公開課普遍聯(lián)系與人際和諧

公開課普遍聯(lián)系與人際和諧第1頁，課件共12頁，創(chuàng)作于2023年2月一、用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題第四課1.聯(lián)系的含義

2.用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題（方法論要求）3.聯(lián)系的兩種屬性（普遍性客觀性）第2頁，課件共12頁，創(chuàng)作于2023年2月我們驚喜“嫦娥”奔月的成功，更要預(yù)見它的意義。偉大的航天科學(xué)家造就它的成功；但是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國力增強(qiáng)是必然。它依賴偉大的航天科學(xué)家也需要人民的支持。它既是自主創(chuàng)新的工程也是國際合作的重要舞臺。內(nèi)部聯(lián)系與外部聯(lián)系偶然聯(lián)系與必然聯(lián)系直接聯(lián)系與間接聯(lián)系眼前聯(lián)系與長遠(yuǎn)聯(lián)系試一試！杰出人物與人民群眾第3頁，課件共12頁，創(chuàng)作于2023年2月二、用聯(lián)系的觀點(diǎn)看待人際關(guān)系1.人際關(guān)系因何而存在？2.什么是和諧的人際關(guān)系？3.如何營造和諧的人際關(guān)系？第4頁，課件共12頁，創(chuàng)作于2023年2月

六度分離理論對于任何你不認(rèn)識的人，只需要不超過六個人，便可以建立起關(guān)系。1.人際關(guān)系因何而存在第5頁，課件共12頁，創(chuàng)作于2023年2月

思考.為何我們處于縱橫交錯的人際關(guān)系網(wǎng)之中？第6頁，課件共12頁，創(chuàng)作于2023年2月家和萬事興和氣生財(cái)以和為貴天時不如地利，地利不如人和

構(gòu)建社會主義和諧社會2、什么是和諧的人際關(guān)系我的人際箴言第7頁，課件共12頁，創(chuàng)作于2023年2月(1)平等相處(2)寬松的人際環(huán)境(3)相互真誠信任(4)友善和關(guān)愛相關(guān)鏈接和諧人際關(guān)系的特點(diǎn)：第8頁，課件共12頁，創(chuàng)作于2023年2月探究活動小組交流，說出組內(nèi)一位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)或者閃光點(diǎn)。第9頁，課件共12頁，創(chuàng)作于2023年2月3.如何營造和諧的人際關(guān)系

模擬班主任：本班新學(xué)期開學(xué)初，從外省轉(zhuǎn)入一名同學(xué)。但是，一周后，該同學(xué)因?yàn)殡y以適應(yīng)學(xué)校生活而要求退學(xué)。假設(shè)你是本班的班主任，你將如何處理該同學(xué)的人際關(guān)系問題？模擬班主任第10頁，課件共12頁，創(chuàng)作于2023年2月排憂解難：1、班主任與他交流，排解內(nèi)心苦悶（老師給予足夠的安全感和信任度）2、聯(lián)系父母，適時關(guān)懷和探望（消除初到陌生環(huán)境的恐懼感）3、請周圍同學(xué)、舍友與他多溝通（體會來自同學(xué)、同齡人的友情）第11頁，課件共12頁，創(chuàng)作于2023年2月一、聯(lián)系的內(nèi)涵及屬性（普遍性和客觀性）二、用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問