小學教師述職報報告7篇

小學教師述職報報告7篇小學教師述職報報告篇1

敬重的領導：

本學期，我主要擔任六年級一班的語文學科教學，三年級的綜合實踐活動教學，學校綜合實踐活動學科組長，六年級一班的班主任工作。時間過的很快，轉(zhuǎn)瞬又是一個學期。為今后工作更有效地搞好工作，現(xiàn)對本學期工作做如下總結(jié)。

一、六年級一班的語文學科教學

1.注重基礎學問和基本能力的教學，課前做好備課；課后，仔細批改學生作業(yè)，對作業(yè)嚴格要求，對學生做錯的題，做到準時糾正。

2.師生共讀，激發(fā)閱讀興趣，拓寬學生課外閱讀量。本學期，學生重點閱讀了《哈利波特》、曹文軒的《青銅葵花》、《一條更大的魚》、《狗牙雨》；秦文君的《男生賈里》、《女生賈梅》等。全班有部分酷愛讀書的同學仔細工整地寫了一本多讀書筆記。

3.我嘗試探究習作教學新路徑，輔導學生習作，培育學生習作能力。我通過創(chuàng)建班級博客，組織學生向?qū)W校報刊、校報、優(yōu)秀期刊投稿等方式激發(fā)學生習作興趣。我班向?？陡宥嗥覍γ恳黄寮歼M行了悉心指導，這些作品都是學生習作的第三稿，甚至第四稿，結(jié)果有13篇優(yōu)秀稿件被錄用，同學們的習作水平也有大幅度的提高。

二、三年級的綜合實踐活動教學

本學期，三年級綜合實踐活動的重點討論課題是《奇妙的泡泡》。同學們很感興趣，主動參加活動。學生的原始材料、評價材料整理完善、有序，多數(shù)同學到達了相應的活動目標?；顒舆^程中，每位同學都參加了玩跑跑的游戲，以小作文的形式記錄了游戲的過程與感受，其中三年級三班xxx同學的習作《吹泡泡真好玩》，在校報上發(fā)表。

三、綜合實踐活動學科組長

確定討論課題，搞好課題討論，整理課題材料；教研組活動計劃、記錄，總結(jié)。

四、班主任工作

1.發(fā)揮班干部的主動帶動和班級管理作用，創(chuàng)建自主管理班集體。

我在班級管理中遇到了眾多問題。問題的解決需要細心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否認自我，超越自我。本學期，我常常到xxx學園的xxx老師的博客中，學習了x老師的班級管理方法，很受用，并且從中感受到x老師的班級投入的熱情，很令人尊敬。近期，我剛剛閱讀了與班主任相關的書籍，如xx的《致青年班主任》、xx老師的《做最好的班主任》等教育專著，收獲不小。

在班級管理中，我繼續(xù)嘗試班級自主管理——責任分工制的管理方法，如今孩子們的主人翁意識和自主管理能力有明顯提高。比方衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生管理，由勞動委員負責催促，幾名就餐學生負責，加以小組值日生參加的細致分工，多元參加的方法，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)幾周都是總分的優(yōu)異成果。

回顧一學期來的工作，有成果也有缺乏。古人云：“飛瀑之下，必有深潭。〞這“深潭〞是“飛瀑〞常年累月沖擊地面而成的。同樣，教學閱歷和管理方法也是靠長時間積累起來的。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改良——再反思——再改良的過程中不斷的進展進步的，我信任在領導和同事的幫助下，我能一如既往地盡自己最大的努力，為學生的進展做出奉獻。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學教師述職報報告篇2

一、加強學習，促進整體提高。

xxx老師自省級課程培訓以來，就計劃嘗試新的教學模式，最終選擇與天一中學學習，拜馮丹沁與鄧一波為師，每周去聽一次課，有問題，網(wǎng)上準時進行溝通。還常常和其他同行溝通教學問題。平常備課組活動，進行溝通，促進共同提高。

二、主動為我校通用技術教學創(chuàng)造條件。

我校通用技術設備，還是許多年前勞技教學的設備，沒有為通用技術教學建專用綜合實踐室，通過和天一中學學習通用技術教學，發(fā)覺沒有通用技術綜合實踐室，led燈項目及許多項目都無法很好地完成，我們多方努力，了解各種綜合實踐室，結(jié)合我校實際狀況，制定出，我校通用技術室建設規(guī)劃，與建設意見，匯報校領導與管理中心領導，力爭20xx年為我校增添一間綜合實踐室。

三、指導社團活動。

“北新〞科技社團成立后，xxx老師全面策劃與指導社團活動，自制教具的創(chuàng)作、輔導金鑰匙競賽、堆肥變沃土項目的討論，釀制葡萄酒等活動等。由于活動豐富多彩，獲得許多榮譽?！氨毙篓暱萍忌鐖F被學校推舉參與首屆學管中心學生社團評比，在評比過程中，指導學生多方面展示社團活動與成果，“北新〞科技社團最終獲得“十佳社團〞稱號。

四、獲得榮譽。

xxxx年10月26日，xxx老師開了一節(jié)校級公開了《設計的一般過程》

xxx在xxxx年無錫市高中通用技術同課異構教學觀摩活動中開設觀摩研討課。

xxx在xxxx年無錫市高中通用技術同課異構教學觀摩活動中做了題目為“通用技術第一課教學設計〞的專題講座，獲得好評。

xxx在江蘇省天一中學第七屆全國“聚焦課堂。生長課堂研討〞公開課活動中榮獲“一等獎〞。

xxx老師的兩件作品《氫氣試驗演示儀》和《水位自動化掌握儀》獲省級自制教具大賽二等獎。

五、輔導學生獲獎方面

xxx老師輔導的金鑰匙競賽成果優(yōu)異，周靈杰代表無錫市區(qū)隊參與省金鑰匙大賽，獲團體二等獎。高三3周靈杰榮獲省特等獎，高二6錢海川省一等獎高三2朱烽、陳晨榮獲省二等獎，唐力新、趙s欽、溫凱、尹思月為市級獎。注明：無錫市高中只有一個省特等獎一個省一等獎。

xxxx年11月自制教具大賽，xxx輔導學生創(chuàng)作了1件作品。在市賽勝出，入選參與省賽的資格。在省賽中，周靈杰、朱烽、王玲同學創(chuàng)作的學生作品《開閉環(huán)掌握系統(tǒng)演示儀》以省一等獎的成果入圍全國自制教具大賽。

主動備戰(zhàn)青少年科技創(chuàng)新大賽，把堆肥變沃土項目的討論活動，申報了20xx年的青少年科技創(chuàng)新大賽中的優(yōu)秀科技實踐活動。拓展的項目家庭陽臺堆肥桶的討論與創(chuàng)作引入了通用技術教學，校本課程，成果申報了環(huán)境科學，由韋海燕和xxx輔導的趙s欽、陳一鳴、陳威龍同學討論的正、余弦函數(shù)繪圖工具申報數(shù)學項目，xxx老師創(chuàng)作的掌握系統(tǒng)演示儀申報了科教具類項目。

小學教師述職報報告篇3

各位領導、各位老師：

中午好！

剛剛看許多老師都預備了洋洋灑灑幾千大字，站在這兒亦是口若懸河、滔滔不絕，鑒于此，我也想絮叨幾句，還望諸位多多指教。

工作至今，基本上都擔任班主任工作。雖沒到達兢兢業(yè)業(yè)的程度，但也做到勤勤懇懇；雖沒教出特殊出眾特殊優(yōu)秀的學生，但至少也沒誤人子弟。辦公室里有句話是這樣的：像教自己的孩子一樣教學生，像愛自己的孩子一樣愛學生。雖說自己還未有孩子，但這種感受也是完全可以體會的。當過媽媽的人都說：夸孩子比夸自己還快樂；同時又說：自己批判教育孩子是常有，但若別人過多指責自己的孩子確定會不快樂。我想當班主任也有同樣的感覺。對于班級的學生，總是像母雞護小雞一樣，怕他這個不會那個不會，但又清楚得認識到應當讓他們獨立，不是都說“授之以魚不如授之以漁〞嗎？學生個人水平各有千秋，獨特差異分明，因此，在日常管理中，我充分發(fā)揮他們的特點讓他們參加班級的管理：如挺有聲威的韓歡可以全權管理班級；讓愛好畫畫的高匯出黑板報，他快樂我們放心；家住校門口的歡歡擔任衛(wèi)生管理工作就可以避開了遲歸但又怕路遙的不良因素等等。作為三〔1〕的班主任，我對我們班的期望是：讓今日的笑容比昨天多一點；讓今日的動作比昨天快一點；讓今日的效率比昨天高一點；讓今日比昨天提高一點點。這也是我對自己的期望。

在數(shù)學學科教學中，我既看到了學生智力水平的差異，但也信任學習的可塑性。因此，在基礎學問教學中穩(wěn)扎穩(wěn)打，通過上課全員授課、課后師生一一輔導、學生互助輔導等多種途徑盡可能讓全體同學有所學有所思。而對于有難度有深度的類似于奧數(shù)之類的思索題，我不奢求每位同學都能領會，但也會給他們相應的時間暢所欲言，闡述自己的觀點看法思路，讓他們充分體驗到解決問題策略的多樣性和方法的優(yōu)化意識，也讓其他學生了解到學問的海洋是無限寬廣的。只有深刻意識到“山外有山，樓外有樓〞，才能在學問的海洋學得更多更深。

都說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來〞，數(shù)學教學工作和班主任工作還是得在日常生活中多學習多積累多反思。工作中有得有失，還期望大家多多指教，多提珍貴建議。

感謝！

小學教師述職報報告篇4

時間過得真快，走上工作崗位已半載有余，在學校領導及其他教師的關懷與幫助下，自己已從七月那個莽撞的畢業(yè)生漸漸地進入了為人師表的角色。在這半年里，我承當了學校兩個班的數(shù)學教學任務，雖能很快適應學校的教學工作，但作為一名教育工，我深深地覺得自己要做的還有許多、許多。我所教的兩個班在學區(qū)同年級來說，一個屬中等水平，一個屬中等偏下水平，這是依據(jù)他們在學區(qū)統(tǒng)考成果來定的。

依據(jù)這半年的接觸，在中等水平的班里，可能是學習基礎和學習氣氛較好等緣由，大部分學生基本能跟進教學進度，較好地完成學習任務，學習的主動性也較高，而在中等偏下水平的班里，則較難完成學習任務，學習的主動性也不高，一部分學生大有得過且過之嫌。

在具體的教學過程中，我對這兩個班基本上實行平行教學，以抓好基本學問為主，搞懂弄通書本上的學問結(jié)構、學問點、重點和難點。由于數(shù)學本身的特點，總讓人覺得枯燥乏味，因此，如何較為生動形象地傳授學問也是我必需面對的問題。為此，在課堂上我盡可能舉一些身邊學生感興趣的實例來說明問題，并且盡可能用多種解題方法來培育學生的學習興趣。有時也穿插一些數(shù)學史的材料以激發(fā)他們的學習主動性。

以上是本學期我的教學工作大體狀況，最大的缺乏就是對這些全部工作的具體操作把握得不是很理想，期望在以后的工作中領導及老教師們能多多指教及幫助，自己爭取盡到一名教師應有的責任，也爭取在教學方面取得更多的進步！一切都已過去，新的開始又已到來，期望在新的一年里，自己和學生都有進步。

小學教師述職報報告篇5

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓，本人就以這學年的工作狀況述職如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老〞，本人始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。

二、教育工作方面

這學年，本人擔任六年級班主任，班級人數(shù)較多，又始終面臨著新課程改革。我在教育教學工作中遇到了不少困難，針對這些狀況，我虛心向有閱歷的教師及兄弟學校的同行討教閱歷。平常主動參與校級教研活動，仔細記錄好聽課筆記。在教學中，仔細鉆研新大綱、把握教學的重點難點，主動開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中，努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重閱讀有關教育教學的書籍，并進行部分載錄和寫些心得體會。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和能力。

四、業(yè)務進修方面

要想給學生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學習、充電。我在教學之余，除了仔細參與學校的業(yè)務學習外，還擠出時間去函授學習，力爭到達如今的教育教學要求。

以上報告，如有不妥，敬請領導同事批判指正。

小學教師述職報報告篇6

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間我們又送走了這一學年，迎來了新的學期?；仡欉^去的一學年，勞碌而又充實?，F(xiàn)將一學年的思想工作總結(jié)如下：

一、扎扎實實做好教學工作。本學年我擔任的是二年級的語文教學工作。雖說對于二年級的語文教材已不生疏，但仍舊認仔細真地備好每一堂課，上好每一節(jié)課。由于是低年級語文教學，因此在教學中我注重創(chuàng)設語文學習情境，已激發(fā)孩子們的學習熱情，并采納多種教學手段，以持續(xù)孩子們的學習熱情，使孩子們能愛上語文。課后依據(jù)孩子們的學習狀況有針對性地作好后百分之三十的補差工作，合理布置作業(yè)注重學生創(chuàng)新能力的培育，不布置重復機械的作業(yè)，另外，對孩子們的書寫也提出了明確的要求并扎扎實實地落實。一學年下來。孩子們學得比較輕松，也取得了良好的成果，在期末年段過關測試中名列年級組前矛。而本人在學校和建德市低年級新課程培訓中執(zhí)教的《一株紫丁香》和《牧童和畫家》也受到了與會教師的好評。在此我要感謝我們整個語文教研組，正是因為有了李校長，教育處吳老師，教研組長張小玲，以及我們年級組的其他幾位語文老師一次又一次無私地幫助，才有了我如今的成長。

二、勤勤懇懇作好付班主任工作。在過去的一學年里，我擔任了本班的的副班主任工作，掌管著班級中的衛(wèi)生大權。低年級的孩子衛(wèi)生意識薄弱，衛(wèi)生習慣不好，因此狠抓衛(wèi)生習慣是這一學年的工作重點。從抽屜中學習用品的擺放，到學生的指甲頭發(fā)等每一處詳情都對學生提出了明確的要求并堅持檢查，持之以恒，一學年下來孩子們的衛(wèi)生習慣有了較好的轉(zhuǎn)變。此外，我還主動協(xié)助班主任程老師作好班級中的其他工作。

三、加強學習，不斷提高自身素養(yǎng)。俗話說：授人一杯水，自己應領先有一桶水。水桶只有常常補充才能取之不盡用之不竭，水只有常常更新才會常鮮常清。我雖然意識到這一點，但是平常做得很不夠。另外，教科研意識不強，對平常的教育教學缺少總結(jié)與發(fā)覺等這些缺點都有待于在新的學年中不斷改良。

小學教師述職報報告篇7

時間一晃而過，本學期即將結(jié)束。在本學期的工作中，我擔任二年級語文、班主任，兼任三年級英語?，F(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下：

一、班