2020高考語文全國一卷試題解析課件

2020高考語文全國一卷試題解析使用省份：江西、湖南、湖北、河南、河北、山西、安徽、福建、廣東（共9個）2020高考語文全國一卷試題解析使用省份：江西、湖南、湖北、2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1~3題。社會是由眾多家庭組成的，家庭和諧關(guān)乎社會和諧。要在家庭中建立一種和諧的關(guān)系，就需要有家庭倫理。中國自古以來就有維護家庭關(guān)系的種種倫理規(guī)范，它們往往體現(xiàn)在各種“禮”之中。從《禮記》中可以看到各種禮制的記載，如婚喪嫁娶，這些都包含著各種家庭倫理規(guī)范，而要使這些規(guī)范成為一種社會遵守的倫理，就要使“禮”制度化。在中國古代，“孝”無疑是家庭倫理中最重要的觀念?！缎⒔?jīng)》中有孔子的一段話：“夫孝，天之經(jīng)也，地之義也，民之行也?！边@是說“孝”是“天道”常規(guī)，是“地道”通則，是人們遵之而行的規(guī)矩。為什么“孝”有這樣大的意義？這與中國古代宗法制有關(guān)。中國古代社會基本上是宗法性的農(nóng)耕社會，家庭不僅是生活單位，而且是生產(chǎn)單位。要較好地維護家庭中長幼尊卑的秩序，使家族得以順利延續(xù)，必須有一套維護當(dāng)時社會穩(wěn)定的家庭倫理規(guī)范。這種倫理規(guī)范又必須是一套自天子至庶人都遵守的倫理規(guī)范，這樣社會才得以穩(wěn)定。（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

“孝”成為一種家庭倫理規(guī)范，并進而成為社會的倫理制度，必有其哲理上的根據(jù)?！豆瓿啞こ芍勚分姓f：“天登大常，以理人倫，制為君臣之義，作為父子之親，分為夫婦之辯。”理順君臣、父子、夫婦的關(guān)系是“天道”的要求。君子以“天道”常規(guī)處理君臣、父子、夫婦倫理關(guān)系，社會才能治理好。所以，“人道”與“天道”是息息相關(guān)的?！靶ⅰ弊鳛橐环N家庭倫理的哲理根據(jù)就是孔子的“仁學(xué)”。以“親親”（愛自己的親人）為基點，擴大到“仁民”，以及于“愛物”?；诳鬃拥摹叭蕦W(xué)”，把“孝”看成是“天之經(jīng)”“地之義”“人之行”是可以理解的。一方面，它體現(xiàn)了孔子“愛人”（“泛愛眾”）的精義；另一方面，在孔子儒家思想中，“孝”在社會生活實踐中有一個不斷擴大的過程。因此，“孝”不是凝固教條，而是基于“仁學(xué)”的“愛”不斷釋放的過程，只有在家庭實踐和社會實踐中，以“仁學(xué)”為基礎(chǔ)的“孝”的意義才能真正顯現(xiàn)出來。“孝”成為一種家庭倫理規(guī)范，并進而成為社會的

社會在發(fā)展，現(xiàn)代社會中的家庭倫理會變化?！靶ⅰ钡膬?nèi)涵也會隨之變化。例如“四世同堂”“養(yǎng)兒防老”，就因家庭作為生產(chǎn)單位的逐漸消失而失去意義，又如“二十四孝”中的某些形式已沒有必要提倡，但作為“孝”之核心理念的“仁愛”仍有家庭倫理之意義。在家庭不再是生產(chǎn)單位的情況下，保障家庭良好的生活狀態(tài)，將主要由社會保障體系來承擔(dān)，但“孝”的“仁愛”精神則不會改變。對長輩的愛敬，對子孫的培育，都是出于人之內(nèi)在本心的“仁愛”。魯迅在《我們現(xiàn)在怎樣做父親》中批評抹掉了“愛”，一味說“恩”的“父為子綱”說，提出：“我現(xiàn)在以為然的，便只是‘愛’?！薄靶ⅰ敝诵睦砟睢叭蕫邸弊鳛榧彝惱砣跃哂心撤N普遍價值的意義。（摘編自湯一介《“孝”作為家庭倫理的意義》）社會在發(fā)展，現(xiàn)代社會中的家庭倫理會變化。“孝題目分析1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）A．中國自古以來注重家庭倫理，把家庭倫理規(guī)范置于比社會倫理制度更重要的位置。B．家庭既是生活單位，又是生產(chǎn)單位，決定了“孝”是中國古代社會特有的家庭倫理。C．根據(jù)儒家思想，“孝”不僅是家庭內(nèi)的規(guī)范，而且在社會中有一個不斷擴大的過程。D．由于家庭結(jié)構(gòu)和家庭倫理的變化，傳統(tǒng)“孝”的形式在現(xiàn)代社會無提倡的必要。本題要求選正確的一項，根據(jù)愿文，家庭倫理構(gòu)成社會倫理，要用禮來規(guī)范。A錯。B中家庭決定了孝是家庭倫理是曲解原文，也錯。D就不用看了，一看到“無提倡的必要”可以先排除。所以本題選C題目分析1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析題目分析2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）A．文章幾次引用文獻(xiàn)，目的是論證中國古今經(jīng)典中對“孝”的理解詮釋是一致的。B．文章基于對孔子“仁學(xué)”思想的認(rèn)同與接受，提出了關(guān)于“孝”的意義的論斷。C．文章在論證結(jié)構(gòu)上，先引出論題，再提出觀點，然后縱向深入，最后補充論述。D．文章既肯定“孝”的普遍意義，又指出它的內(nèi)涵變化，顯示了作者的思辨態(tài)度。本題要求選不正確的一項，A中文章幾次引用文獻(xiàn)目的是論證”孝作為家庭倫理的重要意義”。所以本題選A題目分析2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析題目分析3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）A．中國古代的“禮”，既有倫理性的一面，也有制度性的一面，是二者的結(jié)合。B．儒家從“天道”與“人道”的關(guān)系看待“孝”，這體現(xiàn)了哲理與倫理的統(tǒng)一。C．以“親親”作為“孝”的基點，能使得“孝”在歷史實踐中一直是自覺自愿的。D．魯迅從“現(xiàn)在怎樣做父親”的角度批評“父為子綱”說，體現(xiàn)了對舊說的反思。本題要選不正確的一項，在第4自然段中，孝的哲理依據(jù)是孔子的仁學(xué)，仁學(xué)以親親為基點，擴大到仁民，仁受。而且文章中也沒有提到孝在歷史實踐中是自覺自愿的。所以本題選C題目分析3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）本題2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析根據(jù)材料三的知識點可以得出超前投資領(lǐng)域并沒有不利于基礎(chǔ)設(shè)施體系建設(shè)。所以本題選B2020高考語文全國一卷試題解析根據(jù)材料三的知識點可以得出超2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析中國發(fā)展新基建，可以在客觀上應(yīng)對我國經(jīng)濟下行的壓力，但不能改變世界科技與產(chǎn)業(yè)變遷的大趨勢。這是很顯然的道理。所以本題選A2020高考語文全國一卷試題解析中國發(fā)展新基建，可以在客觀上2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析看清題目，找出基建與疫情相關(guān)的材料語段，進行分析歸納。參考答案：1、推進新型數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是我國對沖疫情影響的有效方法；2、疫情期間線上需求的集中爆發(fā)，客觀上打開了我國新基建的窗口期；3、我國重點投資支持新基建，是針對最近一年經(jīng)濟形勢和疫情不確定性的審慎選擇。2020高考語文全國一卷試題解析看清題目，找出基建與疫情相關(guān)2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析越野滑雪【美】海明威纜車又顛了一下，停了。尼克正在行李車廂里給滑雪板上蠟，把靴尖塞進滑雪板上的鐵夾，牢牢扣上夾子。他從車廂邊緣跳下，落腳在硬邦邦的冰殼上，來一個彈跳旋轉(zhuǎn)，蹲下身子，把滑雪杖拖在背后，一溜煙滑下山坡。喬治在下面的雪坡上一落一起，再一落就不見了人影。尼克順著陡起陡伏的山坡滑下去時，那股沖勢加上猛然下滑的勁兒把他弄得渾然忘卻一切，只覺得身子里有一股飛翔、下墜的奇妙感。他挺起身，稍稍來個上滑姿勢，一下子又往下滑，往下滑，沖下最后一個陡峭的長坡，越滑越快，越滑越快，雪坡似乎在他腳下消失了。身子下蹲得幾乎倒坐在滑雪板上，盡量把重心放低，只見飛雪猶如沙暴，他知道速度太快了。但他穩(wěn)住了。隨即一搭被風(fēng)刮進坑里的軟雪把他絆倒，滑雪板一陣磕磕絆絆，他接連翻了幾個筋斗，然后停住，兩腿交叉，滑雪板朝天翹起，鼻子和耳朵里滿是雪。喬治站在坡下稍遠(yuǎn)的地方，正噼噼啪啪地拍掉風(fēng)衣上的雪。“你的姿勢真美妙，邁克，”他大聲叫道?！澳谴顮€糟糟的雪真該死。把我也絆了一跤?！薄霸趰{谷滑雪什么滋味兒？”尼克掙扎著站起來?！澳愕每孔蠡Ｒ驗楣鹊子卸聳艡?，所以飛速沖下去后得來個大旋身?！?020高考語文全國一卷試題解析越野滑雪【美】海明“等一會兒我們一起去滑?！薄安?，你先去。我想看你滑下峽谷。”尼克趕過喬治，他的滑雪板開始有點打滑，隨后一下子猛沖下去。他堅持靠左邊滑，末了，在沖向柵欄時，緊緊并攏雙膝，像擰緊螺旋似的旋轉(zhuǎn)身子，把滑雪板向右來個急轉(zhuǎn)彎，揚起滾滾白雪，然后慢慢減速，跟鐵絲柵欄平行地站住了。他抬頭看看山上。喬治正屈起雙膝滑下山來；兩支滑雪杖像蟲子的細(xì)腿那樣蕩著，杖尖觸到地面，掀起陣陣白雪，最后，這整個一腿下跪、一腿拖隨的身子來個漂亮的右轉(zhuǎn)彎，蹲著滑行，雙腿一前一后，飛快移動，身子探出，防止旋轉(zhuǎn)，兩支滑雪杖像兩個光點，把弧線襯托得更加突出，一切都籠罩在漫天飛舞的白雪中。尼克用滑雪板把鐵絲柵欄最高一股鐵絲壓下，喬治縱身越過去。他們沿路屈膝滑行，進入一片松林。路面結(jié)著光亮的冰層，被拖運原木的馬兒拉的犁弄臟了，染得一搭橙紅，一搭煙黃。兩人一直沿著路邊那片雪地滑行。大路陡然往下傾斜通往小河，然后筆直上坡。他們透過林子，看得見一座飽經(jīng)風(fēng)吹雨打、屋檐較低的長形的房子。走近了，看出窗框漆成綠色。油漆在剝落。他們把滑雪板豎靠在客棧墻上，把靴子蹬蹬干凈才走進去。客棧里黑咕隆咚的。有只大瓷火爐在屋角亮著火光。天花板很低。屋內(nèi)兩邊那些酒漬斑斑的暗黑色桌子后面擺著光溜溜的長椅。兩個瑞士人坐在爐邊，喝著小杯渾濁的新酒。尼克和喬治在爐子另一邊靠墻坐下。一個圍著藍(lán)圍裙的姑娘走過來?！暗纫粫何覀円黄鹑セ！薄皝砥课靼壕?，”尼克說?！靶胁恍?？”“行啊，”喬治說?！澳銓票任覂?nèi)行。”姑娘走出去了?！皼]一項玩意兒真正比得上滑雪，對吧？”尼克說。“你滑了老長一段路，頭一回歇下來的時候就會有這么個感覺。”“嘿，”喬治說?！罢媸敲畈豢裳?。”姑娘拿進酒來由出去了，他們聽見她在隔壁房里唱歌。門開了，一幫子從大路那頭來的伐木工人走進來，在屋里把靴子上的雪跺掉，身上直冒水汽。女招待給這幫人送來了三公升新酒，他們分坐兩桌，光抽煙，不作聲，脫了帽，有的背靠著墻，有的趴在桌上。屋外，拉運木雪橇的馬兒偶爾一仰脖子，鈴鐺就清脆地丁當(dāng)作響。喬治和尼克都高高興興的。他們兩人很合得來。他們知道回去還有一段路程可滑呢。“你幾時得回學(xué)校去？”尼克問?！敖裢?，”喬治回答?！拔业泌s十點四十的車?！薄罢嫦Ｍ隳芰粝拢覀兠魈焐习俸匣ǚ迦セ??！薄拔业蒙蠈W(xué)啊，”喬治說?！鞍パ?，尼克，難道你不希望我們能就這么在一起閑逛嗎？帶上滑雪板，乘上火車，到一個地方滑個痛快，滑好上路，找客棧投宿，再一直越過奧伯蘭山脈，直奔瓦萊州，穿過恩加丁谷地?！薄皩?，就這樣穿過黑森林區(qū)。哎呀，都是好地方啊。”“來瓶西昂酒，”尼克說。“行不行？”“就是你今年夏天釣魚的地方吧？”“是啊?！彼麄兒雀闪耸＞?。尼克雙肘撐在桌上，喬治往墻上頹然一靠。“也許我們再也沒機會滑雪了，尼克，”喬治說?！拔覀円欢ǖ没?，”尼克說。“否則就沒意思了。”“我們要去滑，沒錯，”喬治說?！拔覀円欢ǖ没?，”尼克附和說?！跋Ｍ覀兡芫痛苏f定了?！眴讨握f。尼克站起身。他把風(fēng)衣扣緊。他拿起靠墻放著的兩支滑雪杖?！罢f定了可一點也靠不住，”他說。他們開了門，走出去。天氣很冷。雪結(jié)得硬邦邦的。大路一直爬上山坡通到松林里。（陳良廷譯，有刪改）“就是你今年夏天釣魚的地方吧？”7．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析簽賞，不正確的一項是（3分）A．小說中描寫滑雪的段落多從尼克的角度來寫，要么側(cè)重他本人滑雪時的感受，要么通過他的眼睛來觀看喬治滑雪的姿態(tài)，雖多次描寫而無雷同之感。B．小說的多個細(xì)節(jié)描寫突出了客棧的破敗和黯淡，與白雪皚皚的山間峽谷形成鮮明對比，小說氛圍由此發(fā)生變化，情節(jié)也由此發(fā)生轉(zhuǎn)折。C．小說插入了對喝酒的瑞士人、客棧女招待、伐木工人等人物的描寫，這符合主人公在客棧小憩時的觀察，也為小說增添了更真切的故事背景。D．小說主旨與《老人與?！份^為接近，都是通過描寫人挑戰(zhàn)大自然或者投身不甘平庸的冒險生活，來塑造海明威式的“硬漢”形象。文章主旨不是為了塑造硬漢形象，而是表現(xiàn)了人的交往需求以及對大自然的感受。故選D。7．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析簽賞，不正確的一項是（2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析8．兩人在喝完酒離開客棧前有一段一再相約的對話。請結(jié)合上下文分析對話者的心理。（6分）9．海明威的“冰山”理論將文學(xué)作品同冰山類比，他說：“冰山在海面移動很莊嚴(yán)宏偉，這是因為它只有八分之一露在水面上?！北拘≌f正是只描寫了這露出水面的八分之一。請據(jù)此簡要說明本小說的情節(jié)安排及其效果。（6分）1、兩人一再相約，表明他們對此有強烈的愿望。2、分別之際的一再相約，也表達(dá)出依依不舍的心情。3、但已經(jīng)感覺到這一愿望不會實現(xiàn)，心情有些憫然。1、小說的情節(jié)是兩人的越野滑雪和在小客棧的逗留，這只是小說露出冰面的八分之一。2、通過小說己有的情節(jié)安排，可以推斷出背后隱藏的更為豐富的內(nèi)容，尤其是兩人在滑雪之外的生活。3、這種情節(jié)安排使小說大量留白，引人遐思。8．兩人在喝完酒離開客棧前有一段一再相約的對話。請結(jié)合上下文2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析

三年權(quán)知禮部貢舉會大雪苦寒士坐庭中噤未能言軾寬其禁約使得盡技巡鋪內(nèi)侍每摧辱舉子且持暖昧單詞誣以為罪軾盡奏逐之。四年，積以論事，為當(dāng)軸者所恨。軾恐不見容，請外，拜龍圖閣學(xué)士、知杭州。既至杭，大旱，饑疫并作。軾請于朝，免本路上供米三之一，復(fù)得賜度僧牒，易米以救饑者。明年春，又減價糶常平米，多作饘粥藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚眾。軾曰：“杭，水陸之會，疫死比他處常多。”乃裒羨緡得二千，復(fù)發(fā)橐中黃金五十兩，以作病坊，稍畜錢糧待之?；兆诹?，更三大赦，遂提舉玉局觀，復(fù)朝奉郎，軾自元祐以來，未嘗以歲課乞遷。故官止于此。建中靖國元年，卒于常州。軾師父洵為文，既而得之于天。嘗自謂：“作文如行云流水，初無定質(zhì)，但常行于所當(dāng)行，止于所不可不止?！彪m嬉笑怒罵之辭，皆可書而誦之。其體渾涵光芒，雄視百代，有文章以來，蓋亦鮮矣。（節(jié)選自《宋史·蘇軾傳》）三年權(quán)知禮部貢舉會大雪苦寒士坐庭中噤未能言軾寬其禁2020高考語文全國一卷試題解析根據(jù)語感，先排除BC，巡捕內(nèi)侍是官名，非主即賓，而盡得其技的主語是士。所以可排除D。故選擇A2020高考語文全國一卷試題解析根據(jù)語感，先排除BC，2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析根據(jù)我們平時的知識積累可知，殿試由皇帝主持。故選B2020高考語文全國一卷試題解析根據(jù)我們平時的知識積累可知，2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析本題要求選不正確的一項，根據(jù)原文大意，蘇軾主政杭州時，碰到旱災(zāi)疫情，上書朝廷，朝廷減免當(dāng)?shù)厣瞎┐竺兹种唬笏冉ㄔ熘尾鏊傩屑X以防備疫情。故選C2020高考語文全國一卷試題解析本題要求選不正確的一項，根據(jù)2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）又減價糶常平米，多作饘粥藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚眾。（2）其體渾涵光芒，雄視百代，有文章以來，蓋亦鮮矣。糶：出售多作：制作許多挾：帶著坊：街道活：救活，使……活下來體：文章渾涵：博大深沉光芒：光輝燦爛蓋：大概，也鮮：少13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）糶：出售2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成14~15題。奉和襲美①抱疾杜門見寄次韻陸龜蒙雖失春城醉上期，下?、诓帽槲床迷姟Ｒ蛞髹栋佼€蕙③，欲采商崖④三秀芝。棲野鶴籠寬使織，施山僧飯別教炊。但醫(yī)沈約⑤重瞳健，不怕江花不滿枝?！咀ⅰ竣僖u美，即陸龜蒙的好友皮日休。②下帷：放下室內(nèi)懸掛的帷幕，指教書。裁詩：作詩。③《楚辭·離騷》：“余既滋蘭之九畹兮，又樹蕙之百畝。”比喻培養(yǎng)人才。④商崖：這里泛指山崖。⑤沈約，南朝詩人，史載其眼中有兩個瞳孔。這里以沈約代指皮日休。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）14．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A．作者寫作此詩之時，皮日休正患病居家，閉門謝客，與外界不通音訊。B．由于友人患病，原有的約會被暫時擱置，作者游春的詩篇也未能寫出。C．作者雖然身在書齋從事教學(xué)，但心中盼望能走進自然，領(lǐng)略美好春光。D．尾聯(lián)使用了關(guān)于沈約的典故，可以由此推測皮日休所患的疾病是目疾。由文章標(biāo)題分析可知，奉和是地名，襲美是作者朋友皮日休，抱疾就是指患病，杜門亦指地名，見是指稱性副詞，指說話人自己，見寄就是“寄給我‘，次韻是律詩體式。因此，詩人朋友雖然有病，不和朋友相見，但卻和朋友詩信來往，這是陸龜蒙回應(yīng)皮日休給他寫了首詩。比如黃庭堅的《次韻王定國揚州見寄》。由此可知，說皮日休與外界不通音訊是錯誤的。故本題選A。14．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）由文章2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析15．請簡要概括本詩所表達(dá)的思想感情。（6分）從詩歌的首聯(lián)翻譯可知，因友人患眼疾，詩人不能和友人一起相聚飲酒賦詩，飽覽春色而備感遺憾；在尾聯(lián)中，詩人一個”健“字表達(dá)了對友人早日戰(zhàn)勝病患的信心和對未來美好生活的良好愿望。參考答案：1、表達(dá)了不能與友人相聚一起飲酒賦詩，飽覽春色的遺憾；2、寬慰友人，表達(dá)了對友人能夠戰(zhàn)勝病患的信心和對以后美好生活的展望。15．請簡要概括本詩所表達(dá)的思想感情。（6分）從詩歌的首聯(lián)翻2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《離騷》中“____________,____________”兩句對古代服飾的“上衣下裳制”有所反映。（2）元代戲劇家馬致遠(yuǎn)的雜劇《青衫淚》根據(jù)白居易的詩《琵琶行》改編而成，劇名來自詩中的“____________,____________”兩句。（3）在《水調(diào)歌頭（明月幾時有）》中，蘇軾自言想要重返天上，但又有所顧慮，原因在于“____________,____________”。制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。座中泣下誰最多，江州司青衫濕。又恐瓊樓玉宇。高處不勝寒？（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）制芰荷以為衣兮，集芙2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析四、閱讀下面的文字，完成17~19題。在中國各種藝術(shù)形式中，篆刻是一個___________的門類。篆刻是從實用印章的應(yīng)用中發(fā)展而來的，中國的印章最初用在制陶工藝方面，上面鐫刻的是圖案、花紋或族徽，到春秋戰(zhàn)國時期，刻有官職名或人名的文字印章得到普遍使用，唐宋以后，由于文人士大夫參與到印章的創(chuàng)作中，這門從前主要由工匠承攬的技藝，增加了人文意味，印章不再局限于用來昭示身份與權(quán)力，而是通過鐫刻人名字號，齋館名稱、成語警句等來表達(dá)情趣志向，印章也就超越實用功能，成為文人表達(dá)自己審美追求的獨特方式。中國印章藝術(shù)由此實現(xiàn)了一次完美的升華——演變?yōu)橹袊幕赜械淖趟囆g(shù)。明清時期，眾多_______的藝木家在篆刻上融入了對漢字形體的研究和理解。再加上他們對印面布局的精心設(shè)計,對各種刀法的熟練掌握,篆刻藝術(shù)迅速走向成熟并孕育出

的流派風(fēng)格。篆刻藝術(shù)的發(fā)展及成就，使印章成為與中國畫、中國書法緊密結(jié)合的藝術(shù)形式，同時也是中國畫和書法作品中_______的組成部分。四、閱讀下面的文字，完成17~19題。17．一次填入文中橫線上的詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．別具匠心才思敏捷異彩紛呈彌足珍貴B．別具匠心才華橫溢奇光異彩不可或缺C．十分獨特才華橫溢異彩紛呈不可或缺D．十分獨特才思敏捷奇光異彩彌足珍貴這種題目用排除法來做。別具匠心：指在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思。十分獨特：指別出心裁，與眾不同。這個不是很容易分辨的時候我們來看第二個空。才思敏捷和才華橫溢都側(cè)重人的才學(xué)，但才思側(cè)重人創(chuàng)作時的思維能力，才華側(cè)重于人的整體才學(xué)。要修飾的名詞是藝術(shù)家，這是人的整體，所以這里應(yīng)選才華橫溢，排除AD再看第三空的搭配要求，中心詞是流派風(fēng)格，明顯不能和奇光異彩搭配，奇光異彩指的是藝術(shù)形式的美麗多彩。排除B。幫本題選C17．一次填入文中橫線上的詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）這種2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析18．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．由于文人士大夫參與到印章的創(chuàng)作中，使這門從前主要由工匠傳承的技藝，增加了人文意味B．由于文人士大夫參與到印章的創(chuàng)作中，這門從前主要由工匠承攬的技藝，增加了人文意味C．由于文人士大夫參與到印章的創(chuàng)作中，使這門從前主要由工匠承攬的技藝，增加了人文意味D．文人士大夫參與到印章的創(chuàng)作中，使這門從前主要由工匠傳承的技藝，增加了人文意味這種題目用排除法來做。病句題首先要排除掉主干錯誤，要正確劃分出主謂賓，再來看定狀的結(jié)構(gòu)搭配和多重修飾成分位置是不是正確，有沒有意義不通或邏輯錯誤。故首先排除B，技藝增加人文意味，主賓不搭配。使是使動用法，是主動者使被動者怎么樣，從句子看，由于這個介詞的運用，AC中的主動者就一起成為了定語，這門技藝就成了主動者，而根據(jù)增加人文意味的表述看，這門技藝明顯是被動者，這就說明”由于……使……“是錯誤的，排除AC故本題選D18．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析19．下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是（3分）A．你現(xiàn)在沒有資格和我說話——礦上已經(jīng)把你開除了B．醉心閱讀使我得到了回報——我的作文常常得到老師的表揚C．我看你的性情好像沒有大變——魯貴是個很不老實的人D．你永遠(yuǎn)那么青翠挺拔，風(fēng)吹雨打，從不改色，刀砍火燒，永不低頭——這正是英雄的井岡山人的革命精神這是考標(biāo)點符號的用。破折號有13種用法。這里略舉下1、表示意思的遞進，引出對事情原因的解釋。A屬這2、引出總括性的說明。D屬這3、引出對概念內(nèi)涵的具體解釋。B屬這4、表聲音的延長、中斷或停頓。5、表示意思的轉(zhuǎn)折或話題的轉(zhuǎn)換。C屬這6、分行舉例、總結(jié)上文、引出下文、標(biāo)明作者原文的破折號屬于3故本題答案選B19．下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是（3分2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析20．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。（6分）研究發(fā)現(xiàn)，有氧運動能增加流向與記憶有關(guān)的大腦區(qū)域的血流量，從而改善記憶力。任何時候開始鍛煉都不會太晚，即使進入老年階段，①，你仍然可以通過適當(dāng)增加有氧運動來加以改善。有30名被試人員（平均年齡66歲）參與了研究，②，這兩組人都沒有定期鍛煉的習(xí)慣，也沒有記憶障礙的跡象。其中一組每周完成數(shù)次有氧運動的任務(wù)，而另一組只進行拉伸和平衡訓(xùn)練，同時保持較低的心率。12個月后，與拉伸平衡組相比，有氧運動組流向與記憶有關(guān)的大腦區(qū)域的血流量增加了。研究開始和結(jié)束時進行的記記力測試顯示，③，而拉伸平衡組的成績提高不明顯。記憶力已經(jīng)開始衰退他們被隨機分成了二組有氧運動組的記憶成績有明顯提高20．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析2020高考語文全國一卷試題解析21．請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過70個字。（5分）2020年“中國航天日”啟動儀式于4月24日在國家航天局網(wǎng)站舉行。備受關(guān)注的中國首次火星探測任務(wù)名稱、任務(wù)標(biāo)識在啟動儀式上公布。中國行星探測任務(wù)被命名為“天問系列”，首次火星探測任務(wù)被命名為“天問一號”，后續(xù)行星任務(wù)將依次編號。據(jù)介紹，該名稱源于屈原長詩《天問》，體現(xiàn)了探索自然和宇宙空間的文化傳承，寓意追求科技創(chuàng)新永無止境。而象征“攬星九天”的任務(wù)標(biāo)識，展現(xiàn)出中國航天開放合作的理念與態(tài)度。2020年4月24日，”中國航天日“啟動儀式在國家航