11 動物的花衣裳 (說課稿) 2022-2023學(xué)年美術(shù)三年級下冊

11動物的花衣裳(說課稿)一、教學(xué)內(nèi)容本篇說課將介紹美術(shù)三年級下冊第11課《動物的花衣裳》的教學(xué)內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)本課旨在通過學(xué)習(xí)動物的生活習(xí)性及身體特征，同時了解不同的花卉圖案，讓學(xué)生能夠繪制出擁有生動表現(xiàn)力的動物服裝設(shè)計作品。三、教學(xué)重點和難點1.教學(xué)重點了解不同動物的身體特征和生活習(xí)性，對其進行形象化表現(xiàn)。掌握不同花卉圖案的基本繪畫方法。創(chuàng)造性地運用上述知識和技能，繪制出具有表現(xiàn)力和創(chuàng)意的動物服裝設(shè)計作品。2.教學(xué)難點讓學(xué)生能夠?qū)⒉煌幕ɑ芎蛣游镌厝诤?，?chuàng)造出獨具特色的服裝設(shè)計作品。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，在繪畫和設(shè)計過程中自由發(fā)揮。四、教學(xué)準(zhǔn)備課程PPT。學(xué)生所需素材：紙、鉛筆、筆、顏料等。教師需要準(zhǔn)備一些展示作品，給學(xué)生展示一些動物服裝的設(shè)計案例。五、教學(xué)過程1.引入導(dǎo)入環(huán)節(jié)（10min）教師可先通過教材或課程PPT向?qū)W生展示一些具有獨特花卉圖案的服飾圖片，讓學(xué)生感受到花卉與服飾的搭配特效。接下來帶領(lǐng)學(xué)生回憶一下其喜歡的動物，并詢問學(xué)生：如果讓你給這些動物設(shè)計一套特別的花卉裝，你會選用什么樣的花卉圖案呢？2.新授知識環(huán)節(jié)（20min）第一步：學(xué)習(xí)動物的特征和習(xí)性。老師可以通過圖片或視頻的形式向?qū)W生展示不同動物的形態(tài)特征和生活習(xí)性，鼓勵學(xué)生在心理上獲得強烈的形象感受。第二步：學(xué)習(xí)花卉圖案基礎(chǔ)知識。介紹不同花卉的顏色、形態(tài)、紋理、構(gòu)圖等，讓學(xué)生對花卉的構(gòu)成部分和繪畫技法進行了解。第三步：示范和講解動物服裝設(shè)計的技法。通過對各種花卉圖案和動物特征的具體示范和講解，讓學(xué)生掌握該內(nèi)容的基本技巧和方法。3.實踐操作環(huán)節(jié)（50min）在此階段，學(xué)生將會在老師的指導(dǎo)下，親身操作繪畫和設(shè)計。第一步：通過鉛筆畫出動物的外形和特征部位，并在根據(jù)花卉圖案進行涂色。第二步：嘗試將不同的花卉圖案和顏色進行搭配，創(chuàng)造出形象、美觀的動物服裝設(shè)計。第三步：學(xué)生在繪畫的過程中可以加入自己的創(chuàng)意元素，豐富服裝設(shè)計的形式和內(nèi)容。4.課堂展示環(huán)節(jié)（10min）在本節(jié)課的最后階段，教師可以邀請一些同學(xué)上臺，展示他們的作品并向全班介紹它們的設(shè)計靈感、技巧和創(chuàng)意。在同學(xué)們的作品展示中，可以鼓勵他們或相互之間進行點評和交流討論，提高學(xué)生的審美和表達能力。六、教學(xué)收尾教師在課堂結(jié)束前，可以給學(xué)生一個總結(jié)反饋的機會。通過進行小結(jié)和匯報，讓學(xué)生回顧所學(xué)的知識和技能，并與同學(xué)們分享自己的感受和體驗。最后，教師可以鼓勵學(xué)生在日常生活中對動物和花卉進行更多觀察和把玩，從而提升自己的繪畫設(shè)計素材積累能力。七、其他通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅在美術(shù)技能上有了較大的提升，也增強了自己的創(chuàng)造性和想像力。在