整理與復習課件2

《兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法》

——整理與復習資陽市雁江區(qū)第五小學王茜義務教育課程標準實驗教科書西師大版三年級（上）《兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法》

——整理與1一、創(chuàng)設情境，明確任務一、創(chuàng)設情境，明確任務2（1）自主整理復習任務：

（1）兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法都學了那些內容？(2)你覺得知識點之間有什么聯(lián)系和區(qū)別？（3）你還有哪些疑惑？二、自主整理，聯(lián)想歸納（1）自主整理復習任務：二、自主整理，聯(lián)想歸納3（2）小組討論，交流匯報。（一）自主整理，展示交流。三、合作交流，構建網(wǎng)絡整理要求與建議：1、四人小組，合作完成。2、選好發(fā)言人。3、時間五分鐘。小組交流我來匯報（2）小組討論，交流匯報。（一）自主整理，展示交流。三、合作4兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算兩位數(shù)除以一位數(shù)的估算兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算探索規(guī)律解決問題整十數(shù)除以一位數(shù)兩位數(shù)除以一位數(shù)沒有余數(shù)的兩位數(shù)除以一位數(shù)后一個數(shù)是前一個數(shù)的幾倍有余數(shù)的兩位數(shù)除以一位數(shù)前一個數(shù)是后一個數(shù)的幾倍讀題分析數(shù)量關系列式解答驗算三、合作交流，構建網(wǎng)絡兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算兩位數(shù)除以一位數(shù)540320623

（一）找出錯因，將“錯”糾錯。第一類錯誤：沒弄清口算的方法和步驟。注意：非整十數(shù)的兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法是，將兩位數(shù)拆成整十數(shù)和一位數(shù)，再用整十數(shù)和一位數(shù)分別來除以一位數(shù)，最后將兩部分的結果合起來。四、問題引導，溝通關系40320623（一）找出錯因，將“錯”糾錯。第一類錯誤6第二類錯誤：估算時將被除數(shù)看成整十數(shù)后商仍然有余數(shù)注意：兩位數(shù)除以一位數(shù)的估算，一般情況下是將兩位數(shù)看成與它最接近的整十數(shù)，而看成整十數(shù)后商仍然有余數(shù)就需要通過乘法口訣試商。四、問題引導，溝通關系整理與復習PPT精品課件2整理與復習PPT精品課件2第二類錯誤：估算時將被除數(shù)看成整十數(shù)后商仍然有余數(shù)注意：兩位7第三類錯誤：在有余數(shù)的除法算式中，余數(shù)大于或等于除數(shù)。注意：在有余數(shù)的除法算式中，余數(shù)必須小于除數(shù)。找出錯因，將“錯”糾錯。四、問題引導，溝通關系整理與復習PPT精品課件2整理與復習PPT精品課件2第三類錯誤：在有余數(shù)的除法算式中，余數(shù)大于或等于除數(shù)。注意：8第四類錯誤：被除數(shù)十位上的數(shù)除以除數(shù)后有剩余，剩下的數(shù)沒有與個位上的數(shù)相加。注意：被除數(shù)十位上的數(shù)除以除數(shù)后有剩余，剩下的數(shù)與個位上的數(shù)相加再來除以一位數(shù)。四、問題引導，溝通關系整理與復習PPT精品課件2整理與復習PPT精品課件2第四類錯誤：被除數(shù)十位上的數(shù)除以除數(shù)后有剩余，剩下的數(shù)沒有與9注意：當被除數(shù)個位上的數(shù)除以除數(shù)不夠除時，個位上的商應該用0來占位。第五類錯誤：除數(shù)乘個位上商的積大于了被除數(shù)個位上的數(shù)。四、問題引導，溝通關系整理與復習PPT精品課件2整理與復習PPT精品課件2注意：當被除數(shù)個位上的數(shù)除以除數(shù)不夠除時，個位上的商應該用0101、要使2÷5的商是一位數(shù)，里最大填（）；要使商是兩位數(shù)，里最小填（）。注意：在兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法算式中，要使商是一位數(shù)，被除數(shù)十位上的數(shù)必須小于除數(shù)；要使商是兩位數(shù)，被除數(shù)十位上的數(shù)必須大于等于除數(shù)。商是一位數(shù)：商是兩位數(shù)：1、2、3、45、6、7、8、9541、小組討論判斷商是幾位數(shù)2、小組代表發(fā)言匯報討論結果（二）綜合應用，鞏固提升。整理與復習PPT精品課件2整理與復習PPT精品課件21、要使2÷5的商是一位數(shù)，里最大填（）；11在÷9=10……中，最大是（），這時是（）。

可能是（）1、2、3、4、5、6、7、8

989在÷=10……8中，最小是（），這時是（）。

988最大

=9×10+8=98（二）綜合應用，鞏固提升。思考：在有余數(shù)的除法算式中，余數(shù)必須小于除數(shù)。整理與復習PPT精品課件2整理與復習PPT精品課件2在÷9=10……中，最大是（12仔細觀察，找規(guī)律填數(shù)：0，1，2，3，6，7，（），（）……（二）綜合應用，鞏固提升。整理與復習PPT精品課件2整理與復習PPT精品課件2仔細觀察，找規(guī)律填數(shù)：0，1，2，3，6，7，（），（）……13每根自來水管長5m,從水池到小琴家的直線距離如圖。至少要用多少根這樣的水管才能把水池引到小琴家？（接頭忽略不計。）（二）綜合應用，鞏固提升。整理與復習PPT精品課件2整理與復習PPT精品課件2每根自來水管長5m,從水池到小琴家的直線距離如圖。至少要用多14某超市出售一種花生核桃奶，一箱5瓶，批發(fā)1箱55元，零售一瓶13元，如果買7瓶，怎樣買合算？7÷5=1（箱）……2（瓶）55÷5=11（元）11＜13

答：買一箱批發(fā)，再買2瓶零售合算。方法一：比單價（二）綜合應用，鞏固提升。整理與復習PPT精品課件2整理與復習PPT精品課件2某超市出售一種花生核桃奶，一箱5瓶，批發(fā)1箱55元，零售一瓶157÷5=1（箱）……2（瓶）2×13=26（元）26+55=81（元）7×13=91（元）81＜91某超市出售一種花生核桃奶，一箱5瓶，批發(fā)1箱55元，零售一瓶13元，如果買7瓶，怎樣買合算？方法二：比總價答：買一箱批發(fā)，再買2瓶零售合算。（二）綜合應用，鞏固提升。整理與復習PPT精品課件2整理與復習PPT精品課件27÷5=1（箱）……2（瓶）某超市出售一種花生核桃奶，一箱16某超市出售一種花生核桃奶，一箱5瓶，批發(fā)1箱55元，零售一瓶13元，如果買7瓶，怎樣買合算？需要多少元？只能比總價（二）綜合應用，鞏固提升。整理與復習PPT精品課件2整理與復習PPT精品課件2某超市出售一種花生核桃奶，一箱5瓶，批發(fā)1箱55元，零售一瓶17通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？五、反思總結，暢享收獲整理與復習PPT精品課件2整理與復習PPT精品課件2通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？五、反思總結，暢享收獲整理與18謝謝整理與復習PPT精品課件2整理與復習PPT精品課件2謝謝整理與復習PPT精品課件2整理與復習PPT精品課件2191.通過分割試驗詳細記錄每個分拆后的銷售單品占單位屠體重量的百分比，由此累計得出銷售單品出品率；

2.通過分割試驗詳細記錄屠體分解過程中加工損耗、在賣場加工銷售期間內的脫水損耗、合理的過期報廢損耗和廢料損耗等占單位屠體重量的百分比，累計得出標準損耗率；

3.按照各銷售單品的預定價格所得的銷售額合計，可以計算出預算毛利額和預算毛利率。

4.了解產(chǎn)品的獨特賣點。獨特賣點是顧客為什么要買你的產(chǎn)品而不買競爭者產(chǎn)品的理由。導購不能說出三個顧客買你產(chǎn)品的理由，就無法打動顧客。5.信賴產(chǎn)品。在了解產(chǎn)品知識的基礎上，導購要更進一步地欣賞自己產(chǎn)品的優(yōu)點，相信自己的產(chǎn)品是一個好產(chǎn)品，是一個能為顧客帶來好處的產(chǎn)品，一個值得顧客購買的產(chǎn)品。這種信賴會給導購以信心，從而說服顧客的能力更強。6.決定要購買某種貨品的顧客：當導購把貨品拿給他后，他會詢問幾個問題，然后就會付款。接待這類顧客時，導購一般不必對貨品進行詳細的介紹，除非顧客提出要求。導購可以通過他們走路的方式、眼神、面部表情、說話的聲音來辨別這類顧客。7.沒