在水面上。愛(ài)游泳、游泳水平高不但還要每到夏天，雨來(lái)和鐵頭、三鉆兒，還有很多小朋友，好像一群魚(yú)，在河里鉆上鉆下……再讀第2自然段，寫(xiě)雨來(lái)喜歡游泳且游泳本領(lǐng)高時(shí)運(yùn)用了什么修辭手法？作用是什么？比喻形象貼切，表現(xiàn)了孩童的好玩特征，也為后文寫(xiě)雨來(lái)在敵人眼皮底下逃跑做了鋪墊。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路雨來(lái)在學(xué)校學(xué)到了什么？我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)。上夜校讀書(shū)讀一讀，找一找：從哪里可以看出雨來(lái)熱愛(ài)學(xué)習(xí)？雨來(lái)從口袋里掏出課本，這是用土紙油印的，軟鼓囊囊的。雨來(lái)怕揉壞了，向媽媽要了一塊紅布，包了個(gè)書(shū)皮，上面用鉛筆歪歪斜斜地寫(xiě)了“雨來(lái)”兩個(gè)字。從這一細(xì)節(jié)可以看出雨來(lái)對(duì)課本的珍愛(ài)，表明他十分熱愛(ài)學(xué)習(xí)。包了個(gè)書(shū)皮怕揉壞了這一部分為什么兩次寫(xiě)到“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)”這一內(nèi)容？第一次是老師教的內(nèi)容，第二次是學(xué)生學(xué)的內(nèi)容。這一內(nèi)容是雨來(lái)能夠掩護(hù)革命干部、勇敢地同日寇做斗爭(zhēng)的思想基礎(chǔ)，正是因?yàn)橛陙?lái)受到了愛(ài)國(guó)主義教育，所以后面在與鬼子做斗爭(zhēng)時(shí)，他才表現(xiàn)得那么英勇無(wú)畏。邊看圖畫(huà)邊讀第三部分。掩護(hù)交通員狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路雨來(lái)剛到堂屋，見(jiàn)十幾把雪亮的刺刀從前門(mén)進(jìn)來(lái)，他撒腿就往后院跑。背后咔啦一聲槍栓響，有人大聲叫道：“站??！”雨來(lái)沒(méi)理他，腳下像踩著風(fēng)，一直朝后院跑去。雨來(lái)是因?yàn)楹ε聰橙说拇痰恫乓恢迸艿膯幔繛榱税褦橙艘_(kāi)，保護(hù)交通員李大叔。撒腿就往后院跑腳下像踩著風(fēng)反應(yīng)快夸張機(jī)智……雨來(lái)抱著樹(shù)就往上爬。鬼子已經(jīng)追到樹(shù)底下，伸手抓住雨來(lái)的腳，往下一拉，雨來(lái)就摔在地下……推推搡搡回到屋里。被抓狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路自由讀第四部分，討論：鬼子對(duì)雨來(lái)使用了哪些卑鄙手段？用自己的話說(shuō)一說(shuō)。勇斗鬼子屋子里遭了劫難，連枕頭都給刺刀挑破了?？谎厣献鴤€(gè)鬼子軍官，兩眼紅紅的，用中國(guó)話問(wèn)雨來(lái)說(shuō)：“小孩，問(wèn)你話，不許撒謊！”兇狠問(wèn)話鬼子露出滿口金牙，做了個(gè)鬼臉，溫和地對(duì)雨來(lái)說(shuō)：“不要害怕！小孩，皇軍是愛(ài)護(hù)的！”說(shuō)著，就叫人給他松綁。哄騙扁鼻子軍官把糖往雨來(lái)手里一塞，說(shuō)：“吃！你吃！你得說(shuō)出來(lái)，他在什么地方？”他又伸出那個(gè)戴金戒指的手指，說(shuō)：“這個(gè)，金的，也給你！”哄騙、利誘扁鼻子軍官的眼光立刻變得兇惡可怕……扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉……鬼子又抽出一只手來(lái)，在雨來(lái)的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰……毒打狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。抽出一只手來(lái)，在雨來(lái)的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。鬼子又向他胸脯上打了一拳。立刻又被抓過(guò)來(lái)，肚子撞在炕沿上。敵人十分_____________!兇狠殘暴面對(duì)兇狠殘暴的敵人，雨來(lái)遍體鱗傷，他的腦袋里____________________，他的兩眼__________，他的鮮血從鼻子里一滴一滴地滴下來(lái)……可是雨來(lái)還是__________。他真是個(gè)小英雄！像有一窩蜂，嗡嗡地叫直冒金花堅(jiān)強(qiáng)不屈再讀第四部分，用自己的話概括第四部分雨來(lái)勇斗鬼子的經(jīng)過(guò)。面對(duì)敵人的盤(pán)問(wèn)，他機(jī)智應(yīng)答；面對(duì)敵人的哄騙和利誘，他毫不動(dòng)搖；面對(duì)敵人的威脅、毒打，他決不屈服。為什么雨來(lái)能在鬼子面前表現(xiàn)得這樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)？我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！拔覀兪侵袊?guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)”這句話在文中出現(xiàn)了幾次？作者為什么要多次強(qiáng)調(diào)這句話？狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路三次這兩句話是雨來(lái)被鬼子抓住后能經(jīng)受住各種考驗(yàn)的精神支柱。與前文雨來(lái)上夜校的情節(jié)相照應(yīng)，表明了雨來(lái)誓死保護(hù)交通員，和敵人斗爭(zhēng)到底的決心與堅(jiān)強(qiáng)意志；體現(xiàn)了中國(guó)人民不惜用鮮血和生命保衛(wèi)祖國(guó)的決心。聽(tīng)到槍聲，人們是如何評(píng)價(jià)雨來(lái)的？“雨來(lái)是個(gè)好孩子！死得可惜！”“有志不在年高?！焙友貥屄曋荆褐練?、志向。年高：年紀(jì)大。意思是有志氣不在于年紀(jì)大，指人最可貴的是有志氣，不能憑年紀(jì)大小來(lái)衡量，只要有志氣，年輕也能做出優(yōu)異的成績(jī)?！坝兄静辉谀旮摺边@句話是什么意思？有什么作用？狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路這是人們對(duì)雨來(lái)的贊揚(yáng)，雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)的精神和勇敢無(wú)畏的品質(zhì)深深感動(dòng)、激勵(lì)著蘆花村的人們。你還知道哪些“有志不在年高”的孩子？雨來(lái)沒(méi)有死！雨來(lái)沒(méi)有死！槍口逃生狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路在蘆葦叢里，水面上露出個(gè)小腦袋來(lái)。雨來(lái)還是像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒著蘆葦，向岸上的人問(wèn)道：“鬼子走了？”可愛(ài)的小英雄讀完整個(gè)故事，你覺(jué)得雨來(lái)是一個(gè)怎樣的人？機(jī)智勇敢熱愛(ài)祖國(guó)不畏強(qiáng)敵之所以說(shuō)雨來(lái)是小英雄，是因?yàn)樗赂摇?jiān)強(qiáng)、機(jī)智。為了掩護(hù)交通員李大叔，他同鬼子進(jìn)行了頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，不管鬼子如回顧全文，為什么說(shuō)雨來(lái)是小英雄？何哄騙、利誘、威嚇甚至毒打，他始終不動(dòng)搖。后來(lái)敵人想在河邊槍斃雨來(lái)，他卻趁敵人不注意，潛水逃走了，他是一位真正的小英雄。小英雄雨來(lái)游泳本領(lǐng)高脫險(xiǎn)條件上夜校讀書(shū)愛(ài)國(guó)教育掩護(hù)交通員機(jī)智勇敢勇斗鬼子意志堅(jiān)定河沿槍聲有志不在年高槍口逃脫機(jī)智勇敢機(jī)智勇敢熱愛(ài)祖國(guó)結(jié)構(gòu)梳理狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路這篇課文記敘了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來(lái)掩護(hù)交通員李大叔，機(jī)智地同日本鬼子做斗爭(zhēng)的故事。贊揚(yáng)了雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)、不畏強(qiáng)敵的精神和勇敢機(jī)智的優(yōu)秀品質(zhì)。課文小結(jié)拓展延伸拓展一拓展二為中華之崛起而讀書(shū)。——周恩來(lái)科學(xué)沒(méi)有國(guó)界，科學(xué)家卻有國(guó)界。——巴甫洛夫人類(lèi)最高的道德是什么？那就是愛(ài)國(guó)之心。

——拿破侖愛(ài)國(guó)名言拓展一返回聽(tīng)一聽(tīng)抗日小英雄王二小的故事。返回拓展二一、給下列生字組詞。隨堂練習(xí)晉（）炕（）劫（）鉛（）扒（）敵（）晉級(jí)炕頭劫難鉛筆扒開(kāi)敵人二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。雨來(lái)上夜校時(shí),女老師教他念:“_______________________________?！惫碜觼?lái)掃蕩了，交通員李大叔跑進(jìn)地洞，雨來(lái)__________________。鬼子毒打雨來(lái)，雨來(lái)說(shuō)_____________，最后鬼子要槍斃他，但雨來(lái)___________，跳進(jìn)河里逃走了。我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)把缸挪回到原地什么也沒(méi)看見(jiàn)游泳本領(lǐng)高狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路三、AABB式詞語(yǔ)積累。飄飄悠悠推推搡搡嘟嘟囔囔歪歪斜斜形形色色整整齊齊用自己的話講一講這個(gè)故事。你還知道哪些抗日小英雄的故事？和同學(xué)講一講。課后作業(yè)18.小英雄雨來(lái)（節(jié)選）第一課時(shí)晉察冀邊區(qū)，有條還鄉(xiāng)河。秋天已來(lái)到，雨來(lái)上夜校。河邊有個(gè)村，名叫蘆花村。在校受教育，學(xué)會(huì)愛(ài)國(guó)家。村里有個(gè)娃，名字叫雨來(lái)。鬼子來(lái)掃蕩，掩護(hù)李大叔。年齡十二歲，游泳本領(lǐng)強(qiáng)。人小志氣高，智斗敵人把命保。課文導(dǎo)入

管樺，原名鮑化普。河北豐潤(rùn)人。1942年畢業(yè)于華北聯(lián)合大學(xué)文學(xué)系。1940年參加革命工作，曾任冀東區(qū)黨委機(jī)關(guān)報(bào)《救國(guó)報(bào)》隨軍記者，冀東軍區(qū)政治部尖兵劇社文藝隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。作者介紹

1937年，日本法西斯侵略中國(guó)，中國(guó)進(jìn)行全民族抗戰(zhàn)。青壯年參加八路軍，拿起槍抗擊日本侵略者，冀東還鄉(xiāng)河兩岸各村的民兵、老年人、婦女、少年兒童為保衛(wèi)祖國(guó)家園與敵進(jìn)行頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代,像雨來(lái)那樣站崗放哨、手拿紅纓槍、挺起小胸脯、給八路軍送信、帶路的情況是很多很多的。雨來(lái)，是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代里冀東少年兒童的一個(gè)縮影，小說(shuō)中的蘆花戲水、星夜攻讀、智護(hù)交通員的情節(jié),葦叢雛鴨、五谷飄香的田園風(fēng)光景物，鮮活的方言土語(yǔ)，無(wú)一不是多年前那場(chǎng)波起云涌的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)中燕趙大地的真實(shí)寫(xiě)照。寫(xiě)作背景晉察冀柳絮扭身軟鼓囊囊姥姥塞進(jìn)嗚哩哇啦糠皮槍栓捆綁劫難槍斃扒開(kāi)尸首鉛筆胳膊紅綢敵人慌忙趁機(jī)字詞樂(lè)園注意讀準(zhǔn)：平舌音“塞”，翹舌音“栓斃

尸綢趁”等。字詞樂(lè)園塞sāi（心塞)sài（邊塞）sè（堵塞)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“膊”左窄右寬，三部分組成“月+甫+寸”。注意右邊的部分寫(xiě)得扁一些。膊掃蕩：掃蕩是一種軍事行動(dòng)。蕩平，徹底清除之意。民兵：是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的在長(zhǎng)期革命戰(zhàn)爭(zhēng)中逐步發(fā)展起來(lái)的不脫離生產(chǎn)的群眾武裝組織；是中國(guó)人民解放軍的助手和后備力量。在歷次革命戰(zhàn)爭(zhēng)中都發(fā)揮了重要作用，在中國(guó)人民解放事業(yè)中做出了重大貢獻(xiàn)。起碼：最低限度，至少。字詞樂(lè)園睜眼瞎：比喻沒(méi)文化的人，不識(shí)字的人，缺乏知識(shí)的人。趔趄：由于某種原因，身體歪斜，腳步不穩(wěn)。門(mén)檻：門(mén)框下部挨著地面的橫木(或長(zhǎng)石等)。漩渦：水流遇低洼處所激成的螺旋形水渦。字詞樂(lè)園預(yù)習(xí)提綱A．文章通過(guò)哪件事表現(xiàn)雨來(lái)機(jī)智勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)？B．文章的其它部分與表現(xiàn)雨來(lái)是一個(gè)小英雄有什么關(guān)系？新知講解第一段：蘆花村的自然環(huán)境怎么樣？蘆花村的自然環(huán)境非常美麗。我從“蘆花開(kāi)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái)，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。”感受到的。新知講解大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來(lái)：“我們——是——中國(guó)人，我們——愛(ài)——自己的——祖國(guó)。”

從哪看出雨來(lái)上夜校，受到愛(ài)國(guó)主義教育？老人們含著淚說(shuō)：“雨來(lái)是個(gè)好孩子！死得可惜！“新知講解蘆花村的鄉(xiāng)親對(duì)雨來(lái)不怕?tīng)奚木癖硎驹鯓拥馁潎@？“有志不在年高?！?/p>

原來(lái)槍響之前，雨來(lái)就趁鬼子不防備，一頭扎到河里去了。新知講解雨來(lái)怎樣機(jī)智脫險(xiǎn)的？第四段寫(xiě)的是雨來(lái)與鬼子展開(kāi)英勇斗爭(zhēng)，決不說(shuō)出李大叔的藏身之處。新知講解哪段最能表現(xiàn)小雨來(lái)是一位小英雄，哪段就是重點(diǎn)段。敵人的手段是哄、騙、恐嚇、毒打，甚至用死來(lái)威脅。而雨來(lái)始終說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)?！毙轮v解作者是根據(jù)哪些情節(jié)和詞語(yǔ)表現(xiàn)雨來(lái)是一個(gè)小英雄的？

這一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了生字詞，并認(rèn)識(shí)了小朋友小雨來(lái)，下節(jié)課我們就來(lái)深入了解雨來(lái)。課堂小結(jié)課堂作業(yè)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。ɡēbojiénánhónɡchóudírénbākāi（）（）（）（）（）二、恰當(dāng)?shù)卮钆湓~語(yǔ)。()的蘆花()地哭著()的浮云()地看著()的葦絮()的眼睛()地飛來(lái)()的蘆葦(

)地指著()地叫著

胳膊劫難紅綢敵人扒開(kāi)雪白嗚嗚紅色呆呆柔軟圓圓嗖嗖黃綠認(rèn)真嗚哩哇啦課堂作業(yè)三、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。1.“吱扭”、“咕咚咕咚”，這類(lèi)詞叫象聲詞，書(shū)中還有一些請(qǐng)抄錄下來(lái)。

2.“飄飄悠悠”這類(lèi)詞構(gòu)詞的規(guī)律是“AABB”式的，請(qǐng)從書(shū)中再抄錄幾個(gè)。

嘩啦嘩啦吧唧吧唧哐啷咕咚咕咚嗖嗖嗚嗚飄飄灑灑平平安安高高興興開(kāi)開(kāi)心心

課堂作業(yè)四、給下面句中紅色的字選擇最恰當(dāng)?shù)慕忉尅?.媽媽知道他又去耍水了，把臉一沉，叫他過(guò)來(lái)。（）A.玩弄，戲弄。B.玩、玩耍C.施展，表現(xiàn)出來(lái)。2.我們對(duì)鬼子，懷有刻骨的仇恨。（）A.思念B.胸前C.心胸D.心里存有。3.蘆花開(kāi)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。（）

A.開(kāi)發(fā)修建B.張開(kāi)舒展C.列出BDB第二課時(shí)

說(shuō)說(shuō)小英雄雨來(lái)是一個(gè)什么樣的人物？從哪些地方可以看出來(lái)？新課導(dǎo)入新知講解鬼子抓住雨來(lái)為什么要槍斃他？因?yàn)橛陙?lái)不肯說(shuō)出李大叔的藏身之處。雨來(lái)在鬼子面前為什么表現(xiàn)得如此堅(jiān)強(qiáng)？因?yàn)樗麨榱吮Ｗo(hù)李大叔。雨來(lái)又是怎樣從鬼子手中逃脫的？他為什么能這樣做？槍響之前，雨來(lái)趁鬼子不防備，一頭扎到河里去了。你認(rèn)為他是一個(gè)怎樣的人？愛(ài)國(guó)、有骨氣的中國(guó)人。

課文中第一次出現(xiàn)在第二段中。雨來(lái)在夜校學(xué)習(xí)時(shí)，女老師指著黑板上的字念著：“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！边@說(shuō)明雨來(lái)在夜校不僅學(xué)了文化，更重要的是接受了愛(ài)國(guó)思想教育。這種愛(ài)國(guó)主義的思想，在他頭腦里扎下了根，這是雨來(lái)與敵人斗爭(zhēng)的力量源泉和思想基礎(chǔ)。新知講解“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)”在課文中的位置。重點(diǎn)理解課文中兩次提到這句話有什么重要的意思？從而體會(huì)雨來(lái)的優(yōu)秀品質(zhì)。

課文中第二次出現(xiàn)在第四段中。敵人的威脅、利誘，軟硬兼施，都不能使雨來(lái)屈服?！拔覀兪侵袊?guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！惫奈璞薏咧?，使他經(jīng)受住敵人的毒打。在嚴(yán)峻的斗爭(zhēng)面前，雨來(lái)重溫這句話，倍感親切。“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！笔撬庵?、信念、力量和經(jīng)受各種考驗(yàn)的精神支柱。新知講解新知講解本文分為六個(gè)大部分，每個(gè)部分的意思是什么呢？第一部分：雨來(lái)家鄉(xiāng)的景色優(yōu)美，他游泳的本領(lǐng)高強(qiáng)。第二部分：雨來(lái)上夜校讀書(shū)，受到愛(ài)國(guó)主義教育。第三部分：雨來(lái)掩護(hù)交通員李大叔。第四部分：雨來(lái)與鬼子展開(kāi)英勇斗爭(zhēng)，始終不說(shuō)出李大叔的藏身之處。第五部分：鄉(xiāng)親們以為雨來(lái)犧牲了，都很難過(guò)。第六部分：雨來(lái)沒(méi)有死。第一部分：望著媽媽笑（或游泳）第二部分：愛(ài)自己的祖國(guó)（或讀書(shū)）第三部分：掩護(hù)李大叔（或掩護(hù)）第四部分：與鬼子斗爭(zhēng)（或斗爭(zhēng)）第五部分：有志不在年高（或槍聲）第六部分：雨來(lái)沒(méi)有死（或脫險(xiǎn)）新知講解提煉課文的小標(biāo)題：

描寫(xiě)還鄉(xiāng)河景色美，點(diǎn)明雨來(lái)的家鄉(xiāng)美，并為后來(lái)雨來(lái)脫險(xiǎn)埋下伏筆；雨來(lái)在夜校受到愛(ài)國(guó)主義的教育，是雨來(lái)臨危不懼，英勇斗爭(zhēng)的思想基礎(chǔ)；鬼子陰險(xiǎn)狡詐，能反映出雨來(lái)堅(jiān)強(qiáng)不屈；眾鄉(xiāng)親對(duì)雨來(lái)的評(píng)價(jià)，點(diǎn)明雨來(lái)是一個(gè)好孩子；雨來(lái)脫險(xiǎn)沒(méi)有死，不僅與文章開(kāi)頭互相照應(yīng)，也是小雨來(lái)優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)。

這六個(gè)部分之間有著怎樣的聯(lián)系呢？新知講解

晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，河里長(zhǎng)著很多蘆葦。河邊有個(gè)小村莊。蘆花開(kāi)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái)，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。因此，這村就叫蘆花村。十二歲的雨來(lái)就是這村的。這一自然段的描寫(xiě)，在文中有什么作用？新知講解

這一段描寫(xiě)，既寫(xiě)出了故事發(fā)生的地點(diǎn)，也為我們勾勒出蘆花村的美麗景色，點(diǎn)明雨來(lái)的家鄉(xiāng)美，并為后來(lái)雨來(lái)的脫險(xiǎn)埋下伏筆。雨來(lái)勇敢地與敵人斗爭(zhēng)，除了在夜校受到愛(ài)國(guó)主義教育外，還由于雨來(lái)對(duì)美麗家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，這樣美麗的家鄉(xiāng)，豈容敵人侵害！新知講解

太陽(yáng)已經(jīng)落下去。藍(lán)色的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開(kāi)了一大朵一大朵雞冠花。葦塘的蘆花被風(fēng)吹起來(lái)，在上面飄飄悠悠地飛著。新知講解這一段的景物描寫(xiě)起到什么作用？

這里寫(xiě)出不僅白天的蘆花村景色優(yōu)美，太陽(yáng)落下去以后，這里依然是那么美。在這片美麗的土地上，生活著勤勞善良的村民們。人杰地靈，人們多么希望雨來(lái)這個(gè)好孩子仍活在大家中間?。?/p>

這一段看似寫(xiě)景，實(shí)際在寫(xiě)人們的心情。人們多么盼望雨來(lái)會(huì)突然出現(xiàn)在大家面前??！連那河水都在靜靜地等待著，草窩里的蟲(chóng)子都在呼喊著雨來(lái)。新知講解還鄉(xiāng)河靜靜的，河水打著漩