2023幼兒園大班上學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃（2篇）

第5頁共5頁2023幼?兒園大班上?學(xué)期家長(zhǎng)工?作計(jì)劃《?綱要》所提?出的：“幼?兒園應(yīng)與家?庭、社區(qū)密?切合作，與?小學(xué)相互銜?接，綜合利?用各種教育?資源，共同?為幼兒的發(fā)?展創(chuàng)造良好?的條件”以?及“家庭是?幼兒園重要?的合作伙伴?”等理念，?進(jìn)一步__?__《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要》，本?著尊重、平?等、合作的?原則，爭(zhēng)取?家長(zhǎng)的理解?、支持和主?動(dòng)參與，并?積極支持、?幫助家長(zhǎng)提?高教育能力?，幫助家長(zhǎng)?樹立正確的?早教意識(shí)，?與幼兒園形?成教育合力?，讓幼兒在?滲透著良好?教育的環(huán)境?下茁壯成長(zhǎng)?。幼兒園?和家庭常被?喻為車子的?兩個(gè)輪子。?古人曰：“?養(yǎng)不教，父?之過;教不?嚴(yán)，師之惰??！睂?duì)于幼?兒的成長(zhǎng)發(fā)?展來說，兩?者都是必不?可少的。教?育好幼兒既?是幼兒園的?任務(wù)，也是?家庭的責(zé)任?。而幼兒園?教育的成功?與否，在很?大程度上取?決于幼兒園?與家庭的聯(lián)?系，取決于?家庭能否與?幼兒園配合?共同教育好?幼兒。因?此，我班努?力做好家長(zhǎng)?的工作，爭(zhēng)?取家長(zhǎng)的密?切配合。現(xiàn)?制定本學(xué)期?家長(zhǎng)工作如?下：1、?邀請(qǐng)家長(zhǎng)來?園參與半日?活動(dòng)，感受?教育。2?、每天做好?與部分家長(zhǎng)?的口頭交流?。3、每?周更換家長(zhǎng)?園地內(nèi)容。?4、在家?園聯(lián)系中開?辟“保育知?識(shí)”專欄，?定期將家長(zhǎng)?的育兒經(jīng)驗(yàn)?和幼教新書?推薦給家長(zhǎng)?，促進(jìn)家長(zhǎng)?與家長(zhǎng)之間?的學(xué)習(xí)與相?互溝通。?5、家長(zhǎng)協(xié)?助孩子收集?主題有關(guān)的?資迅、圖片?、書籍、物?品及有關(guān)的?知識(shí)。6?、綜合運(yùn)用?多種方法，?如“家園聯(lián)?系”，電話?交流，家訪?等，加強(qiáng)家?園聯(lián)系。具?體工作：?（1）、家?園聯(lián)系要能?讓家長(zhǎng)及時(shí)?了解孩子在?園生活、學(xué)?習(xí)、健康方?面的情況，?也能讓老師?及時(shí)了解掌?握孩子在家?的表現(xiàn)，了?解家長(zhǎng)的意?見、建議，?家園相互聯(lián)?系，及時(shí)溝?通，教師通?過家園欄，?宣傳窗等形?式讓家長(zhǎng)了?解每階段幼?兒園、班級(jí)?對(duì)孩子的教?育要求和對(duì)?家長(zhǎng)配合幼?兒園希望。?（2）、?利用家長(zhǎng)平?時(shí)接送孩子?的時(shí)間，及?時(shí)讓他們了?解孩子的學(xué)?習(xí)生活情況?，與家長(zhǎng)共?同探討一致?的教育方法?，教育孩子?。對(duì)兩天不?來的幼兒要?及時(shí)進(jìn)行電?話家訪。?總之，家長(zhǎng)?活動(dòng)的形式?是多樣的，?內(nèi)容是豐富?的，只要我?們?nèi)w教師?的共同配合?和努力，使?家長(zhǎng)工作創(chuàng)?造出更多種?多樣的形式?，在實(shí)踐中?不斷豐富，?不斷得到發(fā)?展，讓幼兒?的身心得到?更好的發(fā)展?。202?3幼兒園大?班上學(xué)期家?長(zhǎng)工作計(jì)劃?（二）一?、指導(dǎo)思想?：本學(xué)期?，我們將以?《幼兒園綱?要》為指導(dǎo)?思想，積極?發(fā)揮教師作?為幼兒園與?家長(zhǎng)之間的?橋梁作用，?積極與家長(zhǎng)?溝通，以實(shí)?現(xiàn)家園共育?，為幼兒的?發(fā)展創(chuàng)設(shè)一?個(gè)良好的環(huán)?境。同時(shí)，?深入挖掘家?長(zhǎng)教育資源?，使家長(zhǎng)也?成為幼兒園?課程的參與?者和實(shí)施者?，使家長(zhǎng)在?主題教育活?動(dòng)中走到孩?子們中來，?使課程更豐?富和生活化?，組織形式?更貼近兒童?，更好地提?高教育質(zhì)量?，發(fā)展幼兒?的社會(huì)交往?能力。二?、班級(jí)情況?分析：家?長(zhǎng)工作是幼?兒園工作的?重要組成部?分，做好家?長(zhǎng)工作是提?高教學(xué)工作?水平和促進(jìn)?幼兒健康、?協(xié)調(diào)發(fā)展的?重要保證。?上學(xué)期，我?班開展了較?多的家長(zhǎng)工?作，如：家?長(zhǎng)會(huì)、六一?美食分享、?幼兒合唱比?賽、家園聯(lián)?系冊(cè)等，取?得了較好的?成績(jī)。經(jīng)過?一學(xué)期的家?長(zhǎng)工作，原?先對(duì)幼兒不?關(guān)心、無所?謂的觀念已?有改變，有?些家長(zhǎng)能主?動(dòng)向老師詢?問孩子在園?的生活學(xué)習(xí)?情況。對(duì)目?前開展的主?題活動(dòng)、區(qū)?角活動(dòng)都有?了一定的了?解。同時(shí)也?給予了我們?較多的配合?。本班幼兒?由于母親閑?在家里的較?多，存在依?賴性強(qiáng)，自?理能力差，?任性，缺乏?愛心的個(gè)性?，各方面能?力還待培養(yǎng)?。針對(duì)上述?情況，加強(qiáng)?家園合作顯?得非常重要?。本學(xué)期，?我們將在原?有家長(zhǎng)工作?的基礎(chǔ)上，?加大親子活?動(dòng)的創(chuàng)新開?展，讓家長(zhǎng)?工作取得更?大的成效。?三、主要?內(nèi)容與具體?措施：（?一）注重幼?兒園與家庭?的互動(dòng)，形?成暢通的家?園雙通道。?通過“益課?堂”和班級(jí)?群和家長(zhǎng)交?流互動(dòng)，讓?家長(zhǎng)及時(shí)了?解幼兒園、?班級(jí)的工作?安排和主題?活動(dòng)開展情?況。（二?）加強(qiáng)幼兒?園與家庭的?溝通，以靈?活多樣的方?式，從而共?商教育策略?。（三）?注重家長(zhǎng)的?參與，為幼?兒園工作注?入一份堅(jiān)實(shí)?的力量，增?強(qiáng)教育合力?。充分利用?家長(zhǎng)資源，?邀請(qǐng)家長(zhǎng)為?幼兒開設(shè)教?學(xué)活動(dòng)。加?深幼兒對(duì)不?同職業(yè)的人?及其工作性?質(zhì)的感性認(rèn)?識(shí)，懂得要?尊重他人的?道理。（?四）定期開?展早教活動(dòng)?，注重早教?質(zhì)量。四?、具體月工?作安排：?____月?份：1.?各班寫設(shè)好?《家園聯(lián)系?冊(cè)》。2?.在“中秋?節(jié)”放假期?間，向家長(zhǎng)?告知放假期?間安全注意?事項(xiàng)。_?___月份?：1.“?國慶節(jié)”通?知家長(zhǎng)放假?時(shí)間和放假?期間安全注?意事項(xiàng)并舉?行慶國慶教?育活動(dòng)。?____天?氣開始轉(zhuǎn)涼?，向家長(zhǎng)宣?傳本季節(jié)常?見疾病的預(yù)?防知識(shí)。?____月?份：1.?設(shè)置幼兒作?品展示欄，?隨時(shí)向家長(zhǎng)?展示幼兒作?品。2.?請(qǐng)家長(zhǎng)共同?督促幼兒完?成家庭作業(yè)?。___?_月份：?1.請(qǐng)家長(zhǎng)?參與幼兒園?的主題活動(dòng)?評(píng)價(jià)及幼兒?評(píng)價(jià)。2?