本科論文教師評語

本科論文教師評語本科論文教師評語撰寫畢業(yè)論文是對學生進行科學研究基本功的訓練，培養(yǎng)學生綜合運用所學知識獨立地分析問題和解決問題的能力。你想知道本科論文教師評語怎么寫嗎?接下來就一起共享學習啦我為大家整理的本科論文教師評語吧!本科論文教師評語【優(yōu)秀篇】1.研究xxx為題，充分的體現(xiàn)時代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。全文構造合理，思路明晰，觀點明顯。在論證經過中能教好的將論證與案例論證結合起來。缺乏之處是部分論點的論據還缺乏講服力。2.以xxx為題進行研究。能為解決xxx的問題提供參考和借鑒作用。在全文構造中，首先要調整基本概念提出問題，然后在對問題進行深化的分析，最后為xxx提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比擬嚴密，真正屬于本人創(chuàng)新的內容還不是很多?？傮w上到達畢業(yè)論文要求。3.選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目的目的，能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認真負責。論文內容教充分，參考的相關資料比擬充分，層次構造較合理。主要觀點突出，邏輯觀點明晰，語言表達流暢。但論證的深度還不夠。4.本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會現(xiàn)實的需要性。全文構造安排合理，思路明晰，觀點正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機地結合起來。該文在寫作的經過中查閱的資料不僅充分而且與主題結合嚴密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。5.本文立意新穎。全文以xxx為線索，結合各地的準規(guī)較全面的分析了xxx的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策。內容論證也教科學合理。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點不夠。6.本文符合專業(yè)要求，反映社會熱門問題。因而，該主題的研究有利于推進我國xxx的進一步發(fā)展。全文首先xxx的問題，然后分析xxx的原因。在此基礎上又分析出相關的xxx。全文構造恰當，思路明晰，觀點基本正確。7.論文思路明晰，語句通暢。能很好的調查xxx存在的問題。作者對于論文內容有一定的了解和熟悉。思路明晰，層次明晰，邏輯構造合理。觀點表達準確。研究原理采用恰當。在論證經過中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結合起來。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上到達畢業(yè)論文要求。8.本文討論了跨文化交際中存在的潛在障礙，并提出了一系列改善交際效果的建議(講詳細一點。作者能夠把握基本理論，對跨文化交際作出了考慮。全文構造合理，條理明晰，語言表達比擬流暢。但是研究不夠深化，分析比擬抽象，實證和實例不夠充分。但總來講，該生畢業(yè)論文已到達學士學位論文畢業(yè)標準，同意參加畢業(yè)論文答辯。9.該同學的論文從分析英語教學的本質及特征入手，對英語老師的角色的重要性進行了闡述。作者通過對中國傳統(tǒng)和當代教學形式的比擬，闡述了新的教學形式中老師所扮演的角色以及老師所應具備的素質。文章論點明確，層次分明，構造比擬嚴謹。該生畢業(yè)論文已到達學士論文畢業(yè)標準，同意參加畢業(yè)論文答辯。10.全文以xxx為題。重點討論出xxx的問題，然后針對問題提出有效的建議。全文構造符合要求，邏輯思路明晰，論據較充分，觀點表達準確，語言流暢，論證方法教合理。參考的資料與主題結合嚴密。11.論文選題有意義，在吸收學術界研究成果的基礎上，有本人的心得體會，提出本人的看法，言之成理。闡述觀點正確，材料比擬充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通暢流暢。行文符合學術規(guī)范。今后要進一步總結經歷，對音樂教育形式進行比擬，這樣能夠把音樂教學教得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經到達本科論文的要求。12.本論文選題有很強的應用價值，文獻材料采集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理明晰，語言流暢。今后要進一步總結經歷，對德育教育形式進行比擬，這樣能夠把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經到達本科論文的要求。13.本論文選題有很強的應用價值，文獻材料采集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理明晰，語言流暢。14.該論文選題合理。區(qū)域經濟問題是經濟界研究的熱門，而農業(yè)經濟增長問題亦是當前討論的焦點，近幾年來國內外不少專家對此已有很多較為成熟的闡述，在XX也有專家學者對XX區(qū)域經濟問題做了較深化的研究，但對XX農業(yè)區(qū)域經濟及其增長問題的結合研究，尚未發(fā)現(xiàn)有專門的闡述。怎樣認識XX農業(yè)區(qū)域經濟差距現(xiàn)狀及將來的走勢，促進農業(yè)經濟健康持續(xù)增長，是經濟現(xiàn)實中急需解決的問題，這也是該論文選題意義所在。15.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目的，能夠到達綜合訓練目的，題目有一定難度，工作量一般。選題具有實踐指導意義。本科論文教師評語【熱門篇】1.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目的，基本能夠到達綜合訓練目的，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。該生查閱文獻資料能力較差，不能全面采集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作經過中綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強。文章篇幅符合學院規(guī)定，內容不夠完好，層次構造安排存在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。文題有偏差，論點不夠突出，闡述不能緊緊圍繞主題。語言表達較差，格式符合規(guī)范要求;占有資料較少，其時效性較差;有部分內容與別人成果雷同。2.全文構造基本合理科學，邏輯思路明晰，觀點表達準確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻資料符合主題要求，從主題到內容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比擬嚴密，但個別引文沒有標著出來，真正屬于本人創(chuàng)新的內容還不是很多，個別概念比擬模糊，總體上到達畢業(yè)論文要求。3.研究內容具有現(xiàn)實性和可操作性。選題社會熱門問題，邏輯構造嚴謹。觀點表達清楚，闡述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證經過中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結合起來。但論據還不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。4.選題較具時代性和現(xiàn)實性。全文構造安排合理。觀點表達基本準確。全文內容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關資料較多。但缺乏之處主要是屬于本人創(chuàng)新的東西還不多。總體上符合畢業(yè)論文要求。5.研究-------為題，充分的體現(xiàn)時代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。全文構造合理，思路明晰，觀點明顯。在論證經過中能教好的將論證與案例論證結合起來。缺乏之處是部分論點的論據還缺乏講服力。6.該作品體現(xiàn)作者的原創(chuàng)性。在制作經過中，作者參考的元素很多，同時，能巧妙的靈敏運用到實際的創(chuàng)作中，此舉值得學習。色彩整體搭配較和諧。構造嚴謹。但是，廣告語和廣告標題與圖片聯(lián)絡的力度還不夠。7.該生具有扎實的廣告專業(yè)基礎知識。構圖構造合理。版面整潔。繪圖規(guī)范。能較好的表現(xiàn)設計主題。符合設計的基本要求。但是，此平面廣告的整體效果一般，應該加強整體效果的設計考慮。8.該作品具有一定的視覺沖擊力。給廣告受眾一定的視覺感染力。整體效果統(tǒng)一自然。注意整體構造的布局。留給大家想象的空間。但廣告語還不夠經典，還有些色彩的細節(jié)忽略了。9.該副作品采用比照的手法來表現(xiàn)，灰色調和彩色構成鮮明的比照。代表后學生對地球將來的考慮和對環(huán)保的關注。具有一定的創(chuàng)意元素。圖片整體搭配和諧，標題發(fā)人深醒。10.該作品體現(xiàn)作者具有一定的計算機繪圖功底。主題突出明確。創(chuàng)意較好。設計理念明晰。構造基本合理。色彩的搭配較合理。優(yōu)化處理圖片較得當。但是廣告標題值得琢磨。11.該作品創(chuàng)意新穎，體現(xiàn)作者的創(chuàng)作能力。布局合理，色彩搭配合理。該生在設計經過中表現(xiàn)積極，態(tài)度端正，及時與教師溝通，并能合理聽取意見。在創(chuàng)作中，該作品體現(xiàn)一定的創(chuàng)新精神。但是，在整體構造的考慮上還做得不夠。12.該作品設計思路明晰，中心思想突出，主題明確。整體切合畢業(yè)設計要求。在制作經過中，作者煞費苦心，積極構思，努力找突破口，基本實現(xiàn)了自主化設計。作品整體布局得當，效果較好。13.該作品體現(xiàn)作者所學的理論與實踐的結合，創(chuàng)作靈感豐富。體現(xiàn)作者的個性和刻苦精神。繪圖整體規(guī)范，效果較好。構造布局合理?？傮w設計效果好。但是作品原創(chuàng)性缺乏，還應改良。14.該作品具有一定的想象力，同時具有一定的創(chuàng)造力。在制作經過中，作者深思熟慮，把廣告學的基本知識融入在詳細創(chuàng)作實踐中，獲得一定的突破。作品整體效果一般，缺乏獨創(chuàng)。15.該作品切合主題，條理清楚，構圖協(xié)調，廣告元素運用充分。在制作經過中，該同學態(tài)度認真，虛心向指導教師請教，積極發(fā)揮本人的智慧。作品整體符合設計大綱要求。但還缺乏獨創(chuàng)性，在色彩的搭配上還做得不夠。本科論文教師評語【最新篇】1.該同學針對當前實務界關注的熱門問題，完成了資產減值準備存在的問題及對策的寫作工作。論文以上市公司利用資產減值準備調節(jié)利潤的現(xiàn)象為出發(fā)點，以資產減值準備存在的問題及成由于主要議題，采用規(guī)范分析法，重點討論了資產減值準備存在的問題成因及對策，得到了完善企業(yè)會計準則，并采取相關措施來規(guī)范準則，以進一步完善資產減值會計，科學合理地計提資產減值準備的結論。整個寫作經過該生思維較嚴謹，能夠面對復雜的問題作出合理的判定。2.該生對待畢業(yè)論文寫作態(tài)度較端正，寫作經過認真刻苦勇于專研，較主動地與指導老師溝通，虛心聽取指導老師的指導及修改意見，修改及完成畢業(yè)論文。3.該生能夠較熟練運用所學的專業(yè)知識解決本文提出的企業(yè)會計準則相關規(guī)定的可操作性差資產減值準備存在的特殊問題和資產減值準備計提外部監(jiān)管難度大等幾個方面問題，基礎理論和專業(yè)知識把握的較好，分析問題和解決問題的能力較強。4.論文選題有意義，在吸收學術界研究成果的基礎上，有本人的心得體會，提出本人的看法，言之成理。闡述觀點正確，材料比擬充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通暢流暢。行文符合學術規(guī)范。今后要進一步總結經歷，對音樂教育形式進行比擬，這樣能夠把音樂教學教得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經到達本科論文的要求。5.本論文選題有很強的應用價值，文獻材料采集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理明晰，語言流暢。今后要進一步總結經歷，對德育教育形式進行比擬，這樣能夠把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經到達本科論文的要求。6.在為期三個月的畢業(yè)設計中，該同學能在教師的嚴格要求下順利完成整個畢業(yè)設計工作和論文的撰寫。程序能正確的運行，界面安排合理，論文符合要求。在整個畢業(yè)設計的經過，態(tài)度端正，學習也比擬認真，時間安排也很合理，能按時到實驗室，不存在無故早退或遲到的情況。能基本在每個階段完成相應的任務，還能主動加班，做到時間上前緊后松。當然，在這其間也存在一些缺乏和需要提高的地方。例如，知識面不夠廣，處理問題和運用知識的能力還有待提高，不能積極主動的和教師溝通工作的進程。希望該同學在以后的工作或學習中注意這些問題，爭取更大的提高和進步。7.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目的，能夠到達綜合訓練目的，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學術研究(參考價值(較大的實踐指導意義。該生查閱文獻資料能力強，能全面采集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作經過中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文，綜合運用知識能力強。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內容完好，層次構造安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，有一定的個人見解。文題完全相符，論點突出，闡述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻資料，其時效性較強;沒有抄襲現(xiàn)象。8.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目的畢業(yè)論文，能夠到達綜合訓練目的，題目有難度，工作量較大。選題具有學術研究(參考價值(實踐指導意義。該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面采集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作經過中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力較強。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內容較為完好，層次構造安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，但缺乏個人見解。文題相符，論點突出，闡述緊扣主題。9.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目的，能夠到達綜合訓練目的，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學術研究(參考價值(實踐指導意義。該生查閱文獻資料能力一般，能采集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作經過中基本能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力一般。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內容基本完好，層次構造安排一般，主要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解。文題基本相符，論點比擬突出，闡述能較好地服務于論點。10.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目的，基本能夠到達綜合訓練目的，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。該生查閱文獻資料能力較差，不能全面采集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作經過中綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強。文章篇幅符合學院規(guī)定，內容不夠完好，層次構造安排存在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。文題有偏差，論點不夠突出，闡述不能緊緊圍繞主題。語言表達較差，格式符合規(guī)范要求;占有資料較少，其時效性較差;有部分內容與別人成果雷同。11.論文選題有新意，有實際應用價值，論文有本人獨到的觀點，能夠反映出學生的創(chuàng)造性勞動，構造安排合理，論證充分透徹，有足夠的理論和實例支撐，英語語言表達順暢得體，沒有語法錯誤，論文格式符合規(guī)范要求。12.本論文選題有很強的應用價值，文獻材料采集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得書記合理，結論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理明晰，語言流暢。13.該論文的文獻調研全面系統(tǒng)，立題指導思想明確，實驗設計合理可行，能夠根據實驗計劃進行，并到達預期效果。論文撰寫思路明晰，語言流暢簡練，層次明晰，邏輯性較強，用詞準確，各種數據圖表齊備規(guī)范，文獻引用正確，科學性較強。表明該學生具有一定的理論基礎和科研能力。論文選題適當，有一定的獨立見解，論證充分，占有資料廣泛，但理論和實例支撐不夠。英語語言表達基本順暢，僅存在個別語法錯誤，論文格式符合規(guī)范要求。14.該論文選題較為新穎，視角較為獨特，體現(xiàn)了一定的人力資源管理理論的扎實功底，十分是文章能夠結合相關的案例對課題進行論證分析，具有一定的實用價值。經過對論文的審核能夠看出，作者在資料和案例采集上花了不少功夫，也能夠提出一些較為深入的觀點，但在理論的深度和部分論據的引證上還存在一定的欠缺之處?？傮w而言，這是一篇合格的論文。15.論文選題比擬適當，觀點正確，但缺少獨創(chuàng)性的思想，