聲音的產(chǎn)生與傳播(課堂)課件

演奏樂曲的樂器是如何發(fā)出美妙的聲音的？1演奏樂曲的樂器是如何發(fā)出美妙的聲音的？1第二章聲現(xiàn)象第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播2第二章聲現(xiàn)象第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播2想想做做撥動(dòng)繃緊的橡皮筋邊說話，邊用手摸頸前喉頭部分仔細(xì)觀察發(fā)聲的音叉有何發(fā)現(xiàn)？3想想做做撥動(dòng)繃緊的橡皮筋有何發(fā)現(xiàn)？3

聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。練習(xí)：《基礎(chǔ)訓(xùn)練》P12，第1、2題4聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。練習(xí)：《基礎(chǔ)訓(xùn)練》P12，第1、如何讓發(fā)聲的物體停止發(fā)聲？5如何讓發(fā)聲的物體停止發(fā)聲？5聲音通過物體振動(dòng)產(chǎn)生后是怎樣傳播到我們耳朵的？6聲音通過物體振動(dòng)產(chǎn)生后是怎樣傳播到我們耳朵的？觀看演示實(shí)驗(yàn)：真空罩中的鬧鐘1、隨著空氣逐漸抽出，鬧鐘聲音

。2、隨著空氣逐漸放入，鬧鐘聲音

。逐漸減弱逐漸加強(qiáng)結(jié)論：真空不能傳聲，空氣是傳播聲音的一種重要介質(zhì)。7觀看演示實(shí)驗(yàn)：真空罩中的鬧鐘1、隨著空氣逐漸抽出，鬧鐘聲音88什么是介質(zhì)？

在物理學(xué)中，我們把聲音傳播所需要的物質(zhì)叫做介質(zhì)。介質(zhì)可以是氣體、固體，也可以是液體。體驗(yàn)：教材P29想想做做9什么是介質(zhì)？在物理學(xué)中，我們把聲音傳播所需要的

聲音在空氣中以什么形式傳播？閱讀教材P29，了解聲音的傳播形式——聲波。練習(xí)：《基礎(chǔ)訓(xùn)練》P13第3、4題

10聲音在空氣中以什么形式傳播？閱讀教材P29，了思考：雷鳴和閃電同時(shí)發(fā)生，為什么先看見閃電后聽到雷聲？11思考：雷鳴和閃電同時(shí)發(fā)生，為什么先看見閃電后聽到雷聲？11

聲音的傳播速度比光的傳播速度慢。在物理學(xué)中，我們把聲音傳播的快慢用聲速來描述。12聲音的傳播速度比光的傳播速度慢。在物理學(xué)中，我們觀察上面的小資料，思考：聲速的大小與哪些因素有關(guān)？13觀察上面的小資料，思考：聲速的大小與哪些因素有介質(zhì)的種類和介質(zhì)的溫度。記住：15℃時(shí)空氣中的聲速是340m/s。影響聲速大小的因素：一般而言，聲速在固體中要大于液體中，在氣體中最小。14介質(zhì)的種類和介質(zhì)的溫度。記住：15℃時(shí)空氣中的聲速是340m原聲：聲音發(fā)出后直接傳入人耳感知的聲音。15原聲：聲音發(fā)出后直接傳入人耳感知的聲音。15回聲：聲音發(fā)出經(jīng)過障礙物的反射后才傳入人耳的聲音。16回聲：聲音發(fā)出經(jīng)過障礙物的反射后才傳入人耳的聲音。16原聲與回聲原聲：聲音發(fā)出后直接傳入人耳感知的聲音。回聲：聲音發(fā)出經(jīng)過障礙物的反射后才傳入人耳的聲音。

人耳能區(qū)分原聲和回聲的最小時(shí)間間隔至少為0.1s。練習(xí)：教材P31第4、5題17原聲與回聲原聲：聲音發(fā)出后直接傳入人耳能區(qū)分原小結(jié)1、聲音是通過物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。2、聲音在空氣中以聲波的形式傳播。3、聲音的傳播需要介質(zhì)（包括氣體、液體和固體），真空不能傳聲。4、影響聲速大小的因素：介質(zhì)的種類和溫度。15℃時(shí)空氣中的聲速是340m/s。5、回聲是反射后的聲音。18小結(jié)1、聲音是通過物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。18拓展：科學(xué)世界（P30-