一年級上冊綜合實踐活動教學設計 小小飛行員 全國通用.　　

一年級上冊綜合實踐活動教學設計——小小飛行員一、活動目標通過本次綜合實踐活動的開展，旨在幫助一年級的學生們：了解飛行器的歷史和基本原理。提高學生的動手能力和協(xié)作能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維。增強學生的環(huán)保意識，引導學生樹立珍惜資源的理念。激發(fā)學生學習社會科學和自然科學的興趣。二、活動內容1.活動準備飛行器制作材料：紙張、吸管、電池、電線、電動機、槳葉、膠帶等。制作手冊：制作手冊分為步驟解說和圖片，由老師提前準備好，并進行打印。收集電池：由每個學生在家長的協(xié)助下收集家庭中廢棄的電池，以便在活動中使用。教室的準備：教室要求放置教學所需的課桌、椅子和本次飛行器制作的材料。2.活動流程步驟一：了解飛行器讓學生了解最初的飛行器及其演進史，理解飛行器如何工作和如何起飛。引導學生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，通過分組形式設計和制作飛行器，旨在讓學生了解飛行器的基本原理及其制作過程。在此過程中學生將了解電池的類型，掌握電池的基本使用方法。具體的實踐操作：老師通過講解方式讓學生初步了解飛行器的演進歷史及原理。然后將學生分組，每組3~4人。老師發(fā)放給每組材料，并提供飛行器的制作手冊。組內分配任務，由不同的學生完成不同步驟的制作。學生按照制作手冊中的步驟一步步制作飛行器，認真思考、反復調試。每個小組完成后，老師將提供飛行器評估表，并帶領小組互相評估，各小組評選出一名小組代表進行飛行器的演示。步驟二：環(huán)保理念教會學生在制作飛行器過程中，如何珍惜資源，重視環(huán)保。在飛行器制作過程中，變廢為寶，采用廢舊物品（如紙張、吸管等）制作飛行器。引導學生認識到保護環(huán)境、節(jié)約資源的重要性。用實際行動告訴學生：從小事做起才能保護大地球。具體的實踐操作：老師在制作飛行器過程中向學生展示如何使用多余的廢物。并且在此過程中，提醒學生盡量不浪費紙張和膠帶，這有助于培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。步驟三：飛行器操作讓學生學習如何操作自己制作的飛行器，包括啟動和操縱。并讓學生用自己的飛行器在規(guī)定的區(qū)域內做飛行表演，以檢驗自己制作和操作的飛行器是否符合要求。具體的實踐操作：學生每組將自己的飛行器進行演示。在此過程中，老師將引導學生進行飛行器操縱技巧的講解、飛行器的作用解析等。三、活動效果通過本次活動的開展，學生主要獲得以下幾方面的收獲：增強了學生的自信心：在制作過程中，學生可以親手制作自己的飛行器，并且在制作完成之后進行演示，為自己的成果而感到自豪。提高了學生的動手能力和協(xié)作能力：在分組活動中，每個學生都需要完成分配到的不同任務，通過協(xié)作完成同一飛行器的制作，增加了他們的合作意識以及動手能力。創(chuàng)造力得到發(fā)揮：通過設計和制作，學生可以根據(jù)自己的想法進行實現(xiàn)，進而開發(fā)出創(chuàng)新的飛行器，并展現(xiàn)出他們獨特的想法。提升了學習興趣：本次活動的跨學科特點深深吸引了學生的注意力，增強了學生學習自然科學和社會科學的興趣。培養(yǎng)了良好的環(huán)保意識：通過收集電池的方式，讓學生認識到廢棄電池的重要性，并通過廢棄物品的再利用，讓學生學會了保護環(huán)境等，樹立起珍惜資源的理念。四、活動總結通過本次“小小飛行員”綜合實踐活動的開展，一年級的學生們在熱烈的氛圍中學到了很多新知識、學會了很多新技能。不僅增強了學生自信心，而且提高了學生的動手能力和協(xié)作能力，還激發(fā)了學生學習社會科學和自然科學的熱情，成功培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造性思維，同時對環(huán)保意識有了更深入的認識。相信通過這樣富有創(chuàng)造性的學習方式，讓學生真正體驗到了未來科技的魅力，也升華了他們的想象力和創(chuàng)造力。本次活動