20世紀的藝術(shù)大師-馬蒂斯（教案）2022-2023學年美術(shù)五年級下冊

20世紀的藝術(shù)大師——馬蒂斯（教案）一、導入環(huán)節(jié)1.1引入話題老師放置了馬蒂斯的幾張畫作，讓學生逐一看，然后展開討論。學生可以利用自己的想象和知識去發(fā)言！細節(jié)建議：展示的藝術(shù)作品要盡量與馬蒂斯的風格相似，例如：色彩明亮、形式夸張、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定等等。1.2發(fā)問環(huán)節(jié)這些藝術(shù)作品背后體現(xiàn)的是什么樣的藝術(shù)特征？你為什么喜歡這些藝術(shù)作品？你想不想學習馬蒂斯的繪畫風格和技巧？二、學習階段2.1馬蒂斯的生平互動閱讀：老師向?qū)W生介紹馬蒂斯的生平經(jīng)歷，讓學生帶著問題去進行閱讀。問題1：馬蒂斯的母親如何影響他的藝術(shù)創(chuàng)作？問題2：馬蒂斯的作品有哪些是針對現(xiàn)實事件和場景進行創(chuàng)作的？2.2馬蒂斯的藝術(shù)風格講解階段：老師以圖像為輔助素材，向?qū)W生介紹“馬蒂斯的藝術(shù)風格”這一話題。圖像1：《舞者》圖像2：《海上山峽》圖像3：《織紡女》問題1：你從《舞者》這幅畫中看到了什么？問題2：你覺得《海上山峽》這幅畫具有什么特別之處？問題3：你從《織紡女》這幅畫中看到了什么？2.3馬蒂斯的創(chuàng)意互動交流環(huán)節(jié)：老師讓學生根據(jù)《織紡女》這幅畫進行創(chuàng)意思考，最后出一張自己風格的、類似于馬蒂斯繪畫風格的作品。學生可以利用各種繪畫技術(shù)和工具。三、結(jié)束環(huán)節(jié)3.1自我評價學生自評：針對本節(jié)課學習內(nèi)容，學生可以考慮以下方面進行自我評價。問題1：你對馬蒂斯的藝術(shù)風格有了多大的了解？問題2：你認為自己在學習中哪些方面做得不夠好？問題3：你的繪畫作品馬蒂斯風格的味道有多重？3.2下一步指導老師指導：征詢學生關(guān)于下一節(jié)課的需求，選擇合適的方向行進。問題1：你認為下一節(jié)課應該從哪個角度深入馬蒂斯的藝術(shù)風格？問題2：你覺得有哪些繪畫技巧需要加強？問題3：你學習藝術(shù)的信仰是什么？四、附件馬蒂斯作品展示馬蒂斯繪畫風格圖解小學美術(shù)教育教案五、結(jié)語欣賞一位藝術(shù)大師的作品，能夠豐富我們的藝術(shù)知識，讓美的力量滲透到我們的生活中。通過學習馬蒂斯的作品和藝術(shù)風格，總結(jié)他的創(chuàng)作思路，學習他的創(chuàng)意表現(xiàn)和技藝