外展社會(huì)工作-精選課件

外展社會(huì)工作精選課件外展社會(huì)工作發(fā)展六十年代應(yīng)運(yùn)而生：66/67年暴動(dòng)後，政府對青少年?duì)顩r的關(guān)注七十年代乘勢興起：1973年首份社會(huì)福利發(fā)展五年計(jì)劃出版八十年代逆流而上：1979年正式與學(xué)校社會(huì)工作及家庭生活教育被社會(huì)福利處規(guī)劃為香港青少年服務(wù)之主要項(xiàng)目

P3精選課件外展社會(huì)工作背景家庭體系結(jié)構(gòu)與功能的潰敗教育體系制度與運(yùn)作的漏洞不良社會(huì)風(fēng)氣與誘惑青少年群體相互影響傳媒與資訊氾濫高度競爭環(huán)境與個(gè)人主義盛行都市移民削弱家族網(wǎng)絡(luò)支援各式各樣娛樂場所通宵營業(yè)商店興起精選課件典型外展工作對象六~二十四歲青少年在工作隊(duì)所屬區(qū)域留連﹝包括屋空地、遊樂場、商場、室內(nèi)遊樂場等﹞群黨─小幫派有外顯行為問題﹝例如：逃學(xué)、逃家、輕微犯罪……﹞精選課件外展社會(huì)工作外展工作者的責(zé)任，是與區(qū)內(nèi)的青少年幫團(tuán)建立聯(lián)繫網(wǎng)，發(fā)展良好的工作關(guān)係。在了解幫團(tuán)動(dòng)力後，於不知不覺中進(jìn)行幫團(tuán)工作，包括小組解體、小組重整和小組個(gè)案工作，使幫團(tuán)的功能和結(jié)構(gòu)不斷轉(zhuǎn)變。在此轉(zhuǎn)變過程中，對有需要的組員提供個(gè)人輔導(dǎo)服務(wù)。

精選課件外展工作隊(duì)編制1SWOSocialWorkOfficer4ASWOAssistantSocialWorkOfficer2SSWASeniorSocialWorkAssistant4SWASocialWorkAssistant

精選課件外展社會(huì)工作傳統(tǒng)模式離散工作Detachedwork

以系統(tǒng)的協(xié)助方法，由專業(yè)社會(huì)工作者到青少年留連之處，識別易受不良影響者，與個(gè)別或群體保持緊密接觸以便進(jìn)行工作。康輔Play-leadership大型活動(dòng)轉(zhuǎn)介

精選課件外展社會(huì)工作方法以幫團(tuán)工作為基礎(chǔ)輔以其他三種社會(huì)工作基本方法活動(dòng)的提供義工的運(yùn)用

精選課件幫團(tuán)工作特色小組解體法結(jié)構(gòu)解體法功能解體法地域解體法小組重整法小組個(gè)案工作P119

精選課件工作程序與具體手法社區(qū)/工作點(diǎn)觀察建立社交關(guān)係建立及進(jìn)入工作關(guān)係結(jié)束關(guān)係─案主消失或工作完成﹝可相互支持﹞

精選課件外展社會(huì)工作服務(wù)對象分析初次接觸地點(diǎn)：公園、休憩地、球場初次接觸方法：偶然的或透過活動(dòng)性別分佈：女性些微上升年齡分佈：十五歲以下教育程度：初中為主職業(yè)狀況：學(xué)生仍超過一半家庭類型：以核心家庭為主主要問題：P50精選課件工作限制及反省外展社會(huì)工作的政治性爭議降低青少年犯罪為其原意社會(huì)控制VS社會(huì)發(fā)展青年福利VS青年發(fā)展外展社工VS青年工作者外展工作對象的身分論述青年問題VS青年需要邊緣青年VS邊緣社會(huì)精選課件青少年綜合服務(wù)的興起1993~4年政府進(jìn)行青少年中心檢討。報(bào)告建議青少年服務(wù)應(yīng)綜合發(fā)展，青少年綜合服務(wù)隊(duì)?wèi)?yīng)成為服務(wù)之主流模式。服務(wù)對象應(yīng)側(cè)重處於不利環(huán)境的青少年及其家庭。

精選課件從外展到綜合服務(wù)綜合服務(wù)隊(duì)外展社會(huì)工作學(xué)校社會(huì)工作青少年中心﹝供社區(qū)青少年及家屬活動(dòng)之用﹞

精選課件綜合服務(wù)隊(duì)社區(qū)整體的策劃服務(wù)對象的識別全面及全人的服務(wù)工作人手分配不同服務(wù)手法的配合綜融工作模式GenericApproach中心的管理問題從外展Outreach到展外ReachOut的工作手法

P7精選課件綜合服務(wù)對外展工作的衝擊「綜合」代替「專門」服務(wù)交代及服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的改變同工的抗拒服務(wù)使用者投訴綜合管理VS綜合服務(wù)精選課件年青人本位工作模式參與決策承擔(dān)§深宵青少年工作隊(duì)§

精選課件深宵青少年工作隊(duì)社區(qū)特色及青少年活動(dòng)形態(tài)活躍區(qū)域及時(shí)間組群形式參與活動(dòng)屋邨內(nèi)

精選課件深宵青少年工作隊(duì)等機(jī)會(huì)製造Timing以便工作得以進(jìn)行誘惑

精選課件深星計(jì)劃服務(wù)目標(biāo)─

以多元化工作手法，提供服務(wù)與沙田區(qū)夜間活動(dòng)之青少年。服務(wù)方向─

加強(qiáng)青少年對社區(qū)資源之掌握加強(qiáng)青少年處理問題之能力發(fā)掘青少年個(gè)人潛能促進(jìn)社區(qū)人士與青少年之相互瞭解精選課件深星計(jì)劃服務(wù)內(nèi)容─即時(shí)服務(wù)：危機(jī)介入、短期面談服務(wù)、熱線輔導(dǎo)、護(hù)送返家或至臨時(shí)宿舍、或其他合適的轉(zhuǎn)介服務(wù)預(yù)防工作：藥物濫用預(yù)防、性教育、法律常識教育、自信心訓(xùn)練、社交技巧訓(xùn)練、全人成長訓(xùn)練其他支援服務(wù)：職業(yè)發(fā)展及培訓(xùn)、晚間輔助教育、社區(qū)融入計(jì)劃、多元化才藝表演