一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)《第14課　可愛(ài)的動(dòng)物》 人教版

一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)《第14課可愛(ài)的動(dòng)物》人教版一、教學(xué)目標(biāo)能夠觀察和簡(jiǎn)單描述生活中的動(dòng)物形象。能夠運(yùn)用基本的線條和顏色概念，畫(huà)出簡(jiǎn)單的動(dòng)物形象。提高學(xué)生色彩感知能力和創(chuàng)意思維能力。二、教學(xué)內(nèi)容動(dòng)物形象觀察與描述圖示法基礎(chǔ)講解線條應(yīng)用練習(xí)色彩表現(xiàn)練習(xí)三、教學(xué)方法前置知識(shí)啟發(fā)：教師出示一些生活中的動(dòng)物圖片，并讓學(xué)生自由描述。教師示范：教師在黑板上教學(xué)生如何使用基本的線條畫(huà)出動(dòng)物形象。學(xué)生練習(xí)：學(xué)生根據(jù)教師的示范，進(jìn)行線條應(yīng)用練習(xí)。教師講解：教師講解并展示如何使用顏色填充動(dòng)物形象。學(xué)生練習(xí)：學(xué)生根據(jù)教師的示范，進(jìn)行色彩表現(xiàn)練習(xí)。每隔一段時(shí)間進(jìn)行小組內(nèi)相互評(píng)價(jià)和分享作品。四、教學(xué)重點(diǎn)動(dòng)物形象觀察與描述線條應(yīng)用練習(xí)色彩表現(xiàn)練習(xí)五、教學(xué)難點(diǎn)如何使用基本的線條表現(xiàn)出動(dòng)物形象。學(xué)生的色彩表現(xiàn)能力六、教學(xué)過(guò)程6.1前置知識(shí)啟發(fā)教師出示一些生活中的動(dòng)物圖片，并讓學(xué)生自由描述。讓學(xué)生按照自己的想法隨便表達(dá)，無(wú)論是文字還是圖畫(huà)都可以。6.2教師示范教師在黑板上示范如何使用基本的線條畫(huà)出動(dòng)物形象。教師可以依照生活中的動(dòng)物形象，選擇簡(jiǎn)單易于理解的動(dòng)物作為教學(xué)示范。6.3學(xué)生練習(xí)學(xué)生根據(jù)教師的示范，進(jìn)行線條應(yīng)用練習(xí)?？梢圆捎脙煞N方式，一種是現(xiàn)場(chǎng)教孩子進(jìn)行線條練習(xí)，另一種是家庭作業(yè)讓孩子自己完成線條練習(xí)。讓孩子自己做可以更好地考察孩子的理解和表現(xiàn)能力。6.4教師講解教師講解并展示如何使用顏色填充動(dòng)物形象。教師可以根據(jù)需求選擇各種顏色和畫(huà)筆進(jìn)行示范。6.5學(xué)生練習(xí)學(xué)生根據(jù)教師的示范，進(jìn)行色彩表現(xiàn)練習(xí)。也可以采用兩種方式，一種是現(xiàn)場(chǎng)教孩子進(jìn)行色彩表現(xiàn)練習(xí)，另一種是家庭作業(yè)讓孩子自己完成填色練習(xí)。6.6作品分享每隔一段時(shí)間進(jìn)行小組內(nèi)相互評(píng)價(jià)和分享作品，讓孩子們分享自己的作品和感受，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)進(jìn)步。七、教學(xué)后記通過(guò)本次教學(xué)，學(xué)生們對(duì)于生活中的動(dòng)物形象有了更加清晰明確的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了孩子們的線條掌握技能以及色彩表現(xiàn)