班主任畢業(yè)年度工作總結(jié)樣本（二篇）

第7頁共7頁班主任畢?業(yè)年度工?作總結(jié)樣?本班主?任在學(xué)生?心目中的?認(rèn)可度很?高，在教?師中也有?專業(yè)成就?感。很多?學(xué)生，我?們認(rèn)為是?不聽話的?，不聽任?何人(家?長(zhǎng)、長(zhǎng)輩?)的話，?經(jīng)常聽班?主任的話?最多。我?們大部分?老師可能?都有這種?經(jīng)歷，但?只要你愿?意負(fù)責(zé)班?級(jí)事務(wù)，?班里的學(xué)?生就離你?更近，愿?意把一切?都告訴你?，上課教?起來就更?容易了。?所以班主?任的作用?很大，地?位很高。?我也喜歡?當(dāng)班主任?。這學(xué)?期在周校?長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)?下，在校?旅委的組?織下，在?老師們的?大力支持?和配合下?，各項(xiàng)工?作順利開?展，在學(xué)?習(xí)和生活?上取得了?一些突出?成績(jī)。這?學(xué)期的工?作總結(jié)如?下：第?一，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的意?圖。作?為一名年?輕的班主?任，我沒?有任何經(jīng)?驗(yàn)，我可?以取得一?些成績(jī)，?依靠孩子?們自己的?天賦和潛?力。我們?學(xué)生畫畫?好，踢毽?子跳繩好?，唱歌好?聽，各有?特長(zhǎng)，但?是相比之?下學(xué)習(xí)潛?力和成績(jī)?都不是很?好，所以?我會(huì)充分?發(fā)揮他們?的特長(zhǎng)，?組織他們?，和他們?一起搞活?動(dòng)，中午?給他們排?練，他們?都很用心?的參加。?當(dāng)然，我?也會(huì)給他?們一些刺?激，比如?物質(zhì)上的?獎(jiǎng)勵(lì)，精?神上的自?我激勵(lì)。?總之，?就是充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的意圖。?第二，?讀書學(xué)習(xí)?。作為?班主任應(yīng)?具備豐富?的管理經(jīng)?驗(yàn)和與時(shí)?俱進(jìn)、求?實(shí)創(chuàng)新的?素質(zhì)。作?為一名年?輕的班主?任，要有?高超的管?理素質(zhì)和?個(gè)人素質(zhì)?，首先要?通過自學(xué)?和交流，?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，提高理?論水平，?豐富工作?經(jīng)驗(yàn)。今?天的班主?任工作交?流會(huì)是一?個(gè)很好的?學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?。其次?，要多參?觀，多學(xué)?習(xí)。只有?走出去，?多聽多看?，才能看?到先進(jìn)的?管理模式?，提高管?理水平。?在這里，?我要感謝?學(xué)校給我?機(jī)會(huì)出去?學(xué)習(xí)。去?年參加了?南京小學(xué)?班主任培?訓(xùn)班。經(jīng)?過一個(gè)學(xué)?期的學(xué)習(xí)?，我向的?班主任學(xué)?習(xí)了一些?組織班級(jí)?活動(dòng)的方?法，比如?制作多彩?的文字，?這是合唱?比賽時(shí)制?作的口號(hào)?。先印成?藝術(shù)字，?再分發(fā)給?幾個(gè)同學(xué)?，涂上顏?色，就成?了鮮明的?口號(hào)。唱?歌的時(shí)候?要求學(xué)生?提口號(hào)，?自然是不?給人感謝?。在這里?，我代表?我們所有?的班主任?，向?qū)W校?領(lǐng)導(dǎo)推薦?，組織我?們的班主?任去先進(jìn)?學(xué)校參觀?學(xué)習(xí)，有?機(jī)會(huì)請(qǐng)教?育專家給?我們老師?講課。?此外，我?還訂閱了?一份《班?主任之友?》雜志，?里面有“?班級(jí)管理?小技巧”?、“主題?活動(dòng)”、?“心理導(dǎo)?航”等精?彩欄目。?通過閱讀?，我可以?直接學(xué)到?一些好的?經(jīng)驗(yàn)和方?法。第?三，責(zé)任?。班主?任的工作?非常辛苦?和繁瑣，?需要我們?老師付出?更多的汗?水。我們?班主任有?著優(yōu)良的?傳統(tǒng)，不?怕苦，不?怕累，吃?苦耐勞，?責(zé)任心強(qiáng)?。平時(shí)天?氣變化的?時(shí)候，我?經(jīng)常在晨?會(huì)課上提?醒同學(xué)們?下雨滑的?時(shí)候注意?腳下，天?氣轉(zhuǎn)涼的?時(shí)候要加?衣服，過?馬路的時(shí)?候要看紅?綠燈等等?。我認(rèn)?為作為他?們的班主?任，他們?有責(zé)任提?醒他們注?意自己的?安全，也?有責(zé)任教?育他們學(xué)?會(huì)感恩。?有時(shí)候?晨會(huì)課沒?事干，就?想利用這?段時(shí)間交?流一下讀?書情況。?剛從圖書?館借了一?本關(guān)于感?恩故事的?書，里面?一個(gè)個(gè)都?是感恩故?事。一開?始我每天?看一個(gè)故?事，然后?讓同學(xué)們?說說自己?的感受。?學(xué)生們非?常感興趣?，并且認(rèn)?真地聽。?之后覺得?好累，每?天都試著?按學(xué)號(hào)借?給一個(gè)學(xué)?生。第?二天的晨?會(huì)上，我?讓他選一?篇文章給?全班同學(xué)?讀，讓同?學(xué)們說說?自己的感?受，讓每?個(gè)孩子都?能看到很?多感恩的?故事，相?信他們會(huì)?深受感動(dòng)?。當(dāng)然?，我的很?多工作做?得還不到?位，有時(shí)?會(huì)簡(jiǎn)單粗?暴，我會(huì)?在后面的?工作中繼?續(xù)改善，?關(guān)愛更多?的學(xué)生，?也需要繼?續(xù)學(xué)習(xí)，?不斷創(chuàng)新?，讓每一?位學(xué)生得?到發(fā)展和?進(jìn)步。?我相信，?透過我們?的不斷努?力，班主?任工作會(huì)?越做越好??！耙环?耕耘，一?分收獲”?，當(dāng)我們?看到桃李?滿天下的?時(shí)候，會(huì)?笑得更加?燦爛!?班主任畢?業(yè)年度工?作總結(jié)樣?本（二）?一年有?____?個(gè)學(xué)期，?一學(xué)期有?____?周，一周?上___?_天班，?一天工作?____?小時(shí)……?將時(shí)間細(xì)?分后發(fā)現(xiàn)?明顯不夠?用，還有?很多事情?沒做就到?了期末，?慶幸的是?已經(jīng)做了?幾件有意?義的事情?，現(xiàn)就將?本學(xué)期的?班主任工?作總結(jié)如?下：一?、召開了?一次學(xué)生?家長(zhǎng)會(huì)?暑假之前?，我在1?59班家?校群里發(fā)?了個(gè)通知?：若下學(xué)?期還是我?擔(dān)任班主?任，則定?于開學(xué)第?一天報(bào)道?注冊(cè)，第?二天召開?家長(zhǎng)會(huì)，?望家長(zhǎng)們?抽空前來?參加會(huì)議?。新學(xué)期?報(bào)道注冊(cè)?如期舉行?，第二天?即是家長(zhǎng)?會(huì)。會(huì)?議于8：?30準(zhǔn)時(shí)?召開，家?長(zhǎng)到會(huì)率?達(dá)___?_%以上?，校領(lǐng)導(dǎo)?、科任老?師均列席?會(huì)議，幾?名學(xué)生負(fù)?責(zé)引座、?發(fā)水。業(yè)?務(wù)副校長(zhǎng)?袁兼政治?老師帶頭?發(fā)言，用?一系列實(shí)?證闡述了?“知識(shí)改?變命運(yùn)”?，號(hào)召家?長(zhǎng)重視孩?子的教育?。德育處?主任喻兼?生物老師?以寧鄉(xiāng)一?中錄取農(nóng)?村中學(xué)考?生的標(biāo)準(zhǔn)?為依據(jù)，?論述生地?會(huì)考的重?要性。校?長(zhǎng)吳兼歷?史老師以?自身育兒?經(jīng)驗(yàn)為例?，現(xiàn)身說?法家長(zhǎng)在?孩子的學(xué)?習(xí)中擔(dān)任?的角色。?我作為班?主任，肩?負(fù)家長(zhǎng)會(huì)?議的主體?部分，從?總結(jié)上一?學(xué)年情況?、初二可?能存在的?問題以及?如何應(yīng)對(duì)?等方面講?述，告知?家長(zhǎng)：面?對(duì)學(xué)生存?在的現(xiàn)象?，學(xué)校和?老師會(huì)不?遺余力引?導(dǎo)教育，?家校攜手?，共同見?證學(xué)生成?長(zhǎng)。家長(zhǎng)?代表即興?發(fā)言，一?是感謝，?二是托付?，三是合?作。會(huì)?議持續(xù)了?近兩個(gè)小?時(shí)，涉及?到學(xué)生在?校的各個(gè)?方面，可?謂全面。?會(huì)議在家?長(zhǎng)的掌聲?和稱贊聲?中圓滿結(jié)?束，家長(zhǎng)?會(huì)結(jié)束了?，但教育?剛剛開始?，家校聯(lián)?系依然要?密切。?二、培養(yǎng)?了一批班?干部評(píng)?價(jià)一個(gè)班?級(jí)是否優(yōu)?秀的標(biāo)準(zhǔn)?之一是看?這個(gè)班級(jí)?有沒有一?個(gè)強(qiáng)有力?的班委會(huì)?，班主任?工作的重?心亦是培?養(yǎng)班干部?，集眾人?之智慧管?理好班級(jí)?。班長(zhǎng)?，佳佳，?一個(gè)成熟?穩(wěn)重有大?局意識(shí)的?女孩。老?師交代的?事情總能?放在心上?，老師沒?交代的事?情有時(shí)也?可以提前?想到并且?做好，既?能完成老?師布置的?任務(wù)，又?能與同學(xué)?們相處融?洽。副?班長(zhǎng)，欣?欣，一個(gè)?聰慧靈活?有魄力的?女孩。自?從由她負(fù)?責(zé)管紀(jì)律?，班上的?午自習(xí)再?未出現(xiàn)類?似菜市場(chǎng)?里的聲音?。學(xué)習(xí)?委員，燦?燦一個(gè)腹?有詩(shī)書有?上進(jìn)心的?女孩。早?讀期間組?織同學(xué)們?讀書，幫?助了一大?批自制力?不強(qiáng)的同?學(xué)。勞?動(dòng)委員，?彬彬，一?個(gè)胖嘟嘟?且可愛的?男孩。他?擔(dān)任勞動(dòng)?委員期間?，教室里?的保潔工?作做得最?好，勞動(dòng)?工具擺放?得最整齊?。他身先?示范，為?同學(xué)們樹?立了榜樣?作用。?三、開展?了一系列?活動(dòng)領(lǐng)?導(dǎo)的極致?是不領(lǐng)導(dǎo)?，類似于?老子思想?中的“無?為而治”?。有了初?一學(xué)年的?訓(xùn)練作基?礎(chǔ)，本學(xué)?期基本上?可以放手?讓學(xué)生自?主自立了?。為了豐?富學(xué)生課?余生活，?也為了增?強(qiáng)班級(jí)凝?聚力，本?學(xué)期開展?了一系列?班團(tuán)隊(duì)活?動(dòng)，所有?活動(dòng)均由?學(xué)生自行?策、組織?，我只是?偶爾提點(diǎn)?建議。?1.秋游?暨野炊?____?月份，1?59班全?體師生到?萬家山水?庫(kù)開展秋?游暨野炊?活動(dòng)。學(xué)?生分組分?工合作，?每一組都?配合得棒?棒的。野?炊結(jié)束后?，學(xué)生圍?成圈玩游?戲。我靈?感一現(xiàn)，?提議為他?們錄一段?視頻，主?題為《你?好，兩年?后的自己?》：以水?庫(kù)中的小?島為背景?，每個(gè)學(xué)?生對(duì)未來?的自己說?一段話，?那是他們?的理想。?___?_米接力?賽__?__月份?，在田徑?場(chǎng)舉行了?____?米接力賽?。全班分?成___?_個(gè)大組?____?個(gè)小組，?撿2根樹?枝當(dāng)作接?力棒。組?內(nèi)的每個(gè)?成員都需?要配合好?，一環(huán)扣?一環(huán)，每?一環(huán)都重?要。3?.“瞎子?”背“瘸?子”游戲?___?_月份，?在籃球場(chǎng)?開展班團(tuán)?隊(duì)活動(dòng)，?玩了一個(gè)?“瞎子”?背“瘸子?”的游戲?，目的是?看誰最默?契。游戲?規(guī)則：一?名同學(xué)背?上另一名?同學(xué)往前?跑，要求?繞過途中?設(shè)置的障?礙物，拿?到放在終?點(diǎn)的筆袋?后原路返?回隊(duì)伍。?背的人必?須蒙住眼?睛，背上?的人告訴?其方向。?用時(shí)最短?者為勝，?輸?shù)哪墙M?做俯臥撐?或仰臥起?坐___?_個(gè)。分?組比賽，?笑料百出?，既帶來?了許多歡?樂，又增?強(qiáng)了班級(jí)?凝聚力。?4.“?校園和諧?”杯籃球?賽__?__月份?，學(xué)校組?織了八年?級(jí)男子籃?球賽，1?59班全?體同學(xué)參?與其中。?球員__?__名，?其余為拉?拉隊(duì)成員?，同時(shí)負(fù)?責(zé)后勤工?作。同學(xué)?們熱