新教科版六年級上冊科學(xué)《調(diào)查家中使用的能量》課件

調(diào)查家中使用的能量

六年級科學(xué)聚焦在我們的家中，使用的能量都有哪些？這些能量需要付出怎樣的經(jīng)濟成本和環(huán)境代價？我們應(yīng)該怎樣減少能量消耗，保護環(huán)境？探索1：

常用的交通工具它們的能量形式和來源分別是什么？能否再生？交通工具能量形式能量來源

可否再生自行車生物能

人

不可再生電動汽車電能火電廠發(fā)的電

不可再生燃油汽車化學(xué)能

汽油

不可再生主要交通工具的能量表現(xiàn)形式可再生能源：在自然界可以循環(huán)再生的能源。是取之不盡，用之不竭的，不需要人力參與便會自動再生。包括太陽能、水能、風(fēng)能、生物能、潮汐能等。不可再生能源：是在自然界中經(jīng)過億萬年才能形成，短期內(nèi)無法恢復(fù)的能源。隨著人類的開發(fā)利用，能源儲量越來越少，總有枯竭的一天。不可再生能源包括：煤、石油、天然氣、核能等，用掉一點，便少一點。我們生活中常用的能源很多是不可再生能源。電也是不可再生能源。使用電動汽車和燃油汽車的經(jīng)濟成本

使用的能源百公里消耗能量經(jīng)濟成本電動汽車電大約20度電大約10元燃油汽車汽油大約10升汽油大約60元

為什么除了燃油汽車，還要研究、開發(fā)、使用電動汽車呢？除了使用成本較低，還有一個重要原因。閱讀：

現(xiàn)在，大多數(shù)的小汽車、卡車、輪船、飛機使用的燃料都來源于石油這種不可再生能源。一輛汽車大約只有20%的燃料用于驅(qū)動車輛，剩下的燃料主要轉(zhuǎn)換成了熱能和聲能，散發(fā)到環(huán)境中去了。燃油汽車發(fā)動機排出的氣體對植物、動物、建筑物危害很大，會對地球的環(huán)境造成污染。汽車尾氣的污染資料我國制定了一些關(guān)于保護環(huán)境的法律法規(guī)：

節(jié)約能源，保護環(huán)境，是我們的責(zé)任和義務(wù)。探索2：家庭主要用品

調(diào)查：家中用品分別使用了哪些形式的能量？能否再生？有什么節(jié)能辦法？填寫調(diào)查表。使用的物品能量形式可否再生節(jié)能辦法電燈電能不可再生隨手關(guān)燈，使用節(jié)能燈冰箱電能不可再生減少開關(guān)次數(shù)太陽能熱水器太陽能可以再生……………………電，是家庭生活中常用的能量形式。探索3：調(diào)查家中主要用電器耗電情況

設(shè)計表格：表格里包括電器名稱、功率、每天使用時間、耗電量等信息。小知識功率：電器工作時，單位時間內(nèi)（小時）耗電量的大小。功率的單位是瓦特，符號是W。功率是1000瓦的電器，工作1小時，耗電量就是1度。電器名稱功率（瓦）每天使用時間（小時）日耗電量（度）電視機1102

電冰箱12024

洗衣機5001.5

電飯鍋7001

電水壺15004

電燈40×43

計算耗電量和用電費用，計算公式：

一種電器一天的耗電量=功率×每天用電時間÷1000

一個月的耗電量=一天耗電量×30

一個月的電費=一個月耗電量×用電單價研討1：家里都使用了哪些能源？使用的能源用品舉例電能空調(diào)、冰箱、洗衣機化學(xué)能平板電腦、燃油車、燃氣灶太陽能太陽能熱水器研討2：家中使用的能量發(fā)生了哪些形式的轉(zhuǎn)換？

不同的能量之間是可以轉(zhuǎn)換的。例如洗衣機是把電能轉(zhuǎn)換成了動能；太陽能燈是把太陽能轉(zhuǎn)換成了光能。

能量轉(zhuǎn)換用品舉例電能——光能、聲能、熱能電視電能——動能洗衣機電能——熱能熱水器化學(xué)能——動能燃油車太陽能——熱能太陽能熱水器研討3：家庭節(jié)能小竅門空調(diào)最好不要低于26℃。

開空調(diào)時，盡量關(guān)閉門窗。

減少開車，綠色出行。

……做好《電和磁》學(xué)習(xí)準(zhǔn)備電池2節(jié)、電池盒2個、小燈泡、燈具座、開關(guān)、指南針、短導(dǎo)線若干、長導(dǎo)線1根。電和磁

六年級科學(xué)

1820年，丹麥科學(xué)家奧斯特在一次實驗中，偶然讓通電的導(dǎo)線靠近指南針，發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象。就是這個發(fā)現(xiàn)，為人類大規(guī)模利用電能打開了大門。聚焦點亮小燈泡點亮小燈泡探索用導(dǎo)線靠近指南針，觀察通電導(dǎo)線是否會產(chǎn)生磁性？1.將指南針?biāo)綌[放在桌面上，等磁針靜止不動。2.將導(dǎo)線拉直放置在指南針上方，讓導(dǎo)線與磁針方向一致。3.接通電路，觀察磁針有什么變化？4.斷開電路，觀察磁針有什么變化？5.反復(fù)做幾次，觀察現(xiàn)象。通電導(dǎo)線靠近指南針實驗圖示實驗現(xiàn)象我們的發(fā)現(xiàn)

通電導(dǎo)線拉直后靠近指南針的上方，與磁針?biāo)傅姆较蛞恢隆＝油娐窌r，磁針偏轉(zhuǎn)，斷開電路后，磁針復(fù)位?！半姾痛拧睂嶒炗涗泦巍唵坞娐酚惺裁崔k法可以使磁針偏轉(zhuǎn)角度更明顯嗎？沒有小燈泡的電路會短路，電流很強，電池會很快發(fā)熱。所以只能短暫接通一下，馬上斷開。改變通電導(dǎo)線的位置短路電路實驗圖示實驗現(xiàn)象我們的發(fā)現(xiàn)

拿掉電路中的小燈泡，安裝短路電路，重復(fù)剛才的實驗，磁針偏轉(zhuǎn)角度變大。“電和磁”實驗記錄單——短路電路還有什么辦法使磁針的偏轉(zhuǎn)角度增大嗎？探索用通電線圈靠近指南針，重演奧斯特實驗。線圈制作線圈給線圈通上電流，線圈會產(chǎn)生磁性嗎？實驗圖示實驗現(xiàn)象我們的發(fā)現(xiàn)

把指南針放到線圈中間，線圈與磁針?biāo)傅姆较蛞恢拢改厢樒D(zhuǎn)角度變大?！半姾痛拧睂嶒炗涗泦巍娋€圈線圈怎么放可以使磁針偏轉(zhuǎn)的角度最大？圖1圖2圖3

圖4

通電線圈擺放位置不同，磁針偏轉(zhuǎn)的角度大小不同。磁針偏轉(zhuǎn)角度最大的是

?！半姾痛拧睂嶒炗涗泦巍€圈位置改變線圈位置“電和磁”實驗記錄單——線圈位置圖1圖2圖3

圖4

通電線圈擺放位置不同，磁針偏轉(zhuǎn)的角度大小不同。磁針偏轉(zhuǎn)角度最大的是圖4。用完的廢電池，一點電都沒有了嗎？怎樣檢測一下呢？1.分析奧斯