專題:電學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合應(yīng)用課件_第1頁(yè)
專題:電學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合應(yīng)用課件_第2頁(yè)
專題:電學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合應(yīng)用課件_第3頁(yè)
專題:電學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合應(yīng)用課件_第4頁(yè)
專題:電學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合應(yīng)用課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩61頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

專題:電學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合應(yīng)用2023/7/30專題:電學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合應(yīng)用2023/7/231

電學(xué)實(shí)驗(yàn)是高考必考內(nèi)容,考查的重點(diǎn)包括儀器的選擇、讀數(shù)、實(shí)驗(yàn)器材的連接、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理、誤差分析,以及多用電表的使用、測(cè)電阻的方法、滑動(dòng)變阻器的使用、電流表和電壓表的使用等。高考電學(xué)實(shí)驗(yàn)考查的重點(diǎn)是測(cè)量性實(shí)驗(yàn)和探究性實(shí)驗(yàn),而實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新與設(shè)計(jì)是當(dāng)前高考對(duì)實(shí)驗(yàn)考查的一項(xiàng)核心能力。2023/7/30電學(xué)實(shí)驗(yàn)是高考必考內(nèi)容,考查的重點(diǎn)包括儀器的選擇、讀數(shù)、2二、控制電路的確定方法

滑動(dòng)變阻器控制電路的方式有分壓和限流兩種,下列幾種情況必須選用分壓接法:

(1)要求被控制電路的電流(或電壓)從零開(kāi)始可連續(xù)調(diào)節(jié)時(shí)(如:測(cè)定導(dǎo)體的伏安特性電路);

(2)被控制電路的電阻Rx遠(yuǎn)大于滑動(dòng)變阻器的最大值R0時(shí);

(3)實(shí)驗(yàn)要求的電壓變化范圍較大(或要求測(cè)量多組數(shù)據(jù))時(shí);

(4)若采用限流接法,電路中實(shí)際電壓(或電流)的最小值仍超過(guò)電表或電器的額定值時(shí)。2023/7/30二、控制電路的確定方法滑動(dòng)變阻器控制電路的方式有分3

電學(xué)實(shí)驗(yàn)器材和電路選擇的原則是安全、精確和方便。具體如下:

(1)電源的選擇一般可以根據(jù)待測(cè)電阻的額定電流或額定電壓選擇符合需要的直流電源。

(2)電表的選擇一般根據(jù)電源的電動(dòng)勢(shì)或待測(cè)用電器的額定電壓選擇電壓表;根據(jù)待測(cè)電流的最大電流選擇電流表;選擇的電表的量程應(yīng)使電表的指針擺動(dòng)的幅度較大,一般應(yīng)使指針能達(dá)到半偏以上,以減小讀數(shù)的偶然誤差,提高精確度。三、電學(xué)儀器的選擇2023/7/30電學(xué)實(shí)驗(yàn)器材和電路選擇的原則是安全、精確和方便。具體4(3)變阻器的選擇所選用的變阻器的額定電流應(yīng)大于電路中通過(guò)變阻器的最大電流,以確保變阻器的安全;為滿足實(shí)驗(yàn)中電流變化的需要和調(diào)節(jié)的方便,在分壓式接法中,應(yīng)選用電阻較小而額定電流較大的變阻器,在限流式接法中,變阻器的阻值不能太小。2023/7/30(3)變阻器的選擇2023/7/235?探究一測(cè)量性實(shí)驗(yàn)

電學(xué)測(cè)量性實(shí)驗(yàn)的核心是電阻的測(cè)量,其基本原理是歐姆定律。具體問(wèn)題中涉及純電阻阻值的測(cè)量、電表內(nèi)阻的測(cè)量、電源內(nèi)阻的測(cè)量,其主要方法是伏安法、替換法等。2023/7/30?探究一測(cè)量性實(shí)驗(yàn)電學(xué)測(cè)量性實(shí)驗(yàn)的核心是電阻的測(cè)62023/7/302023/7/2372023/7/302023/7/238

【點(diǎn)撥】(1)電流表可以顯示其電流情況,只要能測(cè)得其兩端電壓即可得到電流表內(nèi)阻,但本題電流表兩端的電壓很小,電壓表量程較大,如何解決這一問(wèn)題呢?(2)電流表、電壓表的示數(shù)能從零開(kāi)始調(diào)節(jié),這對(duì)滑動(dòng)變阻器的連接有什么要求呢?2023/7/30【點(diǎn)撥】(1)電流表可以顯示其電流情況,只要能測(cè)得92023/7/302023/7/23102023/7/302023/7/23112023/7/302023/7/2312變式題2023/7/30變式題2023/7/2313變式題2023/7/30變式題2023/7/23142023/7/302023/7/2315?探究點(diǎn)二驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)

電學(xué)實(shí)驗(yàn)中涉及的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)一般是通過(guò)電壓、電等電學(xué)參量的直接測(cè)量達(dá)到相應(yīng)的驗(yàn)證目的。2023/7/30?探究點(diǎn)二驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)電學(xué)實(shí)驗(yàn)中涉及的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)16

例2

發(fā)光二極管是目前很多用電器的指示燈的電子元件,二極管的特性是只有電流從標(biāo)有“+”號(hào)的一端流入,從標(biāo)有“-”號(hào)的一端流出時(shí),它才能發(fā)光,這時(shí)可將它視為一個(gè)純電阻?,F(xiàn)有某廠家提供的某種型號(hào)的發(fā)光二極管的伏安特性曲線,如圖5-12-2所示。

(1)已知該型號(hào)的發(fā)光二極管的正常工作電壓為4.0V。若用電動(dòng)勢(shì)為9V,內(nèi)阻可以忽略不計(jì)的直流電源供電,為使該二極管正常工作,需要在電源和二極管之間串聯(lián)一只阻值為_(kāi)_______Ω的定值電阻(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。2023/7/30例2發(fā)光二極管是目前很多用電器的指示燈的電子元件172023/7/302023/7/2318

【點(diǎn)撥】(1)由圖象可以得到什么信息?(2)如何選取電壓表和電流表?依據(jù)是什么?

【答案】(1)71

(2)V2

A2

(3)如圖所示2023/7/30【點(diǎn)撥】(1)由圖象可以得到什么信息?(2)19

【點(diǎn)評(píng)】描繪某種元件的伏安特性曲線,方法的實(shí)質(zhì)是伏安法測(cè)電阻,所以關(guān)于電流表內(nèi)外接的確定方法與伏安法測(cè)電阻相同。2023/7/30【點(diǎn)評(píng)】描繪某種元件的伏安特性曲線,方法的20?探究點(diǎn)三探究性實(shí)驗(yàn)

某實(shí)驗(yàn)小組探究一種熱敏元件的電阻隨溫度變化的特性?,F(xiàn)有器材:直流恒流電源(在正常工作狀態(tài)下輸出的電流恒定并且可讀出其大小)、電壓表、待測(cè)元件、保溫容器、溫度計(jì)、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線等。2023/7/30?探究點(diǎn)三探究性實(shí)驗(yàn)?zāi)硨?shí)驗(yàn)小組探究一種熱敏元件21

2023/7/302023/7/2322

(1)若用上述器材測(cè)量該元件的阻值隨溫度變化的特性,請(qǐng)你用筆連線畫出實(shí)物連接圖。

(2)實(shí)驗(yàn)的主要步驟:

a.正確連接電路,在保溫容器中注入適量冷水,接通電源,調(diào)節(jié)并記錄電源輸出的電流值;

b.在保溫容器中添加少量熱水,待溫度穩(wěn)定后,閉合開(kāi)關(guān),記錄________和________,斷開(kāi)開(kāi)關(guān);c.重復(fù)第b步操作若干次,測(cè)得多組數(shù)據(jù)。2023/7/30(1)若用上述器材測(cè)量該元件的阻值隨溫度變化的232023/7/302023/7/2324

【點(diǎn)撥】注意本題中電源的特性——能顯示電流。

【答案】(1)如圖所示

(2)電壓表示數(shù)溫度計(jì)示數(shù)

(3)100+1.6t(其中100±1,1.6±0.1均可)

(4)小

(5)B2023/7/30【點(diǎn)撥】注意本題中電源的特性——能顯示電流?!敬?5

【點(diǎn)評(píng)】本題是一道電學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)題目,測(cè)量方法相當(dāng)于伏安法測(cè)電阻。2023/7/30【點(diǎn)評(píng)】本題是一道電學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)題目,測(cè)量方法26?探究點(diǎn)四實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新與設(shè)計(jì)2023/7/30?探究點(diǎn)四實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新與設(shè)計(jì)2023/7/23272023/7/302023/7/2328

(1)請(qǐng)對(duì)照電路圖連接實(shí)物(導(dǎo)線不得交叉)(2)請(qǐng)推導(dǎo)被測(cè)電阻Rx的表達(dá)式(用物理符號(hào)表示)。2023/7/30(1)請(qǐng)對(duì)照電路圖連接實(shí)物(導(dǎo)線不得交叉)229

【點(diǎn)撥】根據(jù)題意,本題中不能把電壓表視為理想電表。2023/7/30【點(diǎn)撥】根據(jù)題意,本題中不能把電壓表視為理想電表。230

【點(diǎn)評(píng)】本實(shí)驗(yàn)電路設(shè)計(jì)的成功之處就是巧妙地消去了電壓表內(nèi)阻對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響,避免了實(shí)驗(yàn)原理上的誤差,所以凡是沒(méi)有考慮電壓表內(nèi)阻的推導(dǎo)過(guò)程不可。2023/7/30【點(diǎn)評(píng)】本實(shí)驗(yàn)電路設(shè)計(jì)的成功之處就是巧妙地消去31變式題2023/7/30變式題2023/7/23322023/7/302023/7/2333

其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:

A.選取器材,按圖5-12-6連接電路B.用伏安法測(cè)定電阻絲的阻值R;

C.用刻度尺測(cè)出電阻絲的長(zhǎng)度L;

D.依次減小電阻絲的長(zhǎng)度,保持電路其他部分不變,重復(fù)步驟B、C;

E.處理數(shù)據(jù),根據(jù)下列測(cè)量結(jié)果,找出電阻絲值與長(zhǎng)度的關(guān)系。2023/7/30其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:B.用伏安法測(cè)定電阻絲的342023/7/302023/7/23352023/7/302023/7/2336?探究點(diǎn)五常見(jiàn)的測(cè)量電阻的方法測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn)題經(jīng)常在高考題中出現(xiàn),下表供參考。2023/7/30?探究點(diǎn)五常見(jiàn)的測(cè)量電阻的方法測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn)題經(jīng)常372023/7/302023/7/23382023/7/302023/7/23392023/7/302023/7/2340【答案】(1)電路圖如圖所示2023/7/30【答案】(1)電路圖如圖所示2023/7/2341

【點(diǎn)評(píng)】①分析題意可知需測(cè)量電流表A1的內(nèi)阻,按常規(guī)方法應(yīng)用伏安法,將電壓表并聯(lián)在待測(cè)電流表兩端,但經(jīng)分析可知即使該電流表滿偏,其兩端的電壓也僅為0.4V,遠(yuǎn)小于量程10V。這恰恰就是本題設(shè)計(jì)考核學(xué)生應(yīng)變能力的“陷阱”。②此題也可理解為“將已知內(nèi)阻的電流表當(dāng)成電壓表使用”,這實(shí)際也是伏安法的一種推廣形式。2023/7/30【點(diǎn)評(píng)】①分析題意可知需測(cè)量電流表A1的內(nèi)阻,按常422023/7/302023/7/23432023/7/302023/7/23442023/7/302023/7/23452023/7/302023/7/23462023/7/302023/7/2347

回答下列問(wèn)題:

(1)根據(jù)圖1所示的電路,在圖2所示的實(shí)物圖上連線.2023/7/30回答下列問(wèn)題:2023/7/23482023/7/302023/7/23492023/7/302023/7/23502023/7/302023/7/23512023/7/302023/7/23522023/7/302023/7/23532023/7/302023/7/23542023/7/302023/7/23552023/7/302023/7/23562023/7/302023/7/23572023/7/302023/7/23582023/7/302023/7/23592023/7/302023/7/2360專題十二

│教師備用題2023/7/30專題十二│教師備用題2023/7/23

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論