2023年小班游戲活動教案跳圈(十五篇)

第頁共頁2023年小班游戲活動教案跳圈(十五篇)作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)獲得成功、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的根本條件。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。小班游戲活動教案跳圈篇一練習(xí)在桌子上滾球，開展手眼協(xié)調(diào)才能?；顒訙?zhǔn)備：三張桌子，一個大球。活動玩法：將三張桌子并齊，兩名幼兒分別站在桌子的兩端，一名幼兒從桌面上把球滾向?qū)γ娴挠變?對面的幼兒接到球后，再從桌子下面把球滾回去。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒要下場，由下一名幼兒交換。游戲可以反復(fù)進(jìn)展。建議：提示滾球的幼兒掌握好球的滾動方向、接球的幼兒手眼要配合好。小班游戲活動教案跳圈篇二設(shè)計背景幼兒園外的操場上經(jīng)常有小學(xué)生在踢足球投籃球，引得我班的小朋友經(jīng)常圍觀，為豐富小朋友的認(rèn)識，讓小朋友體驗(yàn)快樂，上一堂快樂的小皮球！活動目的1、可以認(rèn)識籃球足球和排球。2、會平安的玩游戲。3、體會到玩小皮球的快樂。4、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。重點(diǎn)難點(diǎn)皮球的分類體會游戲的快樂，培養(yǎng)熱愛活動的興趣?；顒訙?zhǔn)備1、部分學(xué)生有一定的球類常識，如拍球，踢球，滾球等的技能2、各式的皮球假設(shè)干個?；顒舆^程：一、開始部分：熱身運(yùn)動：小朋友排2隊(duì)，教師領(lǐng)隊(duì)圍操場慢一圈，而后活動手腕和腳腕。扭扭脖子和腰身。二、根本環(huán)節(jié)：1、教師演示各個球類的玩法，鼓勵小朋友自由的玩皮球。2、請小朋友排隊(duì)找出兩組，演示各種皮球的玩法并數(shù)一數(shù)一共有多少種，而后兩人一組玩皮球：兩人一組怎樣玩皮球呢？看看誰能想出更多更好的玩法。3、教師巡回指導(dǎo)，鼓勵小朋友的各種積極主動表現(xiàn)，并以同伴的身份主動參與到幼兒的游戲中，并對創(chuàng)新新玩法的幼兒給以鼓勵請出為大家做示范。三、活動完畢：1、根據(jù)幼兒活動的情況總結(jié)玩球的經(jīng)歷，鼓勵幼兒的表現(xiàn)，同時引導(dǎo)幼兒互相擊掌以示鼓勵。2、放松活動，幼兒兩人一組互相捶背，捏肩，揉腿。并拾掇整理玩具。3、提醒幼兒洗手喝水。教學(xué)反思在整個活動過程中，對球的分類不是很清楚，對活動參與積極性很高，小朋友的身心得到了開展在生活常識上，獲得了新的認(rèn)識，為以后認(rèn)識新事物打下了根底。小班游戲活動教案跳圈篇三游戲目的：1、練習(xí)追逐跑，培養(yǎng)幼兒動作的敏捷性。2、讓幼兒養(yǎng)成遵守規(guī)那么的習(xí)慣。3、喜歡參與游戲，體驗(yàn)。4、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。游戲準(zhǔn)備：活動場地游戲玩法：幼兒分散在場地上，自由做走、跑、跳及其他動作練習(xí)，并聽教師數(shù)1—10，當(dāng)數(shù)到10的時候教師說：“結(jié)冰”。全體幼兒就不動了〔可以兩人或三人擁抱〕，教師說“冰化了”！幼兒散開繼續(xù)自由做動作，如此重復(fù)游戲。教學(xué)反思：游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機(jī)及時引導(dǎo)，促使孩子們更深化進(jìn)展游戲，讓孩子在安康游戲中得到更多的開展。小班游戲活動教案跳圈篇四英勇的小海龜活動目的1練習(xí)肩上揮臂投擲。2樂意與同伴一齊參加投擲游戲活動?；顒訙?zhǔn)備1固定目的物為自制的紙箱鱷魚，間隔分別為3米、4米和5米。2挪動目的物為教師扮演的鱷魚，間隔6米左右。3長度為2米、3米、4米的墊子。4由洗滌靈桶、礦泉水瓶、隔離墩、輪胎擺成的寬度分別為20厘米和30厘米的直線、曲線小路。5投擲物重量分別為40克、60克和125克的紙球、沙包和自制____。6畫有投擲站姿腳印的不一樣形狀、顏色的地墊。7用舊皮球自制的“烏龜殼”假設(shè)干?；顒舆^程一、開始部分教師扮演海龜媽媽。幼兒扮海龜寶寶。師：你們還記得以前媽媽講過的《三只小豬》的故事嗎今____媽就要帶你們?nèi)バ∝i家做客。你們快樂嗎此刻我們先活動一下身體。1準(zhǔn)備活動：聽音樂“小烏龜爬呀爬”做熱身活動，重點(diǎn)活動上肢和腰部關(guān)節(jié)。2重點(diǎn)動作練習(xí)：在畫有腳印的投擲區(qū)，幼兒雙腳分開站立，邊念兒歌(附后)邊向固定投擲物——鱷魚投擲，練習(xí)將投擲物經(jīng)肩上向前拋出。師：此刻我們得先練習(xí)一下打大鱷魚的本領(lǐng)，一會兒，路上真的會出現(xiàn)大鱷魚的。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：將投擲物經(jīng)肩上向前拋出。二、根本部分1教師介紹游戲場地，引出游戲。師：這些小路就是通向小豬家的路。中間還要爬過小山坡。我還聽說路上會有大鱷魚出現(xiàn)，咱們真要遇到可怎樣辦呢(打大鱷魚)2鼓勵強(qiáng)健的幼兒和教師一齊為小朋友示范玩法。(鼓勵強(qiáng)健兒示范游戲，既能激發(fā)他們參加運(yùn)動的興趣，同時也自然地適當(dāng)增加了他們的運(yùn)動量。)3幼兒自選道路，依次取“小石頭”(紙球)、“大磚頭”(沙包)和“____”跑過“小路”、爬過“山坡”，最終站上“大礁石”打大鱷魚。第一次：站在“大礁石”(畫有投擲站姿腳印的地墊)上，用“小石頭”向3米～5米三個層次的固定目的物——自制紙箱鱷魚投擲。(“大礁石”正反兩面均畫有投擲站姿的小腳印，第一次投擲將左腳在前、右腳在后的一面朝上放置。方便幼兒堅持正確站姿，教師也可對幼兒的投擲動作進(jìn)展重點(diǎn)指導(dǎo)。)第二次：站在“大礁石”上，用“磚頭”向3米～5米三個層次的固定目的物——自制紙箱鱷魚投擲。(接下來的兩次投擲均將地墊的正反兩面隨意放置，使幼兒的左右手都能得到鍛煉。)第三次：站在大礁石上，用“____”向站在6米左右來回跑動的大鱷魚(由教師扮演)投擲。師：剛剛我們小海龜真棒，打跑了三只鱷魚?？墒菋寢尠l(fā)現(xiàn)附近還藏著一只更兇猛的大鱷魚。我們怎樣辦你們害怕不害怕教師重點(diǎn)啟發(fā)并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能扔得更遠(yuǎn)，打到大鱷魚。三、整理活動1師(做敲門狀)：你好，小豬，我們來你家做客了。小豬：你們好!歡迎你們!師：聽說你家的房子被大灰狼給撞壞了，我們來給你幫助了。寶貝們，咱們此刻就把這些大石頭都撿起來放到筐里給小豬蓋房子用。這些____也收好，以后大灰狼再來，小豬就不用害怕了!2和小豬說“再見”回家。小班游戲活動教案跳圈篇五目的：1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動作。2、能配合手臂和腿的動作進(jìn)展跳躍；3、喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)那么。準(zhǔn)備：1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫假設(shè)干類似荷葉的圈。2、運(yùn)用呼啦圈作為荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳才能適當(dāng)改變?nèi)χg的間隔。過程：1、準(zhǔn)備活動：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲，跳起來――吃掉它！”〔活動四肢，穩(wěn)固向上跳的動作?！?、進(jìn)展游戲：請幼兒分成男孩和女孩?！扒嗤芨绺绾颓嗤芙憬憬裉煳覀円胶訉Π度プ胶οx，看誰能從荷葉上跳到對岸?！雹僬埡⒆訌钠鹗季€開始，從一個圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”②引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動作，說說那一只小青蛙跳的遠(yuǎn)，他是怎樣跳得？〔請幼兒個別示范〕幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動作，理解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠(yuǎn)。③指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的配合進(jìn)展彈跳的動作，進(jìn)展游戲《小青蛙跳荷葉》；④可以根據(jù)孩子的活動情況，改變增長圈和圈之間的間隔；3、放松活動：《小青蛙游泳》模擬小青蛙的動作進(jìn)展腿部放松活動，〔抖腿、捶腿〕。小班游戲活動教案跳圈篇六設(shè)計理念：小班孩子的年齡特點(diǎn)對圓形的物品較感興趣，把圓盤融入體育游戲中不僅可以開展孩子們的身體同時還可以增強(qiáng)活動的興趣性。農(nóng)村孩子的體育技能都開展得特別好，跑、跳、爬都不是問題，于是我根據(jù)我班孩子的開展特點(diǎn)設(shè)計了這個體育活動。主題是“圓盤變變變”。從中來開發(fā)孩子們的想象力、拋、托物爬行、轉(zhuǎn)圈、應(yīng)變才能、和合作的才能。活動目的：1、在游戲中練習(xí)拋的動作、托物爬行、和手腕轉(zhuǎn)圈的動作。2、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈敏。3、鍛煉平衡才能及快速反響才能。4、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。5、培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、場地準(zhǔn)備：操場，畫有直線的場地。2、幼兒人手一個圓盤。活動重、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確拋物的動作以及學(xué)習(xí)如何托物平穩(wěn)運(yùn)行?；顒舆^程：1、熟悉場地，做熱身運(yùn)動。2、教師出示圓盤引導(dǎo)幼兒想像，圓盤能變成什么，(飛機(jī)、方向盤、烏龜殼)3、讓孩子自由練習(xí)，發(fā)揮想象，做拋圓盤、將圓盤放在背上爬行，把圓盤變成方向盤，等動作練習(xí)?；顒臃此迹罕敬位顒幽康牡竭_(dá)，孩子們的的興趣很高。只是在把圓盤放在背上爬行時不能更好的控制，圓盤容易滑落，針對這個問題，將在下次的活動中，讓孩子們自己想方法，嘗試、更新。小班游戲活動教案跳圈篇七活動目的：1、愿意與同伴交往，認(rèn)識和喜歡自己的小朋友，誰能最快的找到自己的好朋友。2、學(xué)習(xí)短句：《找朋友》的兒歌。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友誼?；顒訙?zhǔn)備：1、動物胸卡假設(shè)干活動前貼于孩子的胸前。2、教師帶幼兒到戶外操場，帶著幼兒慢跑一圈，指導(dǎo)做簡單的熱身動作?；顒舆^程：引導(dǎo)孩子們用各種方式打招呼，如“你們好!你們想不想和我做好朋友啊?你會怎么和他交朋友啊!————音樂游戲《找朋友》，引導(dǎo)孩子們尋找和自己胸卡一樣的小朋友做朋友。如：佩帶小鴨胸卡的孩子去尋找同樣佩帶小鴨胸卡的孩子，找到后做一些友好的動作，如握手、擁抱、微笑、嘿，嘿，我們做朋友吧!音樂：《找朋友》全體小朋友一起和朋友做游戲，提醒他們要說好聽的話，做好朋友的動作?；顒臃此迹骸墩遗笥选愤@個游戲?qū)τ變簛碚f，很喜歡，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中學(xué)習(xí)穩(wěn)固了兒歌，增長了知識，鍛煉了身體，更進(jìn)一步也學(xué)會了自己和其他幼兒合作。小班游戲活動教案跳圈篇八游戲目的：1、喜歡玩球和圈，體驗(yàn)游戲的樂趣，練慣用圈帶球走。2、在帶球走時，感受手、圈和球的關(guān)系，進(jìn)步控制才能，鍛煉手眼協(xié)調(diào)的才能。3、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。4、培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。5、培養(yǎng)幼兒安康活潑的性格。游戲準(zhǔn)備：1、經(jīng)歷準(zhǔn)備：玩過皮球，知道皮球會滾動。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：圈、皮球人手一個、體操墊、標(biāo)志物〔小椅子〕、球架、磁帶。游戲玩法：1、在起點(diǎn)處準(zhǔn)備一個球架，許多球；2、游戲開始，幼兒取一球平放在地面上；3、將圈套在球上用圈的邊緣趕著球行進(jìn)；4、將球趕至中場處地墊前，將圈套在標(biāo)志物〔椅子背〕上；5、雙手舉球至頭頂，從體操墊上橫滾過去；6、將球按顏色分放在球架上。情境：皮球場消費(fèi)了許多皮球，如今請小朋友幫助他們把皮球運(yùn)到超市的球架上去，由于球總是會亂滾，所以給小朋友每人準(zhǔn)備了一個道具“圈”，大家開始幫助吧！游戲規(guī)那么：皮球在四處亂滾時，不可用手幫助，只能靠圈。游戲反思：為幼兒提供有趣的生活活動情景及玩教具，讓幼兒在歡快的游戲中掌握根本的技能，是我們寓教于樂的根本原那么。為此，我選擇了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一起玩耍游戲，在玩中學(xué)會并鍛煉了根本的技能。小班游戲活動教案跳圈篇九跟著走活動目的：1、在游戲中理解一個跟著一個走的好處及方法。2、在一個跟著一個走的時候不落伍、不推擠。3、能進(jìn)取參與游戲，體驗(yàn)體育活動帶來的樂趣。4、考驗(yàn)小朋友們的反響本領(lǐng)，鍛煉他們的個人本領(lǐng)。5、使小朋友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識?；顒訙?zhǔn)備：1、用小椅子拼成寬度為25厘米的獨(dú)木橋兩座。2、大型積木門洞6個。3、毛絨玩具和幼兒人數(shù)相等，大筐子一個。4、情景表演：過獨(dú)木橋〔其中一個小朋友在推擠，一個小朋友落伍?！郴顒舆^程：一、熱身游戲：《找空地》，學(xué)習(xí)尋找合理的空間站位。1、感知空間的有序，不要碰到同伴。師幼邊念兒歌邊做相應(yīng)的動作，自由找到活動的空間。2、熱身運(yùn)動：律動《我的身體會動》。師：今日我們要玩一個好玩的體育游戲，此刻讓我們先來活動一下身體吧！二、情境游戲，探究“一個跟著一個走”的正確方法。1、嘗試過“獨(dú)木橋”，發(fā)現(xiàn)按序過橋帶來的好處。幼兒團(tuán)體嘗試過“獨(dú)木橋”。師：剛剛你們過橋時遇到了什么問題？〔幼：擠在一齊，堵住了，過不去，掉到河里了〕師：我們該怎樣解決呢？〔幼：排隊(duì)，一個跟著一個走〕2、情景表演：過獨(dú)木橋，討論一個跟著一個走的正確方法。師：他們都是一個跟著一個走的，你覺得誰走得好？誰走的不太好？為什么？3、幼兒再過過橋，體驗(yàn)一個跟著一個走的有序性。小結(jié)：我們一個跟著一個走，不推也不擠，也不落伍，這樣既平安又快速。三、競賽游戲，強(qiáng)化一個跟著一個走的有序行為。1、交代游戲——戰(zhàn)勝大灰狼的玩法及規(guī)那么。師：幼兒分成“喜羊羊”、“美羊羊”兩隊(duì)，“美羊羊”站在紅線上，“喜羊羊”站到藍(lán)線上，先走過“獨(dú)木橋”，再爬過“山洞”，用你們的手當(dāng)槍瞄準(zhǔn)灰太狼，“啪”一槍，然后從灰太狼家救出一只羊快速跑回來。要求：“走小橋，過山洞，不著急，排好隊(duì)，一個一個不擁擠。”2、第一次游戲，師注意觀察。3、針對幼兒第一次游戲進(jìn)展小結(jié)，再次提醒幼兒注意規(guī)那么。4、幼兒再次游戲。四、拓展談話，遷移一個跟著一個走的有益經(jīng)歷。1、活動完畢，教師小結(jié)。師：我們除了在幼兒園做游戲要一個跟著一個走，在平時的生活中，如乘車、游公園，也要一個跟著一個走，這樣既有秩序又平安。2、韻律活動《小蜘蛛》，整理放松。小班游戲活動教案跳圈篇十木頭人設(shè)計意圖：民間游戲《木頭人》簡單易學(xué)適宜小班幼兒學(xué)習(xí)，可以鍛煉幼兒的思維敏捷性，經(jīng)過玩此游戲，初步培養(yǎng)幼兒的控制力和想象力。期望在玩的過程中帶給孩子們無窮無盡的智慧、歡樂和滿足?；顒幽康模?.初步培養(yǎng)幼兒的控制力和想象力。2.培養(yǎng)幼兒對民間游戲的興趣?；顒又攸c(diǎn)：初步培養(yǎng)幼兒的控制力和想象力?；顒訙?zhǔn)備：老虎頭飾、錄音機(jī)、音樂磁帶、活動前學(xué)會兒歌“木頭人”活動過程：一、開始部分幼兒說兒歌進(jìn)入場地，走走走，漸漸走，一個跟著一個走；不超前，不落伍，我們都是好朋友。小朋友，我們一齊學(xué)一學(xué)小動物走路好嗎？放音樂《走路》。二、根本部分小朋友，我們學(xué)了一首兒歌《木頭人》，背給教師們聽一聽。“山山山，爬高山，山上有個木頭人，一不許動，二不許笑，三不許露出小白牙。”木頭人是什么樣的？請舉手說。小朋友說的很好，木頭人是不會說話、不會笑，也不會動的。木頭人很好玩，我們一齊做個木頭人的游戲好不好？小朋友手拉手，圍著圓圈一邊說兒歌，一邊走，說到“三不許露出小白牙”時，小朋友趕快學(xué)木頭人站好，哪個木頭人表現(xiàn)得好，教師講給他一朵小紅花，假設(shè)誰先動，誰先說話，誰先笑，就讓他表演一個節(jié)目。玩游戲三遍。還有一種好玩的玩法，教師當(dāng)老虎，小朋友當(dāng)木頭人跟在老虎后面一邊走一邊說兒歌，說到“三不許露出小白牙”時，小朋友立即停住，任意造型擺一個好看的動作，可是不能動也不能笑，誰先動或笑就輸了，被大老虎抓住就讓他表演一個節(jié)目或罰他停頓一次游戲。幼兒游戲三至四次。教師指導(dǎo)幼兒控制自我的身體靜止不動，提醒不跪或坐在地上。小結(jié)：表揚(yáng)愛動腦筋擺出不一樣造型和遵守游戲規(guī)那么的的小朋友。三、完畢部分做《看樣學(xué)樣》活動放松身體，走回活動室?；顒友由欤簯敉饣顒永^續(xù)玩此游戲，也可以回家和家人玩此游戲?；顒臃此迹航?jīng)過玩游戲，幼兒對此游戲非常感興趣，游戲效果很好，初步培養(yǎng)了幼兒的控制力和想象力、難度適宜幼兒年齡特點(diǎn)，重點(diǎn)、難點(diǎn)把握較好，是值得開展的好游戲，這也是挖掘民間游戲的魅力所在。小班游戲活動教案跳圈篇十一好玩的餃子活動目的1.在操作中感知不一樣材料餃子餡兒的質(zhì)感，培養(yǎng)對游戲的興趣和探究精神。2.在扣子母扣的過程中，練習(xí)小手的靈敏性。3.開展幼兒的動手本領(lǐng)。4.使小朋友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。5.經(jīng)過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備用兩片圓形布縫好當(dāng)餃子皮，各種軟、硬，大、小、麻、光滑、薄、厚等不一樣材質(zhì)的“餡料”〔鵝卵石，棉花，花生，蠶豆，地墊剪成的圓形、三角形、方形，核桃〕?；顒舆^程1.引入：昨日，娃娃家的娃娃跟我說，他們想吃餃子了，想讓小朋友給他們包餃子吃。你們愿意嗎？今日娃娃家為大家準(zhǔn)備了包餃子用的餃子皮，還有各種餡兒?！布て鹩變号d趣。〕2.教師示范玩法：假設(shè)你想包一個花生餡兒的餃子，拿一個花生放在餃子皮里，再將子母扣扣在一齊；假設(shè)你想包一個肉餡兒的水餃，拿一個鵝卵石包在里面。3.幼兒開始活動，教師適時進(jìn)展指導(dǎo)?！?〕幼兒嘗試包“餃子”，教師指導(dǎo)。〔2〕請幼兒參觀小朋友包的餃子，并請幼兒說一說你為娃娃準(zhǔn)備了什么餡兒的餃子？延伸活動請家長搜集不一樣自然材質(zhì)的餡兒，還可以做成什么餡兒的餃子，然后帶回幼兒園，供幼兒進(jìn)展操作?；顒臃此甲詮耐斗帕诉@些材料以后，可操作性的餃子吸引了更多的幼兒到娃娃家來玩。孩子們不但給娃娃包餃子，還用餃子招待客人，孩子們玩得不亦樂乎。經(jīng)過這次活動可以看到，幼兒對可操作性的材料比較感興趣。我們可以在娃娃家投放更多這樣的材料，如：包子、餡餅等一系列的材料，供幼兒操作。小班游戲活動教案跳圈篇十二環(huán)保小衛(wèi)士一、目的：1、遷移生活經(jīng)歷、激發(fā)幼兒熱愛、探究大自然和保護(hù)環(huán)境的情感。2、體驗(yàn)競賽活動的歡樂、開展語言表達(dá)本領(lǐng)、確定本領(lǐng)及思維本領(lǐng)。3、經(jīng)過多種形式的競賽題、豐富環(huán)保知識、構(gòu)成環(huán)保意識。二、活動準(zhǔn)備：1、參觀污水處理廠，學(xué)習(xí)環(huán)保的兒歌、歌曲。2、錄像(水污染和地球遭到破壞的錄像片)3、四個隊(duì)標(biāo)志〔各6個，人手一個〕4、魔術(shù)袋一個5、表演題目〔亂砍濫伐、亂扔垃圾、亂涂亂畫、汽車尾氣、浪費(fèi)水資、噪音污染〕三、活動過程：引題：1、以環(huán)境保護(hù)作主要主題開展智力競賽。2、幼兒自由選隊(duì)〔森林隊(duì)、河流隊(duì)、噪聲隊(duì)、大地隊(duì)〕游戲開始：1、第一輪單人必答題每組請一名小選手從魔術(shù)袋中取出題目，在從盒中抽出選手號碼，進(jìn)展答復(fù)，答對的可得到一朵小紅花，紅花最多的就是本輪的優(yōu)勝者。a、你都看到過哪些破壞環(huán)境的行為。b、觀看錄像：你明白是什么破壞了森林、植被，浪費(fèi)了資，什么造成了白色污染？c、你都認(rèn)識哪些環(huán)境保護(hù)標(biāo)志？d、你明白地球上的清潔工都有哪些？小班游戲活動教案跳圈篇十三汽車開來了汽車是幼兒在日常生ri中常見的交通工具，開汽車，貼近幼兒生活，幼兒非常感興趣，他們都愿意當(dāng)司機(jī)。所以我設(shè)計了一節(jié)游戲動《汽車開來了》，經(jīng)過樂曲培養(yǎng)幼兒對音樂的感受本領(lǐng)，初步學(xué)會按主角表演游戲，懂得簡單的交通規(guī)那么。活動目的：1、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受本領(lǐng)，初步學(xué)會按主角表演游戲，隨音樂有節(jié)奏的開汽車。2、會聽辨音樂中的“叭叭叭”聲，增強(qiáng)遵守交通規(guī)那么的意識。3、培養(yǎng)幼兒與別人合作的意識?；顒訙?zhǔn)備：1、錄音機(jī)及已錄好《汽車開來了》的音樂，供音樂游戲時用。2、錄音機(jī)、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈?；顒舆^程：一創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒游戲興趣出示紅綠燈標(biāo)志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)那么？平時怎樣做才能不會發(fā)生危險？〔幼兒自由討論〕教師小結(jié)：遵守交通規(guī)那么很重要，穿馬路時要看清紅綠燈，讓幼兒認(rèn)識并明白斑馬線是行人過馬路的交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)那么而發(fā)生的事故。2.欣賞歌曲《汽車開來了》，“叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了?！苯M織幼兒討論歌曲資料：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)那么？〔看見紅燈不能走，看見綠燈快快走〕3.學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒編配動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。二、音樂游戲“開汽車”1、教師隨音樂示范“開汽車”。提出要求：觀察汽車什么時候開，什么時候停。請幼兒跟音樂游戲。.活動中教師運(yùn)用體態(tài)語言提示幼兒掌握節(jié)奏和方向。2、分組游戲教師當(dāng)交通警察，出示紅綠燈，請男孩為大家表演音樂游戲開汽車，女孩拍手伴奏?！鞍?、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了?！比缓蠼粨Q主角，女孩開汽車，男孩拍手伴奏。小班游戲活動教案跳圈篇十四五指歌活動目的：1、經(jīng)過模擬象聲詞，初步唱出歌曲中的休止符。2、會根據(jù)詞義做相應(yīng)的模擬動作。3、愛爸爸、媽媽及周圍的人，體會表演活動的歡樂。4、在活動中將幼兒得意的一面展現(xiàn)出來。5、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。活動準(zhǔn)備：音樂活動過程：一、復(fù)習(xí)歌曲《我愛我的幼兒園》二、學(xué)習(xí)新歌1、手指游戲根據(jù)教師的提示，伸出相應(yīng)的手指