學(xué)校“道德講堂”建設(shè)實施方案（三篇）

第13頁共13頁學(xué)?！暗赖?講堂”建設(shè)?實施方案?為認(rèn)真實施?《公民道德?建設(shè)實施綱?要》，扎實?推進___?_核心價值?體系建設(shè)，?推動我校學(xué)?生投身道德?實踐活動，?不斷提升學(xué)?生的思想道?德素質(zhì)、文?明素養(yǎng)，根?據(jù)市教育局?有關(guān)文件精?神，決定在?我繼續(xù)校開?展“道德講?堂”建設(shè)，?特制定如下?實施方案：?一、指導(dǎo)?思想以“?身邊人講身?邊事，身邊?人講自己事?，身邊事教?身邊人”為?形式的“道?德講堂”是?加強公民道?德建設(shè)的新?載體，是_?___年全?國精神文明?建設(shè)工作的?重中之重。?應(yīng)充分發(fā)揮?學(xué)校作為未?成年人思想?道德建設(shè)主?陣地作用，?突出強化思?想道德建設(shè)?內(nèi)容，以班?級道德講堂?為主，全面?推進“道德?講堂”建設(shè)?，使之成為?引領(lǐng)廣大學(xué)?生持續(xù)提升?道德素養(yǎng)的?有效平臺。?營造“__?__德，做?好人，樹新?風(fēng)”的濃厚?氛圍，引導(dǎo)?青少年學(xué)生?見賢思齊，?____德?，做好人，?不斷提升自?身文明素養(yǎng)?，為___?_創(chuàng)建全國?文明城市奠?定堅實的思?想道德基礎(chǔ)?。二、目?標(biāo)任務(wù)(?一)以弘揚?____核?心價值理念?為主線，以?提升我校學(xué)?生思想道德?修養(yǎng)和學(xué)生?文明素養(yǎng)為?核心，以倡?導(dǎo)“新三好?教育”(在?家做一個好?孩子、在校?做一個好學(xué)?生、在社會?做一個好公?民)、“做?一個有道德?的人”等為?主要內(nèi)容。?(二)在?實踐及活動?層面扎實推?進學(xué)生思想?道德建設(shè)工?作，形成運?作效果明顯?、切實可行?的“道德講?堂”工作機?制。(三?)增強學(xué)生?在學(xué)習(xí)、生?活、人際交?往和自我意?識等方面的?心理適應(yīng)、?自我調(diào)節(jié)、?健康成長的?能力，促進?未成年人全?面健康成長?。(四)?通過對在校?學(xué)生的思想?道德教育，?吸引和拉動?學(xué)校、家庭?、社會成員?共同參與道?德建設(shè)，努?力達到“教?育一代人，?引導(dǎo)兩代人?，影響三代?人”的目標(biāo)?。三、主?要內(nèi)容“?道德講堂”?的內(nèi)容必須?貼近學(xué)生的?學(xué)習(xí)和生活?實際，必須?針對學(xué)生思?想道德建設(shè)?的問題和困?惑，必須符?合學(xué)生生理?和心理發(fā)展?的需求。?1、以學(xué)生?為主體，結(jié)?合“做一個?有道德的人?”主題實踐?活動的持續(xù)?深化，__?__在開展?“學(xué)雷鋒”?、“美德少?年”、“日?行一善”、?“灑掃應(yīng)對?”等主題活?動中涌現(xiàn)出?的先進學(xué)生?等身邊典型?講述美德故?事和先進事?跡。以“學(xué)?生講身邊事?，學(xué)生講自?己事”為主?要內(nèi)容，用?身邊發(fā)生的?好人好事教?育學(xué)生。?2、可請宣?講員、先進?典型上“道?德講堂”為?學(xué)生講先進?事跡，或請?家長、普通?民眾上講堂?____德?故事、道德?感悟。3?、可將傳統(tǒng)?節(jié)日與思想?道德建設(shè)有?機結(jié)合，強?化傳統(tǒng)節(jié)日?的道德滲透?，開展富有?特色的節(jié)慶?道德教育活?動。4、?可突出道德?文化建設(shè)，?結(jié)合《弟子?規(guī)》等__?__典誦讀?和中華經(jīng)典?誦讀，引人?崇德向善。?四、主要?模式以“?我聽、我看?、我講、我?議、我選、?我行”為主?要模式，充?分尊重學(xué)生?意愿，設(shè)計?多樣化宣講?形式，使學(xué)?生易于參與?、樂于參與?。1、我?聽。以培訓(xùn)?報告、“_?___市十?佳美德少年?”巡回講演?等形式，聽?凡人道德故?事，悟模范?優(yōu)秀品質(zhì)。?2、我看?。以演繹展?示、學(xué)習(xí)發(fā)?現(xiàn)等形式，?把典型的事?跡和品質(zhì)形?象化、具體?化，使之更?加可親可敬?可信可學(xué)。?3、我講?。以自我推?薦、自我宣?講等形式，?講學(xué)生自己?和身邊的道?德故事，展?示道德智慧?，傳播道德?力量。4?、我議。以?辯論討論、?總結(jié)點評等?形式，評議?身邊好人故?事，挖掘精?神實質(zhì)，不?斷升華自身?道德境界。?5、我選?。以學(xué)生評?選、菜單式?宣講等形式?，由學(xué)生評?選先進人物?；師生選擇?每一次宣講?的人物、主?題和時間等?。6、我?行。以__?__市“十?佳美德少年?”和全國道?德模范為榜?樣，以實踐?轉(zhuǎn)化、提升?素質(zhì)為目標(biāo)?，引導(dǎo)學(xué)生?在認(rèn)知、接?受先進人物?的優(yōu)秀品質(zhì)?后，群起效?仿，轉(zhuǎn)化行?為。五、?主要流程?“道德講堂?”的流程須?按照“6+?n”形式開?展活動。?1、唱一首?歌。作為“?道德講堂”?開講的第一?步驟，__?__全體人?員同唱一首?道德歌曲。?曲目可以是?“學(xué)習(xí)雷鋒?好榜樣”等?優(yōu)秀傳統(tǒng)歌?曲。2、?看一個短片?。圍繞主題?，____?觀看一個道?德建設(shè)先進?人物事跡短?片。如：全?國道德模范?的先進事跡?短片或__?__年__?__市“十?佳美德少年?”的先進事?跡短片等。?3、讀一?段經(jīng)典。_?___全體?人員誦讀一?段中華經(jīng)典?語錄、名人?格言等。?4、講一個?故事。宣講?員或?qū)W生講?一個道德故?事，主要宣?講歷史上以?及身邊涌現(xiàn)?的體現(xiàn)助人?為樂、見義?智為、誠實?守信、孝老?愛親等優(yōu)秀?品德的事跡?。如：__?__年__?__市“十?佳美德少年?”或本校、?本班“美德?少年”的故?事等。5?、做一番評?議。發(fā)動每?個學(xué)生評議?身邊好人故?事，講述心?中感受，品?悟道德力量?，升華自身?境界。6?、送一份吉?祥。學(xué)校?“道德講堂?”建設(shè)實施?方案（二）?為進一步?貫徹落實《?公民道德建?設(shè)實施綱要?》和___?_精神，扎?實推進__?__核心價?值體系和_?___核心?價值觀教育?，增強公民?思想道德建?設(shè)的吸引力?、感染力和?親和力，引?導(dǎo)廣大師生?積極投身道?德實踐活動?，不斷提升?師生思想道?德修養(yǎng)和社?會文明程度?，根據(jù)《_?___通知?>》的精神?，結(jié)合我校?實際，制定?本實施方案?。一、指?導(dǎo)思想以?____為?指導(dǎo)，以提?升師生道德?修養(yǎng)和文明?素質(zhì)為核心?，以“道德?講堂”為載?體，以“身?邊人講身邊?事、身邊人?講自己事、?身邊人教身?邊人”的形?式，把敬業(yè)?奉獻、助人?為樂、誠實?守信、見義?勇為、孝老?愛親的好人?品格融入到?師生的生活?、工作和學(xué)?習(xí)中，在潛?移默化中不?斷提升師生?的文明素質(zhì)?。二、工?作目標(biāo)以?提升師生思?想道德修養(yǎng)?和文明素養(yǎng)?為核心，以?加強社會公?德、職業(yè)道?德、家庭美?德和個人品?質(zhì)等“四德?”建設(shè)為重?點，以“修?身律己，做?一個有道德?的人”為主?題，引導(dǎo)師?生崇德向善?、知禮尚義?，自覺成為?道德風(fēng)尚的?傳播者、實?踐者。(?一)營造“?群評群薦”?的氛圍。把?“道德講堂?”活動與薦?評身邊好人?緊密結(jié)合，?引導(dǎo)師生“?身邊人評身?邊事，身邊?人學(xué)身邊人?”，讓師生?自發(fā)宣傳身?邊的好人好?事，樹立一?批先進典型?。(二)?形成“好人?好報”的共?識。大力宣?____德?先進人物優(yōu)?秀事跡和崇?高品質(zhì)，在?生活上、工?作上切實給?予幫助扶持?，努力形成?“好人好報?”的社會共?識。1?(三)弘揚?“爭當(dāng)好人?”的文明風(fēng)?尚。把對學(xué)?生的教育引?導(dǎo)作為突破?口，以點帶?面，使全體?學(xué)生在參與?中認(rèn)知、感?悟、提高，?倡導(dǎo)人人爭?做道德建設(shè)?的參與者和?先行者，使?“____?德，做好人?”蔚然成風(fēng)?。三、主?要內(nèi)容充?分發(fā)揮“道?德講堂”的?導(dǎo)向作用，?確實加強社?會公德、職?業(yè)道德、家?庭美德和個?人品德教育?，引導(dǎo)師生?在社會上做?一個好公民?、在工作中?做一個好建?設(shè)者、在家?庭做一個好?成員。(?一)社會公?德建設(shè)。文?明禮貌、助?人為樂、愛?護公物、保?護環(huán)境和遵?紀(jì)守法等，?以“禮儀”?為核心。?(二)職業(yè)?道德建設(shè)。?誠實守信、?愛崗敬業(yè)、?辦事公道、?熱心服務(wù)、?奉獻社會等?，以“誠信?”為核心。?(三)家?庭美德建設(shè)?。夫妻和睦?、孝敬長輩?、關(guān)愛孩子?、鄰里團結(jié)?、勤儉持家?等，以“和?睦”為核心?。(四)?個人品德建?設(shè)。友善互?助、正直寬?容、明禮守?信、熱情誠?懇、自強自?立等，以“?友善”為核?心。四、?工作要求?(一)建立?講堂陣地?1.行業(yè)道?德講堂。主?要對象是學(xué)?校教職工，?以倡導(dǎo)敬業(yè)?奉獻、教書?育人、為人?師表等為主?要內(nèi)容，通?過教職工會?議、座談會?、專題講座?等形式，提?升講教職工?的綜合素質(zhì)?，引導(dǎo)教職?工自覺強化?師德師風(fēng)建?設(shè)，筑牢師?魂。2.?學(xué)校道德講?堂。主要對?象在校學(xué)生?，結(jié)合“做?一個有道德?的人”主題?實踐活動，?以倡導(dǎo)“三?心”教育(?在家中為長?輩盡孝心、?在學(xué)校為同?學(xué)送關(guān)心、?在社會為他?人獻愛心)?為主要內(nèi)容?，班主任利?用班會、專?題講座等形?式，努力達?到“教育一?代人，引導(dǎo)?兩代人，影?響三代人”?的目標(biāo)。?(二)豐富?宣講形式?2開展主題?鮮明，師生?喜聞樂見、?易于參與的?“學(xué)校道德?講堂”系列?活動。讓師?生通過“聽?”：聽道德?故事、聽先?進事跡報告?、聽演講等?；“看”：?看道德模范?和感動人物?影視、看圖?片展等；“?講”：各班?召開“道德?故事宣講會?”，講模范?的事，講同?學(xué)的事、講?自己的事等?身邊的道德?故事；“思?”：在以上?各類活動感?受、體驗的?基礎(chǔ)上，通?過征文活動?，反思、總?結(jié)等提煉模?范典型的道?德內(nèi)涵；“?做”：以踐?行道德規(guī)范?、參與各種?道德實踐活?動為載體，?讓師生充分?展示在思想?道德建設(shè)中?的進步和成?效。(三?)抓好“五?個一”流程?即：唱一?首歌，每次?“道德講堂?”開講前，?____學(xué)?唱一首道德?歌曲：看一?部短片，圍?繞主題，_?___師生?觀看一部道?德建設(shè)先進?人物的事跡?短片或觀看?道德講座光?碟；誦一段?經(jīng)典，誦讀?一段中華傳?統(tǒng)經(jīng)典語錄?；講一個故?事，講述一?個發(fā)生在師?生身邊的體?現(xiàn)傳統(tǒng)美德?與時代精神?的典型事例?；作一番_?___，由?師生評議身?邊好人好事?，講述心中?的感受，感?悟道德力量?，升華自身?境界。五?、加強保障?，建立“學(xué)?校道德講堂?”建設(shè)的長?效機制(?一)成立工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?成立以學(xué)?校校長為組?長、教導(dǎo)主?任為副組長?，少先隊輔?導(dǎo)員及各班?班主任為成?員的領(lǐng)導(dǎo)小?組。(二?)開展三項?宣講活動。?1.每學(xué)?期由少先隊?大隊部__?__全校學(xué)?生開展一次?“以思想道?德建設(shè)”為?主題的文體?活動。2?.每間隔一?周利用教職?工會議，由?校長宣講教?職工職業(yè)道?德知識。?3.每月各?班班主任充?分利用班會?對學(xué)生宣_?___德知?識講座(專?題宣講不低?于兩次)。?五、注重?實效，提升?“學(xué)校道德?講堂”的德?育功能3?在開展活動?的過程中，?注重實效，?以實效作為?評價“學(xué)校?道德講堂”?工作的唯一?指標(biāo)。學(xué)??！暗赖轮v?堂”建設(shè)實?施方案（三?）為認(rèn)真?實施《公民?道德建設(shè)實?施綱要》，?扎實推進_?___核心?價值體系建?設(shè)，推動我?校學(xué)生投身?道德實踐活?動，不斷提?升學(xué)生的思?想道德素質(zhì)?、文明素養(yǎng)?，根據(jù)市教?育局有關(guān)文?件精神，決?定在我繼續(xù)?校開展“道?德講堂”建?設(shè)，特制定?如下實施方?案：一、?指導(dǎo)思想?以“身邊人?講身邊事，?身邊人講自?己事，身邊?事教身邊人?”為形式的?“道德講堂?”是加強公?民道德建設(shè)?的新載體，?是____?年全國精神?文明建設(shè)工?作的重中之?重。應(yīng)充分?發(fā)揮學(xué)校作?為未成年人?思想道德建?設(shè)主陣地作?用，突出強?化思想道德?建設(shè)內(nèi)容，?以班級道德?講堂為主，?全面推進“?道德講堂”?建設(shè)，使之?成為引領(lǐng)廣?大學(xué)生持續(xù)?提升道德素?養(yǎng)的有效平?臺。營造“?____德?，做好人，?樹新風(fēng)”的?濃厚氛圍，?引導(dǎo)青少年?學(xué)生見賢思?齊，___?_德，做好?人，不斷提?升自身文明?素養(yǎng)，為_?___創(chuàng)建?全國文明城?市奠定堅實?的思想道德?基礎(chǔ)。二?、目標(biāo)任務(wù)?(一)以?弘揚___?_核心價值?理念為主線?，以提升我?校學(xué)生思想?道德修養(yǎng)和?學(xué)生文明素?養(yǎng)為核心，?以倡導(dǎo)“新?三好教育”?(在家做一?個好孩子、?在校做一個?好學(xué)生、在?社會做一個?好公民)、?“做一個有?道德的人”?等為主要內(nèi)?容。(二?)在實踐及?活動層面扎?實推進學(xué)生?思想道德建?設(shè)工作，形?成運作效果?明顯、切實?可行的“道?德講堂”工?作機制。?(三)增強?學(xué)生在學(xué)習(xí)?、生活、人?際交往和自?我意識等方?面的心理適?應(yīng)、自我調(diào)?節(jié)、健康成?長的能力，?促進未成年?人全面健康?成長。(?四)通過對?在校學(xué)生的?思想道德教?育，吸引和?拉動學(xué)校、?家庭、社會?成員共同參?與道德建設(shè)?，努力達到?“教育一代?人，引導(dǎo)兩?代人，影響?三代人”的?目標(biāo)。三?、主要內(nèi)容?“道德講?堂”的內(nèi)容?必須貼近學(xué)?生的學(xué)習(xí)和?生活實際，?必須針對學(xué)?生思想道德?建設(shè)的問題?和困惑，必?須符合學(xué)生?生理和心理?發(fā)展的需求?。1、以?學(xué)生為主體?，結(jié)合“做?一個有道德?的人”主題?實踐活動的?持續(xù)深化，?____在?開展“學(xué)雷?鋒”、“美?德少年”、?“日行一善?”、“灑掃?應(yīng)對”等主?題活動中涌?現(xiàn)出的先進?學(xué)生等身邊?典型講述美?德故事和先?進事跡。以?“學(xué)生講身?邊事，學(xué)生?講自己事”?為主要內(nèi)容?，用身邊發(fā)?生的好人好?事教育學(xué)生?。2、可?請宣講員、?先進典型上?“道德講堂?”為學(xué)生講?先進事跡，?或請家長、?普通民眾上?講堂___?_德故事、?道德感悟。?3、可將?傳統(tǒng)節(jié)日與?思想道德建?設(shè)有機結(jié)合?，強化傳統(tǒng)?節(jié)日的道德?滲透，開展?富有特色的?節(jié)慶道德教?育活動。?4、可突出?道德文化建?設(shè)，結(jié)合《?弟子規(guī)》等?____典?誦讀和中華?經(jīng)典誦讀，?引人崇德向?善。四、?主要模式?以“我聽、?我看、我講?、我議、我?選、我行”?為主要模式?，充分尊重?學(xué)生意愿，?設(shè)計多樣化?宣講形式，?使學(xué)生易于?參與、樂于?參與。我?聽。以培訓(xùn)?報告、“_?___市十?佳美德少年?”巡回講演?等形式，聽?凡人道德故?事，悟模范?優(yōu)秀品質(zhì)。?2、我看?。以演繹展?示、學(xué)習(xí)發(fā)?現(xiàn)等形式，?把典型的事?跡和品質(zhì)形?象化、具體?化，使之更?加可親可敬?可信可學(xué)。?3、我講?。以自我推?薦、自我宣?講等形式，?講學(xué)生自己?和身邊的道?德故事，展?示道德智慧?，傳播道德?力量。4?、我議。以?辯論討論、?總結(jié)點評等?形式，評議?身邊好人故?事，挖掘精?神實質(zhì)，不?斷升華自身?道德境界。?5、我選?。以學(xué)生評?選、菜單式?宣講等形式?，由學(xué)生評?選先進人物?；師生選擇?每一次宣講?的人物、主?題和時間等?。6、我?行。以__?__市“十?佳美德少年?”和全國道?德模范為榜?樣，以實踐?轉(zhuǎn)化、提升?素質(zhì)為目標(biāo)?，引導(dǎo)學(xué)生?在認(rèn)知、接?受先進人物?的優(yōu)秀品質(zhì)?后，群起效?仿，轉(zhuǎn)化行?為。五、?主要流程?“道德講堂?”的流程須?按照“6+?n”形式開?展活動。?1、唱一首?歌。作為“?道德講堂”?開講的第一?步驟，__?__全體人?員同唱一首?道德歌曲。?曲目可以是?“學(xué)習(xí)雷鋒?好榜樣”等?優(yōu)秀傳統(tǒng)歌?曲。2、?看一個短片?。圍繞主題?，____?觀看一個道?德建設(shè)先進?人物事跡短?片。如：全?國道德模范?的先進事跡?短片或__?__年__?__市“十?佳美德少年?”的先進事?跡短片等。?3、讀一?段經(jīng)典。_?___全體?人員誦讀一?段中華經(jīng)典?語錄、名人?格言等。?4、講一個?故事。宣講?員或?qū)W生講?一個道德故?事，主要宣?講歷史上以?及身邊涌現(xiàn)?的體現(xiàn)助人?為樂、見義?智為、誠實?守信、孝老?愛親等優(yōu)秀?品德的事跡?。如：__?__年__?__市“十?佳美德少年?”或本校、?本班“美德?少年”的故?事等。5?、做一番評?議。發(fā)動每?個學(xué)生評議?身邊好人故?事，講述心?中感受，品?悟道德力量?，升華自身?境界。6?、送一份吉?祥?？梢允?同學(xué)間互贈?“道德講堂?”小禮物，?如道德宣傳?圖書、扇子?、書簽、卡?片、贈言、?手工制作等?。“n”?是自選動作?，各班根據(jù)?本班實際情?況和條件，?可以適當(dāng)添?加部分環(huán)節(jié)?，從而豐富?“道德講堂?”的教育內(nèi)?容和形式。?比如：演一?個道德舞臺?劇、小品、?知識問答、?道德美文欣?賞等。六?、推進步驟?學(xué)?！暗?德講堂”建?設(shè)分以下三?個步驟進行?。(二)?建設(shè)運行階?段(___?_年___?_月—__?__月)。?全校各班級?建設(shè)并廣泛?開展“道德?講堂”活動?。(三)?評比小結(jié)階?段(___?_年___?_月)。對?“道德講堂?”工作進行?評比、小結(jié)?，并推廣成?功經(jīng)驗。?七、工作要?求(一)?加強___?_領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)?校要加強對?各班“道德?講堂”建設(shè)?和運行情況?的督查力度?，積極探索?將“道德講?堂”建設(shè)納?入學(xué)校目標(biāo)?管理考核的?方式方法，?推動“道德?講堂”建設(shè)?和活動深入?開展。各班?要及時制定?本班“道德?講堂”建設(shè)?實施方案，?明確工作目?標(biāo)，細(xì)化工?作舉措，把?握工作進程?，開展道德?講堂活動。?要動員學(xué)生?全員參與，?提高活動質(zhì)?量，不能形?同虛設(shè)，做?表面工作，?流于形式。?要注重活動?的經(jīng)常化，?利用班會、?隊會時間，?做到持之以?恒，堅持不?懈，一以貫?之。(二?)環(huán)境布置?規(guī)范化。?1、“道德?講堂”的場?所應(yīng)相對固?定，可利用?班級教室或?學(xué)校會議室?、報告廳等?場地。2?、可用投影?儀顯示出“?道德講堂”?背景板，也?可噴繪出背?景板；2?、“道德講?堂”門口應(yīng)?懸掛“道德?講堂”標(biāo)識?牌，室內(nèi)張?貼中國道德?模范的圖片?事跡、中華?傳統(tǒng)道德名?言，營造濃?厚的道德文?化氛圍。?(三)活動?形式多樣化?。根據(jù)未成?年人身心特?點和加強思?想道德建設(shè)?的要求，將?“道德講堂?”活動與“?日行一善”?、“學(xué)雷鋒?、做美德少?年”等活動?相結(jié)合，在?未成年人中?積極培育知?榮辱、講正?氣、作奉獻?、促和諧的?良好風(fēng)尚。?在開展活動?時，要注意?培養(yǎng)好主持?人，選好典?型，講好故?事，達到啟?迪心靈，提?升道德境界?的目的。?(四)活動?時間經(jīng)?；?。學(xué)校學(xué)生?道德講堂要?定期開展活?動，每次都?要有明確的?主題，每個?班全年不少?于____?次。對每次?開展活動情?況以文字記?錄、現(xiàn)場圖?片、視頻資?料等形式進?行整理歸檔?以備檢查。?(五)宣?講隊伍社會?化。學(xué)校應(yīng)?以“自身素?養(yǎng)強、道德?素質(zhì)高、文?化修養(yǎng)好”?為標(biāo)準(zhǔn)，組?建專兼職結(jié)?合的宣講隊?伍。可以邀?請各類道德?模范、身邊?好人、“