部編人教版五年級語文下冊《語文園地八》優(yōu)秀課件

語文園地八語文五年級下冊交流平臺本單元課文的語言很有特點，有的對話很巧妙，有的敘述很風趣。楊氏之子和孔君平的對話，利用姓氏的特點做文章，你來我往，真是巧妙?？拙蕉汉⒆?“此是君家果?！焙⒆哟?“未聞孔雀是夫子家禽?！睂Υ鸬皿w風趣機智《手指》一文，作者用風趣的語言，展現(xiàn)了五個各有特色的手指形象，讓我們想到生活中類似的人。手指只有齊心協(xié)力，發(fā)揮各自的特長，才能戰(zhàn)勝一切困難，我們的社會才會變得更加和諧、美好。人費奧多羅夫被老師誤會的時候，用自我調侃的語言安慰自己，令人忍俊不禁。他個子最高，無名指、食指貼身左右，像關公左右的關平、周倉，左膀右臂，片刻不離。體會下面句子表達的特點，再選擇一種情景說說。詞句段運用比喻把中指與無名指、食指的關系比作關公與關平、周倉的關系，形象地表明了中指地位的獨特與高貴。這個體操運動員的動作真靈巧，她在高低杠上的表演就像猴子在樹林間攀援、穿行。比喻把運動員的表演比作猴子的動作，形象地說明了運動員的動作靈活、輕盈。游子回到家鄉(xiāng)雨點落在窗玻璃上遠處傳來一聲巨響窗外，雨落下來像繡花針一樣輕輕敲打在窗戶的玻璃上。但在五指中，（大拇指）卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻叫他相幫扶住琴身；水要噴出來，叫他死力抵??；血要流出來，叫他拼命按?。恢貣|西要翻倒去，叫他用勁扳??；要讀書了，叫他翻書頁；要進門了，叫他撳電鈴。讀一讀，體會作者是怎樣表達自己的想法的，再照樣子寫段話。排比先用關聯(lián)詞“但”作轉折，寫出大拇指“最肯吃苦”的特點，再用排比句式具體描寫了拉胡琴、水要噴出來、血要流出來、重東西要翻倒去時，他“相幫扶住”“死力抵住”“拼命按住”“用勁扳住”的表現(xiàn)，贊美了大拇指吃苦耐勞、默默奉獻的精神。示例它們的形狀各不相同:有的蹲坐在石柱上,好像朝著遠方長吼;有的低著頭，好像專心聽橋下的流水聲;有的小獅子偎依在母獅子的懷里，好像正在熟睡;有的小獅子藏到大獅子的身后，好像在做有趣的游戲;還有的小獅子大概太淘氣了，被大獅子用爪子按在地……”顏真卿是唐代著名的書法家，創(chuàng)“顏體”楷書，是楷書四大家之一。他的楷書具有恢宏雄壯、大氣磅礴的特點。人們常說的“顏筋柳骨”中的“顏筋”，就是形容他的書法筋肉豐滿，渾厚有力?！肚诙Y碑》是其代表作之一。書寫提示序君自作后加逾岷將軍太宗為秦王精禮部為天策府學士弟太子通事舍人育德又《勤禮碑》的內在氣質

莊嚴正氣元氣充沛《勤禮碑》的書法特點

整體字形外闊，渾厚飽滿。

用筆多為藏鋒起筆，中鋒行筆，回縫收筆。

轉折處不用方折而用圓轉筆，橫折常以“圓肩”出現(xiàn)。

筆畫對比強烈，橫細豎粗，豐腴雄渾。

結體寬博，遒勁、端莊、古樸，氣勢恢宏。日積月累君子喻于義，小人喻于利。——《論語》意思：君子懂得的是道義，小人懂得的是利益。君子坦蕩蕩，小人長戚戚?！墩撜Z》意思：孔子認為，君子心胸開闊，神定氣安。小人則是斤斤計較，患得患失。惻隱之心，仁之端也。

——《孟子》意思：同情之心是仁德的開端。多行不義，必自斃?！蹲髠鳌芬馑迹簤氖赂啥嗔耍欢〞匀缤?。人有恥，則能有所不為。——《朱子語類》意思：一個懂得羞恥的人,就會主動拒絕做一些事情。語文·人教版·五年級下第一課時交流平臺01目錄交流匯報03詞句段運用02布置作業(yè)0421

本單元的文章的語言很有特點，有的是通過巧妙的話來講故事，有的敘述的語言很風趣，令人深思。

孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯暣鹪唬骸拔绰効兹甘欠蜃蛹仪荨！?3

楊氏之子和孔君平的對話，利用姓氏的特點做文章，一個問得巧，一個答得妙。

《手指》一課，作者用風趣的語言，展現(xiàn)了五個性格各異的手指形象，讓我們聯(lián)想到生活中類似的人。45

費奧多羅夫被老師誤會的時候，用自我調侃的語言來安慰自己，令人忍俊不禁。

說一說在現(xiàn)實生活中，你有沒有類似的經(jīng)歷，談一談你當時的應對方法。

他身體最高，無名指、食指貼身左右，像關公左右的關平、周倉，一文一武，片刻不離。01

這個體操運動員的動作真靈巧，他在高低杠上的表演就像猴子在樹林間攀爬、穿行。01說一說這些句子有什么特點？

抄一抄，把這些句子抄寫在你的筆記上，可能的話配上插圖。從下面的三個情景中說一說，寫一寫游子回到家鄉(xiāng)雨點落在窗戶玻璃上遠處傳來一聲巨響01

讀一讀，體會作者是怎樣表達自己的想法的，再照樣子寫一段話。02

但在五指中，大拇指卻最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻由他相幫扶住琴身；水要噴出來，叫他死力抵住；血要流出來，叫他拼命按?。恢貣|西翻倒去，叫他用勁扳住；要讀書了，叫他翻書頁；要進門，叫他撳電鈴。021.學生自由讀一讀，指名讀，齊讀。2.學生體會作者是怎樣表達自己想法的。3.教師補充。學生照樣子寫一寫。02謝謝觀看語文·人教版·五年級下第二課時書寫提示

顏真卿（709年－784年8月23日），字清臣，小名羨門子，別號應方，京兆萬年（今陜西西安）人，祖籍瑯玡臨沂（今山東臨沂）。唐朝名臣、書法家，秘書監(jiān)顏師古五世從孫、司徒顏杲卿從弟弟。

開元二十二年（734年），顏真卿登進士第，歷任監(jiān)察御史、殿中侍御史。后因得罪權臣楊國忠，被貶為平原太守，世稱“顏平原”。安史之亂時，顏真卿率義軍對抗叛軍。后至鳳翔，被授為憲部尚書。唐代宗時官至吏部尚書、太子太師，封魯郡公，人稱“顏魯公”。興元元年（784年），被派遣曉諭叛將李希烈，凜然拒賊，終被縊殺。他遇害后，嗣曹王李皋及三軍將士皆為之痛哭。追贈司徒，謚號“文忠”。

顏真卿書法精妙，擅長行、楷。初學褚遂良，后師從張旭，得其筆法。其正楷端莊雄偉，行書氣勢遒勁，創(chuàng)“顏體”楷書，對后世影響很大。與趙孟頫、柳公權、歐陽詢并稱為“楷書四大家”。又與柳公權并稱“顏柳”，被稱為“顏筋柳骨”。又善詩文，有《韻海鏡源》、《禮樂集》、《吳興集》、《廬陵集》、《臨川集》，均佚。宋人輯有《顏魯公集》。顏真卿楷書的特點恢弘雄壯、大氣磅礴顏真卿楷書的特點書法代表作《勤禮碑》《勤禮碑》日積月累君子喻于義，小人喻于利。君子坦蕩蕩，小人長戚戚。多行不義，必自斃。惻隱之心，仁之端也。人有恥，則不能有所不為。日積月累君子喻于義，小人喻于利。釋義：君子看重的是道義,小人看重的是利益。出自《論語》日積月累君子坦蕩蕩，小人長戚戚。釋義：君子心胸寬廣，能夠包容別人；小人愛斤斤計較，心胸狹窄。出自《論語》日積月累多行不義，必自斃。釋義：不義的事情干多了,必然會自取滅亡。出自《左傳》日積月累惻隱之心，仁之端也。釋義：端,開始的意思。惻隱之心,同情之心,就是仁慈的開始,同