一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)說(shuō)課稿-《第5課　五彩的煙花》人教版

一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)說(shuō)課稿-《第5課五彩的煙花》人教版一、教材分析《第5課五彩的煙花》是一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)這一課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將會(huì)學(xué)習(xí)到人們?cè)诖汗?jié)期間燃放煙花的習(xí)俗，了解煙花的概念和類型，學(xué)習(xí)繪制煙花圖案。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解煙花的概念和種類；掌握繪制煙花的基本技巧；學(xué)習(xí)欣賞煙花，并理解春節(jié)燃放煙花的文化意義。過(guò)程與方法鼓勵(lì)學(xué)生多觀察、多試驗(yàn)、多交流；引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，繪制出自己喜歡的煙花圖案；培養(yǎng)學(xué)生欣賞美的眼光。情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)創(chuàng)作的興趣和習(xí)慣，提高他們對(duì)煙花的欣賞和鑒賞能力；讓學(xué)生明白燃放煙花需要注意安全，保護(hù)環(huán)境，形成正確的生活態(tài)度。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)老師要充分發(fā)揮示范作用，讓學(xué)生能夠看到煙花形態(tài)的變化和顏色的變幻；激勵(lì)學(xué)生嘗試各種繪畫(huà)技巧和材料，多樣化煙花的表現(xiàn)形式。難點(diǎn)讓學(xué)生體會(huì)煙花色彩和形狀的多樣性；培養(yǎng)學(xué)生注意事物的細(xì)節(jié)和轉(zhuǎn)化思維的能力，運(yùn)用空間感知能力表達(dá)畫(huà)面中的空間關(guān)系。四、教學(xué)準(zhǔn)備煙花的樣品；彩筆、彩紙、衛(wèi)生紙等繪畫(huà)用具；教學(xué)PPT。五、教學(xué)過(guò)程1.創(chuàng)設(shè)情境首先，老師向?qū)W生介紹燃放煙花的文化背景，讓學(xué)生進(jìn)一步了解春節(jié)期間的習(xí)俗和文化內(nèi)涵，激發(fā)他們對(duì)煙花的興趣和好奇心。2.學(xué)習(xí)煙花的概念在學(xué)生了解春節(jié)燃放煙花的情況后，老師開(kāi)始介紹煙花的種類和概念，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)煙花，了解其形態(tài)、色彩和構(gòu)成。3.示范繪制煙花圖案為了讓學(xué)生更好地了解和感受煙花的美妙，老師在黑板上進(jìn)行簡(jiǎn)單的煙花實(shí)物模擬或展示煙花視頻圖片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察顏色、形態(tài)、曲線等細(xì)節(jié)信息。然后，老師可以對(duì)幾個(gè)繪畫(huà)技巧進(jìn)行示范，比如畫(huà)圓、涂色等，讓學(xué)生掌握基本的繪畫(huà)技巧。4.自由創(chuàng)作在學(xué)生掌握繪制煙花的基本技巧后，老師允許他們自由創(chuàng)作，并鼓勵(lì)他們使用多樣的繪畫(huà)技巧和材料，多元化表現(xiàn)自己喜歡的煙花圖案。在學(xué)生自由創(chuàng)作的過(guò)程中，老師可以適當(dāng)給予指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服難點(diǎn)和提高技能。5.作品欣賞和評(píng)價(jià)在學(xué)生創(chuàng)作完畢后，可以帶領(lǐng)全班同學(xué)共同欣賞他們的作品，并進(jìn)行作品評(píng)選，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)創(chuàng)造力，不斷進(jìn)步。六、教學(xué)反思教學(xué)中，要充分利用實(shí)物或者圖片讓學(xué)生感受煙花的美麗和多樣性；在示范繪制煙花圖案時(shí)，要結(jié)合學(xué)生需求，適當(dāng)靈活教學(xué)，讓學(xué)生感受到老師的指導(dǎo)對(duì)創(chuàng)作的啟迪與幫助；在