中學學校工作總結范文三篇

中學學校工作總結范文三篇發(fā)布時間：2024-06-0114:01:15影響了：人

中學學校工作總結范文三篇

總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等狀況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效熬煉我們的語言組織力量，為此我們要做好回顧，寫好總結。如何把總結做到重點突出呢?以下是職場我為大家整理的中學學校工作總結范文三篇，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

中學學校工作總結篇1

通過教科研工作專題培訓，使我們更進一步地體會到：訓練科研的基本目的是為了探究和發(fā)覺訓練教學的規(guī)律，有效解決訓練教學過程中的各種問題，不斷完善和進展訓練。因此，對于每天與同學打交道的老師而言，訓練科研并不神奇。但訓練科研也有它的規(guī)律和詳細方法，也必需有科學的精神和鉆研的態(tài)度，否則，就是違反科學的空研和瞎研，達不到向訓練科研要質量、要效益的目的。我們的老師只要擅長結合自己的實際工作，邊學習、邊實踐、邊討論，貴在堅持，就能不斷提高自己的訓練科研水平。

我校是xx縣的山區(qū)學校，底子薄，生源差，訓練質量與與沿江學校相比還有很大的差距，因此尤其需要向教科研要質量。近幾年來，我校著力推行了"教科研興校，用教研提高師生素養(yǎng)'的工作方針，力圖通過訓練科研來解決訓練教學中的詳細問題，深化帶動學校整體的訓練教學改革。我們把做法總結如下：

一、深化學習前沿訓練教學理論，努力建設優(yōu)質高效的教科研隊伍。

1.學校實行敏捷多樣的形式，組織老師們不斷學習，學習我國傳統(tǒng)訓練教學閱歷、學習現代先進的訓練教學理念，了解最新的訓練教學信息，提高自己的思想素養(yǎng)，更新自己的學問結構，努力使思索走在工作的前面。我們尤其注意學習《基礎訓練改革進展綱要》和《新課標》。通過常常性的理論學習、推廣閱歷、成果評價、激勵先進等措施，制造了濃郁的教科研氣氛，老師們的教科研意識與日俱升。抓好學校教科研工作，以科研帶教研，以教研促科研和考研，提高自身整體素養(yǎng)，推動訓練教學質量的全面提升已成為全體老師的共同思路。

2.建設形成了一支老中青結合的科研骨干隊伍。這支隊伍主要包括：校務會成員、教研組組長、教壇新秀、教學能手、班主任等等。學校充分發(fā)揮了一級老師和知名老師的作用，大力培育青年骨干老師，調動廣闊老師的樂觀性，形成了一支老中青群體科研意識較強的隊伍，使我校訓練科研布滿生氣。校長親自把握和支配;教務處樂觀開展工作;教研組長、骨干老師詳細操作實施;全部老師分別擔當相應討論內容。這樣一支優(yōu)質的隊伍，為高效的教科研工作供應了人力上的保證。

二、加快教科研步伐，促進老師專業(yè)化成長。

學校育人目標主要是通過老師來實現。要形成學校特色，必需有與之相適應的素養(yǎng)優(yōu)良的老師隊伍?？梢哉f，提高老師素養(yǎng)是辦出學校特色的根本所在，鑒于我校年青老師多這一現狀，學校始終把老師隊伍建設作為辦學的重點工程，主要措施是：

1.我校依據上級統(tǒng)一布置，改革對老師工作考核和評估方法，從思想表現、師德風范、教書育人、教學組織、教學水平、教學效果與同學感覺、幫教特別生，全面考核和評價老師。圍繞這8個方面，我們開展了師德爭論，進行訓練教學研討，在專業(yè)技能上，要求每位老師做到五個一(每學期讀一本訓練理論書;每學期做一本讀書筆記;每學期寫一篇教學論文;每學期上一節(jié)討論課;每學期寫一個優(yōu)秀教學案例)并通過每年評先活動和激勵機制，調動大家的樂觀性。

2.實施"培青工程'建立導師制。，學校制定了老師培訓規(guī)劃和青年老師培育方案，提出"一年適應、三年過關、六年成才、十年以后爭取成名'的培青方案，堅持通過各種培訓，常常性教學溝通，新老老師結對子，共同開展訓練教學科研。有12對老、中、青老師結成師徒關系。近年來我校青年老師在市級優(yōu)質課競賽中獲獎1人，在縣級優(yōu)質賽獲獎10人次，

3.學校教務處常常組織老師開展訓練討論活動，深化開展"教法、學法、考法'的討論，每學年都開設中老老師示范課、青年老師優(yōu)質課和基本功競賽，新老師匯報課、同課題討論和各教研組組織牽頭每位老師的公開課等，并仔細組織老師開展聽課、評課等教研系列活動。

4、鼓舞老師參與連續(xù)訓練和業(yè)務進修、培訓活動。學校先后組織多位老師參與一般話培訓和測試工作，組織老師利用暑期和課余進行電腦培訓，充分利用學校電腦室等良好條件，要求全體老師都能操作電腦，有部分老師能制作訓練教學軟件。對參與各種進修、培訓成果合格者，學校有關部門賜予肯定政策，報銷部分培訓費。

5.落實學校的"幫一位差生進步'的活動。教科室仔細根據學校要求，組織全體老師開展"一幫一'活動，即每位老師都必需簽定"特別生幫教協(xié)議書'，落實幫教對象、幫教內容、幫教方法、年終匯報、幫教成果，這次活動與老師的寓德于教，年終考核掛鉤。

6.仔細組織論文評比活動：在推動素養(yǎng)訓練的宏觀過程中，隨著訓練教學改革的深化，廣闊老師從訓練的重要性更加熟悉到訓練科研的重要性，較以往更加重視理論學習，消失學校領導帶領全體老師熱身于教改實踐，樂觀探究，不斷總結，積累閱歷，寫出很多有水平的論文，討論報告，調查報告、閱歷總結和心得體會。學校教務處堅持把每年論文撰寫、評比、匯編、評獎納入教學常規(guī)工作中，堅持晉級、考核優(yōu)秀，不撰寫論文的老師一票拒絕，堅持評先、晉級考核，參加課題討論有成果、有實踐閱歷、有論文總結老師的優(yōu)先權

7.盡力推舉老師參與各種競賽、骨干老師培訓。為了提高我校知名度，提高我校老師訓練教學水平，學校樂觀鼓舞、仔細推舉老師參與各種競賽、骨干老師培訓、作品論文參評等。

三、迎接新課程改革，加強校本培訓。

1.我校立足于老、中、青年老師職業(yè)進展的要求，依據老、中、青年老師特點，探究以學校為基礎的老、中、青年老師培訓模式。也就是，結合學校的客觀條件和老、中、青年老師的詳細實際，充分挖掘校內外訓練培訓資源，發(fā)揮老、中、青年老師的各自優(yōu)勢，通過敏捷多樣、有針對性的培訓，使老、中、青年老師把職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)力量的提高作為內在需要和自覺行為，將培訓成果快速轉化為教學效能，使其具有自主性、反思性、有探究精神和創(chuàng)新精神，從而轉化為可持續(xù)進展的后勁。

2.確立老、中、青年老師校本培訓領導組織機構。建立完善的教科研活動組織是有效開展教科研活動的基本保證。為了確保老、中、青年老師校本培訓工作扎實、有效地開展，學校成立以校長為組長的培訓領導小組，負責詳細的培訓統(tǒng)籌工作，并制定培訓方案;同時采納集中培訓和分散自學相結合的學習方式，取得了樂觀的成效。

3.明確老、中、青年老師校本培訓的目標。目標是期望達到的境地，是經過努力爭取達到的抱負狀態(tài)或指標。目標應當體系化，即：既有宏觀規(guī)劃性的總目標，也要有詳細的可評估性的分目標。依據老、中、青年老師各自的特點和要求，學校把通過詳細的校本培訓和老、中、青年老師主體學習，使老、中、青年老師成為訓練基本功扎實、師德水平高尚、訓練理念先進、創(chuàng)新意識、敬業(yè)精神劇烈、綜合素養(yǎng)高、科研力量強的老師專業(yè)化成長作為校本培訓的總目標。

4.確定老、中、青年老師校本培訓的原則。老、中、青年老師校本培訓的原則是指學校在對老、中、青年老師進行以學校為基礎的培訓過程中所遵循的基本要求和行為準則。它在學校工作中具有重要的潛在價值：它有利于培訓目標的達成;有利于培訓內容的支配;有利于培訓方法的選擇;有利于學校培訓管理制度的確定;有利于老、中、青年老師校本培訓過程的有序運行。在老、中、青年老師校本培訓實踐中，依據學校詳細狀況，一般堅持以下原則：

(1)上級連續(xù)訓練培訓與校本培訓相結合的原則;

(2)學校集中培訓與自主學習相結合的原則;

(3)普及與提高相結合的原則;

(4)學習、討論與應用相結合的原則。

5.細化老、中、青年老師校本培訓的內容。對于大多數老、中、青年老師來說，他們都已經接收了一些新的訓練理念，獲得了相當的學科學問儲備;但總的看來，這些與當前快速進展的訓練改革要求還是存在著肯定的差距，尤其是他們的教學閱歷和技能也顯得難以適應訓練教學實際需要。也就是說，大多數老、中、青年老師仍舊存在對現代科技進展的新學問、現代訓練新方法和技能的準時把握和運用的問題;仍舊存在連續(xù)更新自己的現代訓練思想觀念，重新優(yōu)化自己整體學問力量結構的問題。因此，我校校本老師培訓的模式是復合型的，當然，其內容也是綜合的。在學校實踐中，我校校本培訓的內容表現為以下四個系列：

(一)師德方面師德包括老師對待訓練事業(yè)、對待同學、對待老師集體、對待自己的道德品質。圍繞這些方面，新時期老、中、青年老師的師德培育主要體現在以下幾個方面：

(1)敬業(yè)精神;

(2)依法執(zhí)教學問;

(3)團隊合作精神;

(4)新型師生關系;

(5)思想政治覺悟。

(二)訓練教學力量方面老師的力量結構包括對各種訓練影響進行加工、傳導的力量、訓練教學組織管理的力量、自我調控力量。(1)訓練和教學基本功;(2)新的教學方法和教學藝術;(3)現代訓練技術運用。

(三)專業(yè)學問方面老師的學問結構包括學科專業(yè)學問、訓練和心理科學學問。

(1)學科教學進展動態(tài);

(2)課程開發(fā)學問;

(3)現代訓練理念和訓練改革的精神實質。

(四)教科研方面訓練科研方法和各級課題討論、論文寫作等。

(五)在更新訓練觀念的工作上，圍圍著"一切為了同學的進展'的時代訓練主題，我們在更新教學觀、辦學觀、人才觀、課程觀等方面對全校老師加大了校本培訓的力度：學校制度規(guī)定，每年暑假全校老師必需進行35天的訓練理論和訓練方法的學習和研討、師德培訓;學校還推行師帶徒制度;組織骨干老師赴本縣兄弟學校和省內外學校去實地參觀、考察。這些措施，使全體老師越來越熟悉到了教學改革的方向和任務，使絕大多數老師能自覺地投入到教改中來，保證了我校教學工作整體改革力度。

6.選擇敏捷多樣的老、中、青年老師校本培訓形式在老、中、青年老師校本培訓中，因地制宜，探究有用、有效的培訓形式是非常重要的。一般有主要有以下幾個方面：

(一)學校組織集體學習形式：

(1)形勢分析報告會和思想工作座談會;

(2)專家專題性理論輔導與講座

(3)外出觀摩學習。

(二)個人自主學習形式：

(1)專題性文獻學習，每學期全體老師至少自主閱讀一本現代訓練、心理專著和一些訓練教學理論刊物;

(2)利用網絡資源進行制度性自學。

(3)每學年做好20張以上的具有較高質量的讀書卡片。

(三)相互學習形式：

(1)訓練教學基本功練習與大賽;

(2)建立老師說課、聽課制度;

(3)"師徒結對指導'學習;

(4)推行集體備課制度;

(5)專題性研討活動;

(6)加強教科研課題討論。

7.建立老師校本培訓的保障機制。校本培訓的價值雖然可以提高老師的執(zhí)教水平和專業(yè)素養(yǎng)，是提高訓練教學質量重要途徑，但在詳細的學校工作中，由于日常的訓練教學任務繁重，學校、家庭、社會的各種臨時性工作雜多，個人的精力有限，因此，往往消失校本培訓流于虛妄培訓內容達不到真正落實，培訓質量也會大打折扣，所以，我們制定了詳細保障措施：

(1)培訓經費：學校每學期都有校本培訓專項經費。

(2)培訓監(jiān)管：嚴格考勤，老師參與校本培訓的時間計為工作量;老師在校本培訓過程中的績效將作為年終考評和年度聘用的重要依據。

(3)時間支配：學校為老師學習時間支配有保證。

四、教學質量快速上升。

教學質量的提高，歸根究竟，還取決于是否有一支高素養(yǎng)的老師隊伍。為了進一步提高老師隊伍的整體素養(yǎng)，本校投入了很多的精力和財力，樂觀鼓舞老師參與各種形式的進修培訓等。

我們在堅持素養(yǎng)訓練，提高教學質量方面，做了一番努力，取得肯定的成果，但與兄弟學校(特殊是沿江帶學校)相比，還存在較大的差距，也存在不少問題。學校經費緊缺，直接影響了教科研經費的投入，象"聘請專家進行訓練教學改革專題講座'等活動難以開展，課題討論未有效開展，教學設施尚需進一步改善，師資質量有待進一步提高，管理有待進一步完善。教科研工作起步較晚，起點較低，信息不活，經費不足。今后我們將再接再厲，一步一個腳印，努力全面提升我校的訓練教學質量。

中學學校工作總結篇2

誕生于年，年畢業(yè)于省師范，從事訓練工作30年，任初級中學校長20年。30年來我始終在農村學校工作，我在訓練工作中，享受著人生最大的歡樂。我?guī)е詈竦膼酆茫M織、主持并樂觀參加學校的課堂教學改革工作。

通過學習、總結、思索我提出學校的辦學理念，得到全校師生的`認可，也受到很多學者和專家的確定。"以生為本，三花并放'是我們的管理理念，"以生為本'學校要關注同學的心態(tài)，關注同學的身體，關注同學學習，就是學校的一切活動應當是為同學的進展服務的。"三花'是讓同學要學會生存，學會生活，學會學習。"健康心態(tài)，強壯身體，愛好治學，溫柔為人，實在做事'，是我們學校的校風，我們要求同學從做好平凡的人開頭，追求不平凡的人生。

"導學練合一'是我在總結30年訓練教學閱歷的基礎上提出的，很快得到我校師生的認可，同時也樂觀影響訓練界的同仁對目前訓練方式的思索。"導學練合一'有這樣幾個特點：首先，他樂觀調動同學的學習樂觀性，有效組織同學參加課堂上(45分鐘)的整個學習過程，而且同學的參加不是被動，而是樂觀主動的，同學帶著愛好，并貪欲的享受學習的歡樂。其次，"導學練合一'的課堂不排斥老師的宣講。事實證明，老師的規(guī)范的示范，有利于學校同學正確思維品質的形成，可以引領同學快速正確的把握學問。但是老師的引領要適時適度。第三，"導學練合一'通過導入、自學、爭論、溝通、反饋等環(huán)節(jié)，形成一個完整的把握學問的環(huán)。整個環(huán)完全是在課堂上完成的，符合有效課堂的要求。"導學練合一'是高效的課堂，是"減負增效'的優(yōu)質課堂。

在組織和實施"導學練合一'課堂教學改革的過程中，我們遇到了許多困難，都被我們克服了。能克服這些困難我認為有兩個法寶：一是堅持，校長的意志，校長的堅韌和執(zhí)著，是教改工作，甚至是訓練工作最重要的力氣。二是愛好，能使校長堅持下去的力氣是什么?是校長對訓練工作的愛好，是校長對訓練改革工作的愛好。愛好需要樂觀的培育。這兩條我們做的很好。"市課堂教學改革現場會'、"市課堂訓練改革現場會'、"市陶研會課堂訓練改革現場會'先后在我校召開，我們利用這些活動，培育我們對課堂教學改革的深厚愛好。

課堂教學改革為我們帶來太多的好處。同學的學習成果大幅度，大面積提高，同學學習的力量，生存力量，生活力量有顯著提高。老師素養(yǎng)得到提升，先后五位老師獲國家級一、二等獎;近年來，我校老師在省級以上刊物發(fā)表論文近30篇。學校從一個一般的農村中學成為示范學校、陶行知試驗學校、綠色學校、訓練學會系統(tǒng)先進單位。省內外很多知名學者對我校課改賜予親密關注。我在課改中被中國訓練電視協(xié)會評為"優(yōu)秀校長'，訓練學會評為"先進個人'，市政府授予我"先進訓練工'等稱號。

中學學校工作總結篇3

本人能較好地遵循學校的各項規(guī)章制度，作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，因公出差或應酬都提前向值班同志報告。平日里，對工作勤于思索，力求學校各項工作能得到進一步規(guī)范，已撰寫工作心得系列日志8篇。勤于和班子成員、老師開展思想溝通，本年度，我主持召開老師座談會4次，并多次與老師個別談心，一年來，和我商談過工作的老師達50余人次，溝通人數約占全校教職工的60%。我想兼聽則明，多聽取大家的意見確定會對學校的工作有好處，事實也證明白這點。日常工作里我還勤于動手，上課、寫材料、技能訓練等等我都身體力行，期望這樣能使是我個人的素養(yǎng)得到提升。

近一年在學校全體教職工的鼎力支持下主要做了以下一些工作。

本年度，學校收支平衡，支出合理、有序、透亮?????，4月份，借學校資金會計調整的機遇，請鎮(zhèn)財政所的同志來校會同相關人員對學校往年的賬目開展了徹底的清理。一年來，個人能嚴格執(zhí)行學校財務制度，嚴格按訓練