《快樂的小魚兒》（教案）三年級上冊綜合實踐活動通用版

快樂的小魚兒（教案）活動目標增加學生對水生生物的了解；促進學生對大自然的保護意識；培養(yǎng)學生在合作中發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力?；顒訒r間1-2周活動準備器材和物品透明魚缸；濾器；草、石頭、水草等；大約10條小魚兒；食物。前置要求學生學習了相關(guān)的知識，如魚類的分類、觀察、濾水器的運作以及環(huán)境保護等。活動步驟第一步：分組將學生分為若干組，并分配一個領(lǐng)導(dǎo)和記錄員。為每組提供一個透明魚缸、濾器、水草及其它所需物品，讓學生在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下共同完成準備工作。第二步：添加水請學生根據(jù)透明魚缸的大小倒入適量水量，約為缸的2/3。第三步：裝修缸體請學生根據(jù)自己的想象和有限的資源裝修透明魚缸，如添加草、水草、石頭、洞穴等，使魚缸更加生動有趣，注重協(xié)調(diào)和美感。第四步：引入小魚兒在合理位置投放小魚兒，可以讓學生自行協(xié)商，并根據(jù)自身的學習目標選擇小魚兒的種類。要求注意調(diào)配魚兒的數(shù)量、活動區(qū)域的大小、食物的種類、方法和周期等，關(guān)注小魚兒的生存和成長。第五步：觀察魚兒的行為學生觀察小魚兒的行為，如它們是否會游泳、跳躍、吃食、睡覺等，并記錄一份自己的觀察報告，每天觀察10分鐘左右，也可以與小組的成員共同觀察和記錄。第六步：照顧小魚兒提醒學生及時給小魚兒換水和清理魚缸，并定期增加先前購買好的食物。學生需要學習并了解魚缸的氧氣生成和生態(tài)環(huán)境的平衡，小組必須共同協(xié)作完成。第七步：展示請學生將魚缸進行展示，并簡單介紹這個魚缸的相關(guān)知識，如小魚的種類、金魚的演化歷史等?？梢匝埻庑；蛏鐓^(qū)的青少年組織來參觀?；顒右笤诨顒忧埃瑢W生需要了解和學習水生生物的相關(guān)知識，以及環(huán)境保護的理念；學生需要遵守規(guī)則，小組協(xié)作，相互支持和尊重，并正確地使用必要的器材；在實踐過程中，老師需要引導(dǎo)，多方面幫助學生解決問題，幫助學生成長和提升?；顒釉u估學生完成領(lǐng)導(dǎo)、記錄員的角色任務(wù)，完成協(xié)作任務(wù)并結(jié)合學習成果準備出品，參與展示和交流；學生能夠基本了解小魚兒的生態(tài)習性，并協(xié)作觀察和記錄，有積極的互動；學生能夠遵守秩序，使用器材，關(guān)注魚兒的生存和成長，體驗團隊感；活動延伸可以與社區(qū)居民協(xié)作采集和擴充自然環(huán)境的知識，探究關(guān)于自然生態(tài)的理念；可以與相關(guān)科學家一起學習如何保護水生生物，如何減少水的浪費和污染等；